KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

Nama Sekolah : SMKN 1 Ciomas

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Program : XII/Semua Jurusan
Alokasi waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Ajaran : 2023/2024
N Tujuan Pembelajaran Konten/Materi Level Indikator Soal Nom Bent Bob
o Kogni or uk ot
. tif Soal Soal Soal
1 Menganalisis laporan hasil TEKS LAPORAN HASIL L2/C3 Disajikan teks, Siswa dapat 1 PG 2
observasi berkaitan dengan bidang OBSERVASI menentukan struktur teks laporan
pekerjaan yang dipresentasikan Materi pembelajaran terdiri atas : hasil observasi
dengan lisan dan tulis.  Isi Teks Laporan Hasil
Observasi L1/C1 Disajikan teks laporan hasil 2 PG 2
 Struktur Teks Laporan observasi, siswa dapat
Hasil Observasi menjelaskan makna kata

2. Mendeskripsikan (permasalahan, TEKS EKSPOSISI L3/C6 Disajikan teks hasil eksposisi, 3 PG 2

argumentasi, pengetahuan, Materi pembelajaran terdiri atas : Siswa dapat membuat kalimat
dan  Isi Teks Eskposisi yang tepat untuk melengkapi
rekomendasi) teks eksposisi  Gagasan utama paragraf yang rumpang dengan
berkaitan dengan bidang pekerjaan  Simpulan/ringkasan tepat.
yang didengar dan atau dibaca
3. Mengevaluasi struktur dan TEKS ANEKDOT L3/C4 Disajikan gambar anekdot, 4 PG 2
kebahasaan teks anekdot Materi pembelajaran terdiri atas : Siswa dapat menganalisis makna
 Struktur teks anekdot terrsirat pada teks anekdot
 Kebahasaan teks anekdot dengan tepat.
 Makna tersirat
4. Membandingkan nilai-nilai dan Teks Hikayat L2/C3 Disajikan teks hasil hikayat, 5 PG 2
kebahasaan cerita rakyat dan Materi pembelajaran terdiri atas : Siswa dapat menganalisis nilai 6 PG 2
cerpen  Nilai-nilai teks hikayat teks hikayat dengan tepat.

5. Menganalisis pengajuan, MEMBUAT L1/ Disajikan teks, Siswa dapat 7 PG 2

penawaran dan persetujuan dalam KESEPAKATAN C2 menemukan topik teks negosiasi
teks negosiasi berkaitan dengan MELALUI NEGOSIASI dengan tepat.
Materi pembelajaran terdiri atas :
bidang pekerjaan lisan maupun
 Pengertian negosiasi
tertulis
 Ciri-ciri teks negosiasi
 Jenis negosiasi
7. Menganalisis butir-butir penting TEKS BIOGRAFI L3/ Disajikan teks biografi, Siswa 8 PG 2
yang dapat diteladani dari teks Materi pembelajaran C4 dapat menganalisis keistimewaan
biografi berkaitan dengan bidang terdiri dari: Butir-butir tokoh dalam biografi dengan
penting teks biografi tepat.
pekerjaan.
8. Menganalisis suasana, tema, dan PUISI INDAH L2/C3 Disajikan teks puisi, Siswa 9 PG 2
makna beberapa puisi yang  Suasana puisi dapat menentukan amanat
terkandung dalam antologi  Tema puisi dalam puisi dengan tepat.
puisi yang  Makna Puisi
diperdengarkan atau dibaca Disajikan teks puisi rumpang, 10 PG 2
siswa dapat menentukan larik
yang sesuai dengan puisi
dengan tepat

9. Menganalisis informasi berupa MENYUSUN L2/C3 Disajikan kutipan teks prosedur, 11 PG 2

pernyataan-pernyataan umum PROSEDUR siswa dapat menentukan kata
dan tahapan-tahapan dalam teks Materi pembelajaran bermakna perintah dalam teks
prosedur berkaitan dengan terdiri atas : prosedur dengan tepat.
bidang pekerjaan  Informasi dalam teks
prosedur L3/C4 Disajikan kutipan teks prosedur 12 PG 2
rumpang, siswa dapat
menentukan kalimat yang sesuai.
10. Menganalisis struktur dan MEMPELAJARI TEKS L3/C4 Disajikan kutipan teks 13 PG 2
kebahasaan teks eksplanasi EKSPLANASI eksplanasi, siswa dapat
Materi meliputi: menganalisis struktur teks
 Struktur eksplanasi dengan tepat.
eksplanasi
 Kebahasaan eksplanasi

