PEDOMAN LOMBA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PTK)

BERPRESTASI JENJANG SEKOLAH DASAR

KABUPATEN KEBUMEN
TAHUN 2022

LOMBA PEMILIHAN GURU SD BERPRESTASI

LOMBA PEMILIHAN KEPALA SD BERPRESTASI
LOMBA PENGAWAS SEKOLAH DASAR BERPRESTASI
LOMBA OPERATOR DAPODIK SD BERPRESTASI
LOMBA PENGELOLA PERPUSTAKAAN SD BERPRESTASI

PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
TAHUN 2022

1
 KATA PENGANTAR

Pendidikan merupakan upaya sadar seluruh pihak untuk

mengembangkan potensi peserta didik sesuai dengan keunikannya sehingga
mereka mampu beradaptasi dengan zaman yang semakin berkembang. Guru
sebagai ujung tombak dalam proses pendidikan, termasuk pendidikan pada
jenjang Sekolah Dasar (SD), diharapkan memberikan layanan pendidikan secara
profesional sehingga menghasilkan generasi yang literat, kompeten, dan
berkarakter. Pengembangan dan dukungan terhadap profesi keguruan
memungkinkan para guru dan kepala sekolah senantiasa kreatif, inovatif, dan
inspiratif yang disertai dengan dedikasi tinggi. Pengawasan juga merupakan
salah satu bagian tidak terpisahkan dalam upaya peningkatan prestasi belajar
dan mutu sekolah. Untuk itu, pemerintah perlu meningkatkan kualitas
pendidikan dengan memotivasi pengawas sekolah agar mampu menunjukkan
kinerja terbaik dalam melaksanakan pembinaan sekolah. Demikian juga peran
operator dapodik sekolah juga tidak kalah penting dalam mewujudkan data yang
handal dan berkualitas sebagai dasar pengambilan keputusan. Peran penting
lainnya dipegang oleh pengelola perpustakaan dalam mendayagunakan
perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar peserta didik, serta meningkatkan
literasi di sekolah. Dengan demikian, perlu adanya pemberian apresiasi terhadap
para guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, operator dan pengelola
perpustakaan yang kreatif, inovatif, inspiratif, dan berdedikasi tinggi terhadap
profesi kependidikan merupakan hal yang sangat positif, konstruktif, dan
motivatif.
Apresiasi terhadap para guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, operator
dapodik dan pengelola perpustakaan sekolah dasar yang kreatif, inovatif,
inspiratif merupakan kegiatan pemberian penghargaan terhadap mereka yang
dengan sadar dan tulus mengembangkan kompetensi dirinya secara profesional,
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya secara konsisten, dan berperan aktif
dalam berbagai kegiatan sosial kemasyarakatan, khususnya dalam bidang
pendidikan, secara sungguh-sungguh. Melalui pemberian apresiasi terhadap
guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, operator dan pengelola perpustakaan
sekolah dasar ini diharapkan tumbuh dan berkembang berbagai inovasi sehingga
dapat menjadi inspirasi dan motivasi bagi pendidik dan tenaga kependidikan
lainnya untuk melakukan hal serupa. Selanjutnya, diharapkan semakin banyak
lagi pendidik dan tenaga kependidikan yang melakukan beragam aktivitas positif
yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan, khususnya di
jenjang sekolah dasar.
Pedoman Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi
Jenjang Sekolah Dasar Kabupaten Kebumen Tahun 2022 diharapkan dapat
menjadi acuan bagi panitia penyelenggara, guru, kepala sekolah, pengawas
sekolah, operator dapodik, pengelola perpustakaan, tim penilai/juri, dan pihak
lain yang terkait, untuk melaksanakan kegiatan tersebut secara efektif,
konstruktif, dan produktif. Terima kasih kepada semua pihak yang telah terlibat,
mendukung, dan berkontribusi terhadap penyelenggaraan kegiatan ini. Semoga
menjadi kebaikan bagi semua, khususnya untuk kepentingan peningkatan
kualitas pendidikan, dan tergantikan dengan imbalan setimpal dari Alloh SWT.

