PERANGKAT PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 2 KOTA BIMA

Hj.2023/2024
Erot Sutianah, M.Pd
A

DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN

Hj. Erot Sutianah, M.Pd

NIP. 197308112000122004

KONSENTRASI KEAHLIAN :
BISNIS KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 2 KOTA BIMA
Jalan Gatot Subroto no. 22 Kel. Mande Kota Bima
Website-www.smknegeri2kobi.sch.id email: smknduakobi@yahoo.com

LEMBAR PENGESAHAN

Kota Bima, Juli 2023

Disetujui Diverifikasi Oleh Guru Mata Diklat,
Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum,

Fathur Rahman, ST Yeni Nurilah, ST Hj. Erot Sutianah, M.Pd

NIP. 1977704282002121008 NIP 197707112005012017 NIP. 197308112000122004

Mengetahui,
Pengawas Pembina

Abas, M.Pd
NIP. 19660212199031016
 DOKUMEN :

1. Kalender Pendidikan
2. Pekan Efektif
3. Jadwal Pembelajaran
4. Program Tahunan
5. Program Semester
6. Analisis CP
7. Analisis TP/ATP
8. Modul Ajar
9. Assesmen Diagnostic (kognitif & non kognitif)
10. LKPD (terdapat dalam modul ajar)
11. Daftar nilai (JIBAS)
12. Analisis ulangan harian yang sudah dianalisis.
(On Proses)
13. Bahan bacaan guru/siswa (PPT), terdapat
dalam modul ajar
14. Jurnal kegiatan guru (JIBAS)
15.
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 2 KOTA BIMA
Jalan Gatot Subroto no. 22 Kel. Mande Kota Bima
Website-www.smknegeri2kobi.sch.id email: smknduakobi@yahoo.com

PEKAN EFEKTIF
MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN
1 Jumlah Elemen selama 1 semester : 5 Elemen
2 a. waktu dalam CP : 216 Jam Pelajaran
b. waktu efektif : 264 Jam Pelajaran
3 Penggunaan waktu efektif
a. untuk tatap muka : 216 Jam Pelajaran = 18 Pekan
b. untuk ulangan harian : 24 Jam Pelajaran = 2 Pekan
c. untuk Mid Tes dan PAS : 12 Jam Pelajaran = 1 Pekan
d. untuk cadangan : 12 Jam Pelajaran = 1 Pekan
Jumlah Jam : 264 Jam Pelajaran = 22 Pekan

Mengetahui: Kota Bima, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata diklat,

Fathur Rahman, ST Hj. Erot Sutianah, M.Pd

NIP. 1977704282002121008 NIP. 197308112000122004

Jumlah Pekan Efektif Kelas X

Juli Pekan ke 3,4 : 2 Pekan
Agustus Pekan ke 1,2,3,4,5 : 5 Pekan
September Pekan ke 1,2,3,4 : 4 Pekan
Oktober Pekan ke 1,2,3,4 : 4 Pekan
Nopember Pekan ke 1,2,3,4,5 : 5 Pekan
Desember Pekan ke 1,2 : 2 Pekan
Jumlah 22 Pekan
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 2 KOTA BIMA
Jalan Gatot Subroto no. 22 Kel. Mande Kota Bima
Website-www.smknegeri2kobi.sch.id email: smknduakobi@yahoo.com

PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELAS X TKP
Semeste Alokasi
CP/Elemen
r Jampel Pekan
DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN 432 36
CP Elemen
Perkembangan teknologi dan dunia 12 1
kerja konstruksi dan perumahan
Profesi dan kewirausahaan (job- 24 2
profile dan technopreneurship) serta
1 (satu)
peluang usaha pada pekerjaan
konstruksi dan perumahan
Gambar teknik 72 6
Dasar konstruksi bangunan dan 60 5
DASAR-DASAR TEKNIK
perumahan
KONSTRUKSI DAN
PERUMAHAN Perhitungan statika bangunan 48 4
Teknik dasar pekerjaan konstruksi 60 6
dan perumahan
Ukur tanah 72 4
Keselamatan dan Kesehatan Kerja 36 2
2 (dua)
serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan
budaya kerja industri
Proses bisnis pada pekerjaan 48 6
konstruksi dan perumahan