11. Menganalisis isi, struktur, dan MEMPELAJARI TEKS L2/C3 Disajikan sebuah paragraf, Siswa 14 PG 2
kebahasaan dalam ceramah CERAMAH dapat menentukan struktur teks
berkaitan dengan bidang Materi meliputi: ceramah dengan tepat.
pekerjaan  Informasi Aktual
 Struktur Ceramah L2/C3 Disajikan sebuah paragraf, Siswa 15 PG 2
 Kebahasaan Ceramah dapat menentukan kebahasaan
teks ceramah dengan tepat.
12. Menganalisis unsur-unsur MEMAHAMI CERPEN L2/C3 Disajikan kutipan teks cerpen, 16 PG 2
pembangun cerpen dalam buku Materi meliputi; siswa dapat mengidentifikasi
kumpulan cerita pendek.  Unsur-unsur amanat yang terdapat dalam
pembangun cerpen cerpen dengan baik.

L2/C3 Disajikan kutipan teks cerpen, 17 PG 2

Siswa dapat mengidentifikasi
 konflik sebuah cerita dengan
tepat.
14. Mendeskripsikan informasi MERANCANG PROPOSAL L2/C3 Disajikan teks proposal, siswa 18 PG 2
penting yang ada dalam Materi pembelajaran terdiri atas : dapat menentukan tujuan proposal
proposal kegiatan atau  Tujuan proposal dengan tepat.
penelitian berkaitan dengan  Jenis proposal
bidang pekerjaan

15. Menganalisis isi, sistematika, MERANCANG PROPOSAL L1/C2 Disajikan sistematika proposal 19 PG 2
dan kebahasaan suatu Materi pembelajaran terdiri yang acak, siswa dapat
proposal atas : mengurutkan sistematika proposal
 Isi proposal dengan tepat.
 Sistematika proposal
 Kebahasaan proposal Disajikan topik proposal 20 PG 2
L2/C4 penelitian, siswa dapat membuat
kalimat rumusan masalah yang
tepat.

17. Membandingkan isi berbagai MENILAI KARYA MELALUI L3/C5 Disajikan teks, Siswa dapat 21 PG 2
resensi berkaitan dengan bidang RESENSI mengisi bagian resensi yang rum
pekerjaan untuk menemukan Materi pembelajaran terdiri atas : pang dengan tepat.
sistematika sebuah resensi  Isi Resensi
 Sistematika Resensi L2/C3 Disajikan kutipan resensi, siswa 22 PG 2
dapat menentukan penilaian
resensi dengan baik

18. Menganalisis alur cerita, babak BERMAIN PERAN L2/C3 Disajikan teks drama, Siswa 23 PG 2
demi babak, dan konflik dalam Materi pembelajaran terdiri atas : dapat menyebutkan jenis drama
drama yang dibaca atau ditonton Unsur drama dengan tepat.

19. Menganalisis isi dan kebahasaan BERMAIN PERAN L2/C3 Disajikan teks drama, Siswa 24 PG 2
drama yang dibaca atau ditonton Materi pembelajaran terdiri atas : dapat mengidentifikasi
 Isi Drama isi/kebahasaan yang terdapat
 Kebahasaan Drama dalam sebuah teks drama
dengan tepat.
20. Mendeskripsikan isi dan SURAT LAMARAN L2/L3 Disajikan pilihan, siswa dapat 25 PG 2
sistematika surat lamaran PEKERJAAN memilih pilihan salam saspaan
pekerjaan yang dibaca Materi pembelajaran terdiri atas : yang tepat dari surat lamaran
 Isi surat lamaran pekerjaan pekerjaan dengan tepat.
 Sistematika surat lamaran
pekerjaan L3/C4 Disajikan kutipan surat lamaran 26 PG 2
 Struktur surat lamaran pekerjaan, siswa dapat
pekerjaan menganalisis kesalahan EYD
pada teks surat lamaran
pekerjaan tersebut dengan
tepat.