Kebumen, 25 Juli 2022

Plh. Kepala Dinas Pendidikan, Kepemudaan
dan Olahraga Kabupaten Kebumen
Staf Ahli Bidang Ekonomi, Keuangan
dan Pembangunan,

SUKAMTO, S.Sos.,M.T.
Pembina Utama Muda
NIP. 196912241990011001

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Rasional
B. Dasar Hukum
C. Tujuan
D. Sasaran

BAB II PENYELENGGARAAN KEGIATAN

A. Pengertian
B. Tujuan
C. Sasaran
D. Hasil
E. Manfaat
F. Ruang Lingkup Kegiatan
G. Tema Kegiatan
H. Prinsip Kegiatan
I. Persyaratan Peserta Kegiatan
J. Seleksi dan Penilaian
K. Sistematika Penyajian
L. Pelaksanaan

BAB III PENUTUP

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Rasional
Salah satu esensi dari merdeka belajar adalah pemberian
kebebasan dan otonomi kepada lembaga pendidikan, termasuk kepada
guru dan kepala sekolah, untuk mewujudkan kinerja dan menghasilkan
karya terbaiknya tanpa terhambat dengan berbagai hal yang membatasi
kiprahnya, sehingga memungkinkan peserta didik yang dikelolanya
dapat melakukan aktivitas yang sesuai dengan kebutuhan belajar
secara menyenangkan (joyfull learning). Gagasan merdeka belajar dan
proses belajar yang efektif berkaitan dengan upaya meningkatkan
kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student
centered learning), baik di dalam kelas maupun di luar kelas.
Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dalam gagasan pokok
merdeka belajar memberikan kesempatan sekaligus tantangan kepada
para guru dan kepala sekolah untuk mengembangkan kapasitas,
kepribadian, dan kreativitasnya demi memenuhi kebutuhan peserta
didik. Di samping itu, hal tersebut dimaksudkan untuk
mengembangkan kemandirian guru dan kepala sekolah dalam rangka
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan demi mendukung
pelaksanaan tugas profesi terkait dengan persyaratan kemampuan,
permasalahan nyata, interaksi sosial, kolaborasi kerja, manajemen diri,
tuntutan kinerja, target pencapaian, dan hal-hal relevan lainnya yang
terkait dengan pendidikan.
Pendidikan merupakan upaya banyak pihak untuk
mengembangkan potensi peserta didik sesuai dengan keunikan, minat,
dan kebutuhan belajarnya sehingga mereka dapat beradaptasi dengan
zaman yang dihadapinya. Guru beserta kepala sekolah sebagai ujung
tombak dalam proses pendidikan, terutama dalam jenjang pendidikan
dasar, diharapkan mampu melakukan tugas profesionalnya sehingga
menghasilkan generasi yang literat, kompeten, dan berkarakter. Dengan
demikian, pengembangan dan dukungan terhadap profesi keguruan
yang berkelanjutan bukan merupakan pilihan, namun menjadi
keharusan yang menjadi daya dorong bagi para guru dan kepala
sekolah agar senantiasa aktif, kreatif, inovatif, dan inspiratif yang
didukung oleh dedikasi tinggi. Hal tersebut selaras dengan
Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang
Menengah, Pasal 2 (1) : Standar Proses digunakan sebagai pedoman
dalam melaksanakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien
untuk mengembangkan potensi, prakarsa, kemampuan dan
kemandirian Peserta Didik secara optimal.
Tantangan pendidikan Abad ke-21 dan era Pandemi Covid-19
memberi kesempatan kepada para guru untuk terus mengembangkan
profesinya, baik secara mandiri maupun secara kolektif. Pengembangan
profesi tersebut terkait dengan tuntutan kompetensi guru yang
profesional, yaitu kompetensi profesional, kompetensi pedagogi,
kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Pengembangan profesi
tersebut akan lebih optimal prosesnya dan maksimal hasilnya apabila
didukung oleh para kepala sekolah yang suportif terhadap para guru
yang ingin terus mengembangkan profesinya.

