uj A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, ¢, 1. Kata diskusi berasal dari bahas Latin discutio atau discusum yang berart ( bertukar pikiran ‘b. bertukar masalah cc. bertukar jabatan d._ bertukar fungsi 2. Dalam bahasa Inggris digunakan kata discussion yang berarti ‘a. perjanjian 2 perundingan ce. perencanaan 4. perbaikan 3. Pertemuan beberapa orang untuk bertukar pikiran secara teratur dan terarah dalam sebuah kelom- pok guna memecahkan suatu masalah disebut a, seminar (te - HOM) (BC diskusi Cet Pramas Jumuce ‘c. rapat Cpt. russ) d._Konferensi ( ¢t {orusy) 4. Orang yang berkedudukan sebagai pemimpin dalam sebuah acara diskusi disebut .... a. notulis b. penyaji ©. peserta 2% moderator 5. Orang yang bertugas membahas masalah den- gan sistematis menurut disiplin ilmunya diiringi sikap objektif dan terbuka dalam sebuah diskusi adalah .... . a. peserta bd. notulis a penyaji d. moderator 6. Mengajukan usul dan pendapat setelah dipersi- lahkan oleh ketua diskusi merupakan tugas dari seorang ... dalam diskusi. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... AT peserta b. moderator cc. notulis dd. penyaji Kompetensi Pengetahuan Ko atau d di depan jawaban yang ben: 7. Orang yang bertugas membuat notula tentang jalannya diskusi disebut .. a. penyaji b. moderator c._ peserta notulis / GeecekanS 8 onal ini cs yang terdapat dalam sebuah notula, kecuali a. masalah yang didiskusikan V va biaya pelaksanaan diskusi cc, inti sari pembicaraan d._ kesimpulan diskusi_ ¥ 9, Salah satu tugas seorang ketua diskusi atau ‘moderator adalah ... a. mengajukan usul dan pendapat Qesert~ b. mempersiapkan alat-alat tulis ttetars (A menguasai masalah pokok diskusi V d. menyampaikan masalah = Rev*Ya.71 10. Di bawah ini beberapa manfaat dari kegiatan diskusi, kecuali a, kegiatan diskusi sebagai ajang untuk berlatih mengemukakan pendapat V b. kegiatan diskusi merupakan media untuk belajar menghargai dan menerima pendapat orang lain Vv ¢. kegiatan diskusi merupakan media untuk belajar mengembangkan semangat demo- kasi dan toleransi Kegiatan diskusi merupakan media untuk belajar mempertahankan pendapat CA¢ beet) 11. Berikut ini merupakan hakikat dari berdiskusi, kecuali a. dilaksanakan dengan bertatap muka b.__menggunakan bahasa lisan tujuanniya untuk mempertahankan pendapat #¢4* 4. dilakukan melalui tukar-menukar informasi dan tanya jawab 12. Berikut ini beberapa tugas dari peserta diskusi, ‘kecuali . mematuhi aturan diskusi_ b. menghargai pendapat orang lain. ¥ ©. mengajukan usul dan pendapat setelah dipersilahkan oleh ketua diskusi (A bersikap sabar, adil, dan tidak memihak wolersov @ Dipindai dengan CamScanner13, Salah satu tugas dari tim penyaji dalam sebuah kegiatan diskusi adalah... ‘membahas masalah dengan sistematis sesuai disiplin ilmunya b,mengajukan usul dan pendapat setelah di- persilakan oleh ketua diskusi ¢. merumuskan kesimpulan dan mengemuka- kan hasil diskusi we Atraey 4, membuat notula tentang jalannya diskusi yang meliputi —getve 14, Pertemuan berkala yang diadakan oleh seseorang yang sedang melaksanakan tugas dinamakan a. diskusi panel seminar cc. lokakarya 4. simposium 15, Pertemuan yang