RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN Karanganyar Gunung 02
Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema : 7 . Kepemimpinan
Sub Tema : 3. Ayo Memimpin
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)
A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati materi tentang upaya menjaga kesehatan reproduksi di power point, peserta didik
mampu menjelaskan upaya menjaga kesehatan reproduksi di masa pubertas pada laki-laki dan perempuan
tepat. (TPACK)
2. Dengan berdiskusi dibreakout room zoom meeting, peserta didik mampu menghubungkan perilaku
menjaga kesehatan reproduksi sebelum pubertas dan setelah pubertas dengan tepat. (TPACK)
3. Setelah berdiskusi dibreakout room zoom meeting, peserta didik mampu menyajikan laporan menentukan
perilaku menjaga kesehatan reproduksi sebelum pubertas dan setelah pubertas dengan percaya diri.
(TPACK)
4. Dengan mengamati gambar patung pahlawan di power point, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-
jenis patung dengan tepat. (TPACK)
5. Setelah mengamati gambar patung pahlawan di power point, peserta didik mampu memahami ciri-ciri
patung dengan benar. (TPACK)
6. Melalui penugasan di LKPD melalui grup whatsapp, peserta didik mampu merencanakan pembuatan
patung secara sistematis. (TPACK)
7. Melalui penugasan di LKPD melalui grup whatsapp, peserta didik mampu mendesign pembuatan patung
sesuai rencana dengan teliti. (TPACK)
B. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10 menit
1) Pembukaan
 Guru mengkondisikan peserta didik, dengan memberi salam.
 Guru menyanyikan lagu untuk menanyakan keadaan peserta didik (Collaboratif-C4)
 Peserta didik menjawab dengan nyanyian (Collaboratif- C4)
 Salah satu dari peserta didik memimpin doa (Percaya diri)PPK
 Kegiatan pembelajaran diawali dengan berdoa (Religius) PPK
 Guru melakukan presensi kepada peserta didik
 Secara bersama Menyanyikan lagu
 nasional “Bangun Pemudi Pemuda” ciptaan : A. SImanjuntak (Nasionalis)PPK

2) Appersepsi
melalui tanya jawab tentang materi-materi sebelumnya tentang ciri- ciri pubertas pada laki-laki dan
perempuan dengan menghubungkan materi yang akan dipelajari yaitu tentang menghubungkan
perilaku menjaga kesehatan reproduksi sebelum pubertas dan setelah pubertas.
(C4-Comunication, Colaboratif)

3) Motivasi
 Guru melakukan tanya jawab tentang patung (C4-Comunication, Colaboratif)
 Guru menyampaikan betapa pentingnya menjaga kesehatan reproduksi bukan hanya dimasa pubertas