4
 Pengembangan profesi guru secara kolektif kerap dilakukan dalam
komunitas guru, baik formal mapun informal. Komunitas guru pada
jenjang sekolah dasar yang dilembagakan secara formal adalah KKG
(Kelompok Kerja Guru). Melalui KKG, para guru berkolaborasi dalam
rangka saling berbagi pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman
untuk mengembangkan berbagai kompetensi terkait dengan profesi
keguruannya.
Hal lain yang tidak kalah pentingnya adalah bagaimana para guru
mengembangkan profesinya dalam berbagai kegiatan di lingkungan
masyarakat yang menjadi sarana untuk mereka mengaktualisasikan
nilai-nilai kependidikan di dalam aktivitas sosial kemasyarakatan.
Kegiatan sosial kemasyarakatan yang dimaksud amat banyak
ragamnya, di antaranya adalah pelestarian lingkungan, kepedulian
sosial, tanggap bencana, kewirausahaan, dan sebagainya.
Kesadaran guru dalam mengembangkan profesi kependidikan
sejalan dengan tugas pokok dan fungsinya sebagai pendidik. Demikian
pula halnya dengan kiprah kepala sekolah yang sesuai dengan tugas
dan fungsinya. Untuk merespon apa yang telah para guru dan kepala
sekolah lakukan secara tulus tersebut, alangkah baiknya diadakan
kegiatan sebagai wujud apresiasi atas kinerja dan karya mereka.
Apresiasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan sekolah
dasar berprestasi dimaksudkan sebagai penghargaan terhadap mereka
yang dengan sadar dan tulus mengembangkan kompetensi dirinya
secara profesional, melaksanakan tugas pokok dan fungsinya secara
konsisten, dan berperan aktif dalam berbagai kegiatan sosial
kemasyarakatan, khususnya dalam bidang pendidikan, secara
sungguh-sungguh. Beragam kegiatan yang telah mereka lakukan
tersebut diyakini dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran
dan hasil belajar peserta didik, meningkatkan mutu sekolah, dan
mengoptimalkan peran serta masyarakat dalam bidang pendidikan.
Melalui apresiasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan
berprestasi diharapkan tumbuh dan berkembang berbagai inovasi,
sehingga dapat menjadi inspirasi dan motivasi bagi pendidik dan tenaga
kependidikan lainnya untuk melakukan hal serupa. Selanjutnya,
diharapkan pula semakin banyak lagi pendidik dan tenaga
kependidikan yang melakukan beragam aktivitas positif yang
berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan, khususnya
pendidikan pada jenjang SD.
Wajah pendidikan di dunia saat ini berubah drastis akibat
pandemi Covid-19. Peran guru sebagai ujung tombak pendidikan tetap
sangat strategis untuk keberhasilan proses pendidikan, karena
selamanya profesi guru tidak akan tergantikan oleh teknologi. Aktivitas
guru sehari-hari dalam melaksanakan pembelajaran atau bentuk
lainnya sangat variatif, tergantung pada kreativitas dan inovasi masing-
masing dengan kesamaan harapan dan cita-cita, yaitu agar anak
didiknya menjadi anak yang berkarakter. Sebagai bagian dari upaya
pemulihan pembelajaran, Kurikulum Merdeka (yang sebelumnya
disebut sebagai kurikulum prototipe) dikembangkan sebagai kerangka
kurikulum yang lebih fleksibel, sekaligus berfokus pada materi esensial
dan pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik. Berkaitan
proses pendidikan pemulihan pembelajaran dengan penerapan
Kurikulum Merdeka, Pemerintah Kabupaten Kebumen, melalui Dinas
Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga menyelenggarakan kegiatan
Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi Jenjang SD
Kabupaten Kebumen Tahun 2022.

5
B. Dasar Hukum
Penyelenggaraan kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen Tahun 2022 memiliki
dasar hukum sebagai berikut :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007
tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
4. Permendikbudristek Nomor : 28 Tahun 2021 tentang Organisasi dan
Tata Kerja Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan
Teknologi;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun
2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
6. Peraturan Daerah Kabupaten Kebumen Nomor 4 Tahun 2016 tentang
Perubahan Atas Peraturan Daerah Kabupaten Kebumen Nomor 22
Tahun 2012 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan;
7. Dokumen Pelaksanaan Anggaran Dinas Pendidikan, Kepemudaan
dan Olahraga Kabupaten Kebumen Tahun 2022.
8. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor : 262/M/2022 tentang Pedoman
Penerapan Kurikulum;
9. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun
2019 tentang Penyederhaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran;

C. Tujuan
Pedoman penyelenggaraan kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen Tahun
2022 disusun dengan tujuan sebagai berikut.
1. Memberikan informasi kepada guru, kepala sekolah, pengawas
sekolah, operator dapodik dan pengelola perpustakaan jenjang
sekolah dasar agar mengikuti kegiatan.
2. Memberikan informasi kepada masyarakat agar berperan serta dan
memantau kegiatan.
3. Memberikan acuan bagi pihak terkait dalam melakukan proses
penetapan guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, operator dapodik
dan pengelola perpustakaan sebagai penerima apresiasi.

D. Sasaran
Sasaran pedoman kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen Tahun
2022 adalah sebagai berikut :
1. Korwil Bidik Kecamatan;
2. Pengawas SD:
3. Kepala Sekolah SD;
4. Guru SD;
5. Operator Dapodik SD;
6. Pengelola Perpustakaan SD;

