NASKAH SOAL

TRY OUT
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Jenjang : SDN MANGGA DUA SELATAN 05 PAGI

WAKTU PELAKSANAAN
Hari / Tanggal : Senin, 2024
Waktu : 90 Menit
Nama : ………………………

PETUNJUK UMUM
1. Tulislah terlebih dahulu identitas pada lembar yang sudah disediakan
2. Berilah tanda silang (X) di depan pilihan jawaban A, B, C, atau D
3. Periksa kelengkapan soal dan bacalah soal sebelum menjawabnya!
4. Laporkan kepada Bapak/Ibu Guru bila terdapat soal yang kurang jelas
atau tidak lengkap!
5. Dahulukan menjawab soal-soal yang mudah!
6. Perhatikan waktu yang terus berjalan
7. Kerjakan dengan jujur dan percaya diri
8. Periksalah kembali pekerjaanmu sebelum dikumpulkan!
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!

1. Perhatikan tabel berikut!

Simbol Pancasila Sila Pancasila

1 V Persatuan Indonesia

2 W Ketuhanan Yang Maha Esa

Kemanusiaan yang adil dan

3 X
beradab

Keadilan sosial bagi seluruh

4 Y
rakyat Indonesia

Kerakyatan yang dipimpin oleh

5 Z hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan

Pasangan yang tepat antara simbol Pancasila dengan bunyi silanya adalah ….
A. 1 – Z dan 3 – X
B. 2 – W dan 4 – Y
C. 3 – Y dan 5 – V
D. 4 – X dan 5 – Z

2. Pada hari Sabtu, 4 Desember 2022 terjadi erupsi Gunung Semeru. Gunung tersebut
mengeluarkan awan panas dan guguran material. Akibat kejadian tersebut, banyak warga
yang diduga menghilang dan mengalami kerusakan harta benda. Warga di sekitar
Gunung Semeru pun terpaksa mengungsi. Oleh karena itu, para siswa SD Negeri Denasri
Wetan 02, Kabupaten Batang, Jawa Tengah menggalang aksi peduli korban erupsi
Gunung Semeru. Mereka menyumbangkan tabungannya untuk disumbangkan kepada
para korban.
Kegiatan yang dilakukan para siswa tersebut merupakan pencerminan dari sila Pancasila
yang bersimbol ….
A. Rantai
B. Bintang
C. Padi dan Kapas
D. Pohon Beringin

3. Perhatikan gambar berikut!

Hak siswa ketika sedang melakukan kegiatan tersebut adalah ….

A. Menjaga ketertiban kelas
B. Mengemukakan pendapat
C. Menghargai antar sesama murid
D. Melengkapi diri dengan keperluan sekolah
4. Ketika rapat RT, Pak Rahmat sebagai Ketua RT menghimbau warganya untuk
bekerjasama bahu membahu menjaga keamanan dan ketertiban lingkungan. Oleh karena
itu, sebagai warga yang baik berkewajiban ….
A. Mengikuti kegiatan Siskamling
B. Ikut serta dalam program Posyandu
C. Terlibat dalam kegiatan Karang Taruna
D. Melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan

5. Berikut ini yang merupakan manfaat keberagaman karakteristik individu adalah

menumbuhkan sikap ….
A. Pantang menyerah
B. Percaya diri
C. Kerja keras
D. Toleransi

6. Made berasal dari suku Bali gemar melukis. Ucok berasal dari suku Batak gemar
menyanyi. Sedangkan, Siti berasal dari suku Jawa gemar membaca. Mereka bersekolah
di tempat yang sama. Adanya keberagaman tersebut di lingkungan sekolah bermanfaat
untuk ….
A. Mengunggulkan asal daerahnya masing-masing
B. Menumbuhkan sikap mandiri dan tanggung jawab
C. Belajar bersosialisasi dan meneladani sifat yang positif
D. Membeda-bedakan teman dalam belajar dan bermain

7. Perhatikan tabel berikut ini!

No
Nilai-nilai Pancasila
.
Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan
1.
martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa
2. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan
3.
Yang Maha Esa kepada orang lain
4. Menghargai hasil karya orang lain
5. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
Nilai-nilai yang sesuai dengan sila kelima Pancasila adalah ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 3 dan 5
D. 4 dan 5

8. Nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila adalah ….

A. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama
B. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
C. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
D. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia

9. Gambar berikut ini yang sesuai dengan nilai sila keempat Pancasila adalah ….

A. C.

B. D.
10. Pengertian dari Hak yang paling tepat adalah ….
A. Keadaan wajib menanggung segala sesuatunya
B. Sesuatu yang tidak mutlak menjadi milik seseorang
C. Sesuatu yang harus dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab
D. Sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung kepada
orang yang bersangkutan

