BAGIAN 1
TES POTENSI AKADEMIK
1. Buncah 4. Buhul
A. Banyak A. Tunggul
B. Keruh B. Kuda
C. Serbu C. Pagar
D. Seruak D. Simpul
E. Limpah E. Pukul
2. Cergas 5. Lajnah
A. Tepat A. Lenyap
B. Cerdas B. Pertentangan
C. Tanggap C. Musyawarah
D. Cepat D. Penjagaan
E. Tangkas E. Panitia
3. Kalis 6. Mangkus
A. Liat A. Efektif
B. Sulit B. Tepat
C. Suci C. Cerdas
D. Kosong D. Ringkas
E. Licin E. Rajin
Untuk soal nomor 25-33 bacalah setiap bacaan berikut dengan seksama
Bacaan 1
Wall Street Ditutup dalam Rekor Tertinggi, Investor Lebih Suka Bidik Stimulus
TEMPO.CO, New York - Indeks-indeks utama Bursa Wall Street, New York, Amerika Serikat
mencapai rekor tertinggi baru pada akhir perdagangan Kamis 17 Desember 2020 waktu setempat atau
Jumat pagi WIB. Hal itu karena para investor semakin lebih optimistis tentang RUU stimulus virus
Corona, membantu pasar melihat masa lalu tanda-tanda tekanan ekonomi yang disebabkan oleh
pandemi Covid-19. Indeks Dow Jones Industrial Average terangkat 148,83 poin atau 0,49 persen,
menjadi ditutup di 30.303,37 poin. Indeks S&P 500 naik 21,31 poin atau 0,58 persen, menjadi berakhir
di 3.722,48 poin. Indeks Komposit Nasdaq ditutup meningkat melonjak 106,56 poin atau 0,84 persen
menjadi 12.764,75 poin. Ketiga indeks utama mencatat rekor penutupan. Sembilan dari 11 sektor utama
S&P 500 ditutup lebih tinggi, dengan real estat dan material masing-masing terdongkrak 1,21 persen
dan 1,18 persen, melampaui sektor lainnya. Namun, sektor energi dan layanan komunikasi mengalami
kesulitan. Anggota parlemen Demokrat dan Republik AS telah membuat kemajuan dalam putaran
negosiasi bantuan atau paket stimulus Covid-19 berikutnya yang telah lama ditunggu-tunggu, dengan
para pemimpin di kedua belah pihak mengumumkan kemajuan pada Rabu 16 Desember 2020. Berita
itu datang ketika infeksi Covid-19 terus melonjak di seluruh Amerika Serikat. Negara itu telah
mendaftarkan lebih dari 17,1 juta kasus dengan sekitar 310.000 kematian terkait pada Kamis sore 17
Desember 2020, menurut data yang dikumpulkan oleh Universitas Johns Hopkins.
Bacaan 2
TEMPO.CO, Jakarta - Kesusksesan Tesla menjadikan 2020 sebagai tahun di mana industri otomotif
Amerika Serikat memutuskan untuk beralih ke listrik. Kapitalisasi pasar perusahaan milik Elon Musk
itu melonjak di atas US$ 600 miliar, membuat Tesla yang dulu goyah kini menguntungkan. Menurut
laporan Reuters, 21 Desember 2020, Tesla kini menjadi perusahaan otomotif dengan valuasi lebih dari
gabungan lima grup produsen kendaraan global terlaris. Kenaikan valuasi Tesla terjadi pada tahun yang
sama ketika aktivis hedge fund dan investor lainnya meningkatkan tekanan pada perusahaan untuk
melawan perubahan iklim. Dari London, Beijing hingga California, para pemimpin politik juga
merangkul rencana untuk bertahap menghentikan penjualan kendaraan khusus mesin pembakaran
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
internal (ICE) awal tahun 2030. Tekanan mengurangi emisi gas rumah kaca merusak logika untuk
investasi baru yang signifikan dalam mesin ICE. Kekuatan lainnya juga mengguncang status quo
industri otomotif tahun ini. Pandemi Covid-19 menghilangkan penjualan dan keuntungan yang
diandalkan oleh produsen mobil lama untuk mendanai transisi ke kendaraan listrik. Pemulihan cepat
pasar Cina dari pandemi juga memberikan tarikan yang lebih kuat pada investasi industri.