Mengetahui: Kota Bima, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata diklat,

Fathur Rahman, ST Hj. Erot Sutianah, M.Pd

NIP. 1977704282002121008 NIP. 197308112000122004
 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 2 KOTA BIMA
Jalan Gatot Subroto no. 22 Kel. Mande Kota Bima
Website-www.smknegeri2kobi.sch.id email: smknduakobi@yahoo.com

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
KELAS X TKP
Waktu Pelaksanaan Keterangan
Alokasi
No Elemen Juli Agustus september Oktober Nopember Des
Waktu
3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
1 Perkembangan teknologi dan 12
dunia kerja konstruksi dan
perumahan
2 Profesi dan kewirausahaan (job- 24
profile dan technopreneurship)
serta peluang usaha pada pekerjaan
konstruksi dan perumahan
3 Gambar teknik 72
4 Dasar konstruksi bangunan dan 60
perumahan
5 Perhitungan statika bangunan 48
Mengetahui: Kota Bima, Juli 2023
Kepala Sekolah, Guru Mata diklat,

Hj. Erot Sutianah, M.Pd

NIP. 197308112000122004

Fathur Rahman, ST
NIP. 1977704282002121008
 CAPAIAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Teknologi Konstruksi dan Properti

Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Perumahan
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan
Waktu : 216 Jam Pelajaran

A. Rasional
Konstruksi dan perumahan adalah kegiatan pembangunan perumahan
yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan
konstruksi. Aktivitas kegiatan tersebut berulang dengan mengembangkan
dan memperhatikan fasilitas sosial dan lingkungan supaya berfungsi secara
maksimal. Konstruksi dan perumahan merupakan satu kesatuan dalam
memenuhi kebutuhan dan kenyamanan bagi penghuninya.

Dasar-dasar teknik konstruksi dan perumahan mengenalkan spesifikasi

dan karakteristik bahan bangunan sesuai dengan perkembangan teknologi
berbasis green material, serta berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang
mengedepankan pekerjaan konstruksi dan perumahan terkait isu global
green building dan sustainable building. Peserta didik SMK merupakan
generasi penerus bidang konstruksi bangunan yang mempunyai pilihan
karir antara lain menduduki jabatan kerja sebagai perencana, pelaksana,
atau menjadi pengembang (developer) perumahan di samping dapat
melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan adalah mata pelajaran

yang mengajarkan kompetensi dasar-dasar penguasaan teknik konstruksi
dan perumahan, meliputi penguasaan perencanaan dan pelaksanaan
konstruksi dan perumahan sebagai landasan bagi peserta didik untuk
mendalami salah satu kompetensi lanjut pada Program Keahlian Teknik
Konstruksi dan Perumahan.
 Lingkup materi mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan
Perumahan terdiri atas: pengetahuan dasar tentang gambar teknik,
perhitungan statika bangunan, pekerjaan dasar konstruksi bangunan,
perencanaan perumahan, pekerjaan pengukuran tanah dengan
menerapkan

Keselamatan, Kesehatan Kerja, dan Lingkungan Hidup (K3LH) serta budaya

kerja industri, melalui berbagai model pembelajaran antara lain: model
pembelajaran Project Based learning (PjBL), Problem Based Learning atau
Inquiry Learning yang dipilih berdasarkan tujuan dan karakteristik materi
pembelajaran, untuk memfasilitasi peserta didik mengembangkan
kemampuan berpikir kreatif (creative thinking), berpikir kritis dan
pemecahan masalah (critical thinking and problem solving), berkomunikasi
(communication), dan berkolaborasi (collaboration).

