ALOKASI WAKTU TAHUNAN

Satuan Pendidikan : UPT SMAS Datuk Ribandang Makassar

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : X (IPA - IPS)
I Jumlah Pekan Semester 1 dan Semester 2
PEKAN
NO NAMA BULAN KETERANGAN
JUMLAH TDK EFEKTIF EFEKTIF
Semester. 1
1 JULI 5 3 2
2 AGUSTUS 5 0 5
3 SEPTEMBER 4 0 4
4 OKTOBER 4 0 4
5 NOPEMBER 5 0 5
6 DESEMBER 4 3 1
Jumlah Pekan 27 6 21
Semester. 2
7 JANUARI 5 1 4
8 FEBRUARI 4 0 4
9 MARET 5 1 4
10 APRIL 4 2 2
11 MEI 5 0 5
12 JUNI 4 3 1
Jumlah Pekan 27 7 20
JUMLAH 54 13 41
II Keterangan Jumlah Pekan Tidak Efektif
No JENIS KEGIATAN PEKAN TDK EFEKTIF KETERANGAN
1 Libur Akhir semester 2 Juli , Minggu I s/d II
2 PLS 1 Juli , Minggu III
3 Pengelolaan Nilai semester gasal 2 Des , Minggu II s/d III
4 Libur Semester Gasal 2 Des, Minggu IV , Januari Minggu I
5 Libur awal ramadhan 1 Maret,Minggu IV
6 Ujian Sekolah (US) 1 April Minggu I
7 Libur Idul Fitri 1 April,Minggu IV
8 Pengelolaan Nilai 2 Juni,Minggu II dan III
9 Libur Semester Genap 1 Juni,Minggu IV
JUMLAH 13

III Banyaknya Pekan Efektif 41 Pekan

IV Jumlah Jam Efektif 41 X 4 Jam/Minggu = 160 Jam

Makassar, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala UPT SMAS Datuk Ribandang Guru Mata Pelajaran

Dr. SITTI SAKIRAH, S.Si. SE.M.Si Kartina Karim, S.Pd.

Pangkat : Pembina
NIP. 19701217 200701 2 022
N

KETERANGAN

KETERANGAN
Juli , Minggu I s/d II
Juli , Minggu III
Des , Minggu II s/d III
Des, Minggu IV , Januari Minggu I
Maret,Minggu IV
April Minggu I
April,Minggu IV
Juni,Minggu II dan III
Juni,Minggu IV

11 Juli 2022

rim, S.Pd.
 ALOKASI WAKTU SEMESTER GANJIL
Satuan Pendidikan : UPT SMAS Datuk Ribandang
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : X (IPA - IPS)

I Jumlah Pekan Semester Ganjil

PEKAN
NO NAMA BULAN KETERANGAN
JUMLAH TDK EFEKTIF EFEKTIF
1 JULI 5 3 2
2 AGUSTUS 4 0 4
3 SEPTEMBER 4 0 4
4 OKTOBER 5 0 5
5 NOPEMBER 4 0 4
6 DESEMBER 5 3 2
JUMLAH 27 6 21

II Keterangan Jumlah Pekan Tidak Efektif

No JENIS KEGIATAN BANYAK PEKAN KETERANGAN

1 Libur Semester Gasal
2 PLS
3 Pengelolaan nilai
4 Libur Semester Gasal
JUMLAH
2 Juli Mnggu I s/d II
1 Juli Mnggu III
2 Des , Minggu II s/d III
1 Des , Minggu IV
6

III Banyaknya Pekan Efektif 21 pekan

IV Jumlah Jam Efektif 21 X 4 Jam/Minggu = 84 Jam

Makassar, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala UPT SMAS Datuk Ribandang Guru Mata Pelajaran

Dr. SITTI SAKIRAH, S.Si. SE.M.Si Kartina Karim, S.Pd.

Pangkat : Pembina
NIP. 19701217 200701 2 022
 ALOKASI WAKTU SEMESTER GENAP
Satuan Pendidikan : UPT SMAS Datuk Ribandang
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI IPA/IPS

I Jumlah Pekan Semester Genap

PEKAN
NO NAMA BULAN KETERANGAN
JUMLAH TDK EFEKTIF EFEKTIF
1 JANUARI 5 1 4
2 FEBRUARI 4 0 4
3 MARET 5 1 4
4 APRIL 4 2 2
5 MEI 5 0 5
6 JUNI 4 3 1
JUMLAH 27 7 20

II Keterangan Jumlah Pekan Tidak Efektif

No JENIS KEGIATAN BANYAK PEKAN KETERANGAN

1 Libur Semester Gasal
2 Libur awal ramadhan
3 Ujian Sekolah (US)
4 Libur Idul Fitri
5 Pengelolaan Nilai
6 Libur Semester Genap
JUMLAH
1 Januari Minggu I
1 Maret,Minggu IV
1 April Minggu I
1 April,Minggu IV
2 Juni,Minggu II dan III
1 Juni,Minggu IV
7

III Banyaknya Pekan Efektif 20 pekan

IV Jumlah Jam Efektif 20 X 4 Jam/Minggu = 80 Jam

Makassar, 9 Januari 2023.

