Perangkat Pembelajaran Upload

BUKU KERJA GURU
KURIKULUM 2013 REVISI

PERANGKAT PEMBELAJARAN
NAMA GURU : Heribertus Rindajawa
NIP : 198808292023211012
MATA PELAJARAN : Informatika
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
UNTUK
MTs Negeri 1 Ende
KELAS 8
SEMESTER GANJIL
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Informatika

Satuan Pelajaran : MTs Negeri 1 Ende
Kelas/Semester : VIII/1-2
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alokasi
Semester No. Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
1. 1. Jaringan Komputer/Internet 10 jp
3.1.1 Mengenal Internet dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP
(teknologi komunikasi).
3.1.2 Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel
(bluetooth, wifi, broadband).
3.1.3 Mengenal enkripsi sebagai salah satu cara untuk memproteksi data,
2. merahasiakan, dan membatasi akses terhadap yang tak berhak.
4.1 Melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet.
Algoritma dan Pemgrograman 12 jp
3.2 Memahami bahwa bagaimana manusia berinteraksi dengan
komputer melalui algoritma, dan bahwa algoritma dirancang untuk
mengeneralisasi solusi berbagai situasi.
4.2.1 Membuat robot yang mampu menggambar atau menulis dengan
3. program sederhana.
4.2.2 Mendefinisikan variabel, menyimpan data dan mengubahnya.
12 jp
4.2.3 Memakai instruksi kondisional.
Dampak Sosial Informatika
3.3.1 Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan teknologi yang
mengubah kehidupan sehari-hari.
3.3.2 Mengenal media sosial dan dampaknya.
4.3 Memakai media sosial dengan baik dan berguna, dengan
memperhatikan privasi dan hak orang lain.
Jumlah 34 jp
2. 1. Berpikir Komputasional (Tematis) 16 jp

3.4 Computational Thinking untuk persoalan komputasi yang lebih
kompleks dari sebelumnya.
4.4 Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang mengandung
jejaring, pola, dan algoritmik.
2. Praktik Lintas Bidang (Tematis) 16 jp
3.5 (*) Tidak ada kompetensi dasar.
4.5.1 Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat berpikir
komputasional (Fostering computing culture).
4.5.2 Kolaborasi lewat tematik.
4.5.3 Recognizing and defining computational problems (mengenali dan
mendefinisikan problema-problema yang dapat diselesaikan dengan
model komputasi.
4.5.4 Developing and using abstractions (mengembangkan dan
menggunakan abstraksi
4.5.5 Creating computational artefacts: Mengembangkan atau bahkan jika
mampu menciptakan artefak/produk TIK atau model komputasi
misalnya program komputer.
Alokasi
Semester No. Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
4.5.6 Testing and refining computational artefacts : menguji dan

memperbaiki/menyempurnakan artefak/produk TIK atau model
komputasi.
4.5.7 Communicating about computing Mengkomunikasikan tentang
informatika lewat pengungkapan secara lisan pengalaman berpikir
komputasional dan penggunaan TIK.
Jumlah 32 jp
Mengetahui, Ende, September 2023

Kepala MTsN 1 Ende Guru Mata Pelajaran
Heribertus Rindajawa, ST
Samsudin Thalib NIP. 198808292023211012
NIP. 196512311996031003
PROGRAM SEMESTER

Satuan Pelajaran : MTs Negeri 1 Ende
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Bulan
Materi Pokok/ Jml
No. Juli Agustus September Oktober November Desember Ket.
Kompetensi Dasar Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Jaringan Komputer/Internet 10 JP x x x x x
3.1.1 Mengenal Internet dan jaringan lokal, serta komunikasi
data via HP (teknologi komunikasi).
3.1.2 Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel
dan nirkabel (bluetooth, wifi, broadband).
3.1.3 Mengenal enkripsi sebagai salah satu cara untuk
Persiapan Penerimaan Rapor

Penilaian Tengah Semester
memproteksi data, merahasiakan, dan membatasi akses
terhadap yang tak berhak.
4.1 Melakukan koneksi perangkat ke jaringan local
maupun internet
2. Algoritma dan Pemgrograman 10 JP x x x x x x

3.2 Memahami bahwa bagaimana manusia berinteraksi
dengan komputer melalui algoritma, dan bahwa
algoritma dirancang untuk mengeneralisasi solusi
berbagai situasi.
4.2.1 Membuat robot yang mampu menggambar atau
menulis dengan program sederhana.
4.2.2 Mendefinisikan variabel, menyimpan data dan
mengubahnya.
Bulan
No Jml
Materi Pokok/Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Ket.
. Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Penerimaan Rapor
3. Dampak Sosial Informatika 12 JP x x x x x
Penilaian tengah
3.3.1 Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan
Persiapan
semester
teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari.
4.3 Memakai media sosial dengan baik dan berguna, dengan
memperhatikan privasi dan hak orang lain.
Ulangan Akhir Semester 1 34 JP
Keterangan
= Kegiatan Tengah Semester
= Ulangan Akhir Semester 1 Minggu 1
= Ulangan Akhir Semester 1 Minggu 2
= Libur Akhir Semester 1

NIP. 196512311996031003
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
Satuan Pendidikan : MTs Negeri 1 Ende

Kelas/Semester : VIII/1
Tahun Ajaran : 2023/2024
I. Jumlah minggu dalam semester 1.
No. Bulan Jumlah Minggu
1. Juli 2
2. Agustu 5
3. Septembe 4
4. Oktober 5
5. Novembe 4
6. Desembe 4
Jumlah total 24
II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1.
No Kegiatan Jumlah Minggu
1. Kegiatan Tengah Semester 1

2. Penilaian Tengah Semester (PTS) 1
3. Latihan Ulangan Semester 1 1
4. Ulangan Semester 1 1
5. Persiapan Penerimaan Rapor 1
6. Libur Akhir Semester 1 2
Jumlah total 7
III. Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1
= 24 minggu – 7 minggu
= 17 minggu efektif

NIP. 196512311996031003
SILABUS
Satuan Pendidikan : MTs Negeri 1 Ende
Kelas : VIII
Semester : 1/Gasal
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter
3.1.1 Mengenal Internet dan Internet dan Mengamati Menjelaskan Sikap 10 x Perangkat TIK Jujur
jaringan lokal, serta Jaringan Mengamati tayangan tentang internet dan jaringan lokal pengertian internet Observasi 40’ (komputer, Kreatif
komunikasi data via HP Komputer komunikasi data serta konektivitas internet melalui dan jaringan lokal Pengetahua telepon/ Kerja
(teknologi komunikasi). - Mengenal jaringan kabel dan nirkabel. komunikasi data. n handphone, keras
3.1.2 Mengenal konektifitas internet dan Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur Menjelaskan dasar- Penugasan faksimile, Mandiri
internet melalui jaringan kabel jaringan lokal kecepatan akses. dasar sistem jaringan (Tugas multi media Rasa ingin
dan nirkabel (bluetooth, wifi, komunikasi data. Menanya internet. Terstruktur dll.), tahu
broadband). - Mengenal Merumuskan pertanyaan tentang internet dan jaringan Menjelaskan ukuran / Buku TIK
3.1.3 Mengenal enkripsi sebagai konektivitas lokal komunikasi data serta konektivitas internet melalui kecepatan akses Tugas Buku referensi
salah satu cara untuk internet melalui jaringan kabel dan nirkabel. internet. Mandiri/ lain
memproteksi data, jaringan kabel Mengumpulkan Informasi Menjelaskan Tes Tertulis)
merahasiakan, dan dan nirkabel. Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang konektivitas internet Keterampil
membatasi akses terhadap internet dan jaringan lokal komunikasi data serta melalui jaringan an
yang tak berhak. konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel. kabel dan nirkabel. Portofolio
4.1 Melakukan koneksi Menalar/Mengasosiasi
perangkat ke jaringan lokal Menganalisis dan menyimpulkan tentang internet dan
maupun internet. jaringan lokal komunikasi data.
Menganalisis dan menyimpulkan tentang konektivitas
internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
3.2 Memahami bahwa Algoritma dan Mengomunikasikan Memahami pengertian Sikap 12 x Perangkat TIK Jujur
bagaimana manusia Pemrograman Melakukan sambungan internet melalui koneksi yang algoritma dan Observasi 40’ (komputer, Kreatif
berinteraksi dengan komputer Algoritma dan terdapat di laboratorium komputer. pemrograman. Pengetahua telepon/ Kerja
melalui algoritma, dan bahwa pemrograman. Mengamati Membuat robot n handphone, keras
algoritma dirancang untuk Membuat robot Membaca buku tentang algoritma dan pemrograman. dengan program Penugasan faksimile, Mandiri
mengeneralisasi solusi dengan program Mengamati tayangan tentang contoh robot dengan sederhana. (Tugas multi media Rasa ingin
berbagai situasi. sederhana. program sederhana. Mendefinisikan Terstruktur dll.), tahu
4.2.1 Membuat robot yang mampu Mengenal variabel Membaca buku tentang variabel dan tipe data. variabel dan tipe / Buku TIK
menggambar atau menulis dan tipe data. Menanya data. Tugas Buku referensi
dengan program sederhana. Merumuskan pertanyaan tentang algoritma dan Mandiri/ lain
4.2.2 Mendefinisikan variabel, pemrograman. Tes Tertulis)
menyimpan data dan Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat robot Keterampil
mengubahnya. dengan program sederhana. an
4.2.3 Memakai instruksi Merumuskan pertanyaan tentang variabel dan tipe data. Portofolio
kondisional. Mengumpulkan Informasi
Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang
algoritma dan pemrograman serta variabel dan tipe
data.
Siswa mengamati kembali tayangan pembuatan robot
dengan program sederhana.
Menalar/Mengasosiasi
Melakukan studi pustaka tentang algoritma dan
pemrograman serta variabel dan tipe data.
Menganalisis dan menyimpulkan tentang proses membuat
robot dengan program sederhana.
Mengomunikasikan
Mempraktikkan cara membuat robot dengan program
sederhana.
3.3.1 Mengenal lebih dalam Dampak Sosial Mengamati Memahami Sikap 12 x Perangkat TIK Jujur
perkembangan komputer dan Informatika Mengamati tayangan perkembangan alat-alat teknologi perkembangan Observasi 40’ (komputer, Kreatif
teknologi yang mengubah Alat-alat yang dan komputer. komputer dan Pengetahua telepon/ Kerja
kehidupan sehari-hari. berhubungan Mengamati tayangan tentang dampak teknologi informasi teknologi yang n handphone, keras
3.3.2 Mengenal media sosial dan dengan dan teknologi. mengubah Penugasan faksimile, Mandiri
dampaknya. teknologi dan Menanya kehidupan sehari- (Tugas multi media Rasa ingin
4.3 Memakai media sosial informasi. Merumuskan pertanyaan tentang perkembangan alat-alat hari. Terstruktur dll.), tahu
dengan baik dan berguna, Perkembangan teknologi dan informasi, contohnya komputer. Mengenal media sosial / Buku TIK
dengan memperhatikan komputer. Merumuskan pertanyaan tentang permasalahan dan dan dampaknya. Tugas Buku referensi
privasi dan hak orang lain. Permasalahan pemanfaat teknologi informasi. Menggunakan media Mandiri/ lain
dan Merumuskan pertanyaan tentang dampak negatif sosial dengan baik Tes Tertulis)
pemanfaatan teknologi dan informasi khususnya media sosial. dan berguna, Keterampil
teknologi Mengumpulkan Informasi dengan an
informasi. Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang memperhatikan Portofolio
Dampak negatif perkembangan teknologi dan informasi. privasi dan hak
teknologi Siswa mengamati kembali tayangan tentang dampak orang lain.
informasi dan teknologi informasi dan teknologi.
komunikasi. Menalar/Mengasosiasi
Dampak media Melakukan studi pustaka tentang perkembangan alat-alat
sosial. teknologi khususnya komputer.
Menganalisis dan menyimpulkan tentang permasalahan
dan pemanfaatan teknologi informasi.
Mengomunikasikan
Mempraktikkan cara menggunakan media sosial dengan
bijak.
Mengetahui,
Kepala MTsN 1 Ende Ende, September 2023
Guru Mata Pelajaran
Samsudin Thalib
NIP. 196512311996031003
NIP. 198808292023211012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
(RPP)

