NO Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Semester Indikator Soal
2 KD 3.2 Mengasihi dan X/Ganjil Diberikan contoh nyata dari kisah Kristiani atau
menjelaskan Menghasilkan tokoh-tokoh yang mengamalkan kasih. Peserta
makna nilai-nilai Perubahan didik dapat menganalisis hubungan antara kasih
Kristiani: sebagai nilai Kristiani dan konsep pelayanan
Kesetiaan, kasih sosial.
dan keadilan Diberikan contoh nyata dari kisah Kristiani atau
dalam kehidupan. tokoh-tokoh yang mengamalkan kasih. Peserta
didik mampu menjelaskan sikap yang
membuktikan kasih dapat memadamkan
kemarahan.
3 KD 3.3 Roh Kudus X/Ganjil Peserta didik dapat menjelaskan peran Roh
Menjelaskan Membaharui Kudus sebagai agen pembaharuan dalam
peran Roh Kudus Gereja kehidupan orang beriman.
dalam Peserta didik dapat mendeskripsikan perbedaan
membaharui antara kehidupan orang beriman yang
kehidupan orang diperbaharui oleh Roh Kudus dengan kehidupan
beriman sebelum menerima pembaharuan tersebut
berdasarkan pada Peristiwa Pentakosta.
Ras, Etnis dan X/Genap Disajikan sebuah contoh kasus dalam kehidupan
Gender di masyarakat.
5 KD 3.5. Karya Allah dalam X/Genap Diberikan teks Alkitab berdasarkan Yohanes 3:1-
menjelaskan membaharui 8, peserta didik dapat menguraikan arti dari
keberadaan Allah Kehidupan pembicaraan antara Yesus dan Nikodemus
9 KD 3.4 Keluarga Pusat XI/Genap menentukan bahwa peran orang tua sebagai
menjelaskan Utama Pendidikan petugas pendidik yang pertama dan yang
peran keluarga utama
dan sekolah
sebagai lembaga Disajikan teks Ulangan 6: 7,
pendidikan
dalam kehidupan
masa kini. Relasi bermakna XI/Genap mampu menganalisis dan menentukan ciri-
antara keluarga, ciri Keluarga sebagai lembaga pendidikan
gereja dan informal.
sekolahku.
Peserta didik dapat menentukan pentingnya
peran Tri Pusat Pendidikan
10 KD 3.5 Menilai Mensyukuri XI/Genap Disajikan kutipan teks Alkitab Kejadian 1:28.
perkembangan anugerah Allah Peserta didik memberikan contoh nyata
kebudayaan, ilmu lewat tindakan memelihara alam
pengetahuan, perkembangan
seni, dan teknologi IPTEK
makna Pluralisme
13 KD 3.3 Menilai Keadilan menurut XII/Genap Disajikan kisah Matius 22: 15-21. Peserta
pentingnya Alkitab didik mampu menganalisis sikap demokratis
keadilan sebagai Pemahaman
dasar
Peserta didik mampu menjelaskan makna
mewujudkan
ADIL
demokrasi dan
HAM pada konteks
global dan lokal Disajikan beberapa contoh .
14 KD 3.4 Pengertian dan XII/Genap Disajikan teks Alkitab dari Ef. 2:13-18.
Menganalisis makna damai Peserta didik menentukan makna syalom
peran remaja sejahtera
sebagai pembawa
upaya yang dapat dilakukan gereja untuk
damai sejahtera
menghadirkan damai sejahtera
dalam kehidupan
sehari-hari