KUNCI

JAWABAN
Al-Qur’an Hadis
Akidah Akhlak
Fikih
Sejarah Kebudayaan
Islam
Bahasa Arab

KELAS

VIb
 Al-Qur’an Hadis 3. dan sungguh, yang kemudian itu lebih baik
bagimu dari yang permulaan.
BAB َ َّ َّ َ َ
Surah Ad-Duha
1 4. ‫السا ِئل‬ ‫واما‬
ْ ّ َ َ‫َ َ َّ ْ َ ّ َ ف‬
Ayo Berlatih!
5. ‫مة ر ِبك � ِدث‬ ِ ‫ واما ِب ِنع‬
A. Ayo Lakukan! Pengayaan
Kebijaksanaan Guru
Kebijasanaan Guru
B. Ayo Bekerja Sama!
Kebijaksanaan Guru
Al-Qur’an Hadis

BAB
Asesmen Sumatif 2 Surah Al Insyirah
A. Pilihan Ganda
ََ Ayo Berlatih!
1. b. ‫قل‬
2. a. dan demi malam apabila telah sunyi A. Ayo Lakukan!
َ
3. c. ‫َو َّد َعك‬ Kebijaksanaan Guru
B. Ayo Bekerja Sama!
4. c. menyayangi anak yatim Kebijaksanaan Guru
5. d. orang yang dermawan
6. a. pertama
7. c. kasih sayang Allah Swt. Asesmen Sumatif
8. c. makiyah
A. Pilihan Ganda
9. b. (1) dan (3) َْ ْ َ َ َ
10. d. hak 1. c. ‫ف ِإذا ف َرغ َت فان َص ْب‬
2. c. ad-Duha
B. Isian
ََ َ ْ َ‫َّ َ ْ َ َ ظ‬
1. ‫قل‬ 3. b. ‫� َرك‬ ‫ال ِذي انقض‬
4. a. makiyah
2. wallaili
5. a. pertama
3. anak yatim
4. Demi waktu Duha 6. c. dan Kami pun telah menurunkan
5. meninggalkanmu bebanmu darimu
7. a. (1) dan (3)
C. Uraian 8. d. bukankah kami telah melapangkan
1. Dan sungguh, yang kemudian itu lebih 9. a. dan Kami tinggikan
baik bagimu daripada yang permulaan. 10. c. 8
َ َّ َّ َ َ
2. ‫السا ِئل‬ ‫واما‬ B. Isian
َ
ۗ ٰ‫َوَل َس ْو َف ُي ْع ِت ْي َك َر ُّب َك ف تَ ْ� ض‬
1. kelapangan
3. � 2. 12

4. ‫الض ٰحى‬ ُّ ‫َو‬ 3. kemudahan

4. Al Insyirah
5. Berlaku sewenang-wenang terhadap anak 5. kesulitan
yatim dan menghardik orang miskin.
C. Uraian
Perbaikan 1. Surah al Insyirah ke 8 berisi penjelasan
bahwa hendaknya manusia hanya
1. Waktu duha adalah ketika matahari naik berharap kepada Allah Swt
sepenggalah. 2. Supaya beliau senantiasa menguatkan
2. Tidak, Allah Swt. tidak meninggalkan dan tidak niatnya dalam berdakwah di tengah teror
membenci Nabi Muhammad saw. yang terus mengelilinginya setiap saat.

2 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 3. Rida Allah Swt C. Uraian
4. Surah at Tin 1. Amal saleh yaitu mengerjakan suatu
ۙ ً ْ ُ ْ ُ ْ َ َ َّ َ
5. ٥ ‫سا‬ ‫سي‬ِ ‫ف ِان مع الع‬
perbuatan yang baik, dengan niat karena
Allah dan hanya mengharakan ridha- Nya.
2. Sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat,
Perbaikan dan anak saleh yang mendoakan orang
tuanya.
1. Benar, asbabun nuzul Surah al-Insyirah 3. Amal manusia akan terputus pahalanya dan
berkaitan dengan dakwah Nabi Muhammad menunggu pertanggungjawabannya kelak
saw. di Mekah. dihari kiamat, kecuali tiga perkara, yaitu
2. Benar, beserta kesulitan ada kemudahan. sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat,
3. dan Kami tinggikan sebutan (nama)mu bagimu. dan anak saleh yang mendoakan kedua
‫سا‬ً ْ ‫س ُي‬ ْ ‫اِ َّن َم َع ْال ُع‬ orang tuanya. Ketiga amal tersebut tetap
4. ِ mengalir pahalanya meskipun pelakunya
ْ‫َو اِ لٰى َر ّب َك َف ْر َغب‬ telah meninggal dunia.
5. ِ 4. Doa untuk kedua orang tua :
‫ّٰ ُ َّ ْ ْ َ َ َ َّ َ ْ َ ْ ُ َ َ َ َ َّ َ ن‬
Pengayaan ‫اللهــم اغ ِفــر ِ ْيل وِلوا ِلــدي وارحهمــا كــا ر بيـ ِ ْ ي‬
�‫ـا‬
Kebijaksanaan guru ‫َص ِغ ْي ً� ا‬
Artinya: “Ya Tuhanku, ampunilah aku dan
Al-Qur’an Hadis
kedua orangtuaku, sayangilah keduanya
sebagaimana mereka berdua menyayangi
BAB ketika aku masih kecil”.
3 Hadis tentang Beramal Saleh 5. Syarat utama amalan diterima adalah
ikhlas. Percuma rajin salat, puasa, zakat,
dan amalan lainnya kalau tidak dilandasi
Ayo Berlatih! keikhlasan. Sebab itu, Rasulullah selalu
A. Ayo Lakukan! menekankan pentingnya niat dalam
Kebijaksanaan Guru melakukan perbuatan, apalagi ibadah.
B. Ayo Bekerja Sama! Beliau mengatakan, “Setiap amalan
tergantung pada niatnya” (HR: Bukhari
Kebijaksanaan Guru
dan Muslim).

Asesmen Sumatif Perbaikan

A. Pilihan Ganda 1. Sedekah jariyah adalah sedekah dengan
1. c. amalnya memberikan harta benda yang digunakan
2. b. muslim untuk kebaikan umat dengan niat ikhlas karena
3. b. birul walidain Allah Swt..
4. a. terus mengalir 2. Mewakafkan tanah untuk dibangun madrasah,
5. a. harta benda yang dimiliki berinfak untuk pembangunan masjid
6. a. pahlawan tanpa tanda jasa (Kebijaksanaan Guru)
7. d. sedekah jariyah 3. Ilmu bermanfaat adalah ilmu yang diamalkan
8. b. memberikan manfaat bagi orang lain dan diajarkan kepada orang lain. Ilmu
9. c. mendoakan tersebut bermanfaat bagi kehidupan dan tidak
10. c. dunia merupakan tempat beramal bertentangan dengan agama.
4. Ciri-ciri anak saleh antara lain:
B. Isian a. Berbakti kepada kedua orang tuanya.
1. wajib b. Berbuat baik kepada sesama.
2. saleh c. Bertakwa kepada Allah.
3. surga d. Giat belajar, baik dalam mempelajari ilmu
4. panjang agama maupun ilmu umum.
5. ilmu yang bermanfaat e. Selalu mendoakan kedua orang tuanya.

Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 3

5. Orang yang beriman tapi tidak mau ber- C. Uraian
amal saleh, maka ia tidak bisa dikatakan 1. Berikut hikmah diturunkannya Surah
beriman. Sebab, orang yang beriman tentu ad-Duha.
akan mengerjakan perintah Allah Swt. dan a. Wajib untuk selalu mensyukuri nikmat
menjauhi larangan-Nya, sedangkan Allah Swt. dari Allah Swt..
memerintahkan hamba-Nya untuk beramal b. Seorang yang memiliki ilmu dianjur-
saleh. Dan semua perintah-Nya adalah dalam kan untuk berakhlak mulia seperti
kebaikan. (Kebijaksanaan Guru) murah senyum, tidak sombong, dan
menyalurkan ilmu tanpa menghardik.
Pengayaan c. Bersyukur atas nikmat dunia dan
nikmat akhirat.
Kebijasanaan Guru 2. Surah al-Insyirah mengajarkan agar umat
Islam bersikap optimis karena di balik
kesusahan, pasti ada kemudahan.
Asesmen Akhir Semester 3. Ayat kesembilan mengingatkan bahwa
seudah yang disebutkan ayat-ayat
A. Pilihan Ganda terdahulu tentang macam-macam nikmat
1. c. yang memberatkan punggungmu? yang diberikan kepada Nabi Muhammad
ً ْ ‫س ُي‬
‫سا‬ ْ ُ َ َ َّ
2. d. ِ ‫اِ ن مع الع‬ saw. dan Allah Swt. meminta kepada Nabi
saw. untuk mensyukuri nikmat-nikmat
3. c. kamu berharap tersebut, serta tidak menghardik anak
َ َ َ
4. a. ‫َما َو َّد َعك َر ُّبك َو َما ق ٰلى‬ yatim dan menzalimi hak-haknya
4. Wajib untuk selalu mensyukuri nikmat
5. d. Mekah dari Allah Swt. dan memanfaatkannya
6. b. dakwah islamiyah untuk kebaikan.
7. c. dadamu 5. Bersedekah untuk pembangunan masjid,
8. c. sebelum Rasulullah hijrah sumur, jembatan, dan lain-lain.
9. b. melapangkan 6. Meninggal dunia
10. d. (3) – (1) – (2) 7. Jariyah
11. c. perintah agar setelah selesai suatu 8. Birulwalidain
pekerjaan kemudian mengerjakan 9. Amal Jariyah
yang lain 10. Berbakti
َ ْ
12. c. ‫ِذ ك َرك‬
13. b. lalu Dia memberikan petunjuk
14. a. dhad
15. a. tiga
16. d. pergi haji ke tanah suci
17. b. ikhlas
18. d.
َ ‫َم‬
‫ات‬
19. b. mengajarkan ilmunya kepada orang
lain
20. c. mewakafkan sebidang tanah untuk
pembangunan madrasah

B. Isian
1. keberuntungan
2. datang kepada-Nya
3. kekurangan
4. miskin
5. hamdalah

4 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 Akidah Akhlak
Perbaikan
BAB 1. Benar, meningkatkan keimanan merupakan
1 Kalimat Tahlil
salah satu hikmah membaca kalimat tahlil.
2. Jumlah unsur tahlil menurut para ulama ada
Ayo Berlatih! 2.
3. Unsur yang terdapat pada tahlil yaitu an-Nafyu
A. Ayo Lakukan! dan al-Itsbat.
Kebijaksanaan Guru 4. An-Nafyu maksudnya adalah peniadaan
B. Ayo Bekerja Sama! sesembahan, yaitu pada kalimat laa ilaaha
Kebijaksanaan Guru illallah yang berarti “tidak ada Tuhan atau
sesembahan yang berhak disembah
5. Karena orang yang memahami ilmu tauhid
Asesmen Sumatif akan menyadari bahwasanya ibadah itu hanya
A. Pilihan Ganda untuk Allah Swt..
1. b. tahlil
2. b. masuk surga Pengayaan
3 a. lailahaillallah Kebijaksanaan guru
4. b. tidak ada sesembahan yang berhak
untuk disembah selain Allah Swt. Akidah Akhlak
5. c. tahlil
6. b. mukmin BAB
2 Asmaul Husna
7. b. jujur
8. c. musyrik
9. a. penetapan Ayo Berlatih!
10. d. (2) dan (4)
A. Ayo Lakukan!
B. Isian Kebijaksanaan Guru
1. perasaan malu, terpaksa, riya, sum’ah, B. Ayo Bekerja Sama!
dan lain sebagainya Kebijaksanaan Guru
2. sebagai kunci kesuksesan hidup di akhirat
kelak
3. mengucap kallimat Lā ilāha illallāh Asesmen Sumatif
4. al-Baqarah ayat 255 A. Pilihan Ganda
5. peniadaan 1. c. (2) dan (3)

C. Uraian 2. b. ‫الص َم ُد‬

َّ
1. Karena menyekutukan Allah Swt. 3. a. Maha Esa
merupakan dosa yang besar dan tidak 4. d. 1
diampuni oleh Allah Swt. 5. b. penciptaan manusia yang sama
2. Tidak ada Tuhan kecuali Allah persis
3. Hakikat tauhid adalah mengikhlaskan 6. d. tidak mau menolong tetangga yang
atau memurnikan seluruh ibadah hanya kesusahan
kepada Allah Ta’ala semata dan tidak 7. c. ash-Shamad
menyekutukan-Nya dengan sesuatu apa 8. b. al-Wahid
pun. 9. b. nama-nama Allah Swt. yang baik
4. Al-Itsbat berarti penetapan. Maksudnya, 10. d. salat ditujukan hanya kepada Allah
menetapkan Allah Swt. sebagai satu- Swt.
satunya sesembahan yang benar di mana
pun dan kapan pun serta tidak ada sekutu B. Isian
baginya. 1. adanya alam semesta beserta seluruh
5. Syirik yaitu perbuatan menyekutukan Allah isinya
Swt.. Sementara musyrik yaitu orang 2. al-ahad
yang melakukan kesyirikan 3. َّ ‫ّٰالله‬
‫الص َم ُد‬
Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 5
 4. Maha Tunggal 5 c. menghindari menyiksa dan menya-
5. petunjuk bagi manusia untuk menjalani kitinya
hidupnya 6. b. hancurnya bumi
7. c. manusia
C. Uraian 8. d. (1) dan (4)
ْ ٰ ْ‫ُ ً َّ ُ ش‬
1. ٢ ۙ �َ‫�ى ِل ُل ْؤ ِم ِن ْ ي ن‬ ‫هدى وب‬ 9.
10.
a.
c.
merawat dan melestarikannya
memberinya tempat untuk berlindung
2. “….Katakanlah, “Allah adalah Pencipta dari panas dan hujan
segala sesuatu dan Dia Tuhan Yang
Maha Esa, Mahaperkasa.” (Q.S. ar-Ra’d B. Isian
[13]:16) 1. memupuk dan menyirami
3. Orang pada zaman dahulu menjadikan 2. reboisasi
berhala, api, matahari dan lain sebagainya 3. berakhlak baik pada hewan
sebagai tuhan mereka 4. kebutuhan dan manfaat bagi manusia
4. Allah Swt. itu Esa dan tidak terdiri atas 5. pencemaran lingkungan
bagian-bagian atau unsur-unsur
5. Karena yang menciptakan manusia C. Uraian
adalah zat yang tidak sesuatu pun dapat 1. Karena dapat menimbulkan kerugian
menyamainya, yaitu Allah Swt. bagi diri kita sendiri dan lingkungan.
2. Lingkungan yang tidak dijaga dengan
Perbaikan baik akan menjadi kotor dan tercemar.
3. Apablia tidak merawat binatang peliharaan
1. Benar, selalu berdoa kepada Allah Swt. adalah dengan baik, maka binatang itu dapat
bentuk meneladani sifat Allah Swt. ash- mati.
Shamad yang berarti Allah Maha Dibutuhkan. 4. Mengganggu saluran pernapasan.
2. Allah Swt.. 5. Karena hewan merupakan makhluk
3. Tidak, Allah Swt. tidak membutuhkan sesuatu ciptaan Allah Swt. yang harus kita jaga
dari makhluk-Nya.
4. Asal kata al-Wahid adalah wahada.
5. Al-Ahad adalah Yang Maha Esa. Perbaikan
1. Melestarikan lingkungan adalah gerakan sosial
Pengayaan yang luas untuk melindungi lingkungan.
2. Tidak, membuang sampah sembarangan tidak
Kebijaksanaan guru
termasuk melestarikan lingkungan karena
dapat menyebabkan bencana banjir.
Akidah Akhlak 3. Terjemah dari Surah al-A’raf ayat 74:
“Maka ingatlah nikmat Allah dan janganlah
BAB Berakhlak Kepada Hewan dan kamu merajalela di muka bumi membuat
3 Tumbuhan kerusakan (Q.S Al A’raf ayat 74)
4. Benar, banyak hewan yang punah akibat tidak
Ayo Berlatih! adanya keseimbangan ekosisitem.
5. Adab terhadap tumbuhan dan binatang
A. Ayo Lakukan! a. memeihara tumbuhan dengan baik
Kebijaksanaan Guru misalkan memberi pupuk rajin menyirami
B. Ayo Bekerja Sama! dan membasmi hama yang meruskanya
Kebijaksanaan Guru b. membantu perkembang biakannya
dengan cara pencangkokan, okulasi,
dan penyemaian bibit unggul
Asesmen Sumatif c. tidak menebang tumbuhan sembarangn
A. Pilihan Ganda d. menjaga kelangsunganhidup tumbuhan
1. d. banjir dngan cara menanam kembali tunas-
2. d. perburuan hewan langka tunasnya
3. c. menyiraminya tiap hewan e. Memperlakukan binatang dengan penuh
4. a. memberi makan kasih sayang misalnya memberi makan
dan merawatnya jika sakit

6 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 f. Jika meyembelih dengan pisau yang 2. Guna melihat keimanan Nabi Ayyub
tajam dan sesuai denga syariat islam a.s. dan kesabaran yang dimiliki Nabi
g. Tidak diperbolehkan memukul, menyiksa, Ayyub. Allah Swt. tidak akan membebani
dan menjadikan sebagai hewan aduan seseorang melebihi kemampuannya.
h. Menyediakan makan minum yang cukup 3. Nabi Ayyub a.s. melaksanakan sumpahnya
kandang bersih dan terawat dengan cara mengambil 100 lidi yang
diikat dan memukulkannya sekali.
Pengayaan 4. Karena iblis iri dengan keimanan Nabi
Ayyub a.s.
Kebijaksanaan guru. 5. Nabi Ayyub a.s. sembuh dari penyakitnya
dengan cara mandi dan minum dari air
yang telah dianugerahkan oleh Allah Swt..
Akidah Akhlak

BAB Perbaikan
4 Meneladani Kisah Nabi Ayyub a.s.
1. Nabi Ayyub a.s diutus untuk berdakwah kepada
Bani Israil.
Ayo Berlatih! 2. Nabi Ayyub a.s berdakwah selama 120 tahun,
yaitu dari tahun 1420–1540 SM.
A. Ayo Lakukan! 3. Benar, Nabi Ayyub a.s adalah orang kaya.
Kebijaksanaan Guru Beliau memiliki rumah mewah, hewan dan
B. Ayo Bekerja Sama! tanaman yang berlimpah.
Kebijaksanaan Guru 4. Tidak, Nabi Ayyub menjadi pribadi yang
dermawan.
5. Nabi Ayyub a.s ditimpa penyakit kulit.
Asesmen Sumatif
A. Pilihan Ganda Pengayaan
1. b. ingin mengangkat derajat manusia
2. a. Nabi Ayyub a.s. sangat rajin beribadah Kebijaksanaan guru
dan dermawan
3. d. bermacam-macam binatang ternak
4. c. menjauhi Asesmen Akhir Semester
5. d. (3) dan (4)
6. a. sabar dan tabah A. Pilihan Ganda
7. d. sesungguhnya beserta kesulitan ada 1. a. mendiamkan dengan sabar
kemudahan 2. a. berakhlak baik pada tumbuhan
8. d. penyakit kulit menahun 3. a. merusak lingkungan
9. a. 1420–1540 4. c. bermanfaat bagi manusia
10. c. harta kekayaannya habis 5. b. reboisasi
6. a. keimanan
B. Isian 7. b. al-Ahad
1. menghukumnya dengan 100 kali cambu- 8. b. sia-sia
kan 9. d. dermawan
2. keimanan dan ketakwaan kepada Allah 10. c. tumbuhan
Swt 11. d. (3) dan (4)
3. kadar kemampuannya 12. b. ingin mengangkat derajat manusia
4. sabar menghadapi cobaan 13. a. berakhlak baik pada binatang
5. kadar kemampuannya 14. d. al-Anbiya (21): 83
15. a. proses kesembuhan Nabi Ayyub a.s.
C. Uraian 16. d. alam
1. Nabi Ayyub a.s. memiliki harta benda 17. b. memberi makanan kucing yang tidak
yang sangat melimpah, rumah-rumah sesuai
yang indah, hiasan, binatang ternak, 18. d. kerusakan alam
tanaman, dan hasil bumi yang sangat 19. b. tanah longsor
melimpah. 20. b. tenaganya

Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 7

B. Isian Fikih
1. iblis.
2. malaikat BAB
1 Jual Beli
3. musnahnya seluruh kekayaan Nabi Ayyub
as.
4. sabar dan tabah
5. menjauhi segala larangan-Nya.
Ayo Berlatih!
6. ikhlas dan lapang dada. A. Ayo Lakukan!
7. akhlak baik terhadap hewan. Kebijaksanaan Guru
8. oksigen.
B. Ayo Bekerja Sama!
9. pahala.
10. sabar Kebijaksanaan Guru

C. Uraian Asesmen Sumatif

1. Dengan berzikir menggunakan kalimat
tayibah dan Asmaul Husna. A. Pilihan Ganda
2. Allah Swt. memiliki Asmaul Husna ash- 1. b. al-bai’u
Shamad yang artinya Tempat Bersandar. 2. d. pembayaran dengan uang
3. Harus dijaga kebersihan dan keteraturan- 3. c. tidak sah
nya. 4. b. riba
4. Kegiatan menanam pohon akan mengu- 5. d. tidak boleh dan tidak sah
rangi bencana banjir yang sering terjadi. 6. b. terpaksa
Pohon yang tumbuh akan menyerap 7. a. ijab
dan menampung air yang melimpah 8. b. sah tapi dilarang
pada musim hujan. Dengan begitu, akan
9. a. ‘aibi
terhindar dari bencana banjir.
10. b. barang sesuai dengan yang diingin-
5. Ketika Nabi Ayyub as. jatuh miskin, ia
kan
tetap sabar dan berjiwa besar serta
semakin tekun beribadah kepada Allah
Swt.. B. Isian
1. jual beli
2. suka sama suka
3. tiga
4. rukun jual beli
5. terlarang

C. Uraian
1. Penjual dan pembeli disyaratkan balig,
berakal sehat, bukan pemboros, dan suka
sama suka, maksudnya atas kehendak
sendiri, atas kemauannya sendiri tanpa
ada paksaan dari orang lain.
2. Jual beli tidak sah jika tidak terpenuhi
semua rukun dan syaratnya.
3. Kita diwajibkan melakukan jual beli jika
kebutuhan pokok kita atau orang lain tidak
terpenuhi kecuali dengan jalan jual beli.
4. Khiyar menurut bahasa adalah memilih
yang terbaik. Sedangkan menurut istilah
ialah hak untuk memilih bagi seorang
penjual atau pembeli untuk meneruskan
atau membatalkan akad.