Untuk tahun 2021, semua tanda mengarah ke industri yang mempercepat peralihannya ke elektrifikasi.
Dua raksasa otomotif di AS, General Motors dan Ford, mulai berinvestasi secara besar-besaran di
bidang kendaraan listrik. Ini menjadi tahun Head Executive GM Mary Barra dan bos industri top
lainnya untuk mulai menggemakan Tesla. Dia mengatakan biaya baterai kendaraan listrik dapat segera
mencapai keseimbangan dengan teknologi pembakaran internal. Namun, masih harus dilihat apakah
konsumen, terutama di AS, siap untuk mengucapkan selamat tinggal pada truk pickup dan SUV
berbahan bakar fosil. Karena kendaraan tersebut merupakan yang terlaris di Amerika.
Bacaan 3
terhenti. Hanya gedung Gouvernements Bedrijven dan Hoofdbureau Post Telegraaf en Telefoondienst
(kini Museum Pos Indonesia) saja yang berhasil dibangun.
Kendati sudah berusia 100 tahun, namun Gedung Sate masih dalam kondisi prima. Edukator
Gedung Sate, Winda, menjelaskan bahwa hampir seluruh batu yang digunakan adalah batu kali dan
batu gelas. Sementara kolom bangunan Gedung Sate terbuat dari baja asli Swedia. “Untuk batu kalinya
sendiri, batu diambil dari kawasan Bandung Timur. Seperti daerahnya Sindanglaya dan Ujungberung.
Diambil dari daerah sana karena batunya lebih kuat,” kata Winda saat ditemui Kompas.com di Gedung
Sate, Bandung, beberapa waktu lalu. Meski hampir seluruh gedung dibangun guna bebatuan tersebut,
namun bagian taman terbuat dari batu bata. Winda menuturkan, hingga saat ini Gedung Sate masih
belum pernah melalui tahap pemugaran bangunan dan hanya renovasi kecil atau pengecatan ulang saja.
Selama ini, Gedung Sate dikenal sebagai kantor untuk gubernur Jawa Barat. Namun sebenarnya ada
bagian dari gedung yang dedikasi untuk museum. Letaknya di lantai dasar gedung. Di sana, wisatawan
bisa melihat berbagai macam koleksi seni seputar Bandung. Ada juga contoh batu kali, batu gelas, dan
baja Swedia yang digunakan untuk membangun Gedung Sate. Terdapat juga enam instalasi
berinteraktif. Adapun instalasi interaktif yang dimaksud adalah visual Pembangunan Gedung Sate dan
miniatur Gedung Sate. Ada juga visual Kota Bandung yang dilihat dari langit, letaknya di lorong dekat
ruang audio visual. Sementara lantai dua dan tiga dimanfaatkan sebagai area perkantoran pemerintahan
Provinsi Jawa Barat. Di kedua area tersebut ada beberapa ruang rapat yang masih digunakan hingga
kini. Lantai empat Gedung Sate dulunya dijadikan sebagai tempat musium. Namun sejak 2017, museum
ditaruh di lantai dasar sehingga lantai empat saat ini dibiarkan kosong. Lantai lima, juga disebut
“Menara”, merupakan area untuk melihat sebagian Kota Bandung dari lantai paling tinggi Gedung Sate.
Namun untuk menuju ke sana melalui elevator hingga lantai empat dan menaiki tangga ke lantai lima,
wisatawan harus mengurus perijinan. “Kalau satu atau dua orang bisa datang ke lantai lima, tetapi
dilihat dulu apakah sedang dipakai atau tidak oleh pemerintah setempat. Kalau datangnya rombongan,
harus bikin surat dulu ke Biro Umum. Untuk naik ke sana tidak ada biaya tambahan,” tutur Winda.