6
 BAB II
PENYELENGGARAAN KEGIATAN

A. Pengertian
1. Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi diartikan
kompetisi untuk menentukan yang terbaik. Terkait dengan kegiatan
ini, lomba PTK Berprestasi berarti lomba atas kinerja atau karya PTK,
yang meliputi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, operator
dapodik dan pengelola perpustakaan jenjang sekolah dasar, yang
telah mengembangkan profesinya; peran aktif guru sekolah dalam
kegiatan sosial kemasyarakatan, khususnya yang berkaitan dengan
bidang pendidikan; dan kinerja atau karya kepala sekolah pendidikan
dasar yang telah mengembangkan sekolah yang dipimpinnya, secara
luar biasa, profesional, dan konsisten dalam rangka pelaksanaan
tugas pokok dan fungsinya.
2. Guru SD adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada sekolah dasar, yang bertugas
sebagai guru kelas dan guru mata pelajaran.
3. Kepala SD adalah guru yang diberi tugas untuk memimpin dan
mengelola satuan pendidikan sekolah dasar dengan tugas
melaksanakan manajerial, supervisi, dan kewirausahaan.
4. Pengawas Sekolah Dasar adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang
diberi tugas, tanggung jawab dan wewenang secara penuh oleh
pejabat yang berwenang untuk melaksanakan pengawasan akademik
dan manajerial pada satuan pendidikan Sekolah Dasar;
5. Operator Dapodik Sekolah Dasar adalah tenaga kependidikan yang
diberi tugas oleh kepala sekolah sebagai operator dapodik pada
satuan Pendidikan Sekolah Dasar.
6. Pengelola Perpustakaan tenaga kependidikan yang diberi tugas oleh
Kepala Sekolah sebagai petugas perpustakaan Sekolah Dasar
dibawah naungan Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Kebumen;
7. Berprestasi adalah mempunyai prestasi sesuai dengan tugas
pokoknya.

B. Tujuan
Penyelenggaraan kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen Tahun
2022 memiliki tujuan sebagai berikut.
1. Mengapresiasi kinerja atau karya guru sekolah dasar yang telah
mengembangkan profesi kependidikannya secara luar biasa;
2. Mengapresiasi kinerja atau karya kepala sekolah pendidikan dasar
yang telah mengembangkan sekolah yang dipimpinnya secara luar
biasa;
3. Mengapresiasi pengawas sekolah yang mengembangkan profesi
kepengawasannya secara luar biasa;
4. Mengapresiasi kinerja dan karya operator dapodik sekolah dasar yang
telah bekerja keras mewujudkan data pokok pendidikan yang handal
dan valid secara luar biasa; dan
5. Mengapresiasi kinerja atau karya pengelola perpustakaan sekolah
dasar yang telah mengembangkan perpustakaan dalam rangka
meningkatkan literasi sekolah secara luar biasa;

7
C. Sasaran
Sasaran kegiatan ‘Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Berprestasi Kabupaten Kebumen Tahun 2022’ mencakup seluruh
guru SD, kepala sekolah SD, Pengawas SD, Operator Dapodik SD, dan
Pengelola Perpustakaan SD di Kabupaten Kebumen.

D. Hasil
Hasil yang diharapkan dari kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Kabupaten Kebumen Tahun 2022
adalah:
1. Terapresiasinya kinerja atau karya guru sekolah dasar yang telah
mengembangkan profesi kependidikannya secara luar biasa;
2. Terapresiasinya kinerja atau karya kepala sekolah pendidikan dasar
yang telah mengembangkan sekolah yang dipimpinnya secara luar
biasa;
3. Terapresiasinya pengawas sekolah yang mengembangkan profesi
kepengawasannya secara luar biasa;
4. Terapresiasinya kinerja dan karya operator dapodik sekolah dasar
yang telah bekerja keras mewujudkan data pokok pendidikan yang
handal dan valid secara luar biasa; dan
5. Terapresiasinya kinerja atau karya pengelola perpustakaan sekolah
dasar yang telah mengembangkan perpustakaan dalam rangka
meningkatkan literasi sekolah secara luar biasa;

E. Manfaat
Kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi
Kabupaten Kebumen Tahun 2022 diharapkan memberikan manfaat
sebagai berikut.
1. Menjadi motivasi bagi Guru Sekolah Dasar yang telah mewujudkan
kinerja atau karya dan mengembangkan profesi kependidikannya
secara luar biasa;
2. Menjadi motivasi bagi Kepala Sekolah yang telah mewujudkan kinerja
atau karya kepala sekolah pendidikan dasar dan mengembangkan
sekolah yang dipimpinnya secara luar biasa;
3. Menjadi motivasi bagi pengawas sekolah yang telah mengembangkan
profesi kepengawasannya secara luar biasa;
4. Menjadi motivasi bagi operator dapodik sekolah yang telah
mewujudkan kinerja dan karya nyata, serta telah bekerja keras
mewujudkan data pokok pendidikan yang handal dan valid secara
luar biasa; dan
5. Menjadi motivasi bagi pengelola perpustakaan sekolah dasar yang
telah mewujudkan kinerja atau karya dan mengembangkan
perpustakaan dalam rangka meningkatkan literasi sekolah secara
luar biasa;