Mengetahui
Kepala UPT SMAS Datuk Ribandang Guru Mata Pelajaran

Dr. SITTI SAKIRAH, S.Si. SE.M.Si Kartina Karim, S.Pd.

Pangkat : Pembina
NIP. 19701217 200701 2 022
 PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
UPT SMAS DATUK RIBANDANG KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

NO KOMPETENSI DASAR Juli 2022 Agst 2022 Sept 2022 Okt 2022 Nop 2022 Des 2022 Jan 2023 Feb 2023 Mar 2023
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1. Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-
1 L P 4 P P P P L P L
tahapan dalam teks prosedur
8
4.1. Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur
I E 4 T A E E I T I
dengan organisasi yang tepat secara lisan dan tulis

2 3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur B N 4 S S N N B S B

4.2. Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis terhadap 8

U G 4 G G U U
isi, struktur, dan kebahasaan

3.3. Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks

3 R 4 G G E E R G R
ekplanasi lisan dan tulis
8
4.3. Mengkonstruksi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks
L 4 A A L L E
eksplanasi secara lisan dan tulis

4 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi A I 4 N N O O S N A

4.4. Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan 12

K N 4 4 J J L L E A W
struktur dan kebahasaan
3.5. Mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam
5 H G 4I I A A M P A
ceramah
12
4.5. Menyusun bagian-bagian penting dari permasalahan aktual sebagai bahan
I K L L A A E L
untuk disajikan dalam ceramah
Penilaian tengah semester (PTS) Ganjil 4 JP. 4

6 3.6. Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah R U N N S

8
4.6. Mengkonstruksi ceramah tentang permasalahan aktual dengan memerhatikan
N 4 4 T R
aspek kebahasaan dan menggunakan struktur yang tepat

3.7. Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan

7 S G 4 4 N N E A
cerita pendek yang dibaca
12
4.7. Mendemonstrasikan salah satu nilai kehidupan yang dipelajari dalam cerita
E A 4 I I R M
pendek
 3.8 Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan
8 M N 4 L L A
cerita pendek
8
4.8 Mengkonstruksi sebuah cerita pendek dengan memerhatikan unsur-unsur
E 4 A A G D
pembangun cerpen

3.9 Menemukan butir-butir penting dari dua buku pengayaan (nonfiksi) yang
9 S S 4 I I A H
dibaca
8
4.9 Mempertunjukkan kesan pribadi terhadap salah satu buku ilmiah yang dibaca
T E S A
dalam bentuk teks eksplanasi singkat

Penilaian akhir semster (PAS) ganjil 4 JP. 4

10 3.10 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca E K A 4 N

8
4.10 Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi yang dibaca R O L 4

3.11 Mengidentifikasi formasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau
11 L 4
penelitian yang dibaca
8
4.11 Melengkapi informasi dalam proposal secara lisan supaya lebih efektif A 4

12 3.12 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal H 4

8
4.12 Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan informasi,
4
tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan

3.13 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah yang
13 4
dibaca
8
4.13 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya
4
ilmiah
14 3.14 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah 4

4.14 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, 8

dan kebahasaan

Penilaian tengah semester genap (Pekan PTS 4 JP). 4

3.15 Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan sistematika sebuah

15 2
resensi
8
4.15 Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan hasil perbandingan beberapa
teks resensi
16 3.16 Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda
8
4.16 Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek atau novel
yang sudah dibaca

3.17 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama
17
yang dibaca atau ditonton
8
4.17 Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton
secara lisan

18 3.18 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton
4
4.18 Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi dan
kebahasaan

Penilaian akhir semester genap (Pekan PAS 4 JP). 4

JUMLAH JAM EFEKTIF 152 JAM PELAJARAN

Makassar, 11 Juli 2022
Mengetahui
Kepala UPT SMAS Datuk Ribandang Guru Mata Pelajaran

Dr. SITTI SAKIRAH, S.Si., SE., M.Si. Kartina Karim, S.Pd.