Satuan pendidikan : MTs Negeri 1 Ende
Kelas/Semester : VIII/I
Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar:
3.1.1 Mengenal Internet dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP (teknologi komunikasi).
3.1.2 Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, broadband).
3.1.3 Mengenal enkripsi sebagai salah satu cara untuk memproteksi data, merahasiakan, dan membatasi akses terhadap yang tak
berhak.
4.1 Melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet.
Indikator:
- Menjelaskan pengertian internet dan jaringan lokal komunikasi data.
- Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet.
- Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet.
- Menjelaskan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
Alokasi Waktu:
10 jam pelajaran (5 × pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat menjelaskan pengertian internet dan jaringan lokal komunikasi data.
- Siswa dapat menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet.
- Siswa dapat menjelaskan ukuran kecepatan akses internet.
- Siswa dapat menjelaskan konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
Karakter siswa yang diharapkan:
Jujur, kreatif, kerja keras, mandiri, dan rasa ingin tahu.
B. Materi Pembelajaran
Internet dan Jaringan Komputer
Pertemuan Ke-1 s.d. 5
1. Internet adalah singkatan dari Interconnection Network yang secara harfiah berarti hubungan antarjaringan komputer
(network). Adapun network sendiri diartikan sebagai suatu sistem komunikasi data antarkomputer. Gambaran sederhana dari
internet adalah beberapa komputer dihubungkan satu sama lain sehingga membentuk jaringan komputer (network).
Kemudian, sejumlah network (jaringan komputer) digabung dan dihubung-hubungkan lagi sehingga jadilah internet. Jadi,
pengertian internet secara umum (menurut bahasa) adalah kumpulan dari jaringan komputer yang terhubung dan bekerja
sebagai suatu sistem. Adapun pengertian internet secara khusus adalah suatu jaringan komputer terbesar di dunia karena
menghubungkan seluruh jaringan komputer yang ada di dunia ini. Untuk ringkasnya, internet adalah jaringan komputer global,
sedangkan jaringan komputer lokal (LAN) dinamakan intranet.
2. Jaringan komputer adalah sekumpulan komputer individu (personal computer) yang dihubung-hubungkan menggunakan
protokol Transmission Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP). Sebuah jaringan, biasanya terdiri atas dua atau lebih
komputer yang saling berhubungan, saling berbagi sumber daya, dan saling berkomunikasi secara elektronik. Komputer
tersebut dapat terhubung oleh media kabel (wireline) ataupun dengan media tanpa kabel (wireless). Media tanpa kabel
menggunakan gelombang radio atau frekuensi tertentu yang berfungsi sebagai pengantar informasi.
3. Koneksi internet yang digunakan oleh setiap pengguna tentunya berbeda-beda, sesuai kelebihan dan kekuranganya masing-
masing. Kalau kita kelompokan, koneksi internet yang digunakan terdiri dari dua jenis, yaitu koneksi internet dengan
menggunakan kabel dan nirkabel (wireless).
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (30 Menit)
1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan
kehadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami tentang internet dan jaringan komputer.
3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh siswa yang berhubungan dengan materi baru
yang akan dipelajari.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab tentang internet dan jaringan komputer.
5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru membimbing siswa melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran.
7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan siswa.
Kegiatan Inti (340 Menit)
Mengamati
- Mengamati tayangan tentang internet dan jaringan lokal komunikasi data serta konektivitas internet melalui jaringan kabel
dan nirkabel.
- Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan akses.
Menanya
- Merumuskan pertanyaan tentang internet dan jaringan lokal komunikasi data serta konektivitas internet melalui jaringan kabel
dan nirkabel.
Mengumpulkan Informasi
- Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang internet dan jaringan lokal komunikasi data serta konektivitas
internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
- Menganalisis dan menyimpulkan tentang internet dan jaringan lokal komunikasi data.
- Menganalisis dan menyimpulkan tentang konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
Mengomunikasikan
- Melakukan sambungan internet melalui koneksi yang terdapat di laboratorium komputer.
Penutup (30 Menit)
1. Guru membimbing siswa menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong siswa untuk selalu
bersyukur atas karunia Tuhan.
2. Guru melakukan refleksi dengan siswa atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok.
4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran.
5. Guru dapat meminta siswa untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari
buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya.
6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling,
dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar siswa.
7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar
1. Alat : -
2. Media : - PowerPoint
3. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan
- Buku informatika VIII
F. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran :
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
No. Aspek yang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Kreati Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit
dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering
dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus
dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan pengertian internet dan jaringan Tes Uraian 1. Sebutkan berbagai layanan yang terdapat di
lokal komunikasi data. tertulis internet!
2. Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan 2. Bagaimanakah cara mendapatkan akses
internet. internet?
3. Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet. 3. Apa sajakah yang dapat digunakan secara
4. Menjelaskan konektivitas internet melalui bersama dalam jaringan komputer?
jaringan kabel dan nirkabel. 4. Apakah tujuan dibangunnya jaringan
komputer?
5. Jelaskan fungsi dari enkrispi folder!

NIP. 196512311996031003
(RPP)

Kelas/Semester : VIII/I
Kompetensi Inti:
Kompetensi Dasar:
3.2 Memahami bahwa bagaimana manusia berinteraksi dengan komputer melalui algoritma, dan bahwa algoritma dirancang
untuk mengeneralisasi solusi berbagai situasi.
4.2.1 Membuat robot yang mampu menggambar atau menulis dengan program sederhana.
4.2.2 Mendefinisikan variabel, menyimpan data dan mengubahnya.
Indikator:
- Memahami pengertian algoritma dan pemrograman.
- Membuat robot dengan program sederhana.
- Mendefinisikan variabel dan tipe data.
Alokasi Waktu:
- Siswa dapat memahami pengertian algoritma dan pemrograman.
- Siswa dapat membuat robot dengan program sederhana.
- Siswa dapat mendefinisikan variabel dan tipe data.
Algoritma dan Pemrograman
1. “Algoritma adalah urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis dan logis”. Kata logis
merupakan kata kunci dalam algoritma. Langkah-langkah dalam algoritma harus logis dan harus dapat ditentukan bernilai
salah atau benar. Dalam beberapa konteks, algoritma adalah spesifikasi urutan langkah untuk melakukan pekerjaan tertentu.
Pertimbangan dalam pemilihan algoritma adalah, pertama, algoritma haruslah benar. Artinya algoritma akan memberikan
keluaran yang dikehendaki dari sejumlah masukan yang diberikan. Tidak peduli sebagus apapun algoritma, kalau
memberikan keluaran yang salah, pastilah algoritma tersebut bukanlah algoritma yang baik.
2. Program adalah kumpulan pernyataan komputer, sedangkan metode dan tahapan sistematis dalam program adalah
algoritma. Program ditulis dengan menggunakan bahasa pemrograman. Jadi bisa disebut bahwa program adalah suatu
implementasi dari bahasa pemrograman. Beberapa pakar memberi formula bahwa:
Program = Algoritma + Bahasa (Struktur Data)
3. Ada tiga tahapan dalam membuat robot, yaitu sebagai berikut.
a. Tahap perencanan
Hal yang perlu ditentukan dalam tahap ini antara lain:
1) Dimensi 4) Sensor-sensor apa yang akan dipakai robot
2) Struktur material 5) Mekanisme
3) Cara kerja robot 7) Strategi untuk memenangkan pertandingan
b. Tahap pembuatan
Ada tiga perkerjaan yang harus dilakukan dalam tahap ini, yaitu pembuatan mekanik, elektronik, dan programming.
1) Pembuatan mekanik
2) Pembuatan sistem elektronika
3) Pembuatan Software/Program
c. Uji coba
Setelah kita mendownload program ke mikrokontroler (otak robot) berarti kita siap melakukan tahapan terakhir dalam
membuat robot, yaitu uji coba.
4. Salah satu komponen utama program adalah variabel. Variabel adalah objek di mana informasi dinamis disimpan. Ketika
Anda menuliskan nama Anda saat hendak membuat account baru atau proses login ke website, nama yang Anda masukkan
akan disimpan dalam variabel sebelum diproses lebih lanjut. Tidak semua variabel memiliki karakteristik yang sama. Informasi
yang dapat disimpan oleh variabel ditentukan berdasarkan jenis atau tipe data variabel terebut. Terdapat berbagai jenis tipe
data dalam setiap bahasa pemrograman.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami tentang algoritma dan pemrograman.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab tentang algoritma dan pemrograman.
Mengamati
- Membaca buku tentang algoritma dan pemrograman.
- Mengamati tayangan tentang contoh robot dengan program sederhana.
- Membaca buku tentang variabel dan tipe data.
Menanya
- Merumuskan pertanyaan tentang algoritma dan pemrograman.
- Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat robot dengan program sederhana.
- Merumuskan pertanyaan tentang variabel dan tipe data.
- Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang algoritma dan pemrograman serta variabel dan tipe data.
- Mengamati kembali tayangan pembuatan robot dengan program sederhana.
- Melakukan studi pustaka tentang algoritma dan pemrograman serta variabel dan tipe data.
- Menganalisis dan menyimpulkan tentang proses membuat robot dengan program sederhana.
Mengomunikasikan
- Mempraktikkan cara membuat robot dengan program sederhana.
Penutup (30 Menit)
1. Alat : -
- Buku informatika VIII
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
2. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Memahami pengertian algoritma dan Tes Uraian 1. Apa yang dimaksud konsep dasar
pemrograman. tertulis pemrograman? Jelaskan konsep dasarnya
2. Membuat robot dengan program sederhana. serta pengembangannya!
2. Apa yang dimaksud dengan Pseude
3. Mendefinisikan variabel dan tipe data.
code? Berikan contohnya!
3. Apa yang dimaksud dengan logika?
4. Jelaskan definisi flowchart beserta contoh
jenisnya!
5. Apa yang dimaksud dengan algoritma?
Jelaskan!