F. Ruang Lingkup Kegiatan

Ruang lingkup kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen Tahun
2022 meliputi pendidik dan tenaga kependidikan yang telah
mewujudkan kinerja atau menghasilkan karya yang luar biasa dalam
rangka mengembangkan profesi kependidikannya meliputi penghargaan
untuk guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, operator dapodik, dan
pengelola perpustakaan sekolah dasar atas kinerja atau karya dalam
mengembangkan profesi kependidikannya; peran aktifnya dalam
kegiatan sosial kemasyarakatan, khususnya yang berkaitan dengan

8
 bidang pendidikan; dan kinerja atau karya dalam mengembangkan
sekolah yang dipimpinnya secara luar biasa, profesional, dan konsisten
dalam rangka pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya. Kinerja dan
karya tersebut telah dilakukan dalam mengatasi permasalahan
pendidikan baik dalam pembelajaran maupun kemasyarakatan serta
dalam rangka mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka.

Berdasarkan kedua sifat tersebut, maka lomba dikelompokkan menjadi

kategori:
1. Guru SD Berprestasi
2. Kepala SD Berprestasi
3. Pengawas SD Berprestasi
4. Operator SD Berprestasi
5. Pengelola Perpustakaan Berprestasi
G. Tema Kegiatan
Tema kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Berprestasi Kabupaten Kebumen Tahun 2022 adalah :
1. Guru SD Berprestasi :
“Inovasi Pembelajaran untuk mendukung IKM”
2. Kepala SD Berprestasi :
“Inovasi Kepemimpinan untuk mendukung IKM”
3. Pengawas SD Berprestasi :
“Inovasi Kepengawasan untuk mendukung IKM”
4. Operator SD Berprestasi :
“Validitas dan Kehandalan Data untuk Pengambilan Kebijakan
Pendidikan”
5. Pengelola Perpustakaan Berprestasi :
“Inovasi Pengelolaan Perpustakaan dalam rangka Mendukung
Literasi Sekolah”

H. Prinsip Kegiatan
Prinsip-prinsip yang diterapkan dalam kegiatan Lomba Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Berprestasi Kabupaten Kebumen Tahun
2022 adalah objektif, transparan, akuntabel, komprehensif, efektif,
dan efisien.
1. Objektif, yaitu prinsip yang memungkinkan setiap tindakan atas
kegiatan atau karya dilakukan secara prosedural, sportif,
berkeadilan, tidak bias, dan tidak untuk kepentingan lain kecuali
demi kesuksesan kegiatan yang dimaksud;
2. Transparan, yaitu prinsip yang memungkinkan setiap tindakan atas
kegiatan atau karyadilakukan secara terbuka untuk diketahui oleh
pihak yang berkepentingan;
3. Akuntabel, yaitu prinsip yang memungkinkan setiap tindakan atas
kegiatan atau karya dapat dipertanggungjawabkan kepada pihak-
pihak yang berkepentingan;
4. Komprehensif, yaitu prinsip yang memungkinkan setiap tindakan
atas kegiatan atau karya mencakup seluruh objek sehingga
menggambarkan keseluruhan komponen secara utuh.
5. Efektif, yaitu prinsip yang memungkinkan setiap tindakan atas
kegiatan atau karya sesuai dengan maksud dan tujuannya; dan
6. Efisien, yaitu prinsip yang memungkinkan setiap tindakan atas
kegiatan atau karya dilakukan secara tepat cara, waktu, tenaga, dan
biaya sesuai dengan maksud dan tujuan yang telah direncanakan.

9
I. Persyaratan Peserta
1. Persyaratan Umum
Setiap peserta kegiatan harus memenuhi persyaratan umum sebagai
berikut.
Warga Negara Indonesia (WNI);
Mengajar atau bertugas di SD, baik negeri maupun swasta di wilayah
Kabupaten Kebumen;
Terdata di Data Pokok Pendidikan;
Memiliki pengalaman mengajar/bertugas minimal 2 (dua) tahun;
Memiliki kualifikasi akademik minimal Sarjana (S-1) atau Diploma 4 (D-
IV) untuk Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, minimal SLTA
untuk operator dapodik dan D-II Ilmu Perpustakaan untuk Pengelola
Perpustakaan;
Berkelakuan baik dan belum pernah dijatuhi hukuman disiplin (format
terlampir);
Setiap peserta hanya boleh mengikuti 1 (satu) jenis lomba.

2. Persyaratan Khusus
No. Kategori Persyaratan Khusus
1. Guru SD Berprestasi 1. Memiliki masa kerja minimal 2
tahun;
2. Mengimplementasikan Kurikulum
Merdeka;
3. Berkelakuan baik dan belum pernah
dijatuhi hukuman disiplin
dibuktikan dengan surat keterangan
dari atasan;
4. Memiliki inovasi untuk mencapai
tujuan atau memecahkan
permasalahan pemulihan
pembelajaran di sekolah sesuai
prinsip Implementasi Kurikulum
Merdeka dalam bentuk Video dengan
durasi maksimal 7 (tujuh) menit;
5. Memiliki Laporan Aksi Nyata;
6. Karya Inovasi asli dan belum pernah
diikutkan dalam lomba sebelumnya.
7. Setiap peserta hanya boleh
mengirimkan satu karya.
2. Kepala SD 1. Memiliki masa kerja minimal 2
Berprestasi tahun di sekolah yang sama;
2. Memiliki inovasi berupa ide baru
untuk mencapai tujuan atau
memecahkan masalah sesuai
prinsip Implementasi Kurikulum
Merdeka dalam bentuk Video
singkat dengan durasi maksimal 7
(tujuh) menit;
3. Memiliki Laporan Aksi Nyata;
4. Karya Kepala Sekolah asli dan
belum pernah diikutkan dalam
lomba sebelumnya;
5. Setiap peserta hanya boleh
mengirimkan satu karya;

10
 No. Kategori Persyaratan Khusus
4. Pengawas SD 1. Memiliki masa kerja minimal 2
Berprestasi tahun;
2. Memiliki pengalaman atau ide baru/
aksi nyata di bidang kepengawasan
untuk dalam rangka percepatan
Implementasi Kurikulum Merdeka di
Sekolah Binaan;
3. Karya asli dan belum pernah
diikutkan dalam lomba sebelumnya;
4. Setiap peserta hanya boleh
mengirimkan satu karya.
5. Operator Dapodik 1. Memiliki masa kerja minimal 2
Berprestasi tahun;
2. Setiap peserta menyusun rencana
kerja Operator Dapodik Tahun
2022/2023;
3. Peserta masih terdaftar sebagai
operator sekolah di
sdm.data.kemdikbud.go.id;
6. Pengelola Perpustakaan Memiliki masa kerja minimal 2 tahun
Berprestasi di sekolah yang sama,
Berkelakuan baik dan belum pernah
dihukum dibuktikan dengan surat
keterangan dari atasan.
Memiliki inovasi berupa pemecahan
masalah literasi di sekolah dituangkan
dalam Laporan aksi nyata tertulis;
Memiliki video Inovasi Perpustakaan
untuk meningkatkan literasi sekolah
maksimal durasi 7 menit.

J. Seleksi dan Penilaian

1. Seleksi
Tahapan kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Berprestasi SD Kabupaten Kebumen Tahun 2022 dilakukan
melalui:
a. Seleksi Administrasi
Seleksi Administrasi adalah seleksi atas kelengkapan dan
ketepatan dokumen persyaratan secara online. Seleksi
administrasi dilakukan oleh Panitia Dinas Pendidikan,
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Kebumen.
b. Seleksi Tertulis
Seleksi Tertulis untuk peserta yang lolos seleksi administrasi
adalah seleksi untuk menguji kemampuan peserta dengan
menjawab soal-soal yang diberikan. Seleksi tertulis dilakukan oleh
panitia Dinas Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten
Kebumen;
c. Seleksi Substansi (untuk lomba Guru, Kepala Sekolah, dan
Pengawas Sekolah)
Seleksi Substansi adalah seleksi atas video aksi nyata yang
meliputi kesesuaian konten dan dilakukan untuk peserta yang
lolos seleksi administrasi. Seleksi substansi dilakukan oleh Tim
Penilai yang ditentukan oleh Panitia.

11
 d. Presentasi dan Wawancara
Presentasi dan wawancara dilakukan bagi peserta yang sudah
ditentukan berdasarkan hasil penilaian substansi. Pada tahap ini
peserta mempresentasikan karya yang dikirimkan berupa video
karya nyata untuk dinilai (diverifikasi) oleh Tim Penilai.

2. Penilaian
a. Penilaian terhadap peserta kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen
Tahun 2022 meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1) Orisinalitas, yaitu kegiatan atau karya sendiri yang tidak
menjiplak karya orang lain.
2) Inovatif, yaitu kegiatan atau karya yang diajukan bersifat
spesifik, berbeda dan lebih baik dari yang telah ada, serta
diimplementasikan.
3) Spesifik, yaitu kegiatan atau karya yang diajukan bersifat unik
dan berbeda dari yang telah ada.
4) Sistematik, yaitu kegiatan atau karya yang diajukan disajikan
secara sistematis (dan logis).
5) Inspiratif, yaitu kegiatan atau karya yang diajukan mengilhami
orang lain untuk melakukan hal serupa atau berbeda dan lebih
baik.
6) Bermanfaat, yaitu kegiatan atau karya yang diajukan
memberikan kemanfaatan untuk mendukung peningkatan
kualitas pendidikan.
7) Ilmiah, yaitu kegiatan atau karya yang diajukan memiliki
landasan kaidah keilmuan yang sesuai.
8) Komunikatif, yaitu menyajikan presentasi terkait kegiatan atau
karya secara sistematik dan jelas.

