Dosen Pembimbing: Oleh: Ita Dwi Lestari Chumi Zahroul Fitriyah, $.Pd., M.Pd. (180210204223) Fajar Surya Hutama, 8.Pd., M.Pd. Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku — Subtema 1 Pembelajaran 3 & 4 : Identitas Diri Untuk SD _ Nama 3 J No. Absen : ae jo.Absen: Vv Sekolah Semester 2 cul VEWORKSHEETS:Kata Pengantar Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan petunjuk dan bimbingan, sehingga Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis software liveworksheets pada tema 8 Daerah Tempat Tinggalku, Subtema 1, pembelajaran 3 dan 4 dapat diselesaikan. LKPD berbasis software liveworksheets disusun berdasarkan Kurikulum 2013. Penggunaan LKPD ini diharapkan dapat membantu guru dan peserta didik untuk mendapatkan alternatif-alternatif kegiatan pembelajaran yang dapat dikembangkan sesuai dengan era digitalisasi untuk mencapai standar kompetensi dan tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Selain itu, penggunaan LKPD ini juga diharapkan dapat memberikan manfaat yang seluas-luasnya bagi para guru maupun peserta didik. Penyusunan LKPD berbasis software liveworksheets ini penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan. Oleh karena itu, penulis akan terbuka menerima kritik dan saran untuk perbaikan kualitas LKPD berbasis software liveworksheets. Jember, 03 April 2022 Penulis saLIVEWORKSHEETSNY , , ly — Kompetensi Dasar & Indikator — @ Pembelajaran 4 KOMPETENS! DASAR 1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika. 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhineka Tunggal Ika. 3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan 4.3 Mengemukakan manfaat keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari. INDIKATOR 1.3.1 Mensyukuri keberagaman agama yang dianut oleh sesama manusia di lingkungan sekitarnya sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2.3.1 Bersikap toleran dalam keberagaman umay beragama sesama manusia di lingkungan sekitar. 3.3.1 Menjelaskan keberagaman kegemaran anggota keluarga di rumah. 4.3.1 Menyimpulkan manfaat keberagaman kegemaran anggota keluarga di rumah. KOMPETENSI DASAR 3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi. 4.3 Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi. INDIKATOR 3.3.1 Mengidentifikasi jenis pekerjaan dan kegiatan masyarakat terkait dengan kegiatan ekonomi di lingkunga tempat tinggalnya. 4.3.1 Menyajikan hasil identifikasi jenis pekerjaan terkait dengan kegiatan ekonomi di lingkungan tempat tinggalnya. =~ @ &LIVEWORKSHEETS)1.Peserta didik dapat mensyukuri keberagaman agama sesamanya melalui pembiasaan di sekolah untuk senantiasa berdo’a sesuai dengan keyakinannya. 2.Peserta didik dapat bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di lingkungan sekolah dengan saling senantiasa menghargai melalui bimbingan yang dilakukan oleh guru. -Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik individu anggota keluarganya melalui kegiatan mencari tahu kegemaran anggota keluarg 4.Peserta didik dapat menyimpulkan manfaat dari keberagaman kegemaran yang dimiliki oleh setiap anggota keluarga 5.Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis pekerjaan dan kegiatan masyarakat terkait dengan kegiatan ekonomi melalui kegiatan membaca teks bacaan 6.Peserta didik mampu menyajikan hasil identifikasi jenis pekerjaan terkait dengan kegiatan ekonomi melalui pengamatan yang dilakukan terhadap kegiatan penduduk di lingkungan tempat tinggalnya. 7.Peserta didik dapat menentukan tokoh utama dan tokoh tambahan dalam cerita fiksi secara benar melalui kegiatan menyimak video cerita fiksi. 8.Peserta didik dapat menyampaikan hasil identifikasi terkait dengan tokoh utama dan tokoh tambahan dalam cerita fiksi melalui kegiatan menyimak video cerita fiksi. oS, SaLIVEWs\ aie Metis 4. Lakukan Wawancara kepada seluruh anggota keluargamut 2. Tanyakan mengenai kegemaran setiap anggota keluargamu! 3, Lengkapi aaa =i lakukan! SaLIVEWORKSHEETS‘Sumber: https://youtu.be/R4aHHIVNM-w. ePeternakan Nelayan e Petani @ Industri Kerajinan_@ Penyedia Jasa Kegiatan distribusi di Kabupaten Tabanan adalah Distribusi hasil pertanian — Distribusi hasil laut Distribusi hasil peternakan Distribust hasil industri kerajinan an konsumsi di Kabupaten T: Menggunakan jasa penginapan Membeli haiil pertanian, e peternakan, dan perikanan Membeli kerajinan anyaman e 2° lembeli makanan dan minuman siap saji SaLIVEWORKSHEETSKOSI" “LA B sents pekerjann yong terkeit dengan kegiatan ckonemi Si Kabupaten Tabasen. Produksi Distribusi e K@nsumsi q e Pe %e e e ® e ¥ ‘Ayo Mengamati © 4. Amatilah lingkungan tempat tinggalmu?? e e 2. Identifikasi kegiatan ekonomi yang ada dilingkungan tempat tinggalmu! 3. dentifilcasi pula jenis pekerjgan yang terkait dengan kegiatan ekonomi tersebut!KEGIATAN 3 DENGARKAN AKAN ‘Sumber: https://youtu.be/17Fx2Ji2UyE cerita tersebut, kemudian ? Identifikasi tokoh utama dan tokoh tambahan in jawablah pertanyaan beri 1. Siapa tokeh utama dalam cerita yang berjudul "Asal Mula Bukit Catu"? ee seeming " Srnec teeing