NIP. 196512311996031003
(RPP)

Kelas/Semester : VII/I
Kompetensi Inti:
Kompetensi Dasar:
3.3.1 Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari.
4.3 Memakai media sosial dengan baik dan berguna, dengan memperhatikan privasi dan hak orang lain.
Indikator:
- Memahami perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari.
- Mengenal media sosial dan dampaknya.
- Menggunakan media sosial dengan baik dan berguna, dengan memperhatikan privasi dan hak orang lain.
Alokasi Waktu:
- Siswa dapat memahami perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari.
- Siswa dapat mengenal media sosial dan dampaknya.
- Siswa dapat menggunakan media sosial dengan baik dan berguna, dengan memperhatikan privasi dan hak orang lain.
Dampak Sosial Informatika
1. Teknologi informasi merupakan suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan,
menyusun, menyimpan, dan memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas.
Teknologi informasi tidak hanya terbatas pada teknologi komputer yang digunakan untuk memproses dan menyimpan
informasi, melainkan juga mencakup teknologi komunikasi untuk mengirimkan informasi.Teknologi informasi menggabungkan
komputasi (komputer) dengan jalur komunikasi yang membawa data, suara, dan video.
2. Istilah komputer diambil dari bahasa Inggris to compute yang berarti menghitung karena awalnya komputer lebih digunakan
sebagai perangkat bantu dalam hal penghitungan angka-angka, sebelum akhirnya menjadi perangkat multifungsi seperti saat
ini. Secara umum, jenis-jenis komputer sebagai berikut.
a. Personal Computer (PC)
b. Superkomputer
c. Mini Computer
d. Portable Computer
e. Tablet Computer
3. Secara khusus, PUSKUR merumuskan tujuan khusus mempelajari teknologi informasi dan komunikasi adalah:
a. Menyadarkan siswa akan potensi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang terus berubah sehingga siswa
dapat termotivasi untuk mengevaluasi dan mempelajari teknologi informasi dan komunikasi sebagai dasar untuk belajar
sepanjang hayat.
b. Memotivasi kemampuan siswa untuk bisa beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi, sehingga siswa bisa melaksanakan dan menjalani aktifitas kehidupan sehari-hari secara mandiri dan lebih
percaya diri.
c. Mengembangkan kompetensi siswa dalam menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung kegiatan
belajar, bekerja, dan berbagai aktifitas dalam kehidupan sehari-hari.
d. Mengembangkan kemampuan belajar berbasis teknologi informasi dan komunikasi, sehingga proses pembelajaran dapat
lebih optimal, menarik, dan mendorong siswa terampil dalam berkomunikasi, terampil mengorganisasi informasi, dan
terbiasa bekerjasama.
e. Mengembangkan kemampuan belajar mandiri, berinisiatif, inovatif, kreatif, dan bertanggungjawab dalam penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran, bekerja, dan pemecahan masalah sehari-hari.
4. Penanggulangan cyber crimes dapat dilakukan dengan langkah sebagai berikut.
a. Melakukan modernisasi hukum pidana nasional beserta hukum acaranya, yang diselaraskan dengan konvensi
internasional yang terkait dengan kejahatan tersebut.
b. Meningkatkan sistem pengamanan jaringan komputer nasional sesuai standar internasional.
c. Meningkatkan pemahaman serta keahlian aparatur penegak hukum mengenai upaya pencegahan, investigasi, dan
penuntutan perkara-perkara yang berhubungan dengan cyber crimes.
d. Meningkatkan kesadaran warga negara mengenai masalah cyber crimes serta pentingnya mencegah kejahatan tersebut
terjadi.
e. Meningkatkan kerjasama antar negara, baik bilateral, regional, maupun multilateral, dlam upaya penanganan cyber
crimes, antara lain melalui perjanjian ekstradisi dan mutual assistance treaties.
5. Perkembangan zaman ditandai dengan lahirnya teknologi-teknologi mutakhir yang dirancang untuk membantu umat manusia.
Sekarang ini, kehidupan manusia sudah bergantung pada teknologi informasi dan komunikasi ini. Akan tetapi, teknologi
informasi dan komunikasi juga dapat membawa pengaruh buruk jika tidak digunakan secara bijaksana.
a. Dampak TIK bagi kesehatan
Gangguan mata dan gangguan tulang punggung.
b. Dampak negatif TIK terhadap sosial dan psikologis
Beberapa dampak negatif TIK terhadap kehidupan sosial dan psikologis penggunanya sebagai berikut.
1) Ketergantungan
2) Pornografi
3) Antisosial
c. Dampak negatif TIK terhadap pendidikan
Dunia pendidikan juga terpengaruh dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Pelajar menjadi
malas belajar karena terlalu asyik bermain komputer.Anak-anak lebih suka menikmati fasilitas-fasilitas yang disediakan
komputer. Anak-anak lebih suka bermain game di komputer atau pun game online sehingga lupa belajar. Peranan orang
tua sangatlah dibutuhkan untuk menanggulangi hal tersebut. Orang tua harus mengadakan pengawasan, bimbingan, dan
perhatian kepada anak saat belajar dan bermain. Apabila anak sudah berlebihan dalam menggunakan alat teknologi
informasi dan komunikasi, orang tua dapat mencegah dan membatasi agar tidak terjadi ketergantungan.
d. Masuknya kebudayaan asing yang buruk
e. Penyebaran Virus Komputer
6. Di era globalisasi sekarang ini banyak sekali bermunculan social media. Bukan hanya orang dewasa saja yang menggunakan
social media, bahkan pelajar sekolah dan anak-anak yang belum cukup umur juga sudah akrab dengan social media yang
sekarang sedang berkembang. Berawal dari Friendster, kemudian Facebook, Twitter, Skype, Foursquare, Line, What’s App,
Path, Instagram, Snapchat dan masih banyak lainnya. Banyak dampak yang dapat ditimbulkan dari penggunaan sosial media,
berikut ini merupakan dampak positif dan negatif sosial media.
a. Dampak positif antara lain sebagai berikut.
1) Untuk menghimpun keluarga, saudara, kerabat yang tersebar, dengan jejaring sosial ini sangat bermanfaat dan
berperan untuk mempertemukan kembali keluarga atau kerabat yang jauh dan sudah lama tidak bertemu, kemudian
lewat dunia maya hal itu bisa dilakukan.
2) Sebagai media penyebaran informasi.
3) Memperluas jaringan pertemanan.
4) Situs jejaring sosial membuat anak dan remaja menjadi lebih bersahabat, perhatian, dan empati.
5) Sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan dan sosial.
6) Internet sebagai media komunikasi, setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari
seluruh dunia.
7) Media pertukaran data.
8) Sebagai media promosi dalam bisnis.
b. Dampak negatif antara lain sebagai berikut.
1) Susah bersosialisasi dengan orang sekitar.
2) Situs sosial media akan membuat seseorang lebih mementingkan diri sendiri.
3) Tertinggal dan terlupakannya bahasa formal.
4) Mengurangi kinerja.
5) Berkurangnya privasi pribadi.
6) Kejahatan dunia maya.
7) Pornografi.
2. Guru memberi motivasi dengan membimbing siswa memahami tentang dampak sosial informatika.
4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab tentang dampak sosial informatika.
Mengamati
- Mengamati tayangan perkembangan alat-alat teknologi dan komputer.
- Mengamati tayangan tentang dampak teknologi informasi dan teknologi.
Menanya
- Merumuskan pertanyaan tentang perkembangan alat-alat teknologi dan informasi, contohnya komputer.
- Merumuskan pertanyaan tentang permasalahan dan pemanfaat teknologi informasi.
- Merumuskan pertanyaan tentang dampak negatif teknologi dan informasi khususnya media sosial.
- Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang perkembangan teknologi dan informasi.
- Mengamati kembali tayangan tentang dampak teknologi informasi dan teknologi.
- Melakukan studi pustaka tentang perkembangan alat-alat teknologi khususnya komputer.
- Menganalisis dan menyimpulkan tentang permasalahan dan pemanfaatan teknologi informasi.
Mengomunikasikan
- Mempraktikkan cara menggunakan media sosial dengan bijak.
Penutup (30 Menit)
1. Alat :-
- Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan VIII
F. Penilaian
Penilaian Sikap
Teknik Waktu
Penilaian Penilaian
2. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Keterangan:
dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian
1. Memahami perkembangan Tes tertulis Uraian 1. Apa fungsi umum dari peralatan teknologi informasi dan
komputer dan teknologi yang komunikasi?
mengubah kehidupan sehari- 2. Sebutkan contoh-contoh peralatan komunikasi modern!
hari.
3. Jelaskan kejahatan baru yang mungkin muncul dengan
2. Mengenal media sosial dan adanya internet!
dampaknya.
4. Jelaskan peran teknologi informasi dan komunikasi pada
3. Menggunakan media sosial dunia kesehatan!
dengan baik dan berguna,
5. Apakah yang dimaksud dengan hak kekayaan intelektual
dengan memperhatikan privasi
(HAKI)?
dan hak orang lain.

NIP. 196512311996031003
A. Internet dan
Jaringan Komputer
Manfaat Internet : Bisnis Pemerintahan

Pendidikan Kesehatan
Sosial Demokrasi
Internet sangat berperan penting dalam perkembangan dunia pendidikan. Peranan internet di
antaranya sebagai sumber informasi dan data, serta sebagai sarana untuk bertukar data dan
informasi yang tidaklah dibatas oleh ruang dan waktu. Bukti nyata dari penggunaan ini adalah
manfaat internet untuk kegiatan pembelajaran. Seperti saat ini dimasa pandemi Covid 19, kita
melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) daring.
Adapun manfaat internet dalam dunia pendidikan bagi guru antara lain :
Untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan.
Sebagai sarana bertukar sumber dan informasi dengan teman seprofesi.
Sebagai saranan untuk bekerja sama dengan para pendidik di luar negeri.
Sebagai sarana untuk berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan pendidikan, seperti forum,
seminar, workshop dan lainnya.
Sebagai sumber dan bahan ajar.
Sedangkan manfaat internet dalam dunia pendidikan bagi

siswa (peserta didik) antara lain :
1) Sebagai sumber wawasan dan pengetahuan
2) Sebagai saranan untuk meningkatkan hubungan/
komunikasi dengan teman siswa yang lainnya.
3) Sebagai media praktik dari teori yang telah
didapatkan dari pembelajaran yang telah diikuti.
Shutterstock
A publicly accessible system of networks

that connects computers
around the world via the TCP/IP protocol
Berdasarkan The American Heritage Dictionary, internet adalah suatu sistem jaringan
terinterkoneksi yang menghubungkan komputer-komputer diseluruh dunia melalui protokol
TCP/IP
Internet berasal dari kata Interconnected Networking,

yang artinya jaringan komputer yang saling terkoneksi.
Apabila disimpulkan internet adalah kumpulan
komputer yang terhubung satu sama lain dalam
suatu jaringan yang sangat besar.
MATERI KELAS 8 INFORMATIKA | MTs N 1 Ende

Ketika komputer atau smartphone kita terhubung ke Internet, maka komputer atau smartphone kita
akan terhubung ke seluruh komputer yang ada didunia, yang saat itu juga sedang terhubung ke internet.
Dengan demikian jika dua komputer terhubung ke internet, kedua komputer tersebut dapat saling
berkomunikasi dan saling mengakses informasi.
Sebagai sumber data dan infomasi, pengguna internet dapat mengakses segala informasi yang ada
di internet dalam jumlah yang tidak terbatas. Informasi yang ada diinternet setiap hari dapat bertambah
dengan cepat.
Pengguna internet tidak dapat dibatasi oleh batas wilayah dari suatu negara, kita dapat mengakses
data yang berasal dari negara lain. Demikian juga sebaliknya penduduk negara lain bebas mendapatkan
informasi di negara kita. Kejadian di negara lain dapat dengan cepat disebarkan dan diakses dibelahan
dunia lain.
Untuk menyimpan data di internet dibutuhkan aplikasi salah satunya adalah World Wide Web. WWW
(World Wide Web) merupakan kumpulan Web Server dari seluruh dunia yang berfungsi menyediakan
data dan informasi untuk dapat digunakan bersama. Halaman web ini dibuat dengan menggunakan
kode-kode HTML, dengan ekstensi file .html dan ditampilkan di jendela browser.
Contoh halaman web, di website MTsN 1 Ende yang menggunakan html

2. Sejarah Perkembangan
Internet
Seperti yang sudah dibahas sebelumnya Internet merupakan proyek ARPANET, apa
kepanjangan dari arpanet? Anda bisa membaca melalui pragraf sebelumnya, yaitu jaringan
komputer yang dibuat oleh Departemen Pertahanan dari Amerika Serikat pada tahun 1969.
Departemen Pertahanan AS mendemostrasikan hardware dan software untuk komputer dengan
menggunakan UNIX. Sehingga dapat berkomunikasi dengan jarak jauh menggunakan saluran
telepon.
Proyek ARPANET dirancang dengan jaringan yang handal dan menyimpan informasi yang
dapat dipindahkan. Dari proyek ARPANET tersebut menjadi misi dan ide pembangunan protokol
baru sebagai cikal bakal munculnya jaringan transmission control protocol yang digunakan untuk
internet.
Sejarah singkat internet diawali dengan pembangunan proyek ARPANET awalnya hanya untuk
keperluan militer. Pada saat itu, Departemen Pertahanan AS membuat sistem jaringan untuk
komputer dan disebarkan dengan cara menghubungkan komputer di berbagai daerah yang rentan
atau kritis. Adanya jaringan tersebut bertujuan untuk mengatasi masalah jika terjadi serangan atau
gangguan nuklir dari lawan.
Sistem jaringan komputer juga digunakan untuk menghindari adanya informasi terpusat yang
tidak diketahui oleh seluruh anggota. Sehingga saat terjadi perang atau serangan, dapat diatasi
dan dihadapi dengan mudah dan siap dihancurkan.
Pada awalnya, proyek ARPANET menghubungkan hanya empat situs saja. Empat situs
tersebut membangun satu jaringan yang terpadu pada tahun 1969. Dari empat situs yang
terhubung yaitu Stanford Research Institute, Santa Barbara, University of California, dan
University of Utah. Proyek ARPANET diumumkan pada bulan Oktober tahun 1972 secara resmi.
Masa tersebut bisa juga disebut sebagai tahun web dibuat pertama.

Setelah pengumuman proyek tersebut, ARPANET mulai berkembang dengan pesat di berbagai
daerah dan universitas di Amerika Serikat. Karena banyaknya daerah atau institusi yang ingin
bergabung dengan sistem jaringan tersebut membuat ARPANET kesulitan untuk mengatur jaringan
agar dapat digunakan dengan baik. Oleh karena itu, ARPANET dibagi menjadi dua yaitu ARPANET dan
MILNET.
ARPANET digunakan untuk keperluan non militer secara eksternal pada daerah atau institusi
yang membutuhkan. MILNET digunakan untuk keperluan militer secara internal. Seiring dengan
perkembangan teknologi dan kebutuhan yang semakin tinggi, kedua jaringan tersebut digabungkan
kembali dengan nama DARPA Internet. Dari nama tersebut disederhanakan kembali agar mudah
dikenal yaitu Internet.
Dalam catatan sejarah singkat perkembangan internet terdapat kejadian penting yang terjadi.
Pada tahun 1957, negera Uni Soviet yang sekarang menjadi Rusia meluncurkan Sputnik yaitu wahana
luar angkasa. Akhirnya pada tahun 1958, Amerika Serikat juga meluncutkan wahana luar angkasa
dengan sasarannya yaitu teknologi komputer. Wahana luar angkasa tersebut bertujuan untuk
meningkatkan ilmu dan pengetahuan serta teknologi di Amerika Serikat. Hingga tahun 1969, Departemen
Pertahanan Amerika Serikat membentuk proyek ARPANET yang menjadi sejarah dimulainya
perkembangan internet sampai saat ini.
Pada tahun 1965, sistem jaringan internet Hypertext dikeluarkan oleh Ted Nelson. Dan pada tahu
1968 disusul dengan jaringan Tymnet. Anggota ARPANET menjadi 23 node komputer yang terdiri dari
komputer untuk universitas atau institusi dan untuk riset pemerintah Amerika Serikat pada tahun 1971.
Satu tahun berikutnya, International Network Working Group atau INWG dibentuk untuk
meningkatkan teknologi sistem jaringan internet. Kelompok kerja ini dapat membuat standar yang
digunakan untuk jaringan komputer dan internet. Kelompok INWG pertama kali melakukan pertemuan
dan Vint Cert ditugaskan sebagai pembicara pertama. Sehingga Vint Cert dikenal sebagai Bapak
Internet hingga sekarang.
ARPANET mulai melayani beberapa layanan basis data untuk komersial seperti Lexis, SDC Orbit,
Dialog, The New York Times Data Bank, dan sebagainya melalui jaringan dial Up. Pada tahun 1973,
universitas terkenal di Amerika yaitu University College of London dan Inggris serta Royal Radar
Establishment dari Noewrgia bergabung dengan ARPANET.
Untuk memperluas jaringan internet, Bapak Internet dan Bob Kahn memberikan spesifikasi
secara detail akan TCP dalam sebuah artikel yang berjudul A Protocol for Packet Network
Interconnection. ARPANET bekerja sama dengan Beranet dan Newman membuka jaringan internet
untuk versi komersial yang disebut dengan Telnet atau layanan paket data publik yang pertama.
Hingga tahun 1977, ARPANET sudah mempunyai 111 komputer yang terhubung. Sehingga TCP
dibagi menjadi dua yaitu TCP atau Transmission Control Protocol dan IP atau Internet Protocol.Sejarah
internet pada awal tahun 1980 dimulai dengan komputer pribadi atau PC yang mulai banyak digunakan.
ARPANET sudah mempunyai 213 jaringan komputer yang terhubung sehingga layanan untuk
BITNET mulai dibuka. BITNET menyediakan layanan email, list, mailing, dan file transfer protokol.
Pakar Ilmuan juga membuat CSNET yang merupakan jaringan untuk menyediakan layanan email dan
lainya untuk universitas tanpa harus mengakses ARPANET lagi.
Pada tahun 1982 Internet dikembangkan dengan TCP dan IP yang digunakan sebagai protokol.
Semua yang mengakses internet tidak perlu mengakses ARPANET lagi. Pada tahun 1986 mulai
dikenalkan sistem nama domain yang dikenal dengan DNS. Domain Name System tersebutberfungsi
untuk menyamakan sistem nama alamat pada jaringan komputer atau internet. Dari sejarah singkat
internet tersebut, hingga saat ini Anda dapat menggunakan internet tanpa batas. dengan kecepatan
yang tinggi.