11. Kewajiban adalah ….

A. Sesuatu yang seharusnya diterima seseorang
B. Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab
C. Kesadaran manusia akan tingkah laku atau perbuatan baik yang disengaja maupun
yang tidak disengaja
D. Sikap berani menyelesaikan hingga menanggung akibat dari tugas yang diberikan
kepada orang tersebut

12. Masyarakat Indonesia kaya akan keberagaman sosial dan budaya. Setiap provinsi
memiliki budaya yang berbeda dengan provinsi lain. Meskipun memiliki perbedaan,
masyarakat Indonesia tetap menjadi satu kesatun. Hal tersebut mendorong bahwa
pentingnya hidup dalam keberagaman di masyarakat dengan ....
A. Saling menghargai dengan sesuku
B. Bertetangga dengan sesuku saja
C. Saling bertegur sapa tanpa membedakan suku
D. Mengikuti kegiatan gotong royong sesama suku

13. Bangsa yang kaya akan budaya adalah Indonesia, dari Sabang sampai Merauke
terhampar beribu adat yang berbeda dari bangsa lainnya. Contoh perilaku yang
mencerminkan keberagaman budaya Indonesia yaitu dengan ....
A. Senang mengenakan baju kebaya
B. Mencintai produk luar negeri
C. Senang menarikan tarian modern
D. Sering mendengarkan lagu barat

14. Berikut contoh sikap yang menunjukkan perilaku persatuan bangsa dalam lingkungan
sekolah adalah ....
A. Menghargai pendapat orang lain pada pemilihan ketua RT
B. Memberi bantuan kepada korban bencana alam di lingkungan rumah
C. Ikut pelaksanaan jumat bersih bersama teman dan para guru
D. Turut serta menjaga fasilitas taman kota

15. Contoh salah satu manfaat nilai persatuan di rumah adalah .....
A. Rasa nyaman di dalam rumah tanpa mendengarkan ada pertengkaran apapun
B. Keakraban di dalam keluarga akan berkurang
C. Rasa sayang dan mencintai tidak ada dalam keluarga
D. Hidup menjadi tidak tenang dan tentram

16. Kegiatan dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila ke empat Pancasila
adalah…..
A. Mengumpulkan sumbangan untuk korban banjir
B. Tidak memaksakan pendapat ketika berdiskusi
C. Menghormati agama dan kepercayaan teman
D. Membagi tugas kelompok dengan adil

17. Ani dan Ita bersahabat, mereka siswi kelas 6 sekolah dasar. Ani beragama Islam dan Ita
beragama Kristen. Pada hari Minggu mereka bermain di rumah Ani. Jarum jam
menunjukkan pukul 12.00. Ani memohon izin untuk melaksanakan sholat Zuhur dan Ita
pun mempersilahkan Ani untuk menjalankan ibadah sholat Zuhur.
Sikap Ita sesuai dengan pengalaman Pancasila, yaitu sila ke ….
A. 1
B. 2
C. 3
 D. 4

18. Perhatikan tabel berikut ini !

No Kegiatan
1. Musyawarah warga untuk mengadakan kerja bakti
2. Melaksanakan Sholat Jumat di Masjid
3. Menolong korban bencana alam
4. Berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku dan agama
5. Bekerja sama merawat tanaman di halaman sekolah
Kegiatan pada tabel yang sesuai dengan Pancasila sila ke dua adalah nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 4 dan 5
D. 3 dan 4

19. Perhatikan gambar berikut ini !

Perilaku pada gambar tersebut sesuai dengan penerapan salah satu sila pada Pancasila,
yaitu ….
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Persatuan Indonesia
C. Kemanusiaan yang adil dan beradab
D. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan
Perwakilan

20. Perilaku yang mencerminkan kewajiban sebagai warga negara adalah ….

A. Melakukan pelanggaran hak asasi manusia lain
B. Ikut serta dalam membela kedaulatan negara
C. Mendapat pendidikan dan pengajaran
D. Mendapat perlindungan hukum dari negara

21. Dampak positif apabila kita melaksanakan kewajiban di sekolah adalah ….

A. Terjadi pelanggaran aturan sekolah
B. Mendapatkan nilai yang kurang baik
C. Tidak memiliki sikap tanggung jawab
D. Tercapainya tujuan pendidikan nasional

22. Perhatikan beberapa pernyataan berikut !

1. Menjaga keamanan lingkungan dengan melakukan ronda malam
2. Bebas memilih pemimpin neraga ( PEMILU)
3. Melakukan gotong royong
4. Memperoleh pendidikan dan fasilitas umum
5. Melestarikan kebudayaan bangsa
Prilaku yang sesuai dengan hak sebagai warga Negara ditunjukan oleh nomor … .
A. 1) dan 2)
B. 2) dan 4)
C. 3) dan 4)
D. 4) dan 5)
23. Perhatikan gambar berikut!