L3/C5 Disajikan penutup surat 27 PG 2

lamaran kerja yang salah, siswa
dapat memperbaiki penulisan
penutup surat lamaran kerja
menjadi benar.
21. Mengidentifikasi informasi, TEKS CERITA SEJARAH L1/C2 Disajikan teks cerita sejarah, 28 PG 2
yang mencakup orientasi, Materi pembelajaran terdiri atas : siswa dapat menyimpulkan
rangkaian kejadian yang saling  Struktur teks cerita sejarah pengertian teks cerita sejarah
berkaitan komplikasi dan  Isi cerita sejarah berdasarkan teks dengan tepat.
resolusi, dalam cerita sejarah
lisan atau tulis L2/C3 Disajikan teks cerita sejarah, 29 PG 2
siswa dapat mengidentifikasi
struktur teks cerita sejarah.

L2/C3 Disajikan teks cerita sejarah, 30 PG 2

siswa dapat mengidentifikasi
sudut pandang dengan tepat.

PG 2
22. Mendeskripsikan informasi TEKS EDITORIAL L2/C3 Disajikan teks editorial, siswa 31 PG 2
(pendapat, alternatif solusi dan Materi pembelajaran terdiri atas : dapat menyebutkan
simpulan terhadap suatu isu)  Ciri teks editorial keberpihakan dalam teks
dalam teks editorial berkaitan  Ragam informasi (fakta dan editorial
dengan bidang pekerjaan. opini)
 Struktur
 Kebahasaan L2/C3 Disajikan teks editorial, siswa 32 PG 2
dapat menyebutkan kebahasaan
dari kalimat tersebut dengan
tepat.

L2/C3 Disajikan teks editorial, siswa 33 PG 2

dapat mengidentifikasi
pengenalan isu pada teks
editorial dengan tepat.

L2/C3 Disajikan teks editorial, siswa 34 PG 2

dapat mengidentifikasi ragam
informasi pada penggalan teks
editorial secara tepat.
23. Menafsir pandangan pengarang TEKS NOVEL L2/C3 Disajikan teks novel, siswa 35 PG 2
terhadap kehidupan dalam Materi pembelajaran terdiri atas : dapat mengidentifikasi bukti
novel yang dibaca.  Unsur intrinsik bahwa tokoh Lintang
 Unsur ekstrinsik berwatak tidak sombong
 Kebahasaan walaupun cerdas secara tepat.
 Pandangan pengarang
L2/C3 Disajikan teks novel, siswa 36 PG 2
dapat mengidentifikasi
struktur novel berdasarkan
penggalan novel dengan tepat.

L2/C3 Disajikan teks novel, siswa 37 PG 2

dapat mengidentifikasi latar
novel dengan tepat.
24. Mengevaluasi informasi, baik TEKS ARTIKEL L2/C3 Disajikan teks artikel, siswa 38 PG 2
fakta maupun opini, dalam Materi pembelajaran terdiri atas : dapat menentukan gagasan
sebuah artikel berkaitan dengan  Fakta dan opini utama pada teks artikel dengan
bidang pekerjaan yang dibaca.  Topik/masalah pada Artikel tepat.
 Gagasan utama
 Pendapat L2/C3 Disajikan teks artikel, siswa 39 PG 2
 Struktur dapat menentukan kata yang
 kebahasaan termasuk ke dalam jenis kata
kerja dengan tepat.

L1/C1 Disajikan teks artikel, siswa 40 PG 2

dapat menyebutkan jenis
konjungsi yang digunakan
untuk memperkuat argumentasi
pada teks artikel dengan tepat.
Mengetahui, Bogor , 01 Maret 2024
Kepala SMKN 1 Ciomas Guru Bahasa Indonesia

Drs. Mahdi, M.Pd. Rini Pratiwi Sugihartini, S.Pd.

NIP. 196808051995041001 NIPPPK. 198710192022212012