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan

berkontribusi dalam memampukan peserta didik menjadi warga negara
yang menguasai keahlian teknik konstruksi dan perumahan yang dapat
mengejawantahkan profil pelajar pancasila, khususnya kemampuan
bernalar kritis, mandiri, kreatif, bergotong royong dan peduli terhadap
lingkungan.

B. Tujuan
Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan bertujuan
membekali peserta didik dengan dasar-dasar soft skills dan hard
skills sebagai berikut:
1. Memahami proses bisnis pada pekerjaan konstruksi dan perumahan;
2. Memahami perkembangan teknologi dan dunia kerja di bidang
konstruksi dan perumahan;
3. Memahami profesi dan kewirausahaan (job profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha pada bidang pekerjaan
konstruksi dan perumahan;
4. Memahami lingkup kerja teknik konstruksi dan perumahan;
5. Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup
(K3LH) dan budaya kerja industri di lingkungan kerjanya;
6. Memahami ilmu statika bangunan untuk mendasari perhitungan
kekuatan konstruksi bangunan;
 7. Memahami spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan dan jenis
pekerjaan konstruksi yang mendasari pelaksanaan pekerjaan
konstruksi dan perumahan;
8. Memahami penggunaan peralatan pengukuran serta mampu
menghitung data hasil pekerjaan pengukuran;
9. Memahami dasar menggambar teknik menggunakan peralatan manual
dan perangkat lunak atau digital.

C. Karakteristik
Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan berisi
materi pembelajaran tentang kemampuan dasar pekerjaan konstruksi dan
perumahan guna mengaktualisasi pra-rencana konstruksi yang dituangkan
pada gambar teknik, perhitungan statika bangunan, pekerjaan dasar
konstruksi bangunan, pekerjaan pengukuran, dan perencanaan
perumahan.

Pada awal pembelajaran peserta didik dikenalkan pada peluang kerja

setelah lulus dari program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan,
dan konsentrasi-konsentrasi yang dapat dipelajari pada kelas XI dan XII
untuk menumbuhkan passion (renjana), vision (visi), imajinasi, dan
kreativitas melalui:
1. Pembelajaran di kelas;
2. Pembelajaran di bengkel;
3. Projek sederhana;
4. Berinteraksi dengan alumni yang sudah berkarir dan praktisi industri;
5. Berkunjung ke industri yang relevan;
6. Pencarian informasi melalui media digital.
Tahap pengembangan wawasan dan internalisasi soft skills ini
membutuhkan porsi dominan (sekitar 75%) dari waktu yang tersedia pada
kelas X, sebelum mempelajari aspek hard skills yang lebih spesifik.

Perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran harus sesuai

dengan karakteristik mata pelajaran dan tujuan yang ingin dicapai.
Pelaksanaan pembelajaran dapat menggunakan model pembelajaran
berbasis projek (project-based learning), discovery learning, pembelajaran
berbasis masalah (problem-based learning), atau inquiry learning serta
metode pembelajaran antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, observasi,
peragaan atau demonstrasi yang dipilih berdasarkan karakteristik materi
dan tujuan pembelajaran. Penilaian meliputi aspek pengetahuan melalui tes
dan non-tes, aspek sikap melalui observasi, catatan kejadian menonjol
(anecdotal record), penilaian antar teman, serta penilaian diri, dan aspek
keterampilan melalui penilaian proses, produk, dan portofolio.
Pembelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan dapat
dilakukan secara sistem blok disesuaikan dengan karakteristik elemen
materi yang dipelajari.