8 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 5. Jual beli yang sah tapi terlarang, terdiri Fikih
dari:
a. Membeli barang yang sedang ditawar BAB
2 Pinjam Meminjam ('Ariyah)
orang lain yang masih dalam masa
khiyar.
b. Membeli barang dengan harga yang Ayo Berlatih!
lebih mahal dari harga pasar dengan
tujuan menghalangi orang lain. A. Ayo Lakukan!
c. Membeli barang dengan menghadang Kebijaksanaan Guru
di pinggir jalan, padahal ia belum B. Ayo Bekerja Sama!
mengetahui harga pasar. Kebijaksanaan Guru
d. Membeli barang untuk ditimbun.
e. Juali beli barang yang digunakan Asesmen Sumatif
untuk maksiat.
A. Pilihan Ganda
f. Jual beli pada waktu salat Jumat.
1. c. mustahik
2. d. sunah
Perbaikan 3. d. sunah
1. Khiyar majlis adalah hak bagi penjual dan 4. b. haram
pembeli yang melakukan akad jual beli untuk 5. d. wajib
membatalkan atau meneruskan akad jual beli 6. c. pinjaman
selama mereka masih belum berpisah dari 7. a. Lafal ijab kabul dimengerti oleh kedua
tempat akad. pihak
8. b. pinjam-meminjam
2. Contoh ijab kabul dalam jual beli:
9. c. (2) dan (3)
Penjual berkata: “Saya jual sepeda motor
10. d. riba
ini kepadamu dengan harga 10 juta rupiah.”
(Ijab)
B. Isian
Pembeli menjawab: “Saya terima sepeda
1. musta’ar
motor ini dengan harga tersebut.” (Kabul)
2. ijab dan kabul
3. Riba adalah tambahan atau kelebihan dalam 3. memperbaiki atau menggantinya
tukar menukar suatu barang yang dapat 4. tanggung jawab
memberatkan salah satu pihak. 5. musta’ir
4. Jual beli tidak sah dan terlarang, yaitu:
a. Jual beli barang yang najis oleh agama, C. Uraian
seperti anjing, babi, bangkai, dan khamar. 1. Jika terjadi perselisihan pendapat
b. Jual beli benih dari binatang jantan. antara yang meminjamkan dan yang
c. Jual beli anak binatang yang masih meminjam barang tentang barang itu
berada dalam perut induknya. sudah dikembalikan atau belum, maka
d. Jual beli sistem ijon, yaitu jual beli yang yang dibenarkan adalah yang meminjam
belum jelas barangnya. dikuatkan dengan sumpah. Hal ini
e. Jual beli yang belum di tangan. Misalnya didasarkan pada hukum asalnya, yaitu
jual beli burung yang masih terbang di belum dikembalikan.
udara 2. Allah Swt. memberikan petunjuk agar
ۗ ّ َ َّ َ َ َ ْ َ ْ ُ ّٰ َّ َ َ َ
5. ‫الر ٰبوا‬
ِ ‫واحل الل البيع وحرم‬
pinjam-meminjam dicatat dengan teliti
mengenai syaratnya, waktu pengem-
baliannya, cicilannya, jaminannya, dan
Artinya: “Dan Allah telah menghalalkan jual beli bagaimana penyelesaiannya jika suatu
dan mengharamkan riba ....” (Q.S. al-Baqarah saat terjadi permasalahan.
[2] : 275) 3. Berikut rukun pinjam-meminjam.
a. Adanya mu’ir.
Pengayaan b. Adanya musta’ir.
c. Adanya musta’ar.
Kebijaksanaan Guru

Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 9

 4. Barang yang setelah dimanfaatkan 8. a. sunah
menjadi habis atau berkurang zatnya 9. b. pemilik mendapatkan ganti
tidak sah dipinjamkan. 10. d. haram
5. Berikut syarat-syarat mu’ir.
a. Balig. B. Isian
b. Berakal sehat. 1. multaqith
c. Bukan pemboros. 2. orang yang menemukannya
d. mampu berbuat kebaikan. 3. dhallah
e. Mampu mwnjaga barang yang 4. barang temuan
dipinjamnya dengan baik agar tidak 5. malqut
rusak.
f. hanya mengambil manfaat dari C. Uraian
barang yang dipinjam. 1. Benda-benda tahan lama, yaitu benda-
benda yang dapat disimpan dalam waktu
Perbaikan yang lama. Contohnya emas, perak,
1. Hukum asal pinjam meminjam adalah boleh. uang, pisau, gergaji, dan lainnya.
2. Pinjam meminjam dikatakan hukumnya sunah 2. Binatang-binatang yang ditemukan oleh
ketika pinjam meminjam merupakan sebuah seseorang secara umum dapat dibagi
kebutuhan akan hajatnya, lantaran dirinya dua, yaitu sebagai berikut.
tidak punya. a. Binatang-binatang yang kuat.
3. Pinjam meminjam dikatakan hukumnya makruh b. Binatang-binatang yang lemah.
ketika pinjam-meminjam berdampak pada hal 3. Hikmah yang dapat diambil dari ketentuan
yang makruh. pemungutan terhadap barang temuan,
4. Pinjam meminjam dikatakan hukumnya haram antara lain sebagai berikut.
ketika pinjam-meminjam dipergunakan untuk a. Menyelamatkan barang dari
kemaksiatan atau berbuat jahat. kerusakan ataupun hilangnya,
5. Orang sudah dapat melakukan pinjam- sehingga pemiliknya tidak mengalami
meminjam ketika mencapai balig. kerugian, atau barang itu habis
percuma (sia-sia).
Pengayaan b. Jika pemeliharaan barang temuan
Kebijaksanaan Guru tersebut berlangsung hingga tidak
ada atau tidak ditemukan pemiliknya,
Fikih maka tentunya barang tersebut dapat
dimanfaatkannya bahkan dapat
BAB menjadi miliknya.
3 Luqathah
c. Membahagiakan orang yang
kehilangan barang apabila barangya
Ayo Berlatih! itu ditemukan, kemudian diserahkan
A. Ayo Lakukan! kepadanya.
Kebijaksanaan Guru d. Menghormati hak milik orang dan
B. Ayo Bekerja Sama! memisahkannya dari hak milik
Kebijaksanaan Guru pribadi.
e. Menumbuhkan rasa solidaritas
(rasa kesetiakawanan) dalam hidup
Asesmen Sumatif
bermasyarakat.
A. Pilihan Ganda f. Mendidik untuk berlaku jujur dan
1. a. mengembalikan kepada pemiliknya percaya diri, terutama bagi yang
2. d. kewajiban menemukan barang.
3. c. mengambilnya 4. Menurut Sayyid Sabiq dalam kitabnya
4. c. (3) dan (4) Fiqih as-Sunnah, luqathah artinya setiap
5. b. at-Taubah ayat 71 harta yang terpelihara karena tercecer
6. a. ayam dan kambing yang tidak diketahui pemiliknya.
7. a. pemungutan barang temuan

10 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 5. Rukun luqathah ada dua macam, yaitu C. Uraian
sebagai berikut. 1. Jika pencurian dilakukan secara diam-
a. Orang yang mengambil/menemukan. diam, ghashab dilakukan secara terang-
b. Benda/barang yang diambil/ditemu- terangan namun tanpa sepengetahuan
kan. pemiliknya.
2. Jika yang dighashab berbentuk sebidang
Perbaikan tanah, kemudian dibangun rumah di
1. Luqathah adalah barang yang ditemukan atasnya, atau tanah itu dijadikan lahan
di suatu tempat dan tidak diketahui siapa pertanian, maka tanah tersebut harus
pemiliknya. dikembalikan. Rumah dan tanaman yang
2. Rukun luqathah ada dua. ada di atasnya harus dimusnahkan atau
3. Hukum pengambilan luqathah ada empat. diberikan kepada orang yang dighashab.
4. Contoh luqathah berupa benda tahan lama 3. Tanggung jawab yang harus diterima
yaitu emas, perak, uang, pisau, dan gergaji. oleh orang yang melakukan ghashab,
5. Contoh luqhatah berupa benda yang yaitu sebagai berikut.
memerlukan pembelanjaan yaitu binatang. a. Berdosa, jika ia mengetahui bahwa
barang yang diambilnya tersebut
Pengayaan milik orang lain.
b. Ia wajib mengembalikannya jika
Kebijaksanaan Guru barang tersebut masih utuh.
c. Ia dikenai denda jika barang
Fikih
tersebut hilang atau rusak karena
BAB dimanfaatkannya. Denda dilakukan
4 Ghashab dengan mengganti barang yang sama
dengan barang yang dighashab. Jika
barang yang sama tidak ada, maka
Ayo Berlatih! ia dikenakan denda seharga benda
A. Ayo Lakukan! tersebut ketika dilakukan ghashab.
Kebijaksanaan Guru d. Jika yang dighashab berbentuk
B. Ayo Bekerja Sama! sebidang tanah, kemudian dibangun
Kebijaksanaan Guru rumah di atasnya, atau tanah itu
dijadikan lahan pertanian, maka
tanah tersebut harus dikembalikan.
Asesmen Sumatif Rumah dan tanaman yang ada
A. Pilihan Ganda diatasnya harus dimusnahkan
1. b. jujur atau diberikan kepada orang yang
2. a. (1) dan (2) dighashab.
3. a. paksa 4. Karena yang diambil bukan hanya harta
4. a. zalim melainkan termasuk mengambil atau
5. b. (1) dan (3) menguasai hak orang lain, maka jika hak-
6. b. denda hak tersebut bermaksud untuk dikuasai,
7. d. dosa direbut, atau diambil oleh seseorang
8. c. (2) dan (4) maka perbuatan ini sudah masuk dalam
9. a. tenggang rasa tindakan ghashab.
10. c. harta seorang muslim haram 5. Misalnya merampas hak seseorang
dipergunakan oleh muslim lainnya untuk menduduki jabatannya, hak
untuk beristirahat dengan duduk-duduk
B. Isian di masjid, di tempat-tempat umum dan
1. haram hak-hak lain termasuk hak-hak pribadi.
2. mengembalikannya Semua hak-hak yang dirampas tersebut
3. haram termasuk ghashab.
4. merampas
5. ghashab

Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 11

 B. Isian
Perbaikan
1. halal
1. Ghashab adalah mengambil sesuatu 2. Al-Qur’an dan hadis
secara paksa dengan terang-terangan 3. riba
dengan bermaksud menguasai hak-hak 4. khiyar
orang lain dengan cara yang tidak benar 5. ‘ariyah
(aniaya) meskipun mempunyai niat akan 6. sah tapi terlarang
mengembalikannya. 7. qabul
2. Hukum ghashab adalah makruh berat. 8. sah tapi terlarang
3. Dasar hukum ghashab adalah Surah 9. luqathah
al-Baqarah (2): 188.. 10. menggantinya
4. Benar, ghashab perbuatan yang harus
dihindari. C. Uraian
5. Benar, seseorang harus mengembalikannya 1. Boleh, dengan syarat suka sama suka.
barang yang dighashab ketika masih utuh. 2. Tidak sah, karena syarat pinjam-
meminjam adalah balig dan berakal sehat.
Pengayaan 3. Barang yang dijual (ma’qud ‘alaih). Syarat-
nya barang yang diperjual belikan harus
Kebijaksanaan Guru suci atau dapat disucikan, bermanfaat,
milik penjual sendiri atau milik orang lain
yang dipercayakan padanya, barang yang
Asesmen Akhir Semester dijual dapat dikuasai oleh pembeli, dan
barang tersebut harus jelas dan dapat
A. Pilihan Ganda
dilihat atau diketahui oleh kedua belah
1. c. warisan
pihak.
2. c. jual beli
4. Tujuan khiyar adalah agar penjual dan
3. a. milik sendiri, bermanfaat
pembeli dapat mempertimbangkan
4. c. digunakan untuk hal yang sia-sia
dengan sebaik-baiknya terhadap barang
5. d. serah terima uang dan barang antara
yang diperjual-belikan sehingga tidak ada
penjual
penyesalan di kemudian hari.
dan pembeli
5. Mengambilnya kemudian berusaha
6. c. tidak jelas sifatnya
mengumumkan agar segera ditemukan
7. b. syarat
pemiliknya, namun jika merasa takut
8. c. mubah
tidak akan mampu bertanggung jawab
9. c. penjual dipaksa untuk menjualkan
atau berlaku adil hendaknya diserahkan
barangnya
kepada pihak yang berwajib.
kepada pembeli
10. b. pinjam-meminjam dengan niat saling-
menolong
11. d. kelapangan di dunia dan akhirat
12. b. tanggung jawab
13. b. sah, selama barang tersebut tetap
dikembalikan
14. b. tidak jujur
15. c. Fatimah menemukan dompet di
jalan dan langsung mengembalikan
kepada pemiliknya
16. .c. makhluk sosial
17 c. warisan
18 b. jual beli
19 a. mubah
20. c. syarat sah jual beli

12 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 Sejarah Kebudayaan Islam 4. Nama lain Sunan Kalijaga antara lain
Lokajaya, Syekh Malaya, Raden Mas
BAB Said, Pangeran Tuban, Ki Dalang Sida
1 Sunan Kalijaga
Brangti, dan Raden Abdurrahman.
5. Sunan Kalijaga terkenal pandai mendalang.
Ayo Berlatih! Sebagai dalang, Sunan Kalijaga dikenal
dengan nama Ki Dalang Sida Brangti.
A. Ayo Lakukan! Sunan Kalijaga mengarang lakon-
Kebijaksanaan Guru lakon wayang dan menyelenggarakan
B. Ayo Bekerja Sama! pergelaran-pergelaran wayang kulit
Kebijaksanaan Guru dengan upah berupa Jimat Kalimasada
atau ucapan kalimat syahadat. Beliau
mau memainkan lakon-lakon wayang
Asesmen Sumatif yang biasanya untuk meramaikan suatu
A. Pilihan Ganda pesta peringatan-peringatan asal yang
1. a. Jawa memanggil itu mau bersyahadat sebagai
2. a. (1) dan (2) kesaksian bahwa ia rela masuk Islam.
3. a. Ki Dalang Sida Brangti
4. b. Jawa Barat Perbaikan
5. c. wayang
1. Sunan Kalijaga diperkirakan lahir pada tahun
6. d. Aria Teja
1450 M.
7. a. rohani
2. Benar, Sunan Kalijaga merupakan keturunan
8. b. 1450 M
asli jawa.
9. a. Tumenggung Wilatikta
3. Bapak dari Sunan Kalijaga namanya Aria Teja.
10. b. Raden Said
4. Sunan Kalijaga dimakamkan di Kadilangu,
Demak.
B. Isian
5. Ajaran narima ing pandum yakni rela, kanaah,
1. Kidung Rumeksa ing Wengi
jujur, sabar, dan budi luhur.
2. Kadilangu
3. syahadat
4. Lakon Jimat Kalimasada dan Dewa Ruci Pengayaan
5. Jimat Kalimasada atau ucapan kalimat Kebijaksanaan Guru
syahadat
Sejarah Kebudayaan Islam
C. Uraian
BAB
1. Lakon yang dimainkan bersumber dari
2 Sunan Muria
kisah-kisah ciptaan Sunan Kalijaga, di
antaranya adalah lakon Jimat Kalimasada, Ayo Berlatih!
Dewa Ruci, dan Petruk Dadi Ratu.
2. Fungsi kidung rumeksa ing wengi bagi A. Ayo Lakukan!
rakyat Jawa adalah penolak bala di Kebijaksanaan Guru
malam hari, pembebas semua denda, B. Ayo Bekerja Sama!
penyembuh penyakit, pembebas Kebijaksanaan Guru
bencana, dan lain-lain.
3. Sunan Kalijaga mengajarkan sikap narima Asesmen Sumatif
ing pandum yang uraiannya menjadi
lima sikap, yakni rela, kanaah, jujur, A. Pilihan Ganda
sabar, dan budi luhur. Kelima sifat itu 1. d. Dewi Sujinah
sebenarnya bersumber dari ajaran Islam 2. d. (3) dan (4)
yakni: rela dari rida atau ikhlas, narima 3. a. Kudus
dari kanaah, temen dari sifat amanah, 4. a. terpencil
sabar dari kata sabar, dan budi luhur 5. a. alam
dalah akhlak karimah. 6. a. colo
7. a. bangsawan

Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 13

 8. a. Raden Umar Said
Pengayaan
9. a. Muria
10. a. (1) dan (2) Kebijaksanaan Guru

B. Isian
1. Sinom dan Kinanti Sejarah Kebudayaan Islam

2. bersahaja BAB
3. kenduri Sunan Kudus
3
4. Ja’far Shadiq
5. Jepara
Ayo Berlatih!
C. Uraian
1. Terdapat sejumlah peninggalan yang ada A. Ayo Lakukan!
hubungannya dengan kehidupan Sunan Kebijaksanaan Guru
Muria, diantaranya masjid, makam, buah B. Ayo Bekerja Sama!
Parijoto, buah mengkudu, daun kelor, Kebijaksanaan Guru
gentong, tapal kuda, dan teks mujahadah.
Benda-benda tersebut ditemukan tahun Asesmen Sumatif
1973 di sekitar lokasi makam.
2. Sunan Muria mengajarkan agar A. Pilihan Ganda
masyarakatnya menciptakan keselarasan 1. d. Hindu
dan perdamaian sesama penduduk 2. a. Asta Sanghika Marga
melalui sedekah atau pemberian makanan 3. a. kelaparan
kepada tetangga. Ia mencontohkan 4. c. benar
dengan sikap dermawan dan mengajari 5. a. Palestina
penduduk saling memberikan makanan. 6. c. 24
3. Di dalam berdakwah Sunan Muria 7. a. Ja’far Shadiq
mengikuti gaya Sunan kalijaga, yaitu 8. a. Jipang Panolan
berdakwah dengan memasukkan 9. a. Demak
ajaran agama melalui berbagai tradisi 10. c. (1). (2), dan (3)
keagamaan.
4. Sikap positif Sunan Muria sebagai berikut. B. Isian
a. Sederhana dan bersahaja. 1. Surah al-Baqarah
b. Moderat dan toleran. 2. bedug dandangan
c. Dermawan. 3. sebelah barat Masjid Jami’ Kudus
5. Sunan Muria adalah tokoh agama yang 4. syariat
amat bersahaja. Dia tidak berkaitan 5. sapi
dengan hal-hal politik atau popularitas
yang memungkinkan kisahnya lebih C. Uraian
banyak tertulis dalam sejarah. 1. Karena itu merupakan dari penghormatan
Sunan Kudus kepada para pengikut
Hindu. Oleh karena, ajaran agama Hindu
Perbaikan memerintahkan untuk menghormati sapi.
1. Sunan Muria lahir tahun 1450-an M. 2. Nilai positif yang dapat kita ambil dari
2. Nama ibu dari Sunan Muria adalah Dewi Sunan Kudus sebagai berikut.
Sarifah. a. Pemberani.
3. Bapak dari Sunan Muria namanya Usman Haji b. Kreatif.
atau Sunan Mandalika bin Ali Al-Murtadlo. c. Seniman.
4. Sunan Muria dimakamkan di lereng Gunung d. Santun.
Muria, Desa Colo, Kecamatan Dawe, sekitar e. Sunan Kudus merupakan ulama yang
18 km sebelah utara Kota Kudus. sekaligus sebagai senopati perang,
beliau bersedia membela agama
5. Sunan Muria berdakwah kepada kalangan
baik dengan lisan, pemikiran, juga
petani, pedagang, dan nelayan kecil.
fisiknya.

14 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 f. Sikap toleransi yang tinggi terhadap Sejarah Kebudayaan Islam
penganut agama lain.
3. Akulturasi budaya Islam dan budaya lokal
BAB
4 Sunan Gunung Jati
yang dilakukan Sunan Kudus sebagai
berikut.
a. Membangun Masjid dan Menara Ayo Berlatih!
Kudus.
b. Membangun padasan (tempat wudu). A. Ayo Lakukan!
4. Di dalam ajaran Buddha terdapat delapan Kebijaksanaan Guru
ajaran yang dinamakan Asta Sanghika B. Ayo Bekerja Sama!
Marga. Isi ajaran tersebut adalah Kebijaksanaan Guru
seseorang harus memiliki pengetahuan
yang benar, mengambil keputusan yang
benar, berkata yang benar, bertindak
Asesmen Sumatif
atau berbuat yang benar, hidup dengan A. Pilihan Ganda
cara yang benar, bekerja dengan benar, 1. a. (1) dan (2)
beribadah dengan benar, dan menghayati 2. b. 1450
agama dengan benar. 3. c. Gujarat
5. Sunan Kudus adalah putra Sunan Ngudung
4. c. 1475
atau Raden Usman Haji, dengan Syarifah
5. a. Pasukan Jayabaya
Ruhil atau Dewi Ruhil yang bergelar Nyai
Anom Manyuran binti Nyai Ageng Melaka 6. a. Cirebon dan Banten
binti Sunan Ampel. Sunan Kudus adalah 7. a. Bukit Gunung Jati
keturunan ke-24 dari Nabi Muhammad. 8. d. Gunung Jati
Sunan Kudus bin Sunan Ngudung bin 9. d. 1430
Fadhal Ali Murtadha bin Ibrahim Zainuddin 10. a. Syarif Hidayatullah
Al-Akbar bin Jamaluddin Al-Husain bin
Ahmad Jalaluddin bin Abdillah bin Abdul B. Isian
Malik Azmatkhan bin Alwi Ammil Faqih 1. Syekh Maulana Akbar
bin Muhammad Shahib Mirbath bin Ali 2. Prabu Siliwangi
Khali’ Qasam bin Alwi bin Muhammad bin 3. Nyi Kawungten
Alwi bin Ubaidillah bin Ahmad Al-Muhajir
4. Syarif Abdullah bin Nur Alam bin
bin Isa bin Muhammad bin Ali Al-Uraidhi
Jamaluddin Akbar
bin Ja’far Shadiq bin Muhammad Al-Baqir
bin Ali Zainal Abidin bin Al-Husain bin 5. Sri Baduga Maharaja Prabu Siliwangi
Sayyidah Fathimah Az-Zahra binti Nabi
Muhammad saw.. C. Uraian
1. Nilai positif yang dapat kita ambil dari
Perbaikan Sunan Gunung Jati sebagai berikut.
a. Merakyat.
1. Sunan Kudus wafat tahun 1550 M. b. Pemimpin arif dan bijaksana.
2. Nama ibu dari Sunan Kudus adalah Dewi c. Menghargai nilai-nilai kemanusiaan.
Ruhil. d. Santun dan toleran.
3. Bapak dari Sunan Kudus namanya Sunan 2. Kedudukan sebagai penguasa Cirebon
Nguding atau Usman Haji. atau sebagai Raja Pandhita tahun 1479,
4. Sunan Kudus dimakamkan di lingkungan selain juga sebagai pemimpin para wali di
Masjid Menara Kudus. Tanah Jawa yang menjadikan penyebaran
5. Masjid Menara Kudus Islam, khususnya di Jawa Barat lebih
cepat meluas dan tersebar di pelosok-
Pengayaan pelosok desa.
3. Sunan Gunung Jati atau Syarif
Kebijaksanaan Guru
Hidayatullah, lahir 1448 M. Ia adalah putra
Syarif Abdullah bin Ali Nurul Alim, seorang
penguasa di Ismailiyah, Mesir. Ibunya

Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 15

 bernama Nyai Rara Santang, putri Prabu 3. c. Sunan Panggung
Siliwangi, Raja Kerajaan Pajajaran di 4. b. (1) dan (3)
Jawa Barat. Silsilah ayahnya tersambung 5. b. Kalijaga
dengan Rasulullah saw. dari jalur Zainal 6. c. Sunan Kalijaga
Kabir, keturunan Zainal Abidin bin Imam 7. d. muazin salat Jumat
Husein bin Fatimah, putri Rasulullah saw.. 8. a. pertanian yang terpencil
4. Di dalam kepemimpinannya, Ia mem- 9. a. (1) dan (2)
prioritaskan pengembangan agama Islam
10. b. 1973
melalui jalan dakwah dengan melakukan
11. c. Ampel
hal-hal berikut.
12. a. Ngerang
a. Memelopori pembangunan masjid-
13. c. Sayidina Abbas bin Abdul Muthalib
masjid jami’ di berbagai daerah
14. b. Bupati Tuban
bawahan Cirebon sebagai pusat
kegiatan keagamaan. 15. c. bagai berwudu dengan air najis
b. Membangun sarana dan prasarana 16 a. keponakan
umum. 17. a. sunan Ngudung
c. Membangun transportasi darat, laut, 18. d. keenam
dan sungai. 19. b. Demak Bintoro
d. Membentuk pasukan Jayabaya. 20. c. Sunan Kalijaga
e. Menjalin hubungan dengan Kerajaan
Demak dan Banten. B. Isian
5. Sejumlah benda-benda bersejarah 1. 1045
peninggalan Kerajaan Cirebon yang ada 2. Dawe
di Keraton membuktikan percampuran 3. Raden Umar Said
budaya Jawa, Sunda, Tionghoa, Arab 4. Rumeksa Ing Wengi
dan Eropa. Hal ini dapat dilihat dari 5. Sunan Bonang dan Syekh Siti Jenar
gapura, tugu batu lingga Yoni, piring-piring 6. Masalah
keramik dari Tionghoa, meja kaca gaya 7. gamelan dan wayang
Prancis, dan lain-lain. 8. Ja’far Shadiq (Sunan Kudus)
9. Sunan Ampel,Sunan Giri, dan Sunan
Perbaikan Bonang
10. Syekh Maulana Akbar
1. Sunan Gunung jati lahir tahun 1450 M.
2. Nama ibu dari Sunan Gunung jati adalah Nyai
C. Uraian
Rara Santang.
1. Sunan Muria mengajarkan penghayatan
3. Bapak dari Sunan Gunung jati namanya Syarif
tentang kebenaran Tuhan Yang Maha
Abdullah bin Nur Alam bin Jamaluddin Akbar.
Esa, ketaatan kepada Allah, wirid,
4. Sunan Gunung jati dimakamkan di Bukit mencontohkan akhlak mulia dalam sehari-
Gunung Jati. hari dengan kesederhanaan, dermawan
5. Syekh Maulana Akbar adalah ayah dari dan dakwah yang disampaikan dengan
Sunan Gunung Jati, yaitu seorang mubaliq arif dan bijaksana dalam menghadapi
dan musafir dari Gujarat, India. budaya masyarakat.
2. Sebagai ulama penyebar Islam, Sunan
Pengayaan Kudus juga dikenal pencipta tembang Mijil
dan Maskumambang. Tembang adalah
Kebijaksanaan Guru
puisi tradisional Jawa yang muncul di
akhir Majapahit diciptakan oleh para wali
sanga. Lewat tembang-tembang yang
Asesmen Akhir Semester diciptakan dan disebarkan ke masyarakat,
A. Pilihan Ganda Sunan Kudus menyisipkan ajaran Islam
1. d. mengubah buah aren menjadi emas melalui isi tembang, sehingga dengan
2. b. Cirebon mudah diingat oleh masyarakat.

16 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 3. Sebagai pemimpin agama sekaligus Bahasa Arab
pemimpin kerajaan ia melakukan
upaya-upaya untuk menghargai
BAB َُْ ْ
)Hari Libur( ‫ال ُعط ةل‬
budaya, tradisi yang datang dari luar, 1
dan individu-individu yang berlainan
agama. Berdasarkan kebijakan politiknya Ayo Berlatih!
ia menjadikan Pelabuhan Muara jati dan
talang, dua pelabuhan zaman Kerajaan A. Ayo Lakukan!
Cirebon, sebagai pelabuhan yang terbuka Kebijaksanaan Guru
untuk semua etnis dan suku bangsa. B. Ayo Bekerja Sama!
Begitu pula, toleransinya dibuktikan dari Kebijaksanaan Guru
arsitektur-arsitektur peninggalannya yang
mengompromikan berbagai budaya Jawa,
sunda, Arab, dan Tionghoa. Asesmen Sumatif
4. Raden Mas Said melakukan perampokan A. Pilihan Ganda
terhadap para pejabat yang sewenang-
َ ُْ
wenang atas kekuasaannya. Kemudian ‫ال ْن َتظ ُر‬ .‫ أ‬.۱
hasil rampokannya ia berikan kepada
َْ ْ
orang-orang yang membutuhkan.
Perbuatan yang dilakukan Raden Mas
‫ ال ُعط ةِل‬.‫ ج‬.۲
‫ َ ب� ِ يل‬.‫ د‬.۳
Said diketahui ayahnya dan diusir agar
keluar dari rumah dan tinggal di hutan
Jati Sari. َ َ
5. Perubahan drastis dalam pribadinya ‫ أ ْم ِر ْيك‬.‫ ب‬.٤
terjadi ketika ia merampas tongkat Sunan ْ َ
Bonang yang berdaun emas. Sunan ‫اط ال َب ْح ِر‬ ‫ ش ِ ِ ئ‬.‫ ج‬.٥
Bonang menyayangkan sikap baiknya
yang memberi rakyat jelata dari hasil
rampokan. Kemudian Sunan Bonang
Wisatawan .‫ ب‬.٦
menasihatinya “bagai berwudu dengan
air kencing” tindakannya yang berniat Pelabuhan .‫ د‬.٧
َْ
‫ ُعطل ُت ُه‬.‫ أ‬.۸
baik tetapi dilakukan dengan perbuatan
kotor. Sunan Bonang pun menunjukkan
kemampuannya mengubah buah aren
menjadi emas. Peristiwa ini membuat hari libur .‫ ج‬.٩
Raden Mas Said Sahid menyesali
َ
perbuatannya, belajar dan berusaha ‫ ذ َه َب‬.‫ د‬.01
keras menjadi manusia yang agung
ْ َ
sampai diangkat menjadi salah satu
anggota wali sanga.
‫اط ال َب ْح ِر‬‫ ش ِ ِ ئ‬.‫ ب‬.۱۱
َ ْ �ْ ‫ ْال َع َم ُل ِ ف ي‬.‫ ج‬.12
‫ال ْص َن ِع‬
�َ‫ َم ت‬.‫ ب‬.13
Saya tidak bisa berenang .‫ د‬.14
ُ ّ
‫ ُي َن ِظف‬.‫ أ‬.15
B. Isian
َ
‫ َعا ِئل ُت ُه‬.۱
ََ َّ
‫احة‬ ‫السي‬ ِ .۲
Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 17
 ٌَ
‫ �جَ ِ ْي ةل‬.۳ Pengayaan
َ
‫الب ْح ِر‬
َ ‫اط‬ ‫ ش ِ ِ ئ‬.٤ 1. Ujian akhir tahun telah selesai, dan datanglah
hari yang ditunggu
َ
‫اط‬‫ ش ِ ِ ئ‬.٥ 2. Tidak. Saya tidak bisa berenang
3. Saya akan melihat ombak dan pemandangan
َ َ
‫ أ ْص ِدقا ِئ ِه‬.٦
yang indah di sana
4. Mereka ingin berwisata ke Pulau Bali
ََ َّ 5. Para turis bermain-main di tepi pantai
‫احة‬ ‫السب‬
ِ .٧
َ ُ ‫َّ ئ‬
‫ا� ْون‬ ِ ‫ الس‬.۸ Bahasa Arab

َْ َ ُ BAB ُ َ ُّ
‫ ك َرة الق َد ِم‬.٩ 2
ْ‫ن ز‬
)Rekreasi( ‫ال�هة‬
َ َّ
‫الس َمك‬ .۱۰ Ayo Berlatih!
C. Uraian A. Ayo Lakukan!
Kebijaksanaan Guru
Sesuai Jawaban Siswa .۱ B. Ayo Bekerja Sama!
َّ‫ض‬
�‫ال� َم ئ ِ ُا‬
Sesuai Jawaban Siswa .۲
ُ َْ َْ َ
ْ َ ‫ْه‬ ‫ه أن َت ان ِت‬ َ‫ِ ي‬ ‫ُه َو‬ �َ‫أ ن‬
‫ اِ ْست ْي ِقظ ُت‬.‫ أ‬.۳

�‫ا‬
‫ال ِفعل ال ِ ي‬
َ َ َ َ َ َ
�ْ ُ‫ك َت ْب ت‬ ‫ك َت َب ْت ك َت ْب َت ك َت ْب ِت‬. ‫ك َت ْب ُت ك َت َب‬

‫ْ ْ ُ َْ ض‬
َ
�َ‫ َساف ْر ن‬.‫ب‬ ُ َ َ َ َ َ َ
�ْ ‫َساف ْر ت‬ ‫َساف ْر ُت َساف َر َساف َر ْت َساف ْر َت َساف ْر ِت‬
َ
‫ ز َار‬.‫ج‬ ُ ُ
�ْ ‫ز ْر ت‬
ُ ُ
‫ز ْر ُت ز َار ز َار ْت ز ْر َت ز ْر ِت‬
َ َ ُ
َ ْ ُ ‫ف‬ َ َ
‫ َساف ْر ُت ِإل َب ْي ِت َج ِّد ْي ِ ي ْ� ُب ْوك ْو ِر ِب�ل ِقط ِار‬.٤
Asesmen Sumatif
Aku telah menghabiskan hari libur di .٥ A. Pilihan Ganda
rumah kakekku di Jakarta dan aku pergi
ke sana dengan pesawat terbang. pantai .‫ ج‬.۱
َْ
‫ َسأذ َه ُب‬.‫ أ‬.۲
Perbaikan َ
�َ‫ ا ن‬.‫ ج‬.۳
‫الس ِاد ِس‬َّ .۱ َ‫ َد َع ْو نَ� َب ْع َض ْا أَل ْصد َقاء ل ّلذ َهاب َم َعنا‬.‫ د‬.٤
َْ ْ ِ ِ ِ ِ ِ
‫ ال ُعط ةِل‬.۲ َْ َ ُ ْ
‫ َيل َع ُب ك َرة الق َد ِم‬.‫ ب‬.٥
ً
‫ ِق َّصة‬.۳ َ ْ ‫ِ ف� َح ِد ْي َق ِة‬
‫ال َي َو نَا� ِت‬ ‫ي‬ .‫ ج‬.٦
ٌَ ُ
‫ خْم َت ِلفة‬.٤ َ‫ْ ُ ْ ة‬
‫العط ِل‬ .‫ أ‬.٧
َ َ
‫ ذ َه َب \ َساف َر‬.٥ َ
�َ‫أ ن‬ .‫ د‬.۸
ُ ُّ
‫الد ْو َدة‬ .‫ ب‬.٩