Seiring berjalanya waktu, internet mulai banyak digunakan oleh beberapa negara di dunia.
Berawal dari adanya media online luar negeri pada tahun 1990. Koran pertama Amerika dikeluarkan
oleh Chicago Tribune hingga masuk ke Indonesia. Sehingga membuat jurnalisme online muncul
pada tahun 1996.
Sejarah Perkembangan Internet Indonesia

Pada saat itu, Indonesia hanya menggunakan media koran saja. Pada tahun 1997, Kompas
mengeluarkan berita secara online. Karena saat itu perusahaan media ingin mengikuti
perkembangan teknologi. Pada tahun 2000, muncul berita online dan beberapa blog lain yang
saling memberikan informasi atau produk terbaru dan dibutuhkan oleh masyarakat.
Sejarah perkembangan internet secara singkat di Indonesia dimulai pada tahun 2000an. Pada
tahun tersebut muncul portal online yang bertujuan untuk membantu dan memudahkan masyarakat
dalam mengakses berita online. Terutama untuk para pekerja yang membutuhkan informasi atau
berita terbaru. Hingga akhirnya seiring dengan kemajuan teknologi, internet di Indonesia mulai
berkembang dan banyak digunakan di semua aspek kehidupan.
Sebelum masuk pada pembahasan mengenai apa saja jenis dan macam – macam perangkat
jaringan komputer, kita harus mengenal terlebih dahulu pengertiannya. Jaringan komputer adalah
dua atau lebih perangkat komputer yang saling terhubung atau terkoneksi antara satu
dengan yang lain dan digunakan untuk berbagi sumber data.
Setiap titik akhir dalam suatu jaringan memiliki tanda pengenal, yang biasa disebut dengan alamat
IP atau alamat media access control. Endpoint dapat mencakup server, komputer, telepon, dan
perangkat keras (hardware) jaringan yang lain. Jaringan komputer (jarkom) dapat dibuat dengan
menggunakan gabungan dari teknologi kabel dan wireless.
Jaringan dapat bersifat private maupun publik. Dalam penggunaan jaringan private, biasanya
memerlukan akses user untuk memasukkan kredensial berupa kata sandi yang dimasukkan secara
manual oleh administrator atau diperoleh langsung oleh pengguna. Untuk penggunaan jaringan publik
seperti internet, tidak membatasi suatu akses.
Sejarah jaringan komputer

Sejarah pertama kali dimulai dari munculnya ide atau gagasan untuk menggunakan satu
komputer secara bersama – sama. Proyek ini dijalankan oleh sekelompok periset dari Universitas
Havard di Laboratorium Bell yang dikepalai oleh Howard Aiken.
Pada tahun 1950, saat super komputer berhasil diciptakan, saat itulah sistem TSS (Time Sharing
System) juga ditemukan. Momen ini merupakan salah satu sejarah penting dimana, jaringan komputer
pertama kali diaplikasikan.
Seiring berjalannya waktu, pada tahun 1982 Transmission Control Protocol (TCP) berhasil
ditemukan. Kemudian, pada tahun 1984 Domain Name System (DNS) juga telah ditemukan. Dan
momen paling bersejarah lahir pada tahun 1990, dimana Tim Berners Lee mencetuskan program
World Wide Web (WWW).

Jenis - jenis jaringan komputer
Personal Area Networks (PAN)
Personal Area Networks (PAN) atau jaringan area pribadi adalah macam-
macam jaringan komputer yang didasarkan pada ruang kerja individu.
Perangkat individu adalah pusat jaringan, dengan perangkat lain yang
terhubung dengannya. Ada juga jaringan area pribadi nirkabel.
LAN (Local Area Network)
Local Area Network disingkat LAN,

merupakan jaringan komputer yang
hanya mencakup area atau wilayah
yang kecil saja. Biasanya digunakan
pada jaringan di warnet, kantor, atau
sekolah.
MAN (Metropolitan Area Network)
Metropolitan Area Network atau

MAN adalah jaringan komputer
dalam satu kota atau antar kota
tertentu dengan kecepatan transfer
data yang tinggi. Jaringan komputer
ini menghubungkan berbagai lokasi
seperti perkantoran, kampus,
pemerintahan, dan lain-lain.
WAN (Wide Area Network)
Wide Area Network atau disingkat WAN

adalah suatu jenis jaringan komputer yang
sangat luas, mencakup negara dan benua.
Media transmisi yang biasa digunakan dalam
jaringan WAN adalah kabel bawah laut dan
satelit.
Internet
Seperti telah disampaikan sebelumnya, internet juga merupakan suatu
jaringan komputer, yaitu jaringan yang sangat besar yang mencakup seluruh
dunia. Seseorang yang terhubung ke internet berarti terhubung ke semua
komputer yang ada didunia yang juga terhubung ke internet.

Intanet
Intranet adalah jaringan komputer pribadi yang menggunkan teknologi

yang sama dengan internet. Oleh karena itu, intranet sebenarnya sama dengan
internet. Perbedaannya adalah jaringan intranet merupakan jaringan pribadi
milik organisasi tertentu yang hanya dapat diakses oleh organisasi tersebut
dan tidak dibuka untuk umum.
Jaringan intranet umumnya dibangun oleh organisasi-organisasi tertentu
untuk menghubungkan antar kantor yang letaknya berjauhan. Perusahaan
membutuhkan jaringan yang memungkinkan pegawai berbagi data dan
informasi, tetapi membutuhkan keamanan yang tinggi karena data dan
informasi tersebut bernilai tinggi dan bersifat sangat rahasia.
Manfaat Jaringan Komputer

Manfaat Jaringan Komputer
1. Memudahkan Berbagi Data

Manfaat yang pertama dari komputer jaringan adalah memudahkan dalam
berbagi data. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, perusahaan besar
tentu mempunyai data yang bisa dilihat oleh beberapa orang atau divisi di
kantornya.
Solusi untuk bisa melakukan itu adalah menggunakan komputer jaringan
yang kemudian memungkinkan orang untuk dapat mengakses data yang
tersimpan di server melalui jaringan internet.
2. Memudahkan Komunikasi Antar Divisi

Selain mudah untuk berbagi data, komputer jaringan juga memudahkan
komunikasi antar divisi. Dengan mengaplikasikan jaringan komputer, setiap
divisi dan personal dapat berkomunikasi dengan lebih mudah dan efisien.
Karena itu, kini anda tidak perlu lagi mengirim data melalui ekspedisi karena
bisa langsung dikirim melalui jaringan komputer.
3. Menghemat Biaya
Ternyata jaringan komputer juga memberikan manfaat yang cukup untuk
penghematan biaya operasional. Meskipun diawalnya harus mengeluarkan
biaya tinggi diawalnya, tapi sebanding dengan manfaatnya di jangka
panjang.
Dengan menggunakan komputer jaringan, Anda tidak perlu lagi
mengeluarkan biaya untuk antar jemput dokumen. Semua hanya
membutuhkan koneksi internet yang lancar.
4. Mempercepat Informasi dan Integrasi Data

Dengan menggunakan jaringan komputer maka perusahaan dapat dengan
mudah dan lebih cepat dibandingkan cara konvensional. Kini informasi
penting bisa dibagikan seketika sehingga setiap divisi bisa bersinergi
dengan baik sesuai arah kebijakan perusahaan yang baru.

Tidak hanya itu, jaringan komputer juga menawarkan kemudahan untuk
mengintegrasikan data dan informasi setiap komputer yang terhubung ke
jaringan bisa saling terhubung dan mengakses informasi yang sama.
5. Meningkatkan Reliabilitas
Manfaat terakhir yaitu meningkatkan reliabilitas data perusahaan. Dengan
begitu, data yang tersimpan di server komputer tersebut dapat
dimanfaatkan oleh banyak orang. Semua data yang disimpan juga dapat
dicopy ke satu atau dua server cadangan yang saling terhubung ke
jaringan komputer.
4. Menghubungkan Komputer
ke Internet
A. Kecepatan Akses Internet

Kecepatan akses internet juga dikenal dengan istilah kecepatan transfer data,
kecepatan koneksi, atau lebar bandwidth.
Diukur dengan besar data yang dapat dilewatkan melalui jaringan dalam satuan
waktu. Besar data yang dilewatkan melaui jaringan diukur dengan satuan bit.
Bit berasal dari kata binary digits, bit merupakan satuan terkecil dari sistem
angka biner untuk penyimpanan data. Dalam hal ini satu karakter data misalnya
A, &, dan 7, diwakili oleh 8 bit. Jika satuan waktu yang digunakan adalah sekon,
satuan kecepatan akses diukur dengan bit per sekon atau bps.
Selain itu kita juga mengenal byte, dengan 1 byte terdiri dari 8 bit.
Cara mengetahui perbedaan Bit dan Byte

Lalu, bagaimana mengetahui perbedaan bit dan byte dengan mudah? Mungkin
inilah yang membuat kita sedikit membingungkan dan terkecoh dengan kecepatan
internet. Biasanya, provider internet menuliskan kecepatan bandwidth
menggunakan satuan bit. Sementara komputer menyimpan data dengan satuan
byte. Cara mudah untuk melihat perbedaan bit dan byte adalah melihat lambang
satuannya, selain itu Anda juga bisa mengkonversikannya.
Contohnya adalah sebuah provider menawarkan kecepatan 7.2 Mbps, kecepatan
sebenarnya untuk download kita tinggal membaginya saja 7.2 : 8 (dengan asumsi
1 byte = 8 bit), jadi dari sini kecepatan sebenarnya untuk mendownload data
adalah 900 KBps. Untuk lebih mudahnya, perbedaan bit dan byte berdasarkan
nilai konversinya diketahui
1 Kilobyte sama dengan 1.024 byte.
1 Megabyte setara 1.024 KB
1 Gigabyte adalah 1.024 MB
1Terabyte adalah 1.024 GB

