RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KONSELING INDUSTRI

Dosen Pengampu:

Akhir Pardamean Harahap, M.Pd.I

PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
AL HIKMAH MEDAN
SEMESTER GANJIL TA. 2023-2024
 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
STAI AL HIKMAH MEDAN
Jln. Perguruan Swadaya
web: www.alhikmahmedan.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

A. Identitas:
Mata Kuliah : Konseling Industri
Kode Mata Kuliah :
Bobot sks : 2 (dua) SKS
Program Studi : (S.1) BIMBINGAN KONSELING ISLAM
Dosen Pengampu : Akhir Pardamean Harahap, M.Pd.I

B. Capaian Pembelajaran Program Studi

Sikap 1) Bertakwa kepada Allah SWT dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika;
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4) Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada bangsa dan negara;
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat, lingkungan dan
pendidikan;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Menginternalisasi nilai-nilai Islam, norma, dan etika akademik;
 9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;
11) Menjunjung tinggi nilai-nilai Islam, etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan
akademik dan otonomi akademik;
12) Bertanggungjawab sepenuhnya terhadap nilai-nilai Islam dan akademik.
Keterampilan Umum 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang keahliannya;
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur;
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan
kaidah, tatacara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
seni;
4) Menyusun deskripsi saintifik, hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penjelasan masalah di bidang
keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat
baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamanahkan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan mencegah plagiasi;
10) Mampu memanfaatkan teknologi informasi komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan
kemampuan kerja.
Pengetahuan Umum 1) Memiliki pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, dan wawasan kebangsaan
(nasionalisme) dan globalisasi;
2) Mampu mengemukakan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dalam bahasa Indonesia dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam perkembangan dunia akademik dan
dunia kerja (dunia non akademik);
 3) Memiliki kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab
dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan duniakerja (dunia non akademik);
4) Memiliki kemampuan berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingin
tahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam
komunitas akademik dan non akademik;
5) Memiliki pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil’alamin;
6) Memiliki kemampuan penguasaan pengetahuan terkait dengan integrasi keilmuan dan keislaman
sebagai paradigma keilmuan;
7) Mampu mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang
berlandaskan etika profesional

Deskripsi :
Matakuliah ini mencakup esensi, tujuan, azas, peran dan fungsi, bentuk-bentuk layanan, serta ruang lingkup
konseling industri. Isi materi perkuliahan konseling industri ini terdiri dari : (1) layanan konseling industri, (2)
Pengantar organisasi; struktur, unsur, fungsi, peranorganisasi, (3) kepemimpinan dalam oraganisasi, (4)
komunikasi dalam organisasi, (5) motivasi, disiplin, dan etos kerja, (6) kepuasan kerja, (7) evaluasi dan
pengembangan karyawan (evaluasi kinerja, Training Need Analysis, training, konseling, coaching), (8)
manajemen dan strategi dalam SDM, (9) lingkungan organisasi dan pengaruh terhadap SDM, (10) manajemen
kelelahan dan stress, (11) media layanan konseling industri, (12) mental career development.
Capaian : Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang esensi, tujuan, azas, peran dan fungsi, bentuk-bentuk
Pembelajaran layanan, serta ruang lingkup konseling industri. Isi materi perkuliahan konseling industri ini terdiri dari : (1)
layanan konseling industri, (2) Pengantar organisasi; struktur, unsur, fungsi, peranorganisasi, (3) kepemimpinan
dalam oraganisasi, (4) komunikasi dalam organisasi, (5) motivasi, disiplin, dan etos kerja, (6) kepuasan kerja, (7)
evaluasi dan pengembangan karyawan (evaluasi kinerja, Training Need Analysis, training, konseling, coaching),
(8) manajemen dan strategi dalam SDM, (9) lingkungan organisasi dan pengaruh terhadap SDM, (10) manajemen
kelelahan dan stress, (11) media layanan konseling industri, (12) mental career development.

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR MATERI BENTUK KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE YANG DIHARAPKAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (INDIKATOR) NILAI (%)
1 Mahasiswa mampu mengetahui Orientasi Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami konsep dasar perkuliahan 2. Keaktifan partisipasi
konseling industri 3. Hasil tugas
2 Mahasiswa mampu mengetahui Konsep dasar Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami pengertian dan konseling industry 2. Keaktifan partisipasi
wawasan psikologi industry dan (Pengertian dan 3. Hasil tugas
organisasi) wawasan Psikologi
Industri dan
Organisasi)
3 Mahaiswa mampu mangetahui Media layanan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami media layanan konseling industri 2. Keaktifan partisipasi
konseling industry konseling 3. Hasil tugas
4 Mahasiswa mampu mengetahui Konseling dalam Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami konseling strategi SDM 2. Keaktifan partisipasi
dalam stategi SDM 3. Hasil tugas
5 Mahasiswa mampu mengetahui Keragaman individu Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami keragaman dalam organisasi 2. Keaktifan partisipasi
individu dalam organisasi 3. Hasil tugas
6 Mahasiswa mampu mengetahui Motivasi dan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami motivasi dan kepuasan kerja 2. Keaktifan partisipasi
kepuasan kerja 3. Hasil tugas
7 Mahasiswa mampu mengetahui Disiplin dan etos Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami disiplin dan kerja 2. Keaktifan partisipasi
etos kerja 3. Hasil tugas
8 UTS
9 Mahasiswa mampu mengetahui Mental karir Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami mental karir development 2. Keaktifan partisipasi
development 3. Hasil tugas
10 Mahasiswa mampu mengetahui Evaluasi dan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami eveluasi dan pengembangan 2. Keaktifan partisipasi
mengambangan karyawan karyawan (evaluasi 3. Hasil tugas
(evaluasi kinerja, training need kinerja, Training
analysis, training, konseling Need Analysis,
coachng) training, konseling,
coaching)
11 Mahasiswa mampu mengetahui Kondisi kerja dan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
 dan memahami kondisi kerja psikologi 2. Keaktifan partisipasi
dan psikologi kerekayasaan kerekayasaan 3. Hasil tugas
12 Mahasiswa mampu mengetahui Kepemimpinan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami kepemimpinan dalam perusahaan 2. Keaktifan partisipasi
dalam perusahaan 3. Hasil tugas
13 Mahasiswa mampu mengetahui Perekrutan, seleksi, Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
dan memahami perekrutan, penempatan 2. Keaktifan partisipasi
seleksi, dan penempatan 3. Hasil tugas
14 Mahasiswa mampu melakukan Observasi lapangan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
observasi (need assessment) 2. Keaktifan partisipasi
serta melakukan evaluasi 3. Hasil tugas
terhadap analisis kebutuhan
dilapangan
15 Mahasiswa mampu untuk Laporan lapangan Resitasi dan FGD 1. Proses diskusi
membuat pelaporan 2. Keaktifan partisipasi
berdasarkan hasil analisis studi 3. Hasil tugas
lapangan
16 UAS

Referensi:
- Sunyoto, A. 2001. Psikologi Industri dan Organisasi. Jakarta: Universitas Indonesia.

Disusun oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh

Dosen pengampuh Ketua prodi Dekan

Akhir Pardamean Harahap, M.Pd.I