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan terdiri atas

elemen-elemen sebagai berikut:
 Elemen Deskripsi
Proses bisnis pada Meliputi proses bisnis pada pekerjaan
pekerjaan konstruksi dan konstruksi dan perumahan meliputi
perumahan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan
perumahan.
Perkembangan teknologi Meliputi berbagai jenis pekerjaan di bidang
dan dunia kerja konstruksi konstruksi dan perumahan, perkembangan
dan perumahan teknologi dalam bidang konstruksi dan
perumahan, isu-isu global terkait green
building dan sustainable building, serta
spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan
sesuai dengan perkembangan teknologi
berbasis green material.
Profesi dan kewirausahaan Meliputi profesi dan kewirausahaan (job- profile
(job- profile dan dan technopreneurship), serta peluang
technopreneurship) serta berwirausaha dalam bidang konstruksi dan
peluang usaha pada perumahan.
pekerjaan konstruksi dan
perumahan
Teknik dasar pekerjaan Meliputi praktik dasar secara menyeluruh pada
konstruksi dan perumahan penggunaan peralatan dan teknologi yang
digunakan di bidang konstruksi dan perumahan.
Keselamatan dan Kesehatan Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja
Kerja serta Lingkungan industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang
Hidup (K3LH) dan budaya aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
kerja industry prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan
budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Perhitungan statika Meliputi elemen-elemen struktur bangunan,
bangunan perhitungan keseimbangan gaya pada struktur
bangunan, dan perhitungan gaya batang pada
rangka sederhana.
Dasar konstruksi Meliputi spesifikasi dan karakteristik bahan
bangunan dan perumahan bangunan, jenis pekerjaan konstruksi yang
mendasari pelaksanaan pekerjaan konstruksi
dan perumahan.
Ukur tanah Meliputi jenis-jenis alat ukur, cara
pengoperasian dan perawatan alat ukur
sederhana maupun profesional (manual/digital)
serta menghitung data hasil pengukuran untuk
evaluasi.
Gambar Teknik Meliputi teknik dan prinsip penggunaan alat
gambar teknik, pemahaman standar gambar
teknik, gambar proyeksi orthogonal dan proyeksi
piktoral, dan gambar 2D serta 3D.

D. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E (kelas X SMK), peserta didik akan mendapatkan
gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya sehingga mampu
menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan
melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu pada akhir fase E pada aspek
hard skills peserta didik mampu memahami elemen-elemen kompetensi
pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan.
 Elemen Capaian Pembelajaran
Proses bisnis pada Pada akhir fase E, peserta didik mampu
pekerjaan konstruksi dan memahami proses bisnis pada pekerjaan
perumahan konstruksi dan perumahan meliputi
perencanaan dan pelaksanaan pembangunan
perumahan.
Perkembangan teknologi Pada akhir fase E, peserta didik mampu
dan dunia kerja konstruksi memahami berbagai jenis pekerjaan di bidang
dan perumahan konstruksi dan perumahan, perkembangan
teknologi dalam bidang konstruksi dan
perumahan, isu-isu global terkait green
building dan sustainable building, serta
spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan
sesuai dengan perkembangan teknologi
berbasis green material.
Profesi dan kewirausahaan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
(job- profile dan memahami profesi dan kewirausahaan (job-
technopreneurship), serta profile dan technopreneurship), serta peluang
peluang usaha pada berwirausaha dalam bidang konstruksi dan
pekerjaan konstruksi dan perumahan, dengan melaksanakan
perumahan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan.
Teknik dasar pekerjaan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
teknik konstruksi dan memahami teknik dasar konstruksi dan
perumahan perumahan melalui pengenalan dan praktik
dasar secara menyeluruh pada penggunaan
peralatan dan teknologi yang digunakan di
bidang konstruksi dan perumahan.
Keselamatan dan Kesehatan Pada akhir fase E, peserta didik mampu
Kerja serta Lingkungan menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
Hidup (K3LH) dan budaya antara lain: praktik-praktik kerja yang aman,
kerja industri bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan
budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Perhitungan statika Pada akhir fase E, peserta didik mampu
bangunan memahami elemen-elemen struktur bangunan,
perhitungan keseimbangan gaya pada struktur
bangunan, dan perhitungan gaya batang pada
rangka sederhana.
Dasar konstruksi Pada akhir fase E, peserta didik mampu
bangunan dan perumahan memahami spesifikasi dan karakteristik bahan
bangunan, jenis pekerjaan konstruksi yang
mendasari pelaksanaan pekerjaan konstruksi
dan perumahan.
Ukur tanah Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami jenis-jenis alat ukur, cara
pengoperasian dan perawatan alat ukur
sederhana maupun profesional (manual/digital)
serta menghitung data hasil pengukuran untuk
evaluasi.
Gambar teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar, termasuk
penggunaan alat gambar, pemahaman standar
gambar teknik, gambar proyeksi orthogonal dan
proyeksi piktoral, dan gambar 2D serta 3D.
E. Referensi
1. Kepmenaker Nomor 115 Nomor 2015 tentang SKKNI Kategori
Konstruksi Golongan Pokok Konstruksi Gedung Pada Jabatan Kerja
Manajer Pengelolaan Bangunan Gedung.
2. SNI 03-1733-2004 Tata cara perencanaan lingkungan perumahan di
perkotaan.
3. Undang-Undang Nomor 4 tahun 1992 tentang perumahan dan
permukiman.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Bidang Keahlian : Teknik Konstruksi dan Perumahan

Bidang Keahlian : Teknik Konstruksi dan Bangunan

Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Perumahan
Fase / Kelas : E/X
Nama Penyusun : Hj. Erot Sutianah, M.Pd
Instansi : SMK Negeri 2 Kota Bima

Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan Fase E (kelas X SMK)
Pada akhir fase E (umumnya untuk kelas X SMK/MAK), peserta didik akan mendapatkan gambaran mengenai program keahlian yang dipilihnya
sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar. Selain itu pada akhir fase E pada
aspek hard skills peserta didik mampu memahami elemen-elemen kompetensi pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Konstruksi dan Perumahan.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN, TUJUAN PEMBELARAN DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
DASAR-DASAR TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN
KELAS X
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KATA
CAPAIAN KONTEN / TUJUAN ALUR TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN KUNCI/
PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KKO
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Proses bisnis Pada akhir fase E Memahami Perencanaan pada Siswa dapat memahami Tahap :
pada peserta didik mampu pekerjaan Proses perencanaan pada Memahami Proses Bisnis
pekerjaan memahami proses konstruksi dan pekerjaan konstruksi dan pada pekerjaan
konstruksi bisnis pada pekerjaan perumahan perumahan konstruksi :
dan konstruksi dan 1. Proses perencanaan
perumahan perumahan meliputi pada pekerjaan
perencanaan dan konstruksi dan
Pelaksanaan Siswa dapat memahami
pelaksanaan perumahan
pembangunan pada Tahapan Pelaksanaan
pembangunan 2. Tahapan Pelaksanaan
pekerjaan Pembangunan pada
perumahan. Pembangunan pada
konstruksi dan pekerjaan konstruksi dan
pekerjaan konstruksi
perumahan. perumahan.
dan perumahan.

2 Perkembanga Pada akhir fase E Memahami Perkembangan Siswa dapat memahami Tahap :
n peserta didik mampu teknologi dalam Perkembangan teknologi memahami
teknologi dan memahami bidang konstruksi dalam bidang konstruksi berbagai jenis pekerjaan
dunia berbagai jenis di bidang konstruksi dan
dan perumahan dan perumahan
kerja pekerjaan di bidang perumahan
 KATA
CAPAIAN KONTEN / TUJUAN ALUR TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN KUNCI/
PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KKO
konstruksi konstruksi dan perkembangan Isu- Siswa dapat memahami 1. Perkembangan
dan perumahan, isu global terkait Isu-isu global terkait teknologi dalam
perumahan perkembangan green building dan green building dan bidang konstruksi dan
teknologi dalam sustainable sustainable building perumahan
bidang building 2. Isu-isu global terkait
konstruksi dan green building dan
perumahan, isu-isu spesifikasi dan Siswa dapat memahami sustainable building
global terkait karakteristik bahan Spesifikasi dan 3. Spesifikasi dan
green building dan bangunan sesuai karakteristik bahan karakteristik bahan
sustainable building, dengan bangunan sesuai dengan bangunan sesuai
serta perkembangan perkembangan teknologi dengan
spesifikasi dan teknologi berbasis berbasis green material. perkembangan
karakteristik bahan green material teknologi berbasis
bangunan sesuai green material.
dengan perkembangan
teknologi berbasis
green
material.

