SILABUS TEMA BAHASA INDONESIA KELAS VI

Satuan Pendidikan : SD YIMI FULL DAY SCHOOL

Tema 1 : SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP
Subtema 1 : TUMBUHAN SAHABATKU
Pembelajaran : 1 dan 3
KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar PPK
Pelajaran Pembelajaran Waktu
Bahasa 3.1 Menyimpulkan 3.1.1 Memahami 1. Teks bacaan 1. Siswa mengamati 1. Penilaian Sikap 1 JP 1. Buku 1. Religius
Indonesia informasi informasi yang power point yang Penilaian sikap dapat Pedoman 2. Nasiona
berdasarkan teks berdasarkan berjudul ” berisi ide pokok dilakukan dengan Guru Tema 1 lis
laporan hasil teks laporan Bagaimana paragraph yang di mengamati sikap 3. Mandiri
Kelas 6 dan
pengamatan yang hasil Jagung share di zoom meet siswa selama 4. Gotong
didengar dan pengamatan Berkembang 2. Siswa mendengarkan mengikuti Buku Siswa
Tema 1 Kelas Royong
dibaca. yang didengar biak?) penjelasan tentang ide pembelajaran daring.
6 (Buku 5. Integrita
4.1 Menyajikan dan dibaca. 2. Ide Pokok pokok paragraf dan Sikap yang dinilai
dapat berupa: s
simpulan secara Paragraf langkah-langkahnya Tematik
lisan dan tulis 4.1.1Menuliskan 3. Siswa mengamati teks kedisiplinan, Terpadu
dari teks laporan hasil laporan menanam jagung di tanggung jawab, Kurikulum
hasil pengamatan pengamatan halaman 2-3 percaya diri, dll.
2. Penilaian 2013, Jakarta:
atau wawancara atau 4. Siswa membaca teks
yang diperkuat wawancara menanam jagung Pengetahuan Kementerian
oleh bukti. dengan bukti secara intensif Penilaian Pendidikan
yang kuat 5. Siswa mengamati pengetahuan dapat dan
contoh cara dilakukan Kebudayaan,
 menentukan ide menggunakan 2018).
pokok paragraf 1 aplikasi moodle. 2. Power Point
6. Siswa mencoba Selain itu siswa juga 3. Website SD
menentukan ide dapat diminta
YIMI link
pokok paragraf 2-5 mengerjakan latihan
7. Siswa memaparkan soal yang ada di https://daring.
hasil pekerjaan buku paket halaman sdyimi.online
menentukan ide 36-37, kemudian 4. Zoom
pokok paragraf 2-5 hasilnya difotokan Meeting
8. Siswa bertanya jawab dan dikirim ke guru 5. Absen Online
dengan guru tentang untuk dinilai.
kebenaran jawaban 3. Penilaian
Keterampilan
Penilaian
keterampilan dapat
dilakukan dengan
siswa membuat
diagram ide pokok
paragraf dikirim ke
guru untuk dinilai.

Mengetahui Gresik, 31 Agustus 2020

Kepala Sekolah, Guru Kelas 6

Abdul Adhim, S.Ag., M.M. Ernawati, S.Pd.