INFORMATIKA Materi bagian 2
M elihat perkembangan saat ini, internet merupakan kebutuhan pokok bagi masyarakat
luas. Bukan lagi barang mewah, internet sekarang sudah mudah di akses. Berbagai
pekerjaan atau kebutuhan dapat dengan mudah selesai melalui internet. Layanan
layanan yang ada di internet memang sangat membantu para penggunanya.
Dibawah ini adalah macam macam layanan yang ada di internet, diantaranya
Email (Elektronic Mail)

Electronic Mail (email) yang berarti surat elektronik ini berfungsi untuk mengirim surat. Menurut
sejarahnya layanan ini adalah layanan internet yang pertama di dunia. Bahkan saya baca di wikipedia
email tercipta sebelum internet diciptakan. Dengan adanya layanan Email kita dimudahkan dalam
mengirim surat. Contoh layanan Email adalah Yahoo, Gmail, dll.
E-Commerce
E-Commerce adalah yalanan internet yang digunakan untuk kepentingan ekonomi. Toko online
merupakansalah satu contoh dari layanan E-Commerce. Dengan adanya layanan ini, kita tidak
perlu pergi ke toko untuk berbelanja, karna kita bisa beli barang secara online dan tidak perlu
capek, contohnya Tokopedia, Bukalapak, Lazada, dll.
E-Banking
Dengan adanya e-Banking proses transfer uang yang anda lakukan bisa berjalan dengan cepat.
Saat ini sudah banyak Bank yang menyediakan layanan ini, sehingga para nasabah Bank tersebut
tidak perlu lagi pergi ke ATM untuk melakukan transfer uang. Bahkan beberapa Bank sudah
merambah ke dunia mobile, sehingga kegiatan transfer uang bisa dilakukan dimana saja dan
kapan saja.
E-Learning
Merupakan sistem pembelajaran elektronik, dimana peserta didik dan guru tidak bertatapmuka secara
langsung, melainkan dari jarak jauh. Komputer atau smartphone menjadi perantara antara pengajar
dan peserta didik. Dengan adanya e-Learning kita dapat membaca materi secara berulang ulangan.
Namun dapat mengurangi interaksi antara guru dengan murid secara langsung.
E-Goverment
E-Goverment merupakan bentuk pelayanan pemerintah terhadap masyarakatnya dengan
memanfaatkan teknologi informasi. Ada beberapa model penyampaian utama yaitu Goverment to
Citizen / Goverment to Customer (G2C), Goverment to Goverment (G2G). E-Goverment diharapkan
dapat meningkatkan efisiensi, kenyamanan dan aksesibilitas yang lebih baik dari pelayanan publik.
Milist (Mailing List)

Milist atau Mailing List adalah layanan yang digunakan untuk berdiskusi dalam suatu komunitas atau
organisasi. Setiap anggota milist dapat membaca surat dari anggota lainnya yang berada dalam
lingkaran grup diskusi. Dan setiap anggota juga berhak membalas surat atu tidak. Apabila ada salah
satu anggota yang membalas pesan maka semua anggota yang berada dalam grup tersebut akan
mendapat balasan pesan.
Internet Relay Chat (IRC)
IRC atau akrab disebut layanan chatting adalah salah suatu teknologi dimana setiap orang dapat
berinteraksi dengan orang lain yang jaraknya jauh. Dengan adanya teknologi inikita dapat
berkenalan dengan orang baru dan memperbanyak teman atau relasi. Kita pun bisa saling melihat
wajah lawan bicara kita apabila komputer kita atau orang tersebut dilengkapi dengan WebCam.
Voice Over Internet Protocol (VOIP)

VOIP memungkinkan kita untuk berbicara melalui telepon dengan biaya gratis. VOIP hanya
membutuhkan koneksi internet sehingga tidak perlu menggunakan pulsa. Di Indonesia terdapat VOIP
Rakyat, anda bisa mengunakan fasilitas ini dengan gratis.
Newsgroup atau kelompok diskusi

Merupakan layanan untuk menyampaikan pendapat atau memberikan tanggapan atas topik tertentu.
Pendapat atau tanggapan di newsgroup dapat dibaca oleh semua penggunanya. Pesan tidak dikirim
ke alamat e-mail anggota, melainkan langsung ditampilkan di halaman newsgroup tersebut. Anggota yang
akan mengirim komentar atau tanggapan akan membuka halaman newsgroup tersebut dan
langsung menuliskan di halaman tersebut.
Telnet
Telnet digunakan untuk mengakses data di komputer lain di internet dan menjalankan program-
program di dalamnya. Pengguna harus melakukan registrasi di komputer server untuk dapat
mengakses layanan ini.
Gopher
Merupakan layanan berbasis teks yang dikembangkan di University of Minnesota. Layanan gopher
ini sekarang sudah tergantikan oleh layanan WWW yang yang mampu menampilkan aspek grafis,
tidak hanya teks.
World Wide Web

World Wide Web atau disingkat web merupakan bagian yang paling menarik dan populer dari
internet, tidak hanya berupa teks, tapi juga gambar-gambar, suara, film, dan lain-lain. Untuk
mengakses web dibutuhkan software yang disebut browser.
Contoh browser adalah Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, dan Netscape Communicator.
Hingga saat ini, jumlah halaman web yang bisa diakses melalui internet telah mencapai angka
milyaran. Untuk memudahkan penelusuran halaman web, terutama untuk menemukan halaman yang
memuat topik-topik yang spesifik, dapat Menggunakan search engine (mesin pencari). Contoh mesin
pencari yang sering digunakan antara lain adalah Google (www.google.com) dan Yahoo!
(www.yahoo.com).
Youtube
Youtube adalah sebuah situs web berbagi video yang dibuat oleh tiga mantan
karyawan PayPal pada Februari 2005. Situs web ini memungkinkan pengguna
mengunggah, menonton, dan berbagi video.
Youtube dimiliki oleh Google, sehingga jika anda mempunyai akun google, maka
anda secara langsung memiliki akun Youtube.
Whatsapp
WhatsApp Messenger adalah aplikasi pesan untuk ponsel cerdas/smartphone.
WhatsApp Messenger merupakan aplikasi pesan lintas platform yang
memungkinkan kita bertukar pesan tanpa pulsa, karena WhatsApp Messenger
menggunakan paket data internet.
Facebook
Facebook, Inc. adalah sebuah layanan jejaring sosial berkantor pusat di Menlo
Park, California, Amerika Serikat yang diluncurkan pada bulan Februari 2004. Per
September 2012, Facebook memiliki lebih dari satu miliar pengguna aktif, lebih
dari separuhnya menggunakan telepon genggam.
Instagram
Instagram adalah sebuah aplikasi berbagi foto dan video yang memungkinkan
pengguna mengambil foto, mengambil video, menerapkan filter digital, dan
membagikannya ke berbagai layanan jejaring sosial, termasuk milik Instagram
sendiri.
Tiktok
TikTok adalah sebuah jaringan sosial dan platform video musik Tiongkok yang
dluncurkan pada September 2016 oleh Zhang Yiming, pendiri Toutiao. Aplikasi
tersebut membolehkan para pemakai untuk membuat video musik pendek mereka
sendiri
Line
Line Corporation adalah anak perusahaan Softbank Group dan Naver Corporation
yang berbasis di Tokyo. Bisnis perusahaan terutama terkait dengan pengembangan
aplikasi seluler dan layanan Internet, khususnya aplikasi komunikasi Line.
Twitter
Twitter (/ˈtwɪtər/) adalah layanan jejaring sosial dan mikroblog daring yang
memungkinkan penggunanya untuk mengirim dan membaca pesan berbasis teks
hingga 140 karakter akan tetapi pada tanggal 07 November 2017 bertambah
hingga 280 karakter yang dikenal dengan sebutan kicauan (tweet). Twitter
didirikan pada bulan Maret 2006 oleh Jack Dorsey, dan situs jejaring sosialnya
diluncurkan pada bulan Juli.
Reddit
Reddit adalah situs web hiburan dan juga berita tempat pengunjung yang telah
terdaftar dapat berkontribusi dalam bentuk memberikan posting pranala atau
teks. Pengunjung lain dapat memberikan suara "atas" atau "bawah", yang
kemudian akan dihitung untuk memberikan peringkat posting tersebut, yang
menentukan posisinya dalam halaman situs web. Isi situs dibagi berdasarkan
tema, yang dinamakan "subreddit"
Pinterest
Pinterest adalah virtual pinboard di mana Anda bisa mengunggah foto atau
gambar yang bisa dimasukkan kedalam kategori-kategori (semacam album atau
folder) yang bisa di customize namanya. Semisal kategori 'food and drink' di
mana berisi foto dan gambar makanan dan minuman. Anda juga bisa mengikuti
akun lain dan re-pin pin milik akun lain (seperti retweet pada Twitter) tanpa
harus mengikuti pemilik pinboard. Nah bila Anda belum memiliki akun
Pinterest,
Tumblr
Tumblr adalah platform mikroblog dan situs jejaring sosial yang dimiliki dan
dioperasikan Tumblr, Inc. Layanan ini memungkinkan pengguna mengirimkan
konten multimedia atau lainnya dalam bentuk blog pendek. Pengguna dapat
mengikuti blog pengguna lain atau mengatur privasi blog sendiri. Kebanyakan
fitur webnya diakses dari antarmuka "dasbor"; di sana terdapat opsi untuk
mengirimkan konten dan melihat pos dari blog yang diikuti.
Lihatlah hp/smartphone yang kamu miliki