3 Profesi dan Pada akhir fase E Memahami Jenis profesi dan Profesi dan Tahap :
kewirausahaa peserta didik mampu kewirausahaan kewirausahaan (job- Memahami profesi dan
n (job memahami (job- profile dan profile dan kewirausahaan (job-
profile dan profesi dan profile dan
technopreneurship) technopreneurship)
technoprene kewirausahaan (job- technopreneurship)
urship), profile dan 1. Jenis profesi dan
 KATA
CAPAIAN KONTEN / TUJUAN ALUR TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN KUNCI/
PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KKO
serta peluang technopreneurship), Peluang Peluang berwirausaha kewirausahaan (job-
usaha pada serta peluang berwirausaha dalam dalam bidang konstruksi profile dan
pekerjaan berwirausaha dalam bidang konstruksi dan perumahan. technopreneurship)
konstruksi bidang konstruksi dan 2. Peluang berwirausaha
dan perumahan.
dan perumahan, dengan dalam bidang
perumahan melaksanakan konstruksi dan
pembelajaran berbasis perumahan.
proyek nyata Melaksanak Simulasi Proyek Siswa dapat Tahap :
sebagai simulasi an kewirausahaan mensimulasikan Proyek melaksanakan
proyek kewirausahaan kewirausahaan pembelajaran berbasis
proyek nyata
1. simulasi proyek
kewirausahaan
4 Teknik dasar Pada akhir fase E Memahami Peralatan digunakan Siswa dapat memahami Tahap :
pekerjaan peserta didik mampu di Bidang Peralatan digunakan di Memahami dan Praktik
teknik memahami Konstruksi dan Bidang Konstruksi dan dasar secara menyeluruh
konstruksi teknik dasar pada penggunaan
Perumahan Perumahan
dan konstruksi dan peralatan dan teknologi
perumahan perumahan melalui yang digunakan di
pengenalan dan bidang konstruksi dan
cara menggunakan Siswa dapat memahami
praktik dasar secara perumahan.
menyeluruh Peralatan di Bidang cara menggunakan
pada penggunaan Konstruksi dan Peralatan di Bidang
peralatan dan Perumahan Konstruksi dan
teknologi yang Perumahan
digunakan di bidang
konstruksi dan
 KATA
CAPAIAN KONTEN / TUJUAN ALUR TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN KUNCI/
PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KKO
perumahan.
5 Keselamatan Pada akhir fase E Menerapkan Prosedur K3LH Siswa dapat menerapkan Tahap :
dan peserta didik mampu sesuai peraturan Prosedur K3LH sesuai Menerapkan K3LH dan
Kesehatan menerapkan yang berlaku peraturan yang berlaku budaya kerja industry :
Kerja K3LH dan budaya 1. Prosedur K3LH
serta kerja industri, antara sesuai peraturan yang
Lingkungan lain: praktik berlaku
Hidup praktik kerja yang Penggunaan Alat Siswa dapat menerapkan 2. Menggunakan Alat
(K3LH) dan aman, bahaya-bahaya Perlindungan diri Penggunaan Alat Perlindungan diri
budaya kerja di tempat Perlindungan diri 3. Mengidentifikasi
industri kerja, prosedur- bahaya di tempat
prosedur dalam kerja
keadaan darurat, dan Mengidentifikasi Siswa dapat 4. prosedur-prosedur
penerapan budaya bahaya di tempat Mengidentifikasi bahaya dalam keadaan
kerja industri darurat
kerja di tempat kerja
(Ringkas, Rapi, Resik, 5. 5R (Ringkas, Rapi,
Rawat, Rajin). Resik, Rawat, Rajin)
prosedur-prosedur Siswa dapat menerapkan
dalam keadaan prosedur-prosedur dalam
darurat keadaan darurat