185
Kegiatan Inti
menit
Fase 1 Orientasi peserta didik kepada masalah
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran melalui power point bahwa peserta didik harus mampu
mengidentifikasi jenis-jenis patung, memahami ciri-ciri patung, mampu membuat rencana pembuatan
patung dan mengaplikasikan rencana tersebut, mampu menghubungkan perilaku menjaga kesehatan
reproduksi sebelum pubertas dan setelah pubertas.
(Teknology) TPACK (Disiplin) PPK (mengamati) Saintific
  Guru menampilkan gambar patung pahlawan Melalui power point
 Guru mengajukan pertanyaan tentang patung “apa yang ada di gambar tersebut?, apakah pernah
melihat patung di sekitar kita?, Patung tersebut terbuat dari bahan apa?, Bagaimana proses
pembuatannya, dengan cara apa?”
 Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab
 Setelah melakukan tanya jawab guru menyampaikan materi tentang patung dengan menampilakan
video.(Teknology) TPACK
 Guru menampilkan media pembelajaran audio visual https://bit.ly/VPB_T7 (Teknology) TPACK
 Guru menyampaikan pertanyaan terkait materi patung “Patung yang selama ini kamu pernah lihat jenis
patung apa, figuratif atau imajinatif? (Critical Thingking, Colaboratif) C4
 Guru menyampaikan keterkaitan dari jenis patung figuratif ke dalam fase perkembangan manusia
Guru menampilkan power point tentang cara menjaga kesehatan reproduksi saat mengalami pubertas
(Teknology) TPACK
Fase 2 Mengorganisasikan peserta didik
 Guru membimbing peserta didik membuat kelompok dengan cara bermain hitungan acak (Collaboratif)
C4
 Peserta didik melakukan diskusi dengan anggota kelompok pada LKPD Kelompok yang disampaikan.
Fase 3 Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
 Guru memberikan arahan kepada kelompok dalam melaksanakan petunjuk dalam LKPD kelompok.
 Guru memberikan arahan kepada peserta didik langkah-langkah untuk membuat rencana pembuatan
patung
 Guru menugaskan peserta didik membuat rencana pembuatan patung
 Peserta didik membuat rencana pembuatan patung
 Guru menugaskan peserta didik mendesign patung sesuai rencana yang dibuat peserta didik
 Peserta didik mendesign patung sesuai rencana yang telah dibuat
Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
 Guru meminta kelompok mempresentasikan hasil diskusi menghubungkan perilaku menjaga
kesehatan reproduksi sebelum pubertas dan setelah pubertas (C4-Communication)
Fase 5 Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
 Guru mengevaluasi hasil kegiatan peserta didik dan memberikan arahan lanjutan
 Peserta didik melaksanakan penilaian (Teknology) TPACK
15
Kegiatan Penutup
menit
 Guru membuat simpulan terkait materi jenis-jenis patung, ciri-ciri patung, dan menjaga kesehatan
reproduksi.
 Guru menyampaikan rencana tindak lanjut dengan menyampaikan materi selanjutnya yang akan
dipelajari
 Guru mengingatkan untuk selalu menjaga kesehatan
 Kegiatan kelas ditutup dengan berdoa
C. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a) Sikap :
1) Observasi
2) Tanggung jawab
3) Mandiri
4) Teliti
5) Percaya diri
b) Keterampilan : Unjuk kerja
c) Pengetahuan : Tes Tulis melalui Google Form
Semarang , Februari 2024
Mengetahui,
Kepala SDN Karanganyar Gunung 02 Guru Kelas VI

Suryani, S.Pd., M`Pd. Ika Sulistiani, S.Pd

NIP. 19750307 199803 2 006 NIP. 19870324 202221 2 009
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK/LKPD

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2

Tema : 7` Kepemimpinan
Sub Tema : 3. Ayo Memimpin

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati materi tentang upaya menjaga kesehatan reproduksi di power point, peserta didik
mampu menjelaskan upaya menjaga kesehatan reproduksi di masa pubertas pada laki-laki dan perempuan
tepat. (TPACK)
2. Dengan berdiskusi dibreakout room zoom meeting, peserta didik mampu menghubungkan perilaku menjaga
kesehatan reproduksi sebelum pubertas dan setelah pubertas dengan tepat. (TPACK)
3. Setelah berdiskusi dibreakout room zoom meeting, peserta didik mampu menyajikan laporan menentukan
perilaku menjaga kesehatan reproduksi sebelum pubertas dan setelah pubertas dengan percaya diri.
(TPACK)
4. Dengan mengamati gambar patung pahlawan di power point, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-
jenis patung dengan tepat. (TPACK)
5. Setelah mengamati gambar patung pahlawan di power point, peserta didik mampu memahami ciri-ciri
patung dengan benar. (TPACK)
6. Melalui penugasan di LKPD melalui grup whatsapp, peserta didik mampu merencanakan pembuatan patung
secara sistematis. (TPACK)
7. Melalui penugasan di LKPD melalui grup whatsapp, peserta didik mampu mendesign pembuatan patung
sesuai rencana dengan teliti. (TPACK)
B. Alat dan Bahan
Alat Tulis
C. Langkah - langkah
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk mengerjakantugas pada LKPD ini !
2. Ikuti petunjuk pengerjaan tugas yang disediakan !
3. Selalu berdoa untuk mengawali kegiatan
4. Jangan segan untuk bertanya kepada guru atau orang tuamuketika ada petunjuk pengerjaan
yang kurang dipahami
 Berdiskusi

D. Langkah - langkah
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk
2. mengerjakan tugas pada LKPD ini !
3. Ikuti petunjuk pengerjaan tugas yang disediakan !
4. Selalu berdoa untuk mengawali kegiatan
5. Jangan segan untuk bertanya kepada guru atau orangtuamu ketika ada petunjuk pengerjaan yang kurang
dipahami

Pertanyaan Jawaban

Ada berapa orang dari anggota

kelompokmu yang sudah memasuki
masa pubertas ?

Hal apa saja yang dilakukan oleh

anggota kelompokmu sebelum
mengalami pubertas untuk
menjaga kesehatan reproduksi?

Hal apa saja yang dilakukan oleh

anggota kelompokmu yang
mengalami pubertas untuk
menjaga kesehatan reproduksi?
 EVALUASI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPTD SDN MEKARJAYA 11

Kelas/Semester : 6 (enam) / 2 (dua)
Muatan Pelajaran : IPA, dan SBdP KISI-KISI SOAL
KOMPETEN BENTUK NO
NO INDIKATOR
SI DASAR SOAL SOAL
1 3.2 Menghubungka n Peserta didik menyebutkan ciri-ciri
ciri pubertas pada pubertas pada laki- laki 1
laki-laki dan Peserta didik menyebutkan ciri-ciri
perempuan dengan pubertas pada perempuan
kesehatan 2
reproduksi. Disajikan pernyataan ciri-ciri
pubertas, peserta didik membedakan
pubertas pada laki- laki dan 3
perempuan.
Peserta didik menganalisis menjaga
kesehatan reproduksi 4
Peserta didik memprediksi apabila
tidak menjaga kesehatan reproduksi
5
2 3.4 Memahami Disajikan gambar patung, peserta
Patung. didik menyebutkan jenis- jenis PG 6
patung
Disajikan pernyataan, peserta didik
menyebutkan jenis patung
7
Disajikan gambar patung, peserta
didik membedakan ciri-ciri patung 8
Disajikan gambar patung, peserta
didik memprediksi bahan pembuatan 9
patung
Disajikan rencana pembuatan patung
yang rumpang, peserta didik
menyusun rencana pembuatan 10
patung
I. Penilaian Pengetahuan
Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, c atau d!
1. Ciri-ciri pubertas pada laki-laki ditunjukan dengan…
a. Otot dada dan bahu melebar c . Mulai menstruasi.
b. Pinggul melebar d. Payudara mulai membesar.
2. Ciri-ciri pubertas pada perempuan ditunjukan dengan…
a. Otot dada dan bahu melebar c. Tumbuh jakun
b. Pinggul melebar d. Tumbuh kumis
3. Bacalah pernyataan berikut !
1) Pinggung melebar.
2) Payudara mulai membesar.
3) Tumbuh rambut pada ketiak dan sekitar kelamin.
4) Tumbuh kumis.
5) Terkadang juga tumbuh rambut di dada.
6) Mulai berjerawat.
7) Mengalami mimpi basah.
Manakah yang menunjukan ciri-ciri pubertas pada laki-laki …
a. 1), 2), 5) b. 2), 3), 4) c. 3), 4), 5) d. 4), 5), 6)
4. Bacalah pernyataan berikut !
Biasakan mengenakan pakaian dalam dari kain katun. Kain katun akan menyerap
keringat sehingga kita terhindar dari kelembapan. Kelembapan pada lipatan kulit dapat
menyebabkan tumbuhnya jamur kulit. Gantilah pakaian dalam setiap kali habis mandi
atau setiap saat kamu merasa lembap pada pakaian dalammu.
Pernyataan tersebut ditujukan untuk menjaga kesehatan…
a. Wajah b. badan c. kaki d. reproduksi
5. Menjaga kesehatan sangat penting untuk kita semua, terutama menjaga kesehatan reproduksi. Salah
satu akibat apabila kita abai menjaga kesehatan reproduksi…
a. Tumbuhnya jamur kulit c. Reproduksi kita menjadi sehat
b. Badan mengalami penurunan fisik d. Mengalami berbagai macam penyakit
6. Perhatikan gambar berikut !

Berdasarkan bentuknya, patung tersebut termasuk patung…

a. Patung figuratif
b. Patung imajinatif
c. Patung abstrak
d. Patung kontemporer

7. Bacalah pernyataan berikut !

Patung yang dibuat berdasarkan daya khayal pencipta dengan tidak meniru bentuk
figure yang berada di alam. Patung ini lazim disebut dengan patung abstrak, arti bentuk
dan fungsinya hanya diketahui secara pasti oleh pematung.
Dari pernyataan tersebut adalah jenis patung…
a. Patung figuratif c. Patung abstrak
b. Patung imajinatif d. Patung kontemporer
8. Perhatikan gambar berikut !

Berdasaran Ciri-cirinya, ciri-ciri patung yang tepat dari

gambar patung tersebut
adalah…
a. Memiliki bentuk yang dapat dilihat dan dipegang
b. Memiliki tiga sisi (volume), seperti panjang, lebar, dan
tinggi
c. Memiliki ukuran yang hampir sama dengan bentuk
yang akan dibuat
d. Dapat dilihat dari semua sisi

9. Perhatikan gambar berikut !

Bahan pembuatan patung tersebut termasuk

pembuatan patung dari bahan…
a. Lunak
b. Sedang
c. Keras
d. Beku

10. Perhatikan rencana pembuatan patung berikut !

Cara pembuatan:
1. Siapkan tanah liat secukupnya
2. Gunakan alat sudip /pisau kecil untuk merapihkan
3. Keringkan patung dengan menjemur
4. Tekan-tekan/banting-banting agar gelembung gelembung
udara di dalamnya keluar dan tanah liat menjadi padat.untuk
menyesuaikan dan merapikannya.Semoga membantu
5. Bentuklah sesuai keinginan dengan cara memijit mijit
dan menekannya
6. Cat patung menggunakan cat akrilik

Susunan pembuatan patung yang sistematis adalah…

a. 1 – 4 – 2 – 5 – 3 – 6 c. 1 – 5 – 4 – 2 – 3 – 6
b. 1 – 4 – 5 – 3 – 2 – 6 d. 1 – 4 – 5 – 2 – 3 – 6
 II.Penilaian Sikap
Format Penilaian
Sikap Disiplin saat Tertib dalam
Aktif dalam
bergabung Kerja sama mengikuti
pembelajaran
NO NAMA dengan zoom dalam kelompok pembelajaran
dan diskusi
LENGKAP meeting
K C B SB K C B SB K C B SB K C B SB

Keterangan: K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

III. Penilaian Keterampilan

A. Ilmu Pengetahuan Alam
Rubrik penilaian keterampilan muatan pelajaran IPA
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Perlu
Kriteria Sangat Baik (4) Baik Cukup Bimbingan (1)
(3) (2)

Menceritakan Menceritakan Menceritaka Menceritakan Belum dapat

pengaruh pengaruh perubahan n pengaruh sebagian kecil menceritakan
perubahan fisik pada anak laki- perubahan pengaruh pengaruh
fisik pada anak laki dan anak fisik pada perubahan fisik perubahan fisik
laki- laki dan perempuan saat anak laki-laki pada anak laki- pada anak laki-
anak pubertas dengan dan anak laki dan anak laki dan anak
perempuan percaya diri dan perempuan perempuan saat perempuan saat
saat pubertas sistematis saat pubertas pubertas pubertas

Lembar penilaian IPA

4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
ASPEK YANG DINILAI
Menceritakan pengaruh perubahan NILAI
NO NAMA PESERTA JUMLAH
fisik pada anak laki-laki dan anak
DIDIK SKOR
perempuan
saat pubertas
1
2
3
4
5

Penilaian (Skoring) :Total Nilai x 100

Total Nilai Maksimal
B. Seni Budaya dan Prakarya
Rubrik penialaian keterampilan muatan pelajaran SBdP
4.2 Membuat Patung
Perlu
Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Bimbingan
(4) (3) (2) (1)

Membuat Membuat Membuat Membuat Belum

patung dari patung dari patung dari sebagian mampu
bahan lunak bahan lunak bahan lunak patung dari membuat
sesuai rencana sesuai bahan lunak patung dari
dengan teliti rencana sesuai rencana bahan lunak
sesuai
rencana

Lembar penilaian SBdP

4.2 Membuat Patung
ASPEK YANG DINILAI
JUML NILAI
NO NAMA PESERTA Membuat patung dari AH
DIDIK bahan SKO
lunak R
1
2
3
4
5

Penilaian (Skoring) :Total Nilai x 100

Total Nilai Maksiml
 Bahan Ajar
Dalam bahan ajar ini, kita akan membahasa tema 7 Kepemimpinan Subtema 3 Ayo Memimpin yang terintegrasi
dalam muatan pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Seni Budaya dan Prakarya. Untuk materi yang terkandung
dalam muatan pelajaran SBdP yaitu mengidentifikasi jenis-jenis patung.
Perhatikan patung berikut ini !

Sumber :https://bobo.grid.id/read/08706626/kisah-sedih-di-balik-
patung- sigale-gale-yang-ada-di-samosir-sumatera-utara?page=all

Patung Sigale-gale yang dapat Menari

Pada zaman dahulu, kerajaan di Samosir dipimpin oleh Raja Rahat. Dia memiliki anak semata wayang
bernama Manggale. Suatu saat Raja Rahat meminta anaknya untuk berperang melawan musuh di
perbatasan. Manggale pun pergi berperang, tetapi dia tidak pernah kembali. Dia meninggal. Jasadnya tidak
pernah ditemukan. Raja Rahat pun sedih hingga jatuh sakit.
Masyarakat setempat ingin menghibur raja. Mereka membuat sebuah patung yang menyerupai Manggale
dan menamainya Sigale-gale. Gale dalam bahasa Batak Toba artinya lemas. Pada waktu itu, dukun di sana
juga ikut membantu memanggil roh Manggale agar masuk ke dalam patung tersebut, sehingga patung
Sigale-gale dapat bergerak-gerak sendiri seperti orang yang sedang menari.
Patung Sigale-gale sampai saat ini masih dapat kita jumpai ketika berkunjung ke Tomok, Pulau
Samosir. Hanya saja, dalam pertunjukan tersebut, patung Sigale-gale sudah tidak dimasuki roh lagi. Patung
ini dapat bergerak-gerak karena digerakkan dengan penggerak mekanis.

(Sumber : http://bobo.grid.id/Sejarah-Dan-Budaya/Budaya/Patung-Sigale-Gale-Yang- Bisa-Menari )

Untuk lebih jelasnya kita pelajari uraian berikut.

1. Patung
a. Pengertian
Patung adalah karya seni rupa 3 dimensi yang dapat dilihat dari berbagai arah. Karena bentuknya
3 dimensi maka patung memerlukan tempat atau ruangan untuk berdiri. Cara menikmati keindahan bentuk
patung dapat dilihat dari berbagai sisi (dari depan, samping kanan/kiri belakang ataupun dari bawah).

Patung sudah ada sejak sebelum jaman peradapan karya yang masih tertinggal sampai sekarang
antara lain punden berundak, menhir dan lain sebagainya. Terbuat dari batu dengan penggarapan yang
 masih kasar dikarenakan belum adanya alat yang memadai. Patung pada masa tersebut lebih menekankan
pada fungsi penggunaannya yaitu sebagai pelengkap dalam pemujaan agama belum sampai pada
keindahan.

b. Ciri-ciri patung
1) Memiliki bentuk yang dapat dilihat dan dipegang
2) Memiliki tiga sisi (volume), seperti panjang, lebar, dan tinggi
3) Biasanya patung memiliki ukuran yang hampir sama dengan bentuk yang akan dibuat patung.
4) Memiliki tekstur
5) Dapat dilihat dari semua sisi
c. Fungsi
1) Patung Religi Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk sarana beribadah dan bermakna religius
bagi sebagian umat beragama.
2) Patung Monumen Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk memperingati atau mengenang
peristiwa dan kejadian yang bersejarah atau jasa seorang pahlawan di masa lampau.
3) Patung Arsitektur Tujuan pembuatan patung ini adalah menunjang dalam konstruksi bangunan dan
bernilai estetika atau keindahan.
4) Patung Dekorasi Tujuan pembuatan patung ini adalah digunakan untuk menghias bangunan atau
lingkungan taman, baik taman rumah maupun taman bermain.
5) Patung Seni Tujuan pembuatan patung ini adalah sebagai karya seni murni untuk estetika yang dapat
dinikmati pesan dan bentuknya.
6) Patung Kerajinan Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk dijual karena dibuat oleh para pengrajin
dan menghasilkan banyak untung.

d. Jenis-jenis patung
1) Berdasarkan bentuk
a) Patung Figuratif
Patung yang dibuat dengan meniru bentuk-bentuk atau figure yang sering kita jumpai
sehari-hari serti figure manusia, binatang dan tumbuh-tumbuhan

b) Patung Imajinatif
Patung yang dibuat berdasarkan daya khayal pencipta dengan tidak meniru bentuk figure yang
berada di alam. Patung ini lazim disebut dengan patung abstrak, arti bentuk dan fungsinya hanya
diketahui secara pasti oleh pematung.

2) Berdasarkan jenis
a) Patung Free Standing
Patung yang dibuat secara utuh dan lengkap mulai dari kepala sampai kaki dengan posisi tegak.
Misal : Patung Pahlawan di lubang buaya, patung polisi dipinggir-pinggir jalan dan lain-lain.

b) Patung Zonde
Patung yang dibuat secara utuh dan lengkap mulai dari kepala sampai dengan kaki namun
posisinya tidak tegak, misalnya posisi duduk, jongkok, menari dan lain sebagainya

c) Patung dada
Patung yang dibuat setengah badan mulai dari bagian kepala sampai dengan bagian dada saja.
 d) Patung torso
Patung yang pembuatannya hanya mengambil bagian-bagian tubuh tertentu dan dari anggota
tubuh, Contohnya torso kepala, kaki, tangan, badan, lengan dll.

e. Bahan Seni Patung

1) Bahan lunak.
Material yang digunakan empuk dan mudah dibentuk. Misalnya tanah liat, plastisin dan sabun.
2) Bahan sedang.
Material yang tidak lunak dan tidak keras. Misalnya kayu waru, kayu sengon, kayu randu dan kayu
mahoni.
3) Bahan keras.
Material dapat berupa kayu atau batu - batuan. Contohnya kayu jati, kayu ulin, batu granit, batu
andesit dan batu marmer. Selain bahan - bahan tadi dalam membuat patung kita juga dapat membuat
patung dari semen, pasir, tanah liat, kuningan, perunggu, emas, dll
2. Pengertian Pubertas
Pubertas adalah proses perubahan fisik saat tubuh anak berubah menjadi tubuh dewasa yang
mampu melakukan reproduksi seksual. Dikutip dari Buku Informasi Kesehatan Peserta Didik Tingkat
SMP/MTS dan SMK/SMK/MA Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Tahun 2017, masa pubertas
akan dialami anak pada usia 10-19 tahun.

Masa pubertas juga disebut sebagai masa perubahan/transisi dari masa anak- anak menuju dewasa.
Akan ada banyak perubahan, di antaranya menyangkut fisik, psikis, jiwa dan pematangan fungsi organ
reproduksi. Masa pubertas dimulai pada umur yang berbeda-beda. Biasanya pada umur 10 sampai 12 tahun.

3. Ciri-ciri Pubertas
a) Ciri-ciri Pubertas pada perempuan
Adapun tanda atau ciri pubertas pada anak perempuan yakni: Badan bertambah tinggi dan besar.
1) Pinggul melebar.
2) Payudara mulai membesar.
3) Tumbuh rambut pada ketiak dan sekitar kelamin.
4) Mulai berjerawat.
5) Mulai menstruasi.
b) Ciri-ciri Pubertas pada laki-laki
Adapun tanda atau ciri pubertas pada anak laki-laki yakni:

1) Badan bertambah tinggi dan besar.

2) Otot dada dan bahu melebar.
3) Tumbuh jakun dan suara menjadi berat.
4) Tumbuh kumis, jambang, janggut, rambut ketika dan disekitar kelamin.
5) Terkadang juga tumbuh rambut di dada.
6) Mulai berjerawat.
7) Mengalami mimpi basah.

4. Cara Menjaga Kesehatan Reproduksi pada Masa Pubertas

Pada masa pubertas, terjadi perubahan pada remaja pria dan remaja putri. Pada masa ini, produksi
hormon meningkat. Peningkatan produksi hormon ini menyebabkan aktifnya kelenjar minyak dan kelenjar
keringat. Aktifnya kedua kelenjar ini dapat mengakibatkan jerawat dan tubuh berbau kurang sedap.
 Kebersihan dan kesehatan tubuh harus selalu dijaga, termasuk kebersihan dan kesehatan alat reproduksi.
Berikut cara-cara menjaga kebersihan dan kesehatan alat reproduksi.
a. Biasakan mengenakan pakaian dalam dari kain katun. Kain katun akan menyerap keringat sehingga
kita terhindar dari kelembapan. Kelembapan pada lipatan kulit dapat menyebabkan tumbuhnya jamur
kulit. Gantilah pakaian dalam setiap kali habis mandi atau setiap saat kamu merasa lembap pada
pakaian dalammu.
b. Bilaslah setiap kali habis buang air kecil. Gunakan air bersih. Setelah dibasuh, keringkan dengan
handuk atau tisu.
c. Bagi remaja putri yang sedang menstruasi, gunakan pembalut yang lembut. Gantilah pembalut setiap
kali pembalut yang kamu pakai terasa lembap. Gantilah minimal empat kali sehari.

A. Forum Diskusi
Untuk menambah pemahaman silahkan beri pendapat topik berikut ini !

Pertanyaan Jawaban

Ada berapa orang dari anggota

kelompokmu yang sudah memasuki
masa pubertas ?
Hal apa saja yang dilakukan oleh anggota
kelompokmu sebelum mengalami pubertas
untuk
menjaga kesehatan reproduksi?
Hal apa saja yang dilakukan oleh anggota
kelompokmu yang mengalami pubertas
untuk
menjaga kesehatan reproduksi?

B. Rangkuman
Sejak jaman dahulu patung merupakan karya seni yang menyampaikan makna dan pesan
pembuatnya. Begitu banyak jenis patung yang ada di dunia ini. Indonesia menjadi salah satu negara pembuat
patung dengan berbagai fungsinya.

Pubertas adalah dimana masa yang akan dilewati seorang manusia. Masa pubertas menjadi masa
dimana manusia mulai mengenal awal dari masa kedewasaan, dimasa ini sangat diperlukan edukasi dan
bimbingan agar tidak salah melangkah, karena banyak akibat kita salah memberikan edukasi dan bimbingan
pada anak kita.
C. Latihan Soal Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang pada huruf a, b,
c atau d!
1. Ciri-ciri pubertas pada laki-laki ditunjukan dengan…
a. Otot dada dan bahu melebar
b. Pinggul melebar
c. Mulai menstruasi.
d. Payudara mulai membesar.
2. Ciri-ciri pubertas pada perempuan ditunjukan dengan…
a. Otot dada dan bahu melebar
b. Pinggul melebar
c. Tumbuh jakun
d. Tumbuh kumis
3. Bacalah pernyataan berikut !
1) Pinggung melebar.
2) Payudara mulai membesar.
3) Tumbuh rambut pada ketiak dan sekitar kelamin.
4) Tumbuh kumis.
5) Terkadang juga tumbuh rambut di dada.
6) )Mulai berjerawat.
7) Mengalami mimpi basah.
Manakah yang menunjukan ciri-ciri pubertas pada laki-laki …
a. 1), 2), 5)
b. 2), 3), 4)
c. 3), 4), 5)
d. 4), 5), 6)
4. Bacalah pernyataan berikut !
Biasakan mengenakan pakaian dalam dari kain katun. Kain katun akan menyerap
keringat sehingga kita terhindar dari kelembapan. Kelembapan pada lipatan kulit
dapat menyebabkan tumbuhnya jamur kulit. Gantilah pakaian dalam setiap kali
habis mandi atau setiap saat kamu merasa lembap pada pakaian dalammu.
Pernyataan tersebut ditujukan untuk menjaga kesehatan…
a. wajah
b. badan
c. kaki
d. reproduksi
5. Menjaga kesehatan sangat penting untuk kita semua, terutama menjaga kesehatan reproduksi.
Salah satu akibat apabila kita abai menjaga kesehatan reproduksi…
a. Tumbuhnya jamur kulit
b. Badan mengalami penurunan fisik
c. Reproduksi kita menjadi sehat
d. Mengalami berbagai macam penyakit
6. Perhatikan gambar berikut !

Berdasarkan bentuknya, patung tersebut termasuk patung…

a. Patung figuratif
b. Patung imajinatif
c. Patung abstrak
d. Patung kontemporer
7. Bacalah pernyataan berikut !
Patung yang dibuat berdasarkan daya khayal pencipta dengan tidak meniru bentuk figure yang
berada di alam. Patung ini lazim disebut dengan patung abstrak, arti bentuk dan fungsinya hanya
diketahui secara pasti oleh pematung.

Dari pernyataan tersebut adalah jenis patung…

a. Patung figuratif
b. Patung imajinatif
c. Patung abstrak
d. Patung kontemporer
8. Perhatikan gambar berikut !
Berdasaran Ciri-cirinya, ciri-ciri patung yang tepat dari
gambar patung tersebut adalah…
a. Memiliki bentuk yang dapat dilihat dan dipegang
b. Memiliki tiga sisi (volume), seperti panjang, lebar,
dan tinggi
c. Memiliki ukuran yang hampir sama dengan bentuk
yang akan dibuat
d. Dapat dilihat dari semua sisi

9. Perhatikan gambar berikut !

Bahan pembuatan patung tersebut termasuk
pembuatan patung dari bahan…
a. Lunak
b. Sedang
c. Keras
d. Beku

10. Perhatikan rencana pembuatan patung berikut !

Cara pembuatan:
1. Siapkan tanah liat secukupnya
2. Gunakan alat sudip /pisau kecil untuk merapihkan
3. Keringkan patung dengan menjemur
4. Tekan-tekan/banting-banting agar gelembung gelembung udara di dalamnya keluar dan tanah liat
menjadi padat.untuk menyesuaikan dan merapikannya.Semoga membantu
5. Bentuklah sesuai keinginan dengan cara memijit mijit dan menekannya
6. Cat patung menggunakan cat akrilik

Susunan pembuatan patung yang sistematis adalah…

a. 1 – 4 – 2 – 5 – 3 – 6
b. 1 – 4 – 5 – 3 – 2 – 6
c. 1 – 5 – 4 – 2 – 3 – 6
d. 1 – 4 – 5 – 2 – 3 – 6
B. Kunci Jawaban
KUNCI JAWABAN
1. A
2. B
3. D
4. D
5. A
6. A
7. B
8. C
9. A
10. D

Keterangan bobot skor

a. Jika jawaban benar skor 10.
b. Jika jawaban salah/tidak dijawab skor 0.
c. Jumlah skor total adalah 100.
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑃𝑒𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖𝑎𝑛 = x 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚al