Template Nilai Akhir

Mata Pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan

Kelas XI OC
Kode Rombel 9a379581-226d-4ecf-8436-011f534b6367
Kode Mapel c0c8175f-446a-489e-84d1-c75663602849

NO PD_ID NAMA PESERTA DIDIK

1 bb84c4c2-eff8-4883-a054-7c2f7dbdfaa4 ALFIN RENO SAPUTRO
2 65511263-bf0e-40d9-8461-78eb409655e0 ALVIAN RISKY FADHILA P
3 50675b62-cc1e-4f7f-9f05-a7b97daf929f ADAM KURNIA
4 06bfa230-ee80-42c3-8630-8d38543bdec7 ALDHIMAS NAUFAL PRASTIAWAN
5 b1c9941f-2d7c-43d4-8e38-46d661dc2bed ALIF NUR KHOLIS
6 c90ca777-1e41-485e-a9de-94b13c3d934a ARDHI RIFA'I FACHRUL ROZY
7 caa4b340-d20c-4ed3-b58c-ad7fbb306b80 ARIF RAHMAD ANDRIYAN RIFALDI
8 b1ef0672-1ce5-4cd5-aaff-a626013134b9 BAYU PRASETYO AJI
9 ed93e67e-620a-42e9-8ac2-387e23cb3b98 BRILLY RAKA BASUKI
10 dadcb312-752a-430d-800a-08bd190d73cb DIMAS BAGUS YULI NUGROHO
11 ebc8d419-4a5f-4751-b3fb-b3684e883f80 DAFFA AL FAIZ
12 cb97b6b0-1aed-4212-9f81-acc5221a4892 DIKI AULIYAUR ROHMAN
13 e28ee9e8-7373-49c6-9106-c892eac9fd7a ENGGAR ADHI WICAKSONO
14 cefcb8e7-dd85-4982-b8b0-2fd743486c0f FANEDO EZRA PASHA MAHENDRA
15 5d47dfd3-0152-4557-86f9-e6c06ba96e4d FERNANDO AGUSTINUS ARYA PUTRA
16 7da80a11-4e60-4184-a7a2-9790976803f1 FIRDAUS FATTUR ROHMAD
17 c2dd32a4-7c6a-41f1-95f9-320709466261 FARIL RAHMAD DHANI
18 bbc3084f-00cf-4f98-8874-7fd621a8aa3e FARIZAL DENI SYAHPUTRA
19 0310dd82-71e7-40f4-8e64-c480a07cd7dc FATIMAH DINDA AZZAHRA
20 d028a10f-04f9-447e-a50a-44017281da25 GALUH SEKAR DADU
21 2f79ec2d-bcad-44db-b956-3260d21f3ecc KAKA NURISTANTO PRATAMA
22 3936fd17-3683-41ad-8b3b-329bc28e10a9 KHAIRUL FAIZ SAPUTRA
23 c5301bb8-539e-4e87-9c78-70c36e9e57dc KHOIRUL WAHYU PRATAMA
24 843cbffa-6669-465e-a912-904ae20b1d44 MIKAEL TIRTA
25 41908a5b-dc88-4d21-9e85-ccff0827ec3f MUHAMMAD FAUZA TRI LAKSONO
26 65895907-6321-45a7-9e55-7c0634070b44 MUHAMMAD RASYA AHWAN ABIYOGA
27 88652c7d-5cbf-4b7b-aedb-09d9639e0d1d MUHAMMAD RIFA'I
28 b0f0b889-c68c-4a60-9b7f-1aae17bb0aca RAMDHANI
29 69a72948-1615-4cc5-895a-52a7822485eb RIFAI HILMI MAULANA
30 5f7cc568-aa3e-41b5-bbf5-291d21af23f4 ROHMAT HIDAYATULLOH
31 60cc9aa1-7c4c-4ea4-ba8f-0d8b7d96f39a RISTONO WAHYU JATI
32 1f009be7-6b14-440b-9a3a-6e64c44495ab SAHRUL WIBOWO
33 e19c2dc5-7c0d-4411-841e-85115134917c SATRIO CAHYO PRATAMA
34 e4946941-e959-447d-9d6c-0d876bd02b41 SATRIO WIGUNO AGENG NUGROHO
35 ee304ac3-2fd6-4ab7-a3f2-8070087ed5d3 SILVIANA RIZKI FIRDAUSI
an

534b6367
63602849

NISN NILAI AKHIR

0077131209 88
0051327160 85
0044780111 87
0062317158 84
0063443907 80
0079664825 81
0073732864 82
0063174970 83
0075145857 84
0079327349 85
0071452954 88
0072335822 89
0066716305 88
0071398477 87
0063084797 88
0065933870 86
0071640486 88
0062089542 86
0072391808 88
0068878346 85
0074042272 88
0067277147 84
0073540794 88
0075421892 83
0073922080 88
0079289615 82
0061806950 88
0067603867 81
3066662395 88
0069942039 80
0076540478 88
0051405158 82
0062786820 83
0075145097 84
0076276623 86
Template Nilai Akhir
Mata Pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XI OC
Kode Rombel 9a379581-226d-4ecf-8436-011f534b6367
Kode Mapel c0c8175f-446a-489e-84d1-c75663602849

Penjelasan
Memilih TP Tercapai di Kolom KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI sub TERPILIH : Isi angka 1 (satu) jika ingin men-checklist dan
Memilih TP Belum Tercapai di Kolom KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN sub TERPILIH : Isi angka 1 (satu) jika ingin men
Pada TP KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI dan TP KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN tidak boleh sama-sama ter-che

NO PD_ID NAMA PESERTA DIDIK

1 bb84c4c2-eff8-4883-a054-7c2f7dbdfaa4 ALFIN RENO SAPUTRO

2 65511263-bf0e-40d9-8461-78eb409655e0 ALVIAN RISKY FADHILA P

3 50675b62-cc1e-4f7f-9f05-a7b97daf929f ADAM KURNIA

4 06bfa230-ee80-42c3-8630-8d38543bdec7 ALDHIMAS NAUFAL PRASTIAWAN

5 b1c9941f-2d7c-43d4-8e38-46d661dc2bed ALIF NUR KHOLIS

6 c90ca777-1e41-485e-a9de-94b13c3d934a ARDHI RIFA'I FACHRUL ROZY

7 caa4b340-d20c-4ed3-b58c-ad7fbb306b80 ARIF RAHMAD ANDRIYAN RIFALDI

8 b1ef0672-1ce5-4cd5-aaff-a626013134b9 BAYU PRASETYO AJI

9 ed93e67e-620a-42e9-8ac2-387e23cb3b98 BRILLY RAKA BASUKI

10 dadcb312-752a-430d-800a-08bd190d73cb DIMAS BAGUS YULI NUGROHO

11 ebc8d419-4a5f-4751-b3fb-b3684e883f80 DAFFA AL FAIZ

12 cb97b6b0-1aed-4212-9f81-acc5221a4892 DIKI AULIYAUR ROHMAN

13 e28ee9e8-7373-49c6-9106-c892eac9fd7a ENGGAR ADHI WICAKSONO

14 cefcb8e7-dd85-4982-b8b0-2fd743486c0f FANEDO EZRA PASHA MAHENDRA

15 5d47dfd3-0152-4557-86f9-e6c06ba96e4d FERNANDO AGUSTINUS ARYA PUTRA

16 7da80a11-4e60-4184-a7a2-9790976803f1 FIRDAUS FATTUR ROHMAD

17 c2dd32a4-7c6a-41f1-95f9-320709466261 FARIL RAHMAD DHANI

18 bbc3084f-00cf-4f98-8874-7fd621a8aa3e FARIZAL DENI SYAHPUTRA

19 0310dd82-71e7-40f4-8e64-c480a07cd7dc FATIMAH DINDA AZZAHRA

20 d028a10f-04f9-447e-a50a-44017281da25 GALUH SEKAR DADU

21 2f79ec2d-bcad-44db-b956-3260d21f3ecc KAKA NURISTANTO PRATAMA

22 3936fd17-3683-41ad-8b3b-329bc28e10a9 KHAIRUL FAIZ SAPUTRA

23 c5301bb8-539e-4e87-9c78-70c36e9e57dc KHOIRUL WAHYU PRATAMA

24 843cbffa-6669-465e-a912-904ae20b1d44 MIKAEL TIRTA

25 41908a5b-dc88-4d21-9e85-ccff0827ec3f MUHAMMAD FAUZA TRI LAKSONO

26 65895907-6321-45a7-9e55-7c0634070b44 MUHAMMAD RASYA AHWAN ABIYOGA

27 88652c7d-5cbf-4b7b-aedb-09d9639e0d1d MUHAMMAD RIFA'I

28 b0f0b889-c68c-4a60-9b7f-1aae17bb0aca RAMDHANI

29 69a72948-1615-4cc5-895a-52a7822485eb RIFAI HILMI MAULANA

30 5f7cc568-aa3e-41b5-bbf5-291d21af23f4 ROHMAT HIDAYATULLOH

31 60cc9aa1-7c4c-4ea4-ba8f-0d8b7d96f39a RISTONO WAHYU JATI

32 1f009be7-6b14-440b-9a3a-6e64c44495ab SAHRUL WIBOWO

33 e19c2dc5-7c0d-4411-841e-85115134917c SATRIO CAHYO PRATAMA

34 e4946941-e959-447d-9d6c-0d876bd02b41 SATRIO WIGUNO AGENG NUGROHO

35 ee304ac3-2fd6-4ab7-a3f2-8070087ed5d3 SILVIANA RIZKI FIRDAUSI

an

534b6367
63602849

1 (satu) jika ingin men-checklist dan kosongkan jika tidak ingin men-checklist
LIH : Isi angka 1 (satu) jika ingin men-checklist dan kosongkan jika tidak ingin men-checklist
TKAN tidak boleh sama-sama ter-checklist (di isi angkat 1)

KOMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI

NISN TP_ID TERPILIH