5R (Ringkas, Rapi, Siswa dapat menerapkan

Resik, Rawat, 5R (Ringkas, Rapi,
Rajin) Resik, Rawat, Rajin)
 KATA
CAPAIAN KONTEN / TUJUAN ALUR TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN KUNCI/
PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KKO
6 Perhitungan Pada akhir fase E Memahami Elemen-elemen Siswa dapat memahami Tahap :
statika peserta didik mampu struktur bangunan, Elemen-elemen struktur Mampu memahami :
bangunan memahami perhitungan bangunan, perhitungan 1. Elemen-elemen
elemen-elemen
keseimbangan gaya keseimbangan gaya pada struktur bangunan
struktur bangunan,
perhitungan pada struktur struktur bangunan, dan 2. Perhitungan
keseimbangan gaya bangunan, dan perhitungan gaya keseimbangan gaya
pada struktur perhitungan gaya pada struktur
bangunan, dan bangunan
perhitungan gaya 3. Perhitungan gaya
batang pada rangka batang pada rangka
sederhana. Perhitungan Siswa dapat memahami sederhana
keseimbangan gaya Perhitungan
pada struktur keseimbangan gaya pada
bangunan struktur bangunan
Memahami Memahami perhitungan
perhitungan gaya gaya batang pada rangka
batang pada rangka sederhana
sederhana

7 Dasar Pada akhir fase E Memahami spesifikasi dan Siswa dapat Tahap
konstruksi peserta didik mampu karakteristik bahan mendeskripsikan 1. Spesifikasi dan
bangunan memahami bangunan pada spesifikasi dan karakteristik bahan
 KATA
CAPAIAN KONTEN / TUJUAN ALUR TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN KUNCI/
PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KKO
dan spesifikasi dan pekerjaan karakteristik bahan bangunan
perumahan karakteristik bahan konstruksi dan bangunan pada pekerjaan 2. Jenis pekerjaan
bangunan, jenis perumahan konstruksi dan konstruksi yang
pekerjaan konstruksi
perumahan mendasari
yang mendasari
pelaksanaan pelaksanaan
pekerjaan konstruksi jenis pekerjaan Siswa dapat membuat pekerjaan konstruksi
dan perumahan konstruksi yang jenis pekerjaan dan perumahan.
mendasari konstruksi yang
pelaksanaan mendasari pelaksanaan
pekerjaan pekerjaan konstruksi dan
konstruksi dan perumahan
perumahan
8 Ukur tanah Pada akhir fase E Memahami Jenis-jenis alat Siswa dapat memahami Tahap :
peserta didik mampu ukur Jenis-jenis alat ukur Mampu Memahami :
memahami 1. Jenis-jenis alat ukur
jenis-jenis alat ukur,
cara Siswa dapat memahami 2. Cara pengoperasian
cara pengoperasian
dan pengoperasian dan cara pengoperasian dan dan perawatan alat
perawatan alat ukur perawatan alat perawatan alat ukur ukur sederhana
sederhana maupun ukur sederhana sederhana maupun maupun profesional
profesional maupun profesional (manual/digital)
(manual/digital) serta 3. Menghitung data hasil
profesional (manual/digital)
menghitung data hasil pengukuran untuk
pengukuran (manual/ digital)
evaluasi.
 KATA
CAPAIAN KONTEN / TUJUAN ALUR TUJUAN ALOKASI
NO ELEMEN KUNCI/
PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
KKO
Menghitung data Siswa dapat memahami
hasil pengukuran Menghitung data hasil
untuk evaluasi. pengukuran untuk
evaluasi
9 Gambar Pada akhir fase E Mengidentif peralatan gambar Siswa Mampu Tahap :
teknik peserta didik mampu ikasi Teknik Menggunakan peralatan Mampu Memahami :
menggambar Teknik 1. Menggunakan
teknik dasar, termasuk
peralatan Teknik
penggunaan alat Memahami Standar Gambar Siswa Mampu
gambar, 2. Standar Gambar
Teknik Memahami Standar
pemahaman standar Teknik
Gambar Teknik
gambar teknik, 3. Menggambar
gambar proyeksi Proyeksi orthogonal
orthogonal dan Menggamba Proyeksi Siswa Mampu dan Proyeksi Piktoral
proyeksi piktoral, dan r orthogonal dan Menggambar Proyeksi 4. Menggambar 2D dan
gambar 2D serta Proyeksi Piktoral orthogonal dan Proyeksi 3D
3D baik secara manual
Piktoral
maupun menggunakan
aplikasi perangkat 2D dan 3D Siswa Mampu
lunak.
Menggambar 2D dan 3D