18 Kunci MI Terpadu Kelas VI Semester Genap

 ُ َ َ َ ْ‫ف ْ َ ْ ْ أَ َ ْ َ ض َ َ َ ْ َ ْ َ َ ُ َ نُّ ز‬
‫ِإ ْسك ْن َد ِر َية‬ .‫ ج‬.۰۱ ‫ـا� أقامــت مدرســتنا ال�هـ‬
‫ـة‬ ِ ‫ ِ ي� يــو ِم الحـ ِـد الـ‬.٤
ْ َ ْ ‫ــة‬
‫ال َي َــو نَا�ت‬
َ َ
ِ ‫ِإل َح ِد ْيق‬
‫ال َب ْح ِر َّي ِة‬ .‫ ج‬.۱۱
َ .٥
‫الب ْح ِر‬
َ ‫اط‬ ‫ش ِ ِئ‬ .‫ ب‬.۱۲ Aku telah pergi ke Makkah al-Mukarramah
untuk mengadakan ibadah umrah.
‫ُم ْو نَ� ْس‬ .‫ ب‬.۱۳
Perbaikan
‫س ْو ٌر‬ ُ ْ ‫ َم‬.‫ أ‬.۱٤ 1. Pada jam tujuh pagi, kami pergi ke pantai.
َ ْ .‫ ب‬.۱٥
‫ال َي َو ِان‬
2. Namaku Ahmad, aku berbicara tentang
liburanku di rumah.
3. Aku rekreasi ke kebun binatang dengan
B. Isian keluargaku.
َ‫ْ أ‬ 4. Yusuf dan ayahnya telah berbicara tentang
‫ ال ُب‬.۱ liburan tadi malam.
5. Minggu lalu, Amir pulang setelah perjalanan
َُْ ْ
‫ ال ُعط ةل‬.۲ ke Makkah.

ُّ .۳
‫الد َع َاء‬ Pengayaan

َّ �‫ ْ ِال ْم ِت َح ِان ِ َل ِخ ْي‬.٤

‫الس َن ِة‬
Kebijaksanaan Guru
ِ
‫سِت ِه‬َ ْ ‫ َا ْع َض ِاء ُا‬.٥ Asesmen Akhir Semester
َ A. Pilihan Ganda
‫اِ ل‬ .٦
َ ْ ْ ‫نُّ زْ ُ ف‬ َ
ْ َ
‫ق َرأ َت‬ .٧ ‫ال� َهة ِ ي� ال ُعط ةِل‬ ‫ ِ يل‬،‫ ن َع ْم‬.‫ د‬.١
َ
‫ط َب َخ ْت‬
َ
.۸ ‫ ذ َه َب‬.‫ ب‬.٢
ََ َ َْ ْ
‫أ ك ْت‬ .٩ ‫ ال ُعط ةِل‬.‫ د‬.٣

‫ذ َه ْب ِت‬
َ
.۱۰ ‫ َر ِك ْب َنا‬.‫ أ‬.٤

C. Uraian
rekreasi .‫ د‬.٥
َ َ
‫ َج َبـ ُـل َ ب�ومـ ْـو َو شـ َـال ُجـ ْـو َ ب�ن َر ْندو َو شـ ِ ئ‬.۱ َّ َْ َ ُ َْ َ
‫ـاط‬ ‫ ذهبت ِإل بي ِت ِ ْي‬.‫ ب‬.٦
‫ع‬
َ ُ ْ ْ
‫بحــر كـ ْـو تَ� َو َم ْع َبـ ُـد ف َار ْم َبـ نَـا�ن َو غـ يـر ذلــك‬ ‫ال‬ stasiun .‫ د‬.۷
‫َ ن‬
Sesuai Jawaban Siswa .۲ ‫ ر ِ ْ ي‬.‫ ج‬.۸
�‫ا‬
َ
�َ‫ ُع ْد ن‬.‫ أ‬.۳
‫ ش َاه َد‬.‫ أ‬.۹
ُ
‫ َس َب ْح ُت‬.‫ب‬
‫ ْه‬.‫ أ‬.١٠
َ
‫ َساف ْر ِت‬.‫ج‬ ‫ َر ِك َبا‬.‫ ج‬.١١
َ
�َ‫ ا ن‬.‫ ج‬.١٢

Semester Genap Kunci MI Terpadu Kelas VI 19

 ‫َْ‬
‫‪ .١٣‬د‪ .‬ا ك َر َم ْت‬ ‫‪C. Uraian‬‬
‫َُْ‬ ‫ال ْت َحــف؟ \ إ َل َأ ْ نَ� َر َح ْلـ َ‬ ‫ْ َ َ ْ‬
‫‪ .١٤‬د‪ .‬أن ت نَّ�‬ ‫ـت‬ ‫ِ ي‬ ‫‪َ .١‬مـ تَـى َر َحلــت ِإل َ ِ‬
‫ف ُْ ْ َة ُ‬
‫ْ‬ ‫اض َّي ِ‬ ‫ــل ْا أل ْس ُــب ْو ِع َّي ِة ْ َ‬
‫ِ ي ْ� العط ِ‬
‫‪ .١٥‬أ‪ .‬اِ ْس َتغ ِف َر‬ ‫ــة؟‬ ‫ال ِ‬
‫َ‬
‫ق َّد َم‬ ‫‪ .١٦‬ب‪.‬‬ ‫‪Liburan akan dimulai seminggu lagi, dan‬‬ ‫‪.۲‬‬
‫‪aku akan pergi ke Kota Jakarta untuk‬‬
‫ْ خُ‬
‫ال َم يِ‬
‫اس‬ ‫‪ .١۷‬ج‪.‬‬ ‫‪piknik‬‬

‫ْ َ‬
‫اِ ف َت َعل‬ ‫‪ .١۸‬أ‪.‬‬ ‫‪Kreativitas Siswa .۳‬‬
‫ٌ َ َ َ َّ ْ َ ْ أَ‬ ‫َ‬
‫ٌَ‬
‫َح ِاف ةل‬ ‫‪ .۱٩‬د‪.‬‬ ‫‪ .٤‬ذ َه َب َح َسن إل مط ِة ال ِقط ِار ِب�ل ْم ِس‬
‫ال َي َــوان َو َر َأ ْي ُ‬
‫ــت َح َي َــو نَا� ٍت‬
‫َ َ ْ‬ ‫ُ ُ‬
‫‪pemandangan yang indah‬‬ ‫‪ . 20‬أ‪.‬‬ ‫‪ .٥‬ز ْرت َح ِد ْيقــة َ ِ‬
‫ُم َت َن ِّو َع ٍ‬
‫ــة ِف يْ َ�ــا‬
‫‪B. Isian‬‬
‫َ َ‬
‫‪ .۱‬ا نْ زَ�ل ‬
‫‪sore hari‬‬
‫ ‬ ‫‪.۲‬‬
‫َ‬
‫‪ .۳‬ش َاه ْد َت ‬
‫ْ‬
‫‪َ .٤‬هل ‬
‫ْ‬
‫‪ِ .٥‬ال ْي َن ِاء‬
‫‪َ .٦‬ر ِك َبا‬
‫َ‬
‫‪ .٧‬ق َض ْي َنا‬
‫ُ‬
‫‪ْ .۸‬ه‬
‫َ ُ َ‬ ‫َْ‬
‫‪ .٩‬ا ك َر ْم ُت َو ف ِاع ُل أ نَ�‬
‫‪rekreasi yang menyenangkan‬‬ ‫‪.10‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪Kunci MI Terpadu Kelas VI‬‬ ‫‪Semester Genap‬‬