0077131209 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0051327160 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0044780111 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0062317158 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0063443907 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0079664825 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0073732864 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0063174970 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0075145857 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0079327349 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0071452954 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0072335822 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0066716305 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0071398477 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0063084797 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0065933870 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5
0071640486 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0062089542 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0072391808 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0068878346 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0074042272 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0067277147 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0073540794 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0075421892 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0073922080 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0079289615 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0061806950 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0067603867 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

3066662395 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0069942039 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0076540478 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0051405158 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0062786820 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0075145097 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5

0076276623 e2a79f13-b5f6-49fc-ae05-053b199230d5
hecklist

OMPETENSI YANG SUDAH DICAPAI

DESKRIPSI

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte
Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte
 KOMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN
TERPILIH

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p
menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p

menentukan segmen p
OMPETENSI YANG PERLU DITINGKATKAN
DESKRIPSI

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte
Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte

Pada akhir fase F, Peserta didik mampu membaca peluang usaha dengan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan inte
menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik
menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik

menentukan segmen pasar, menentukan harga produk, dan menentukan media yang digunakan untuk memasarkan produk. Peserta didik
asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh
asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh

asarkan produk. Peserta didik mampu menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), menjelaskan konsep HAKI, dan mematuh
an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo
an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo

an konsep HAKI, dan mematuhi peraturan tentang HAKI. Pada akhir fase F, Peserta didik mampu menyusun laporan keuangan berupa lapo
aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.
aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

aporan keuangan berupa laporan neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.