Kota Bima, 7 Agustus 2023

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala SMKN 2 Kota Bima,
 Fathur Rahman, ST Hj. Erot Sutianah, M.Pd
NIP. 197704282002121008 NIP. 197308112000122004

Alur Tujuan Pembelajaran

Tahap 1 : 12 Jam Tahap 2 : 12 Jam Tahap 3 : 72 Jam Tahap 4 : 72 Jam Tahap 5 : 48 Jam
(Perkembangan teknologi (Profesi dan (Gambar Teknik) (Dasar konstruksi (Perhitungan statika
dan dunia kerja konstruksi kewirausahaan serta 3.1 Memahami dasar bangunan dan bangunan)
dan perumahan) peluang usaha pada menggambar perumahan) 6.1 Memahami ilmu statika
1.1. memahami pekerjaan konstruksi dan teknik 7.1 Memahami spesifikasi bangunan untuk
perkembangan teknologi perumahan) menggunakan dan karakteristik mendasari perhitungan
dan dunia kerja di bidang 2.1 Memahami profesi dan peralatan manual bahan bangunan kekuatan konstruksi
kewirausahaan (job dan perangkat
konstruksi dan 7.2 Memahami jenis bangunan
profile dan lunak atau digital
perumahan pekerjaan konstruksi 6.2 Memahami elemen-
3.2 Mampu
1.2. Memahami isu-isu global technopreneurship) yang mendasari
menggambar elemen struktur
terkait green building dan 2.2 Memahami peluang pelaksanaan
teknik dasar bangunan
sustainable building usaha pada bidang pekerjaan konstruksi 6.3 Memahami
pekerjaan konstruksi dan perumahan; perhitungan gaya
dan perumahan
batang pada rangka
sederhana
Tahap 6 : 60 Jam Tahab 7 : 72 Jam Tahap 8 : 36 Jam Tahap 9 : 48 Jam
(Teknik dasar pekerjaan teknik (Ukur tanah) (K3LH dan Budaya Kerja) (Memahami proses bisnis pada
konstruksi dan perumahan) 8.1 Memahami penggunaan 5.1 Menerapkan K3LH dan pekerjaan konstruksi dan
1.1. Memahami lingkup kerja peralatan pengukuran & budaya kerja industri, antara perumahan)
teknik konstruksi dan perawatan alat ukur lain praktik-praktik kerja 1.1. memahami proses bisnis pada
perumahan (manual/digital) pekerjaan konstruksi dan
yang aman.
8.2 Mampu menghitung data Perumahan
1.2. Memahami teknik dasar 5.2 Menerapkan
hasil pekerjaan
konstruksi dan perumahan prosedurprosedur dalam 1.2. Memahami perencanaan
pengukuran
1.3. Memahami penggunaan keadaan darurat dan pembangunan perumahan.
9.1
peralatan dan teknologi yang
digunakan di bidang
konstruksi dan perumahan
bahayabahaya di tempat 1.3. Memahami pelaksanaan
kerja. pembangunan perumahan
5.3 Menerapkan budaya kerja
industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin)