Sosiologi79

SILABUS SMA / MA
Mata Pelajaran : Sosiologi
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cibeber
Kelas : X IPS
Semester : Genap
Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Materi Pokok/ Sub

Materi dan Indikator Metode/ Model Pertemuan Ke-/ Alokasi
Kompetensi Dasar Penilaian Sumber Belajar
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Bulan-Minggu ke- Waktu
(IPK)
1.1 Memperdalam
nilai agama yang
Sosiologi79

dianutnya dan
menghormati
agama lain
2.1 Mensyukuri
keberadaan diri
dan keberagaman
sosial sebagai
anugerah Tuhan
Yang Maha
Kuasa
2.2 Merespons
secara positif
berbagai gejala
sosial di
lingkungan sekitar
Materi Pokok/ Sub Materi dan Pertemuan
Metode/ Model Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Ke-/ Bulan- Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Kompetensi (IPK) Minggu ke-
3.3. Menerapkan Nilai dan norma : (1 JP) Diskusi Kelompok 1/ Bulan Sikap Spiritual dan (18 Jam • Asep Yadi
konsep-konsep 1. Pengertian nilai social Terpimpin Januari Sosial : include Pelajaran, 3 Windradi,
dasar Sosiologi 2. Ciri-ciri nilai social Minggu ke- dilaksanakan dalam Jam x 6 Drs, 2010,
untuk memahami 3. Fungsi nilai social 3 pembelajaran Kali Diktat
ragam gejala 4. Jenis-jenis nilai social melalui pembiasaan Pertemuan) Pengantar
sosial di 5. Pengertian norma social dan penguatan Sosiologi,
masyarakat. 6. Fungsi norma pendidikan karakter SMAN 3
(PPK) 3 JP (1 Kali Rangkasbitu
7. Ciri-ciri norma
4.3. Mengaitkan Pertemuan) ng
8. Jenis norma berdasarkan
realitas sosial Aspek • Slamet
dengan tingkatan sangsi Pengetahuan : Triyono,
menggunakan o Penugasan/ 2018,
konsep-konsep IPK : resitasi baik Sosiologi
dasar Sosiologi  Menjelaskan kembali arti nilai dalam proses Untuk Siswa
untuk mengenali social (C3). dan setelah SMA/ MA
berbagai gejala  Mengidentifikasi ciri-ciri nilai proses Kelas X
sosial di social (C2). o Tes Lisan atau Kelompok
Tertulis (PG atau
Sosiologi79

masyarakat.  Menjelaskan fungsi nilai Essay/ Uraian) Peminatan

social (C2). sesuai dengan Ilmu-Ilmu
 Mengidentifikasi jenis-jenis karakteristik Sosial.
nilai social (C2). materi pelajaran Bandung :
 Menjelaskan kembali arti Penerbit
norma social (C3). Aspek Srikandi
Keterampilan Empat.
 Menjelaskan fungsi norma
(Psikomotor) : • Soerjono
social (C2). o Penilaian Soekanto,
 Mengidentifikasi ciri-ciri Portofolio 2014,
norma social (C2). o Laporan telaah Sosiologi
 Menjelaskan kembali jenis pustaka dan hasil Suatu
norma berdasarkan tingkatan diskusi Pengantar
sangsi (C3). o Penilaian Unjuk (Edisi
Kerja (Presentasi Revisi),
 Melaksanakan diskusi Diskusi Jakarta :
kelompok secara aktif (P2) Kelompok) PT. Raja
 Menyusun laporan hasil Grafindo
diskusi kelompok (P2) Persada.
 Menyajikan hasil laporan • Suharsimi
diskusi kelompok (P2) Arikunto,
Prof. Dr ;
Sosialisasi : (1 JP) 2006,
1. Pengertian Sosialisasi Diskusi Kelompok 2/ Bulan 3 JP (1 Kali Prosedur
2. Tujuan Sosialisasi Terpimpin Januari Pertemuan) Penelitian
3. Tahapan Sosialisasi menurut Minggu ke- Suatu
George Herbert Mead 4 Pendekatan
4. Jenis-jenis sosialisasi Praktik,
5. Agen Sosialisasi Jakarta ;PT.
6. Definisi Kepribadian Rineka
7. Faktor-Faktor Pembentuk Cipta.
Kepribadian • www.wikipe
dia.com
IPK : • Pusat
 Menjelaskan kembali arti kegiatan
Sosialisasi (C3). masyarakat
Sosiologi79

