KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : MIN 1 FLORES TIMUR

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Komple Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar
ksitas Dukung Siswa KD

1 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang 73 79 75 76

didengar dan dibaca
2 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca 73 79 75 76
3 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 73 79 75 76
4 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di 73 79 75 76
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
5 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 73 79 75 76

6 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, 73 79 75 76
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
7 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 73 79 75 76

8 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi 73 79 75 76

9 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks 73 79 75 76
fiksi
10 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan 73 79 75 76
pengalaman pribadi
11 4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil 73 79 75 76
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti

12 4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) 73 79 75 76

ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

13 4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata 73 79 75 76

baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
14 4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah dengan menggunakan 73 79 75 76
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosa kata
baku dan kalimat efektif

15 4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna 73 79 75 76
isi teks puisi
16 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui 73 79 75 76
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

17 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam 73 79 75 76
tulisan dengan bahasa sendiri
18 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar 73 79 75 76
cerita yang terdapat pada teks fiksi
19 4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta 73 79 75 76
penceritaan penulis dalam teks fiksi
20 4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi 73 79 75 76
dengan pengalaman pribadi
RATA-RATA KKM 73 79 75
KKM Mupel : Bahasa Indonesia 76

Mengetahui: Lamahala, Juli 2021

Kepala MIN 1 Flotim Guru Kelas VI

USMAN UMAR,S.Pd.I RUGAYA MUKTAR,S.Pd.SD

NIP. 196902041996031002 NIP. 198204202014062007
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : MIN 1 FLORES TIMUR

Muatan Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 1.1 Menerima nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan 70 80 78 76
dalam kehidupan sehari-hari

2 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak, dan tanggung 70 80 78 76

jawab sebagai warga negara
3 1.3 Menerima dengan tulus keberagaman ekonomi masyarakat 70 80 78 76
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika

4 1.4 Menerima dengan tulus dampak persatuan dan kesatuan sebagai 70 80 78 76

anugerah Tuhan yang Maha Esa
5 2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam 70 80 78 76
kehidupan sehari-hari
6 2.2 Melaksanakan Kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai 70 80 78 76
warga negara
7 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman ekonomi masyarakat dalam 70 80 78 76
konteks Bhinneka Tunggal Ika
8 2.4 Bersikap teguh atas manfaat persatuan dan kesatuan dengan rasa 70 80 78 76
tanggung jawab.
9 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 70 80 78 76
sehari-hari
10 3.2 Merasionalkan dampak pelaksanaan kewajiban, hak, dan 70 80 78 76
tanggung jawab sebagai warga negara terhadap kehidupan sehari-
hari

11 3.3 Menggali keberagaman ekonomi masyarakat 70 80 78 76

12 3.4 Menelaah dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan 70 80 78 76

berbangsa dan bernegara
13 4.1 Menerapkan keputusan bersama berdasarkan nilai-nilai Pancasila 70 80 78 76
dalam kegiatan sehari-hari
14 4.2 Melaksanakan keputusan bersama sebagai bentuk kewajiban, hak 70 80 78 76
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari

15 4.3 Melaksanakan tanggung jawab terkait keberagaman ekonomi 70 80 78 76

masyarakat
16 4.4 Menceritakan dampak persatuan dan kesatuan terhadap 70 80 78 76
kehidupan berbangsa dan bernegara
RATA-RATA KKM 70 80 78
KKM Mupel : Pendidikan Kewarganegaraan 76

Mengetahui: Lamahala, Juli 2021

Kepala MIN 1 Flotim Guru Kelas VI

USMAN UMAR,S.Pd.I RUGAYA MUKTAR,S.Pd.SD

NIP. 196902041996031002 NIP. 198204202014062007
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : MIN 1 FLORES TIMUR

Muatan Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan) 65 70 69 68

2 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, 65 70 69 68

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
3 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan 65 70 69 68
bilangan cacah dan/atau bilangan pecahan dalam berbagai bentuk
4 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan 65 70 69 68
juring
5 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 65 70 69 68
6 3.6 Menjelaskan diagonal bidang dan diagonal ruang suatu bangun ruang 65 70 69 68
7 3.7 Menganalisis prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola. 65 70 69 68

8 3.8 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa 65 70 69 68

bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
9 3.9 Menjelaskan dan menentukan modus, median, dan mean dari data tunggal 65 70 69 68