dihadiri khusus oleh sekelom- pok orang yang berprofesi sama disebut ... a. seminar (AC lokakarya c. simposium 4d. rapat Membekali peserta dengan sejumlah materi, wa- ‘wasan, atau pengetahuan merupakan tujuan dari kegiatan .... a. kolokium b. brainstorming 20 simposium d. debat 17. Berikut ini sebab-sebab dilaksanakannya loka- arya, kecuali .... a. bermaksud mengevaluasi proyek kerja yang telah dilaksanakan b. membutubkan suasana kerja baru sesuai dengan tuntutan kebutuhan V ¢. bertukar pengalaman untuk meningkatkan kualitas kerja bermaksud mencari teman bara dalam hal hubungan kerja 18, Pengertian dari seorang panelis adalah .... ZF orang yang bertugas menyajikan materi 16. diskusi b. orang yang bertugas memimpin jalannya diskusi c. orang yang bertugas membuat notula tentang jalannya diskusi 4. orang yang bertugas mempersiapkan alat- alat tulis yang diperlukan dalam diskusi Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. (1) Mengambil kesimpulan/keputusan untuk memecahkan masalah. (2) Membahas ma h secara spesifik melalui diskusi (3) Penasihat ahli gwendampingi setiap kelom- ar oO ping! P (A) Peserta dibagi dalam kelompok-kelompok() (5) Dimulai dengan pandangan umum tentang masalah yang akan dipecahkan (i) Berdasarkan pernyataan-pernyataan di ida- pun urutan kegiatan lokakarya yang benar adalah AT (8)~ (4) =) ~ (2) b. 4)-G)-Q)-()-) e. 3)=@)-()-(5)-@) d. (2)=(1)-(5)-(4)-B) 20. Kegiatan mengundang beberapa ahli untuk mem- beri jawaban terhadap pertanyaan yang diajukan pendengar mengenai topik yang ditentukan disebut .... a. referendum b. simposium 27 kolokium 4. praktikum 21. Kegiatan berbicara kepada lawan untuk membela pendirian/pendapatnya atau menyerang pendi- rian/pendapat lawannya dinamakan .... a. kolokium b. simposium ©. seminar AE debat 22. Berikut ini merupakan struktur dari sebuah teks diskusi, kecuali ‘a. iswmasalah A sinopsis c. argumen V 4. simpulan V 23. Struktur teks diskusi yang berisi masalah yang akan didiskusikan atau dibahas lebih lanjut disebut .... sw/masalah b._sinopsis c.argumen 4. simpulan @ Dipindai dengan CamScanner24. Struktur teks diskusi yang berisikan pendapat yang akan dikemukakan baik berupa dukungan dan sanggahan disebut .... a. isu/masalah b._sinopsis 2 argumen \ 4. simputan 25, Struktur teks diskusi yang berisikan jalan keluar (solusi) dari suatu masalah yang didiskusikan disebut .... a. isu/masalah b. sinopsis c. argumen AC simpulan 26, Perhatikan kutipan teks diskusi berikut. Pihak yang pro pemberian smartphone untuk anak-anak menganggap bahwa dengan adanya alat komunikasi ini, orang tua menjadi lebih mudah dalam memantau dan mengawasi Roneist-amcakkarparepr-deer-c-mecrer pun. Hal ini tentunya membuat hubungan kedekatan antara orang twa dan anak menjadi lebih baik. anak menjadi Tilak mengakses informasi-informast—yan mereka _perlukan dalam menunjang proses pembelajaran. Sumber: hnp/fwwwinformasibelajarcom/2017/01/contoh- Sela itu dengan cme ‘membuat teks-dishusi bond Kutipan di atas merupakan struktur dari teks dis- kkusi bagian .... a. isu/masalah b._ sinopsis AZ argumen mendukung d. argumen menentang 27. Perhatikan pola penyampaian dalam Kegiatan