Alat musik tradisional tersebut berasal dari daerah … .

A. Jawa barat
B. NTT
C. Jawa Timur
D. Sulawesi

24. Dalam sebuah pentas budaya disajikan berbagai pertunjukan budaya daerah. Sikap dan
perilaku yang mencerminkan keragaman budaya bangsa Indonesia adalah … .
A. Membangun pertunjukan budaya daerah sendiri.
B. Merasa budaya daerah asal paling bagus.
C. Menghina budaya daerah lain.
D. Menjunjung tinggi budaya daerah dari suku manapun.

25. Penggunaan bahasa daerah yang beragam dapat menghambat kelancaran komunikasi
warga antar daerah. Melalui bahasa Indonesia seluruh rakyat Indonesia dapat
berkomunikasi dan saling mengerti.
Berdasarkan uraian tersebut bahasa Indonesia dapat menciptakan … .
A. Kerukunan dan ketertiban
B. Persatuan dalam keragaman
C. Keteraturan dalam keberagaman
D. Kemudahan dan kebahagiaan hidup

26. Perhatikan Ilustrasi berikut !

Dudung dan Maman bertengkar. Mereka tidak mau lagi duduk bersama. Pertengkaran
timbul gara-gara Dudung mengejek pakaian adat daerah maman. tidak mau kalah,
Maman membalas mengejek makanan khas daerah Dudung. Pertengkaran pun terjadi.
Dudung dan Maman tidak akan bertengkar jika … .
A. Guru membela salah satu dari mereka
B. Teman sekelas memberi dukungan keduanya
C. Menyadari bahwa daerah mereka bagian dari NKRI
D. Mereka mengutamakan semangat kesatuan dan kedaerahan.

27. Regumu mewakili sekolah mengikuti kegiatan pramuka tingkat Nasional. Dalam
kegiatan tersebut kamu bertemu dengan regu pramuka dari berbagai daerah di
Indonesia. Regumu membutuhkan bantuan untuk mendirikan tenda. Akan tetapi, kamu
dan temanmu tidak paham dengan bahasa daerah yang digunakan regu sebelahmu.
Mereka pun tudak memahami bahasa daerahmu. Tindakan yang kamu lakukan yaitu …
A. Memilih diam
B. Menggunakan bahasa Indonesia
C. Tetap menggunakan bahasa daerah
D. Melaporkan kepada panitia peyelenggara.

28. Perhatikan gambar berikut !

 Yang tidak termasuk makna dari teks sumpah pemuda tersebut adalah …. .
A. Memecah belah pemuda pemudi bangsa Indonesia.
B. Sumpah yang mempersatukan perjuangan bangsa Indonesia.
C. Pemuda pemudi Indonesia tetap bersatu dalam membela satu bangsa
D. Sebagai seruan untuk menjaga persatuan dan keutuhan kedaulatan Indonesia.

29. Yang bukan manfaat nilai persatuan dan kesatuan bangsa adalah … .
A. Kehidupan masyarakat aman dan damai
B. Masyarakat menjadi lebih rukun
C. Tidak adanya sikap empati terhadap sesama
D. Sikap toleransi yang terwujud
30. Perhatikan tabek berikut !
No Nama Contoh Perbatan
1 Nuri Memberikan hadiah kepada adik karena juara kelas
2 Wawan Melaksanakan piket sesuai jadwal
3 Reni Berkeluh kesah saat membantu ibu mencuci baju
4 Budi Tidak mau mengalah dengan adik saat bermain
5 Safa Memafaatkan dan melupakan kesalahan teman
6 Kiki Membantu teman melakukan kejahilan
Perbuatan yang mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan ditunjukan oleh … .
A. Nuri, Wawan dan reni
B. Budi, Safa, dan Kiki
C. Budi, Safa dan Wawan
D. Nuri, wawan dan Safa

II. Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang benar!

31. Perhatikan gambar berikut!

Rumah adat tersebut berasal dari daerah ….

32. Lani menyelesaikan tugas membuat mozaik rumah adat yang diperintahkan oleh gurunya
dengan tepat waktu. Kegiatan tersebut merupakan bentuk tanggung jawab Lani terhadap
….

33. Perhatikan gambar berikut!

Tarian tersebut berasal dari daerah . . . .

34. Menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggal merupakan contoh kewajiban sebagai
…. .

35. Pak Roni memiliki anak remaja bernama windi. Windi bergaya pakaian sedikit
terbuka.Gaya berpakaian windi menuru artis terkenal dari luar negeri.
Sikap Pak Roni sebaiknya ….
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

36. Tuliskan tiga contoh kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan di
lingkungan sekolah!

37. Bayu dan Edo bertetangga. Bayu berasal dari Jawa dan Edo berasal dari Papua. Suatu
hari, warga di sekitar rumah mereka melakukan kerja bakti. Kerja bakti itu dilakukan
untuk membangun balai pertemuan. Tempat itu digunakan untuk berbagai kegiatan
warga. Keluarga Bayu, keluarga Edo, beserta warga lainnya ikut serta dalam kegiatan
itu. Pada pukul 12 siang, warga beristirahat. Bayu dan Edo membantu ibu-ibu
menyuguhkan minuman bagi warga yang ikut kerja bakti.
Berdasarkan cerita tersebut merupakan contoh semangat persatuan dan kesatuan di
lingkungan masyarakat. Tuliskan 3 manfaat persatuan dan kesatuan yang dirasakan oleh
masyarakat tersebut berdasarkan cerita!

38. Sebutkan tiga sikap yang mencerminkan pelaksanaan sila kedua Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari!

39. Setiap hari Senin pagi Dimas melakukan upacara bendara disekolahnya. Seluruh peserta
upacara mengikuti dengan hikmat dan tertib.
Jelaskan 3 dampak negatif jika pelaksanaan kewajiban tidak dilakukan!

40. Siswa-siswi disekolah Dani berasal dari berbagai daerah. Ada yang berasal dari aceh,
Bali, Kalimantan, Jawa, Sulawesi dan Maluku. Dani dan teman-teman saling hidup
rukun dan menghormati.
Tuliskan 3 manfaat dari keberagaman tersebut!
 KUNCI JAWABAN PPKN
I. Pilihan Ganda
1. C. 3 – Y dan 5 – V
2. A. Rantai
3. B. mengemukakan pendapat
4. A. mengikuti kegiatan Siskamling
5. D. Toleransi
6. C. belajar bersosialisasi dan meneladani sifat yang positif
7. B. tidak memaksakan kehendak kepada orang lain
8. C. rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
9. A

10. D. sesuatu yang mutlak menjadi milik seseorang dan penggunaannya tergantung kepada
orang yang bersangkutan
11. B. sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab
12. C. saling bertegur sapa tanpa membedakan suku
13. A. senang mengenakan baju kebaya
14. C. ikut pelaksanaan jumat bersih bersama teman dan para guru
15. A. rasa nyaman di dalam rumah tanpa mendengarkan ada pertengkaran apapun
16. B. tidak memaksakan pendapat ketika berdiskusi
17. A. 1
18. D. 3 dan 4
19. B. Persatuan Indonesia
20. B. ikut serta dalam membela kedaulatan negara
21. D. tercapainya tujuan pendidikan nasional
22. B. 2) dan 4)
23. B. NTT
24. D. Menjunjung tinggi budaya daerah dari suku manapun.
25. B. Persatuan dalam keragaman
26. C. Menyadari bahwa daerah mereka bagian dari NKRI
27. B. Menggunakan bahasa Indonesia
28. A. Pemerpecah belah pemuda pemudi bangsa Indonesia.
29. C. tidak adanya sikap empati terhadap sesame
30. D. Nuri, wawan dan Safa

II. Isian
31. Papua
32. diri sendiri
33. Naggro Aceh Darussalam
34. Warga Masyarakat
35. Menasehati Windi agar tidak meniru budaya tersebut

III. Uraian
36. - mengerjakan bersama pekerjaan kelompok
- gotong royong membersihkan kelas
- mengikuti upacara bendera
- saling menghormati perbedaan dan menghargai pendapat orang lain

37. Tiga manfaat persatuan dan kesatuan yang diraksan oleh masyarakat tersebut
berdasarkan yaitu
1. Menciptakan rasa kekeluargaan
2. Semangat bersatu
3. Saling tolong menolong
4. Peduli pada sesama
5. Rukun
6. Dll
38. Tiga sikap yang mencerminkan pelaksanaan sila kedua Pancasila dalam kehidupan
sehari –hari adalah :
1. Tidak membeda-bedakan teman karena kondisi fisik, ras, bahasa, suku, bangsa, dan
juga agamanya.
2. Berperilaku baik kepada seluruh teman dengan adil.
3. Menjenguk teman yang sakit

39. 1. Kurangnya rasa tangung jawab

2. tidak memiliki rasa disiplin
3. Berkurangnya rasa Nasinalisme

40. 1. Memiliki sakap toleransi

2. Memperkaya budaya Nasional
3. Tali persaudaraan dengan masyarakat semakin kuat