10 4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan 65 70 69 68

garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
11 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, 65 70 69 68
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari

12 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang 65 70 69 68

melibatkan bilangan cacah dan/atau bilangan pecahan dalam berbagai
bentuk

13 4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, 65 70 69 68

tembereng, dan juring
14 4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk 65 70 69 68
menyelesaikan masalah
15 4.6 Mengidentifikasi diagonal-diagonal bidang dan diagonal ruang suatu 65 70 69 68
bangun ruang

16 4.7 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 65 70 69 68

17 4.8 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa 65 70 69 68
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya

18 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean 65 70 69 68
dari data tunggal dalam penyelesaian masalah

RATA-RATA KKM 65 70 69
KKM Mapel : Matematika 68

Mengetahui: Lamahala, Juli 2021

Kepala MIN 1 Flotim Guru Kelas VI

USMAN UMAR,S.Pd.I RUGAYA MUKTAR,S.Pd.SD

NIP. 196902041996031002 NIP. 198204202014062007
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : MIN 1 FLORES TIMUR

Muatan Pelajaran : IPA
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Memahami cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 72 80 74 75

2 3.3 Memahami cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan 72 80 74 75

lingkungan
3 3.4 Menganalisis komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam 72 80 74 75
rangkaian listrik sederhana
4 3.5 Menerapkan sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari 72 80 74 75

5 3.6 Memahami cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat 72 80 74 75

energi listrik
6 3.7 Memahami sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 72 80 74 75

7 3.8 Memahami peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya 72 80 74 75

gerhana bulan dan gerhana matahari
8 4.1 Menyajikan karya perkembangbiakan tumbuhan 72 80 74 75
9 4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri 72 80 74 75
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

10 4.4 Membuat rangkaian listrik sederhana secara seri dan parallel 72 80 74 75

11 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan 72 80 74 75

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

12 4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan 72 80 74 75

energi dan usulan sumber alternatif energi listrik

13 4.7 Membuat model sistem tata surya 72 80 74 75

14 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 72 80 74 75

RATA-RATA KKM 72 80 74
KKM Mupel : IPA 75

Mengetahui: Lamahala, Juli 2021

Kepala MIN 1 Flotim Guru Kelas VI

USMAN UMAR,S.Pd.I RUGAYA MUKTAR,S.Pd.SD

NIP. 196902041996031002 NIP. 198204202014062007
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : MIN 1 FLORES TIMUR

Muatan Pelajaran : IPS
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial 70 80 76 75
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
2 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi 70 80 76 75
bangsa Indonesia
3 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di 70 80 76 75
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN

4 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya 70 80 76 75

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera

5 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan 70 80 76 75

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
6 4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya 70 80 76 75
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
7 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia 70 80 76 75
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

8 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, 70 80 76 75

upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

RATA-RATA KKM 70 80 76
KKM Mupel : IPS 75

Mengetahui: Lamahala, Juli 2021

Kepala MIN 1 Flotim Guru Kelas VI

USMAN UMAR,S.Pd.I RUGAYA MUKTAR,S.Pd.SD

NIP. 196902041996031002 NIP. 198204202014062007
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022

Nama Sekolah : MIN 1 FLORES TIMUR

Muatan Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Memahami reklame 69 82 74 75

2 3.2 Memahami interval nada 69 82 74 75

4 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah 69 82 74 75

5 3.4 Memahami patung 69 82 74 75

6 4.1 Membuat reklame 69 82 74 75

7 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat music 69 82 74 75

8 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah 69 82 74 75

9 4.4 Membuat patung 69 82 74 75

RATA-RATA KKM 69 82 74
KKM Mupel : Seni Budaya dan Prakarya 75

Mengetahui: Lamahala, Juli 2021

Kepala MIN 1 Flotim Guru Kelas VI

USMAN UMAR,S.Pd.I RUGAYA MUKTAR,S.Pd.SD

NIP. 196902041996031002 NIP. 198204202014062007
REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Sekolah : MIN 1 FLORES TIMUR

Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Nilai KBM
No. Mata Pelajaran
0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PPKn 76 B
2 Bahasa Indonesia 76 B
3 Matematika 68 B
4 Ilmu Pengetahuan Alam 75 B
5 Ilmu Pengetahuan Sosial 75 B
KELOMPOK B
6 SBdP 75 B