diskusi berikut. (1) Menyampaikan Pendahuluan (2) Menyampaikan Gagasan Utama (3) Menguraikan Alasan dan Bukti Pendukung > (4) Menyampaikan Gagasan Lain dari Sudut Pandang Berbeda 4 (5) Menguraikan Alasan dan Bukti Pendukung 2 (6) Menyampaikan Simpulan (Solusi) Urutan yang tepat dalam pola penyampaian kegiatan diskusi adalah . & )-(5)-@)-(G)-@)-() b ©)-@)-@)-@)-()-© & ()-Q)-@)-(4)-)- 6) 4 Q)-@)-@-(6)-@-() shatikan langkah-langkah membuat ringkasan ‘s diskusi berikut. ingkasan (resume) yang 28, Pet sebuah tek: (1) Membaca kembal telah dibuat (2) Mulai menuli 4 is ringkasan (resume) G) Membaca teks atau naskah yang asli 4) Menentukan dan mencatat gagasan wtama 2. Urutan yang tepat dalam membuat ringkasan se. buah teks diskusi adalah .... a (1)-@2)-@)-@) b. 4)-@)-@-C) ce. (2)-G)-()- A) ~~ (2)-() 29 Kalimat yang terdiri atas satu inti kalimat atau satu struktur klausa disebut .... 2@ kalimat tunggal . _kalimat majemuk c. kalimat retoris 4. kalimat perintah 30. Pengertian dari kalimat nominal adalah Reus! a. _kalimat yang predikatnya berupa kata y¢C kalimat yang predikatnya berupa “Kata x x AC ‘eetisfat yang predikatnya berupa kata kerja 4. kalimat yang predikatnya berupa kata ke- 31. Struktur Klausa di dalam kalimat dapat berupa hal-hal berikut, kecuali .... a SP oy b SPO y c. SPK v ACOsaja (0 coq) 32. Kalimat yang predikatnya berupa kata Kerja di- sebut dengan .... a. kalimat tunggal b. kalimat majemuk SS kalimat verbal 4. kalimat nominal 33. Kalimat yan; i i atau Tebihdisebut ee moe a. kalimat tunggal a ‘kalimat ‘majemuk c kalimat interogatif d. kalimat Perintah @ Dipindai dengan CamScanner34. Perhatikan kutipan teks diskusi berikut Handphone atau smartphone adalah sebuah perangkat yang dapat_memudahkan rmanusia dalam urusan komunikasi-Tidak hanya komunikasi saja, smartphone bisa digunakan ‘untuk menunjang berbagai keperluan manusia lainnya, Hampir semua orang _mempunyai smartphone, termasul Namun, ada berbggi pro dan kontra pemberian smartjione untuk anak-anak, Sumber: p/w in aOTTOI/contoh- teksdiskusi ml Kutipan di atas merupakan sthuktur dari teks dis- kusi bagian .... iswmasalah ‘19 akan bulos b. argumen mendukung Kutipan di atas merupakan struktur dari teks dis- kusi bagian a. iswhmasalah b. argumen mendukung ¢. argumen menentang kesimpulan 37. Kalimat majemuk sekurang-kurangnya terdiri atas dua unsur .. (AC predikat b. subjek cc. objek d. keterangan 38. Perhatikan contoh kalimat berikut. (1) Agus memasak nasi goreng. (2) Hera menulis puisi.. Kalimat majemuk yang benar dari kedua kalimat . argumen menentang. d. kesimpulan (gb aleat oh i atas adalah ... 35. Perhatikan kutipan teks diskusi yeet@O"2, Agus dan Hera memasak nasi goreng di dapur. Py Namun untuk pihak ne i hal ini beranggapan bahwa adakoeftak belum saatnya untuk diberikan teknologi seluas- luasnya. Hal ini karena ada informasi-informasi atau konten berbahaya yang tidak boleh diakses oleh anak-anak. Selain itu, dengan diberikannya hp kepada anak-anak membuat anak tersebut ‘menjadi pribadi yang pasif dan susah bergaul dengan lingkungan sekitar karena lebih asyik dengan smartphone-nya. Sumber: htp:savww.informasibelajarcom/2017/01/contoh- teksediskusi-hamt Kutipan di atas merupakan struktur dari teks dis- kusi bagian .... a. isw/masalah b. _argumen mendukung =e _S@ argumen menentang, 4. kesimpulan 36. Perhatikan kutipan teks diskusi beril Berdasarkan dua hal di atas, yang bisa kita ambil adalah bahwa ‘smartphone untuk anak-anak itu. sebenarnya tidak wajib. Namun jika memang dibutuhkan, orang tua bisa memberikannya, dengan catatan harus diawasi secara ketat. Orang tua harus tahu apa saja yang diakses oleh sang anak dan mengingatkannya akan hal yang baik dan buruk dari penggunaan smartphone agar tidak terjerumus ke hal-hal yang negatif. Sumber: hnp:/Avww.informasibelajar.com/2017/01/contoh- teks-diskusi hem ‘Agus memasak nasi goreng dan Hera menulis puisi. ¥ c. Agus dan Hera menulis puisi sambil makan nasi goreng. x 4d. Agus dan Hera menulis puisi tentang nasi goreng. x 39. Kalimat majemuk yang masing-masing unsur pembentuknya dapat berdiri sendiri disebut AT kalimat majemuk setara ». _kalimat majemuk bertingkat c. _kalimat majemuk eampuran 4. _-kalimat majemuk rapatan 40. Perhatikan kedua kalimat berikut. (1) Bambang suka makan satai kambing. (2) Rathomy suka makan satai kambing. Kedua kalimat di atas apabila diubah menjadi kalimat majemuk setara gabungan adalah .... a, Bambang makan satai kambing, Rathomy juga. * ME agi Gorqungst ¥ Bambang (an) Rathomy makan satai as ® wm c. Bambang suka makan satai kambing, Rathomy juga. d. Bambang fa) Rathomy makan satai kambing bersama, ~ ¥ @ Dipindai dengan CamScanner> memecanean Gat macalah B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat! m yang artinyPechter petran 1. Kata diskusi berasal dari bahasa Latin, yaitu discutio atau Nene ec ofa eatan /veseganamon B29 230, Tujuan dilaksanakannya sebuah kegiatan diskusi sslen aa i maupun menentang dan dia. 3. Teks yang mengulas masalah disertai ag atau pemlapat caaeaiaie khiri dengan simpulan disebut dengan ... °C sn 2 4, Tyjuan teks diskusi adalah .Jawabon 9° NO - 4 yaite po/ponira mengenar aly ish . 5. Fungsi teks diskusi adalah meryampartann Rendapar : lagis + gictemech's 6. Kegiatan berdiskusi dapat dijadikan wahana untuk melatih kita berbicara secara - oka 7. Berbicara kepada lawan bicara untuk membela pendapatnya atau menyerang pencapa : ebut .| ee ecees 8. Orang yang bertugas untuk memimpin sebuah kegiatan diskusi disebut M2 a getretaris 9. Mempersiapkan alat-alat tulis dalam kegiatan diskusi merupakan ay atu tugas dari seorang ““hobalty 10. Salah satu tugas dari seorang peserta diskusi adalah Chat - ee 11. Menyampaikan masalah yang dibahas dalam kegiatan diskusi merupakan tugas dari af ran 12. Pertemuan berkala yang diadakan oleh seseorang yang sedang melaksanakan tugas merupakan pengerti- an dari ....Gewinac 13. Bagian akhir dari teks diskusi yang berisi Bmgutan acon 14, Kalimat majemuk adalah a wot yg A@dM ales dua ‘ealimet Nee 14. Ayah Tito bukan seorang tentara melainkan seorang polisi. Kalimat di atas tergolong ke dalam kalimat . Iragemue cetaa yerlawanowm . Kata-kata yang digunakan untuk menghubungkan kata dengan kata, klausa dengan Klausa, atau kalimat dengan kalimat disebut .... Kompandgr @ Dipindai dengan CamScanner