Pangkat : Pembina
NIP. 19701217 200701 2 022
ar 2023 Apr 2023 Mei 2023 Jun 2023
5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

L L P P P L

I I A E E I

B B S N N B

U U G G U

R R G E E R

E L L

U I N O O S

J D A L L E

I H P A A M

A U A A E

N L N N S

S F N N E

E I I I R
 K T L L

O R A A G

L I I I E

A N

H A

XII

4
 4

Juli 2022

elajaran

m, S.Pd.
 PROGRAM SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
UPT SMA DATUK RIBANDANG KELAS X TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

NO KOMPETENSI DASAR Juli 2022 Agst 2022 Sept 2022 Okt 2022 Nop 2022 Des 2022
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1. Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang P
1 dipresentasikan dengan lisan dan tulis. L P 4 P P P L
8
4.1. Menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi A
berdasarkan interpretasi baik secara lisan maupun tulis. I E 4 T E E I
3.2. Mengonstruksi teks laporan hasil observasidengan
memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun S
2 tulis. B N 4 S N N B
8
4.2. Mengidentifikasi (permasalahan, argumentasi,
pengetahuan, dan rekomendasi), teks observasi yang
didengar dan atau dibaca. U G 4 G G U

3.3. Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi,

pengetahuan, dan rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi G
3 yang didengar dan atau dibaca. R 4 G E E R
8
4.3. Mengembangkan isi (permasalahan, argumen,
pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan A
dan / tulis. L 4 A L L
4 3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi. A I N N O O S
4.4. Mengonstruksikan teks eksposisi dengan 12
memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, J E
dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan. K N 4 4 J L L
5 3.5. Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat. H G 4 I I A A M
4.5. Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks 12
E
anekdot baik lisan maupun tulis. I K 4L 4 L A A
6 3.6. Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot. R U N N S
4.6. Menciptakan kembali teks anekdot dengan 8
memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun T
tulis. N 4 4
3.7. Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung
7 dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis. S G 4 4 N N E
12
4.7. Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang
didengar dan dibaca. E A 4 I I R
3.8. Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita
8 rakyat dan cerpen. MN 4 L L
8
 8
4.8. Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam
bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai. E 4 A A G

3.9. Mengidentifikasi butir-butir penting dari buku nonfiksi

dan novel, serta nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat
9 yang dibacakan/dibaca. 8 S S 4 I I A
4.9. Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku
pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca. T E S
E K A
R O L
L
A
H

JUMLAH JAM EFEKTIF 84 JAM PELAJARAN

Makassar, 11 Juli 2022

Mengetahui
Kepala UPT SMAS Datuk Ribandang Guru Mata Pelajaran

Dr. SITTI SAKIRAH, S.Si. SE.M.Si Kartina Karim, S.Pd.

Pangkat : Pembina
NIP. 19701217 200701 2 022
 PROGRAM SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
UPT SMA DATUK RIBANDANG KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

NO KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Jan 2023 Feb 2023 Mar 2023 Apr 2023 Mei 2023 Jun 2023
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1 3.10 Menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca L 4 P L L L P P P L

8
4.10 Menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi yang dibaca
I 4 T I I I A E E I
3.11 Mengidentifikasi formasi penting yang ada dalam proposal kegiatan
2
atau penelitian yang dibaca B 4 S B B B S N N B
8
4.11 Melengkapi informasi dalam proposal secara lisan supaya lebih
efektif U 4 U U U G G U

3 3.12 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal

R 4 G R R R G E E R
8
4.12 Merancang sebuah proposal karya ilmiah dengan memerhatikan
informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan
4 E E L L
3.13 Mengidentifikasi informasi, tujuan dan esensi sebuah karya ilmiah
4 S
yang dibaca 4 N A U I N O O S
8
4.13 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam
E
karya ilmiah 4 A W J D A L L E

5 3.14 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah M

4P A I H P A A M
8
4.14 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi,
E
sistematika, dan kebahasaan 4L A U A A E
Penilain tengah semester (PTS) genap 4 JP. 4
S
3.15 Membandingkan isi berbagai resensi untuk menemukan sistematika
6 S
sebuah resensi R 4K 4 F N N T
12
4.15 Menyusun sebuah resensi dengan memerhatikan hasil perbandingan
T
beberapa teks resensi A E 4I I I E

7 3.16 Menganalisis kebahasaan resensi setidaknya dua karya yang berbeda

E M L T 4 L L R
8
4.16 Mengkonstruksi sebuah resensi dari buku kumpulan cerita pendek
atau novel yang sudah dibaca R A A R 4 A A
3.17 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam
8
drama yang dibaca atau ditonton D S I 4 I I G
8
 8
4.17 Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau
ditonton secara lisan G H 4 E

9 3.18 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton
A A XII 4 N
4
4.18 Mendemonstrasikan sebuah naskah drama dengan memerhatikan isi
dan kebahasaan S N A

Penilaian akhir semester (PAS) genap 4 JP. 4 4

A P
L

JUMLAH JAM EFEKTIF 80

Makassar, 9 Januari 2023.
Mengetahui
Kepala UPT SMAS Datuk Ribandang Guru Mata Pelajaran

Dr. SITTI SAKIRAH, S.Si. SE.M.Si Kartina Karim, S.Pd.

Pangkat : Pembina
NIP. 19701217 200701 2 022