b. Komponen penilaian terhadap kinerja atau karya Guru, Kepala

Sekolah, dan Pengawas Sekolah pada kegiatan Lomba Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten
Kebumen Tahun 2022 terdiri atas:
1) Video Inovasi / Aksi Nyata (30 %)
2) Laporan Aksi Nyata (20 %)
3) Tes Tertulis (20 %)
4) Presentasi dan wawancara untuk 6 terbaik (30 %)
c. Komponen Penilaian untuk Operator Sekolah
Komponen Penjelasan Bobot
Keterisian 1) Data Sekolah (vervalsp.data.kemdikbud.go.id) 40 %
dan Kualitas 2) Data Sarpras (vervalsp.data.kemdikbud.go.id)
Data Dapodik 3) Data PTK (vervalptk.data.kemdikbud.go.id)
Sekolah &
4) Data Siswa (vervalpd.data.kemdikbud.go.id)
Akun
Belajar.id 5) Data Aktivasi Akun Pembelajaran

Tes Tertulis Berbasis Komputer 30%

Tes Untuk 6 terbaik 30 %
Wawancara /
Praktek

d. Komponen Penilaian untuk Pengelola Perpustakaan Berprestasi

1) Video Aksi Nyata (30 %)
2) Laporan Aksi Nyata (20%)
3) Tes Tertulis (20 %)
4) Presentasi dan wawancara untuk 6 terbaik (30 %)
e. Tim Penilai Tim penilai kegiatan ‘Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen
12
 Tahun 2022 terdiri atas pengawas, kepala sekolah, atau unsur
lain yang relevan serta memiliki kualifikasi dan kompetensi sesuai
dengan maksud dan tujuan kegiatan.

K. Sistematika Penyajian
1. Penyajian Kelengkapan Persyaratan Administrasi peserta Khusus
Guru dan Kepala Sekolah kegiatan Lomba Pendidik dan Tenaga
Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen
Tahun 2022 harus mengikuti sistematika sebagai berikut.

Komponen Persyaratan Administrasi Penjelasan

Biodata Peserta File pdf
SK Pengangkatan File pdf
Surat Keterangan Berkelakuan Baik dan File PDF
Tidak Pernah Terkena Hukuman
Sedang/Berat
Naskah Inovasi / Laporan Aksi Nyata File Word
Bahan Presentasi Power point
Video Inovasi (Guru, Kepala Sekolah, Format MP4
Pengawas, dan Pengelola Perpustakaan)
2. Penyajian Naskah Inovasi dalam kegiatan Lomba Pendidik dan
Tenaga Kependidikan Berprestasi Jenjang SD Kabupaten
Kebumen Tahun 2022 harus mengikuti sistematika sebagai berikut.

Komponen Penjelasan
Bagian Awal Bagian ini terdiri atas halaman judul (cover),
halaman pernyataan keaslian naskah yang
ditandatangani, halaman lembar persetujuan dari
atasan langsung dan atau pejabat terkait, abstrak
atau ringkasan, kata pengantar, daftar isi dan
lampiran.
Bagian Isi Bagian ini terdiri atas:
1. Bab I. Pendahuluan, berisi latar belakang,
masalah, tujuan, dan manfaat yang dilaksanakan.
2. Bab II. Kajian Pustaka, berisi teori, kebijakan,
pedoman dan/atau praktik yang dijadikan
rujukan dalam menyelesaikan masalah.
3. Bab III Deskripsi Masalah dan Pemecahan
Masalah, berisi tentang Deskripsi Masalah dan
cara pemecahan masalah.
4. Bab IV. Hasil dan Pembahasan,
5. Bab V. Simpulan dan Rekomendasi
Bagian Akhir Berisi Daftar Pustaka dan Lampiran-lampiran
Ketentuan 1. Ukuran kertas A4;
Teknis Naskah 2. Jumlah halaman sekitar 10 s.d 20 halaman tidak
termasuk lampiran;
3. Jenis huruf Times New Roman dengan ukuran 12
dan spasi 1,5;
4. Batas tepi margin kiri 3 cm, kanan 2,5 cm, atas 3
cm, dan bawah 3 cm;
5. Laporan Inovasi dikirim dalam format file Words
dan dibuat dalam satu file yang tidak terpisah-
pisah antara judul, kata pengantar, daftar isi, bab,
daftar Pustaka, dan lampiran;
6. Bahan Presentasi dalam format power point (PPT).

13
L. Pelaksanaan
1. Panitia penyelenggara kegiatan adalah tim yang ditunjuk oleh Dinas
Pendidikan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Kebumen.
2. Mekanisme pelaksanaan kegiatan adalah sebagai berikut.
a. Sosialisasi, kepada organisasi profesi guru, guru dan kepala
sekolah, serta masyarakat penyelenggara pendidikan dasar.
b. Pendaftaran dimulai pada tanggal 25 Juli s.d. 3 Agustus 2022
melalui tautan berikut.
No Kategori Tautan Pendaftaan
1. Guru SD https://bit.ly/gurusdberprestasi_2022
2. Kepala SD https://bit.ly/kepalasdberprestasi_2022
3. Pengawas SD https://bit.ly/pengawassdberprestasi2022
4. Operator SD https://bit.ly/operatorsdberprestasi2022
5. Pengelola Perpustakaan SD https://bit.ly/perpussdberprestasi2022

c. Seleksi, yang meliputi seleksi administrasi, tertulis, substansi,

dan presentasi.

1. Seleksi Administrasi
Seleksi administrasi dilaksanakan pada tanggal
4 Agustus 2022 setelah peserta mengunggah semua dokumen
persyaratan pada tautan berikut.
No Kategori Tautan Pendaftaan
1. Guru SD https://bit.ly/gurusdberprestasi_2022
2. Kepala SD https://bit.ly/kepalasdberprestasi_2022
3. Pengawas SD https://bit.ly/pengawassdberprestasi2022
4. Operator SD https://bit.ly/operatorsdberprestasi2022
5. Pengelola Perpustakaan SD https://bit.ly/perpussdberprestasi2022

2. Seleksi Tertulis
Seleksi tertulis untuk semua peserta lomba yang lolos seleksi
administrasi dilaksanakan secara terjadwal pada tanggal 5 s.d.
6 Agustus 2022 berbasis komputer.
3. Seleksi Substansi
Seleksi substansi dilakukan pada tanggal 5 s.d. 10 Agustus
2022 atas video dan naskah yang diunggah, dan akan
ditentukan 6 peserta terbaik untuk melanjutkan pada seleksi
presentasi dan wawancara.

4. Seleksi Presentasi dan Wawancara

Seleksi presentasi dan wawancara dilaksakanan pada tanggal
11 Agustus 2022 bertempat di Dinas Pendidikan, Kepemudaan
dan Olahraga Kabupaten Kebumen untuk menentukan
peringkat kejuaraan 1, 2, 3, harapan 1, 2 dan 3.

d. Pengumuman dan Pemberian Pengharagaan, kepada guru dan

kepala sekolah sesuai dengan kategori.

14
 PENUTUP

Kegiatan ‘Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Berprestasi Jenjang SD Kabupaten Kebumen Tahun 2022’ diharapkan
dapat mendorong para guru, kepala sekolah, Pengawas Sekolah, operator
sekolah dan pengelola perpusatakaan sekolah jenjang sekolah dasar yang
mempunyai kinerja baik atau karya kreatif, inovatif dan inspiratif terkait
dengan pendidikan, khususnya pembelajaran, atau peningkatan mutu
sekolah untuk berpartisipasi mengikuti kegiatan tersebut. Selanjutnya,
kinerja atau karya guru, kepala sekolah, Pengawas Sekolah, operator
sekolah dan pengelola perpusatakaan sekolah jenjang sekolah dasar yang
terpilih diharapkan menjadi inspirasi bagi pendidik dan tenaga
kependidikan lainnya untuk melakukan hal serupa demi peningkatan
kualitas pendidikan. Pada akhirnya, dengan kualitas pendidikan yang
terus meningkat diharapkan menjadi stimulus bagi penyiapan sumber
daya manusia Indonesia masa depan yang selalu unggul.
Pedoman ini memuat pokok-pokok penting tentang penyelenggaraan
kegiatan ‘Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi
Jenjang SD Kabupaten Kebumen Tahun 2022’ sebagai rujukan yang
dapat digunakan oleh pihak-pihak terkait yang berkepentingan dalam
mempersiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan
tersebut.
Akhirnya, kami berharap semoga semua pihak yang terkait dapat
berpartisipasi secara aktif dalam menyukseskan pelaksanaan kegiatan
‘Lomba Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berprestasi Jenjang SD
Kabupaten Kebumen Tahun 2022’ ini.

Kebumen, 25 Juli 2022

Plh. Kepala Dinas Pendidikan, Kepemudaan
dan Olahraga Kabupaten Kebumen
Staf Ahli Bidang Ekonomi, Keuangan
dan Pembangunan,

SUKAMTO, S.Sos.,M.T.
Pembina Utama Muda
NIP. 196912241990011001

15