 Menjelaskan Tujuan di wliayah

Sosialisasi (C3). Rangkasbitu
 Menjelaskan Tahapan ng (pasar,
Sosialisasi menurut George mall, rumah
Herbert Mead (C3). sakit,
 Mengidentifikasi jenis-jenis terminal,
sosialisasi (C2). stasiun,
 Memberi contoh agen tepat
sosialisasi (C3). rekreasi dan
 Menjelaskan kembali arti sebagainya)
kepribadian (C3).
 Mengidentifikasi faktor-faktor
pembentuk kepribadian (C2).

 Melaksanakan diskusi
kelompok secara aktif (P2)
 Menyusun laporan hasil
diskusi kelompok (P2)
 Menyajikan hasil laporan
diskusi kelompok (P2)

Penyimpangan Sosial : (2 JP)

1. Pengertian penyimpangan Resitasi 3/ Bulan

sosial Januari 3 JP (1 Kali
2. Faktor-faktor Minggu ke- Pertemuan)
penyimpangan sosial 5
3. Jenis penyimpangan
social (Primer dan
Sekunder)
4. Kategori penyimpangan
sosial (penyimpangan
individual (individual
deviation dan
penyimpangan kolektif/
group deviation)
Sosiologi79

IPK :
 Menjelaskan kembali arti
penyimpangan sosial (C3).
 Mengidentifikasi Faktor-
faktor penyimpangan
social (C2).
 Membedakan
penyimpangan social
primer dengan
penyimpangan social
sekunder (C4).
 Menjelaskan kembali arti
individual deviation (C3).
 memberi contoh individual
deviation (C3).
 Menjelaskan kembali arti
group deviation deviation
(C3).
 Memberi contoh group
deviation (C3).

 Melaksanakan diskusi
kelompok (P2).
 Membuat catatan hasil
penugasan (P2).
 Menyusun laporan
penugasan (P2)

5. Dampak penyimpangan Resitasi 4/ Bulan

sosial terhadap diri sendiri/ Februari 3 JP (1 Kali
individu. Minggu ke- Pertemuan)
6. Dampak penyimpangan 2
sosial terhadap
masyarakat/ kelompok.
7. Upaya-upaya
Sosiologi79

mengantisipasi
penyimpangan sosial.
8. Upaya-upaya mengatasi
penyimpangan sosial.
9. Beberapa sikap yang cocok
dalam menghadapi
penyimpangan sosial

IPK :
 Mengidentifikas beberapa
dampak penyimpangan
sosial terhadap diri sendiri/
individu (C2).
 Memberi contoh dampak
penyimpangan sosial
terhadap diri sendiri/
individu (C3).
 Mengidentifikas beberapa
dampak penyimpangan
sosial terhadap
masyarakat/kelompok (C2).
 Memberi contoh dampak
penyimpangan sosial
terhadap
masyarakat/kelompok
(C3).
 Mengidentifikas beberapa
upaya mengantisipasi
penyimpangan sosial (C2).
 Mengidentifikas beberapa
upaya mengatasi
penyimpangan sosial (C2).
 Menentukan beberapa sikap
yang cocok dalam
menghadapi penyimpangan
sosial
Sosiologi79

 Melaksanakan diskusi
kelompok (P2).
 Membuat catatan hasil
penugasan (P2).
 Menyusun laporan
penugasan (P2)

Pengendalian Sosial : (2 JP)

1. Definisi pengendalian sosial Resitasi 5/ Bulan

2. Jenis pengendalian sosial Februari
3. Sifat pengendalian sosial Minggu ke-
4. Teknik pengendalian sosial 3 3 JP (1 Kali
Pertemuan
IPK :
 Menjelaskan kembali arti
pengendalian sosial (C3).
 Mengidentifikasi jenis
pengendalian sosial (C2).
 Mengidentifikasi Sifat
pengendalian social (C2).
 Menjelaskan kembali teknik
pengendalian sosial (C3).

 Melaksanakan diskusi
kelompok (P2).
 Membuat catatan hasil
penugasan (P2).
 Menyusun laporan
penugasan (P2)

5. Cara/ bentuk pengendalian Diskusi Kelompok 6/ Bulan

sosial Terpimpin Februari
6. Fungsi pengendalian sosial Minggu ke-
7. Peranan pranata sosial 4 3 JP (1 Kali
Sosiologi79

dalam pengendalian sosial Pertemuan

IPK :
 Mengenal cara/ bentuk
pengendalian sosial (C2).
 Menjelaskan kembali fungsi
pengendalian sosial (C3).
 Memberikan contoh peranan
pranata sosial dalam
pengendalian sosial (C3).

 Melaksanakan diskusi
kelompok secara aktif (P2).
 Menyusun laporan hasil
diskusi kelompok (P2).
 Menyajikan hasil laporan
diskusi kelompok (P2).
3.4. Memahami Penelitian Sosial : (6 JP) •
berbagai metode 1. Rancagan penelitian social Resitasi 7/ Bulan Sikap Spiritual dan 3 JP (1 Kali
penelitian sosial Februari Sosial : include Pertemuan)
yang sederhana Konsep dasar penelitian Minggu ke- dilaksanakan dalam
untuk mengenali social : 5 pembelajaran
gejala sosial di a. Proses berpikir ilmiah melalui pembiasaan
masyarakat b. Pola berpikir manusia dan penguatan
c. Asal kata penelitian pendidikan karakter
4.4. Melakukan d. Arti penelitian menurut (PPK)
penelitian sosial ahli
yang sederhana e. Fungsi penelitian Aspek
untuk mengenali f. Manfaat penelitian Pengetahuan :
ragam gejala o Penugasan/
sosial dan IPK : resitasi baik
hubungan sosial  Menuliskan kembali arti dalam proses
di masyarakat poses berpikir ilmiah (C2). dan setelah
 Membedakan pola proses
berpikir deduktif dan o Tes Lisan atau
induktif (C4). Tertulis (PG atau
Sosiologi79

 Menjelaskan asal kata Essay/ Uraian)

penelitian (C2). sesuai dengan
 Menuliskan kembali arti karakteristik
penelitian menurut Donald materi pelajaran
Ary (C2).
 Mengidentifikasi fungsi Aspek
penelitian (C2). Keterampilan
 Mengidetifikasi manfaat (Psikomotor) :
penelitian (C2). o Penilaian
Portofolio
o Laporan telaah
Jenis-jenis penelitian social : pustaka dan hasil
a. Penelitian berdasarkan diskusi
tujuan. o Penilaian Unjuk
b. Penelitian berdasarkan Kerja (Presentasi
metode yang digunakan. Diskusi
c. Penelitian berdasarkan Kelompok)
bidang studinya.
d. Penelitian berdasarkan
tempatnya.
e. Penelitian berdasarkan
cara pembahasn/ taraf
pemberian informasi.
f. Penelitian berdasarkan
jenis data yang
dikumpulkan.

IPK :
 Mengilustrasikan
penelitian berdasarkan
tujuan (C3).
 Mengilustrasikan
penelitian berdasarkan
metode yang digunakan
(C3).
 Mengilustrasikan
Sosiologi79

penelitian berdasarkan
bidang studinya (C3).
 Mengilustrasikan
penelitian berdasarkan
tempatnya (C3).
 Mengilustrasikan
penelitian berdasarkan
cara pembahasan/ taraf
pemberian informasi (C3).
 Mengilustrasikan
Penelitian berdasarkan
jenis data yang
dikumpulkan (C3).

Langkah-langkah penelitian
social :
a. Menetukan topik
penelitian
b. Melaksanakan studi
pendahuluan
c. Merumuskan masalah
penelitian
d. Merumuskan asumsi/
anggapan dasar dan
hipotesa penelitian
e. Memilih metode
pengumpulan data

IPK :
 Merumuskan topik
penelitian (C6).
 Menjelaskan kegiatan
studi pendahuluan (C2).
 Merumuskan masalah
penelitian (C6).
 Merumuskan asumsi/
Sosiologi79

anggapan dasar dan

hipotesa penelitian (C6).
 Memilih metode
pengumpulan data (C4).

 Melaksanakan diskusi
kelompok tentang
langkah-langkah
penelitian social (P2).
 Membuat catatan hasil
penugasan tentang
langkah-langkah
penelitian social (P2).
 Menyusun laporan
penugasan tentang
langkah-langkah
penelitian social (P2).

2. Pengumpulan Data : Resitasi 8/ Bulan

a. Menyusun instrumen Maret
pengumpulan data (1 JP). Minggu ke- 3 JP (1 Kali
1 Pertemuan)
IPK :
 Merumuskan/
menyusun instrument
penelitian survey (C6).

 Melaksanakan diskusi
kelompok tentang
penyusunan
instrument penelitian
survey (P2).
 Membuat catatan hasil
penugasan tentang
penyusunan
instrument penelitian
Sosiologi79

survey (P2).
 Menyusun laporan
penugasan tentang
penyusunan
instrument penelitian
survey (P2).

b. Melaksanakan Survey Research 9/ Bulan

pengumpulan data Maret
penelitian survey (1 JP). Minggu ke- 3 JP (1 Kali
3 Pertemuan)
IPK :
 Melakukan kegiatan
pengumpulan data
penelitian survey (C6).

 Melaksanakan
kegiatan pengumpulan
data penelitian survey
(P3).

3. Pengolahan data (tahap- Practice/ Drill 10/ Bulan

tahap pengolahan data) : April
a. Editing Minggu ke- 3 JP (1 Kali
b. Coding 1 Pertemuan)
c. Tabulasi Data
d. Pengolahan data dengan
menggunakan statistik
sederhana
e. Ukuran Tendensi Sentral

IPK :
 Melakukan tahapan
pengolahan dengan
Editing (C6).
 Melakukan tahapan
Sosiologi79

pengolahan dengan
Coding (C6).
 Melakukan tahapan
pengolahan dengan
Tabulasi Data (C6).
 Melakukan tahapan
pengolahan
menggunakan statistik
sederhana (C6).
 Melakukan tahapan
pengolahan
menggunakan Ukuran
Tendensi Sentral (C6).

 Melaksanakan
pengolahan data hasil
penelitian survey/ Editing,
Coding, Tabulasi Data,
Statistik Sederhana dan
Ukuran Tendensi Sentral
(P2).

4. Menyusun laporan penelitian : Practice/ Drill 11/ Bulan

a. Fungsi laporan penelitian Mei Minggu
b. Jenis laporan penelitian ke-2 3 JP (1 Kali
c. Outline/ Sistematika Pertemuan)
laporan penelitian

IPK :
 Mengidentifikasi fungsi
laporan penelitian (C2).
 Mengidentifikasi jenis
laporan penelitian (C2).
 Mengidentifikasi outline/
sistematika laporan
penelitian (C2).
Sosiologi79

 Membuat/ menyusun
laporan hasil penelitian
secara berkelompok (P3).

5. Mengkomunikasikan hasil Practice/ Drill 12/ Bulan

laporan penelitian social : Mei Minggu
Bentuk kegiatan ke-3
mengkomunikasikan laporan 3 JP (1 Kali
penelitian Pertemuan)

IPK :
 Merancang kegiatan
presentasi laporan
penelitian melalui
kegiatan diskusi kelas
(C6).

 Mempertunjukkan
kegiatan presentasi
laporan penelitian, melalui
diskusi kelas (P3).

Cibeber, Desember 2019

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Cibeber, Guru Mata Pelajaran,

Adjang Suhardja, S.Pd Dani Ramdani, S.Sos

NIP. 196308021987031006 NIP. 197908032010011015