ada aplikasi media sosial apa saja yang terinstall
Apa Itu Cloud Storage?
Cloud storage adalah media penyimpanan file berbasis online atau digital yang mengandalkan
koneksi internet untuk akses data. Cloud storage adalah terobosan baru dalam dunia storage atau
penyimpanan data yang menonjolkan banyak kelebihan jika dibandingkan dengan media simpan
offline seperti hardisk dan flashdisk. Jadi, data yang disimpan ke dalam cloud storage akan disimpan
di sejumlah server yang dikelola oleh pihak penyedia layanan atau yang biasa disebut hosting.
Menyimpan file menggunakan cloud storage kini lebih diminati karena berbagai alasan. Anda
tidak perlu khawatir dengan serangan virus atau ada kerusakan seperti yang bisa terjadi saat Anda
menyimpan file melalui hardisk atau flashdisk. Selain itu, karena seluruh data disimpan ke dalam
server, keamanannya pun lebih terjamin dan tidak mungkin hilang. Data yang Anda simpan juga
dapat diakses sewaktu-waktu. Ditambah lagi data juga dapat Anda akses melalui perangkat gadget apa
saja asalkan terkoneksi dengan internet.
Layanan penyimpanan data menggunakan cloud storage bisa Anda dapatkan secara gratis
dengan kapasitas yang sudah ditentukan. Apabila menginginkan ruang penyimpanan yang lebih
besar, Anda bisa menggunakan layanan cloud storage berbayar sesuai dengan kebutuhan.
Perkembangan cloud storage pun saat ini bekembang sangat pesat. Beberapa contoh media cloud
storage yang sangat populer saat ini adalah Google Drive, iCloud, OneDrive dan Dropbox.
Cara Kerja Cloud Storage
Proses penyimpanan data ke media penyimpanan cloud storage dapat diartikan dengan
mengirim salinan ke penyedia layanan cloud atau hosting lewat jaringan internet.
Selanjutnya, server akan memberikan Anda akses untuk mendownload atau melakukan
perubahan saat Anda ingin membuka data-data Anda tersebut. Biasanya layanan cloud
storage ini tidak hanya mengandalkan satu server saja. Sebagian besar aplikasi pada cloud
storage juga tidak perlu melakukan instalasi karena sudah terpasang pada media internet,
misalnya adalah Google Drive. Anda hanya perlu menyiapkan koneksi internet dan membuat
akun untuk bisa menggunakan Google Drive. Seperti yang kita ketahui bahwa Google Drive
ini dibawa oleh salah satu perusahaan besar yakni Google Inc maka yang bertindak sebagai
server adalah pihak Google itu sendiri.
Keuntungan Menggunakan Cloud Storage
Nah, setelah Anda mempelajari pengertian serta cara kerja dari cloud storage sekarang
saatnya Anda mengetahui apa saja keuntungan yang bisa diperoleh jika memilihnya. Dengan
menggunakan cloud storage resiko kerusakan atau kehilangan data sangat kecil sebab data
disimpan oleh hosting ke dalam server. Pemakaian cloud storage juga tidak membutuhkan
perangkat keras, karena cloud storage hanya mengandalkan koneksi internet untuk bisa
mengaksesnya. Sekarang ini banyak media penyimpanan online yang tidak dipungut biaya,
sehingga secara finansial sangat membantu Anda untuk menghemat budget. Cloud storage
juga merupakan media penyimpanan yang ramah lingkungan karena tidak membutuhkan
perangkat sehingga tidak akan meninggalkan limbah.
Media penyimpanan berbasis online ini merupakan pilihan tepat untuk digunakan karena
mudah, gratis dan memberikan banyak keuntungan yang lainnya. Namun untuk bisa
mendapatkan layanan cloud storage dengan kapasitas yang sangat besar Anda harus
menyiapkan dana lebih.
Degoo – 100GB
Degoo melampaui yang lain di daftar ini dengan menawarkan
penyimpanan cloud berkapasitas 100GB secara gratis. Namun, ada
sejumlah batasan pada layanan ini. Salah satu yang terbesar adalah
pengguna hanya bisa mengunggah file dari satu perangkat saja.
Kendati demikian, tidak ada batasan untuk melihat atau mengunduh file tersebut, dan
pengguna bisa melakukan di lebih dari satu perangkat. Degoo didukung oleh iklan, dan
pengguna harus log-in setidaknya sekali tiap 90 hari untuk memastikan akun tetap aktif.
https://degoo.com/
Mega – 50GB
Didirikan oleh Kim Dotcom yang kontroversial, Mega berada di nomor
dua di daftar ini dengan menawarkan penyimpanan cloud gratis
sebesar 50GB. Akan tetapi, 50GB gratis itu hanya tersedia untuk 30
hari pertama dan akan turun jadi 15GB setelahnya.
Bagi pengguna yang ingin kapasitas ekstra, Mega menawarkan 20GB jika mau
menginstal aplikasi desktop dan 15GB untuk aplikasi mobile (keduanya kedaluwarsa
setelah 180 hari). Mega sendiri tidak membatasi ukuran file yang diupload, namun lebih
menerapkan pembatasan bandwidth (maksimal 1GB tiap enam jam)
https://mega.io/
Google Drive – 15GB
Selanjutnya adalah Google Drive, yang mungkin jadi layanan
penyimpanan cloud dengan pengguna terbanyak di daftar ini. Ini
mudah untuk digunakan, tidak mengandung iklan dan tersedia di
semua platform besar. Drive dimiliki oleh Google dan menyediakan
penyimpanan cloud gratis yang tidak begitu besar yaitu 15GB saja.
Perlu dicatat pula jika kapasitas itu dibagi untuk Drive, Gmail dan Photos. Dengan itu,
pengguna jadi bisa dengan mudah menyimpan lampiran email dari Gmail maupun
mencadangkan foto atau video dari Photos ke Drive.
Box – 10GB
Box merupakan salah satu penyedia layanan penyimpanan cloud
populer yang menawarkan penyimpanan gratis sebesar 10GB untuk
penggunanya. Bukan tanpa batasan, Box membatasi pengguna untuk
meng-upload file dengan ukuran maksimal 250MB.
Layanan yang satu ini juga hadir dengan sejumlah fitur standar seperti membuat folder
untuk menaruh file, berbagi file dengan beberapa klik saja, akses file dari beragam
platform berbeda dan banyak lagi. Ini cocok untuk dijadikan tempat penyimpanan file
berukuran kecil seperti dokumen dan juga foto.
pCloud – 10GB
PCloud mungkin tidak setenar Google Drive atau Box, namun ini tetap
layak untuk digunakan. Ini memberikan penggunanya penyimpanan
cloud sebesar 10GB yang sepenuhnya gratis dan tidak ada batasan
ukuran untuk file yang ingin di-upload.
pCloud mengemas cukup banyak fitur mengagumkan seperti berbagi file dengan mudah,
mengakses file dari banyak perangkat di berbagai platform, dan memulihkan serta
mengakses versi lama dari akun pengguna – hingga 30 hari. Plus, layanan ini bahkan juga
dibekali dengan pemutar video dan audio bawaan.
MediaFire – 10GB
MediaFire memungkinkan pengguna untuk menyimpan dan berbagi
file dengan mudah, dengan pengguna ‘gratisan’ mendapat
penyimpanan gratis sebesar 10GB. Setiap file yang di-upload dibatasi
dengan batas ukuran maksimal 4GB per upload.
Melalui MediaFire, pengguna juga bisa meng-upload lebih dari satu file secara
bersamaan dan menggunakannya di berbagai platform seperti Windows, Android dan
iOS. Ini mendukung semua jenis file di luar sana, mulai dari gambar, video, dokumen dan
banyak lagi. Yang kurang dari MediaFire mungkin hanyalah fakta bahwa ini didukung
oleh iklan.
OneDrive – 5GB
Yang terakhir di daftar ini adalah OneDrive dari Microsoft yang
menawarkan penyimpanan cloud gratis dengan kapasitas minim yaitu
5GB. Ini merupakan layanan yang bisa dijadikan bagian dari akun
Microsoft, alias pengguna tidak perlu mendaftar secara terpisah
untuk bisa menggunakannya.
Sebagai tambahan dari fitur dasar yang tidak jauh berbeda dari yang lain, OneDrive juga
hadir dengan Personal Vault, yang menambahan lapisan keamanan ekstra untuk
dokumen atau file sensitif. Bagi pengguna gratisan, Personal Vault hanya bisa
digunakan untuk menyimpan hingga tiga file saja.
Apa sih aplikasi cloud?
Aplikasi berbasis cloud computing merupakan penggabungan dari pemanfaatan teknologi
komputer pada sebuah jaringan dengan pengembangan yang berbasis pada internet. Sedangkan
aplikasi konvensional atau yang lebih kita kenal dengan aplikasi desktop adalah aplikasi yang
mampu beroperasi secara offline dan harus di instalasi sendiri pada komputer atau laptop.
Sebagian orang sudah paham dengan perbedaan kedua jenis aplikasi ini dan menjadi sebuah
pertimbangan untuk memakai salah satunya. Tetapi, bagi beberapa orang yang kurang memahami
disini kami akan mengulasnya. Jadi ada beberapa keunggulan, kekurangan, dan perbandingan
pada aplikasi berbasis cloud dengan aplikasi konvensional yang bisa kamu cek di bawah ini.
Aplikasi Cloud
Keunggulan:
Tidak perlu memiliki komputer untuk server, sehingga mengurangi untuk biaya pemeliharaan
Database akan tersimpan di cloud server jadi dapat diakses di mana saja
Cloud computing termasuk teknologi yang ramah lingkungan karena ia meminimalisir
penggunaan kertas
Kekurangan:
Sangat bergantung pada koneksi internet. Tanpa koneksi internet tidak dapat di akses
Ketika data terhapus, maka kecil kemungkinan untuk memulihkan data
Aplikasi Konvensional (Desktop)

Keunggulan:
Tidak bergantung pada koneksi internet
Memiliki performa yang baik karena dioperasikan pada sistem hardware yang sudah fixed
(tetap)
Kekurangan:
Jika ada pembaharuan harus di update secara manual
Tidak dapat diakses di berbagai perangkat karena hanya bergantung dengan perangkat yang
sudah di install saja.
Sebagai contoh jika kita memperoleh sebuah file gambar dari Corel Draw, yang berekstensi cdr,
maka kita untuk membuka di komputer kita harus sudah terinstall program Corel Draw, dengan
versi sama atau lebih tinggi
Contoh aplikasi cloud?
Office 365
Aplikasi Office 365 merupakan produk layanan versi cloud computing dari Microsoft. Tujuan
dibuatnya office 365 ini untuk mempermudah penggunanya saat bekerja entah itu di kantor
maupun di rumah. Pada aplikasi office 365 terdapat beberapa fitur menarik seperti onedrive,
outlook, dan tentu saja office word, excel, power point yang bisa kita simpan datanya di
onedrive.
Aplikasi Cloud di Microsoft dikenal dengan

Office 365
Aplikasi Cloud di Google

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KEMENTERIAN AGAMA KABUPATAN ENDE
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Ende
Alamat : Jl. Melati, Kelurahan Mautapaga, Kecamatan Ende Timur, Kab. Ende

Kelas VIII
Materi Pokok : Internet dan Jaringan Lokal
Alokasi Waktu : 40 menit
A. Kompetensi Dasar & Indikator
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI
3.1.1 Mengenal Internet dan jaringan Lokal, serta 3.1.1.1 Peserta didik ampu menganalisis
komunikasi data via HP (teknologikomunikasi). penggunaan Internet dan sejarahnya
4.1 Melakukan koneksi perangkat ke jaringan 3.1.1.2 Peserta didik mampu membandingkan
lokal maupun internet. koneksi jaringan menggunakan Jaringan HP
dan Wifi di tempat umum/kantor/tempat
lainnya
4.1.1. Peserta didik mampu mengkoneksikan
perangkat jaringan local maupun internet
B. Tujuan Pembelajaran
1. Menganalisis penggunaan internet
2. Menjelajah internet menggunakan HP
3. Menyimpulkan macam-macam perangkat (keras dan lunak) untuk akses
internet/intranet
4. Membandingkan kecepatan koneksi internet antara koneksi menggunakan
Hotspot dari HP dan Wifi di kantor / tempat umum/tempat lainnya
C. Kegiatan
1. Diskusikanlah dengan kelompok permasalahan yang diberikan pada LKPD ini
2. Setelah mengerjakan , siapkan perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusinya di Zoom/Google Meet/Google Classroom.
3. Pelajari bahan ajar dan Video Pembelajaran yang sudah dishare pada google
classroom
SOAL DISKUSI
1. Disukusikan dalam kelompok anda, silahkan tuliskan manfaat dari penggunaan
internet!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Diskusikan dalam kelompok anda, dan tulislah perangkat-perangkat keras untuk

mengakses internet!
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3. Silahkan diskusikan di dalam kelompok, bagaimana langkah-langkah mencari

informasi di internet menggunakan HP
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…..
4. Diskusikan dalam kelompok anda, bandingkan kecepatan antara koneksi internet

menggunakan hotspot dari HP dengan Wifi diekitar anda, Manakah yang lebih cepat
aksesnya! Mengapa demikian?
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
D. Komentar Guru/Feedback
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
E. Monitoring
Tanggal Pemberian Tugas : ...................
Tanggal Penilaan : ...................
Jumlah Nilai : ...................
F. PENILAIAN
Soal no 1-4
Semua jawaban benar = 80
𝑆𝑐𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai Akhir = x 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑐𝑜𝑟
Rubrik Penilaian Presentasi :
Skor yg
No Aspek Penilaian (Skala 1-4)
didapat
1 Ruang lingkup materi sesuaiTidak Sesuai (1), Kurang Sesuai
dengan penugasan (2), Sesuai (3), Sangat Sesuai (4)
2 Penyajian materi lugas dan Tidak Dipahami (1), Kurang
mudah dipahami Dipahami (2), Dipahami (3),
Sangat Dipahami (4)
3 Penampilan pada saat Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
menyampaikan materi Baik (3), Sangat Baik (4)
4 Sikap terhadap pertanyaan Tidak Baik (1), Kurang Baik (2),
yang diajukan Baik (3), Sangat Baik (4)
5 Penguasaan materi yang Tidak dikuasai (1), Kurang
dipresentasikan dikuasai (2), dikuasai (3), Sangat
dikuasai (4)
Jumlah (Max. 20)
Nilai Paraf Guru
(...........................................)* Heribertus Rindajawa, ST

*Tulis nama dan tanda tangan

Kelas VIII
Materi Pokok : Teknologi Komunikasi Data

KOMPETENSI
3.1.1 Mengenal Internet dan jaringan Lokal, serta 3.1.1.1 Peserta didik ampu menganalisis
komunikasi data via HP (teknologikomunikasi). penggunaan Internet dan sejarahnya
4.1 Melakukan koneksi perangkat ke jaringan 3.1.1.2 Peserta didik mampu membandingkan
lokal maupun internet. koneksi jaringan menggunakan Jaringan HP
dan Wifi di tempat umum/kantor/tempat
lainnya
4.1.1. Peserta didik mampu mengkoneksikan
perangkat jaringan local maupun internet
a. Menganalisis peran dan fungsi teknologi komunikasi
b. Menyimpulkan macam macam jaringan internet dan lokal
c. Membuat rangkuman pemfungsian perangkat keras untuk mengakses internet
d. Mempresentasikan macam-macam dan fungsi teknologi komunikasi
C. Kegiatan
classroom
SOAL DISKUSI
1. Disukusikan dalam kelompok anda, silahkan tuliskan manfaat dari penggunaan
Teknologi!
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Diskusikan dalam kelompok anda, dan tulislah fungsi perangkat-perangkat keras

untuk mengakses internet!
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3. Silahkan diskusikan di dalam kelompok, bagaimana cara kerja teknologi

komunikasi!
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…..
4. Diskusikan dalam kelompok anda, jelaskan macam-macam komunikasi data via

HP!
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
E. Monitoring
Jumlah Nilai : ...................
F. PENILAIAN
Soal no 1-4

Nilai Akhir = x 100
Skor yg
didapat
Sangat Dipahami (4)
dikuasai (4)
Jumlah (Max. 20)
Nilai Paraf Guru


Kelas VIII
Materi Pokok : Jaringan Kabel dan Nirkabel

KOMPETENSI
3.1.2. Mengenal konektifitas internet melalui 3.1.2.1. Menjelaskan pengertian jaringan kabel
jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, dan nirkabel serta koneksinya.
broadband).
a. Menjelaskan Pengertian Jaringan Kabel dan cara mengkoneksikannya

b. Menjelaskan Pengertian Jaringan Nirkabel dan cara mengkoneksikannya
(bloototh, wifi, broadband)
c. Membandingkan kelebihan dan kekurangan jaringan kabel dan nirkabel
C. Kegiatan
classroom
SOAL DISKUSI
1. Disukusikan dalam kelompok anda, silahkan tuliskan contoh-contoh jaringan
nirkabel di dalam kehidupan sehari-hari, dan jelaskan mengapa jaringan tersebut
dapat terhubung menggunakan perangkat yang kita gunakan seperti
HP/Laptop/komputer
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Diskusikan dalam kelompok anda, bagaimana cara menghubungkan perangkat kita

ke jaringan nirkabel seperti (wifi)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3. Silahkan diskusikan di dalam kelompok, apa kelebihan dan kekurangan dari jaringan
nirkabel!
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…..
4. Diskusikan dalam kelompok anda, perangkat-perangkat apa saja yang digunakan

untuk mengakses jaringan nirkabel!
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
E. Monitoring
Jumlah Nilai : ...................
F. PENILAIAN
Soal no 1-4

Nilai Akhir = x 100
Skor yg
didapat
Sangat Dipahami (4)
dikuasai (4)
Jumlah (Max. 20)
Nilai Paraf Guru


Perangkat Pembelajaran Upload

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Pembelajaran Upload

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU KERJA GURU

KURIKULUM 2013 REVISI

NAMA GURU : Heribertus Rindajawa

MATA PELAJARAN : Informatika

TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

MTs Negeri 1 Ende

Mata Pelajaran : Informatika

2. 1. Berpikir Komputasional (Tematis) 16 jp

4.5.6 Testing and refining computational artefacts : menguji dan

Mengetahui, Ende, September 2023

Mata Pelajaran : Informatika

Persiapan Penerimaan Rapor

2. Algoritma dan Pemgrograman 10 JP x x x x x x

Ulangan Akhir Semester 1 34 JP

Mengetahui, Ende, September 2023

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 1 Ende

I. Jumlah minggu dalam semester 1.

No. Bulan Jumlah Minggu

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1.

No Kegiatan Jumlah Minggu

1. Kegiatan Tengah Semester 1

Mengetahui, Ende, September 2023

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Mata Pelajaran : Informatika

1. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan

2. Kreati Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan

5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Mengetahui, Ende, September 2023

Mata Pelajaran : Informatika

1. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan

2. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan

5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Mengetahui, Ende, September 2023

Mata Pelajaran : Informatika

1. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan

2. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan

3. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan

4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan

5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan

Mengetahui, Ende, September 2023

Manfaat Internet : Bisnis Pemerintahan

Sedangkan manfaat internet dalam dunia pendidikan bagi

A publicly accessible system of networks

Internet berasal dari kata Interconnected Networking,

MATERI KELAS 8 INFORMATIKA | MTs N 1 Ende

Contoh halaman web, di website MTsN 1 Ende yang menggunakan html

MATERI KELAS 8 INFORMATIKA | MTs N 1 Ende

MATERI KELAS 8 INFORMATIKA | MTs N 1 Ende

MATERI KELAS 8 INFORMATIKA | MTs N 1 Ende

Sejarah Perkembangan Internet Indonesia

Sejarah jaringan komputer

MATERI KELAS 8 INFORMATIKA | MTs N 1 Ende

Personal Area Networks (PAN)

LAN (Local Area Network)

Local Area Network disingkat LAN,

MAN (Metropolitan Area Network)

Metropolitan Area Network atau

WAN (Wide Area Network)

Wide Area Network atau disingkat WAN