32. Rasio antara X dan Y adalah ¾. Jika rasio antara X + 3 dan Y + 2 adalah 2/3, maka nilai Y
adalah …
A. -15
B. 15
C. -20
D. 20
E. -9
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
3
33. Jika (√169𝑥13 -8)2-2Y2=17, maka berapakah nilai Y…?
A. √2
B. √3
C. √4
D. √5
E. √6
16 2 100
36. A = 7
B, dan B = 15 C. Berapakah A jika C = 8
A. 25
B. 49
C. 40
D. 21
E. 55
38. Jika t4 = 3 dan 2log (p3) = 2 maka persamaan yang sesuai adalah…?
A. 3t4=4p3
B. 4t4=3p3
C. 3t3=4p4
D. 4t3=3p4
E. 4t3=3p6
39. 2p = 3t dan 3g = 4j, maka nilai p yang cocok di bawah ini adalah…?
2𝑡𝑗
A. 𝑔
2𝑡𝑔
B. 𝑗
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
2𝑔𝑗
C. 𝑡
𝑔𝑡𝑗
D. 2
E. Tidak ada jawaban yang benar
40. 1 x 2 x 3 x 0 x 5 x 6 + 789=…?
A. 789
B. 45678
C. 236789
D. 362880
E. 0
2
42. (√49x2 ) – (52 + √9) + 15 = ….
7
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
45. 43 + 53 + 63 + … + 153= …
A. 14.400
B. 14.364
C. 13.762
D. 12.996
E. 12.964
B. 10
C. 18
D. 20
E. 19
3 2 1
54
49. √(√27) + 10 + √81. ( )3 =
2
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
3 2
50. berapa persen dari ?
2 3
A. 625%
B. 225%
C. 200%
D. 100%
E. 166%
8 8 47
51. 10
+ 32 + 100 = ⋯ ?
A. 1,51
B. 1,52
C. 1,53
D. 1,54
E. 1,55
52. Jika x = jumlah bilangan ganjil antara 11 dan 40 dan y = jumlah bilangan genap antara 11 dan
40, maka …
A. X < Y
B. X = Y
C. X < 2Y
D. X > Y
E. Tidak dapat ditentukan
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
53. Diketahui s adalah bilangan bulat positif dan s = r + 3. Jika x – 2 = (r + 2) (r + 4) dan y = 2(r+4)
2, maka …
A. X < Y
B. X > Y
C. X = Y
D. X + Y > 1
E. Tidak bisa ditentukan
54. Jika x = banyaknya bilangan ganjil antara 11 dan 50 dan y = banyaknya bilangan genap antara
11 dan 50, maka …
A. X < Y
B. X = Y
C. X < 2Y
D. X > Y
E. Tidak dapat ditentukan
55. Jika d > b, d > c, dan b < c dengan b, c, d < 0, maka ....
A. d/b < d/c
B. d/b < c/d
C. b/c < d/b
D. b/c > c/d
E. Tidak dapat ditentukan
56. Suatu kota terdiri dari 2.466 keluarga dengan rata-rata junlah anggota setiap keluarga adalah 4
orang dan jumlah orang dewasa seluruhnya adalah 4.476 orang. Suatu saat kota tersebut
terserang wabah demam berdarah dengan peluang tertular demam berdarah adalah 0,25 bagi
anak-anak. Berapa orang anak yang diperkirakan akan tertular demam berdarah itu?
A. 1.037
B. 1.137
C. 1.347
D. 1.447
E. 1.337
57. Ketika Vania lahir Ibunya berusia 25 tahun. Sekarang Vania berusia 16 tahun. Perbandingan
usia Vania dengan Ibunya tahun lalu adalah. . . .
A. 3 : 8
B. 6 : 9
C. 16 : 41
D. 16 : 25
E. 25: 16
58. Jika x adalah banyaknya bilangan prima yang lebih besar dari 21 dan kurang dari 51, sedangkan
y adalah banyaknya bilangan bulat positif yang mengandung angka 6 atau merupakan kelipatan
6 yang kurang dari 36, maka ....
A. X > Y
B. X = Y
C. X < Y
D. X + 2Y = 22
E. Tidak dapat ditentukan
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
59. Seseorang mengendarai mobil ke tempat kerjanya selama 1 jam dengan jarak 30 km. Jika dia
terlambat berangkat 10 menit, kecepatan yang harus digunakan agar sampai ke kantor adalah
.... km/jam
A. 33
B. 36
C. 35
D. 39
E. 40
60. Jika x = luas persegi dengan sisi 25 cm dan y = luas persegi panjang dengan panjang 30 cm dan
lebar 20 cm, maka ....
A. X < Y
B. X = Y
C. 2X > Y
D. X > Y
E. Tidak dapat ditentukan
61. Sebuah perusahaan mengeluarkan 1.120.000 lembar saham pada tahun 2010. Setiap lembar
saham bernilai Rp. 12.250,00. Di tahun 2013, setiap lembar saham mempunyai nilai Rp.
10.110,00. Berapa kekurangan nilai 100.000 lembar saham pada tahun 2013 dibanding tahun
2010?
A. 214.000.000
B. 216.100.000
C. 218.100.000
D. 220.100.000
E. 320.100.000
62. Seseorang ingin memasang iklan sebanyak lima baris untuk menjual barangnya.Tarif hari
pertama adalah sebesar Rp. 350,- tiap baris. Untuk tujuh hari berikutnya ia harus membayar
Rp.250,- tiap baris dan untuk hari-hari selanjutnya ia dikenakan tarif Rp. 100,- tiap baris. Jika
ia membayar Rp. 12.000,- berapa hari iklan itu dipasang?
A. 20
B. 21
C. 22
D. 23
E. 24
63. Jika x adalah volume bangun berbentuk tabung dengan jari-jari 21 cm dan tinggi 30 cm.
Sedangkan y adalah volume bangun berbentuk bola dengan diameter 42 cm. Maka
perbandingan x dan y adalah …
A. 14 : 15
B. 7 : 15
C. 15 : 7
D. 7 : 8
E. 15 : 14
64. Yuri, Tiffany, Jessica, dan Yoona akan bermain kelereng di lapangan. Yoona memiliki 9
kelereng lebih banyak dari Yuri. Kelereng Yuri hanya setengah kali dari kelereng Jessica.
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
Kelereng Jessica memiliki 7 kelereng lebih banyak dari Tiffany. Berapa jumlah kelereng Yoona
jika jumlah kelereng mereka adalah 404 buah?
A. 66
B. 67
C. 76
D. 77
E. 90
65. Sebuah mesin dapat memotong sejenis kayu dalam waktu 9 menit, dan seorang tukang kayu
dengan menggunakan gergaji tangan dapat melakukan pelerjaan tersebut dalam 27 menit.
Setelah 3 menit listrik padam dan kayu tersebut harus dipotong dengan gergaji tangan. Berapa
menitkah total waktu yang diperlukan untuk memotong kayu tersebut?
A. 18 menit
B. 6 menit
C. 12 menit
D. 21 menit
E. 16 menit
66. Rata – rata tinggi sekelompok anak laki – laki dan perempuan masing – masing 170,5 cm dan
162,5 cm. jika rata – rata gabungan dari keduanya adalah 167,5 cm. perbandingan jumlah anak
laki – laki dan peempuan adalah?
A. 3:2
B. 2:3
C. 5:2
D. 3:5
E. 5:3
67. Sebuah survey mengenai bagaimana warga berolahraga, mendapatkan data sebagai berikut:
75% jalan kaki, 50% lari pagi, 10% tidak berolahraga. Berapa persen yang melakukan
keduanya?
A. 10%
B. 20%
C. 30%
D. 35%
E. 40%
3 1 3
68. Ani membeli 6 kg jeruk, 4 kg apel, dan 3 kg anggur. Berat buah yang dibeli Ani adalah.
4 2 4
. .ons
A. 100
B. 150
C. 200
D. 250
E. 260
69. Rio akan mengirim kotak yang dibungkus karton berbentuk kubus dengan rusuk 4 cm. Berapa
banyak kotak yang dapat dikiimrkan Rio jika souvenir itu dipaketkan dalam kardus dengan
ukuran 30 cm x 24 cm x 20 cm adalah . . .
A. 100 kotak
B. 125 kotak
C. 150 kotak
D. 175 kotak
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
E. 185 kotak
70. Amir dan Budi bermain catur sebanyak 8 kali. Amir menang 4 kali seri 1 kali. Jika menang
nilainya 10, kalah -3, dan seri nilainya 2. Maka selisih nilai mereka adalah . . .
A. 11
B. 12
C. 13
D. 14
E. 15
71. Dalam suatu rapat, setiap peserta hanya memperoleh kesempatan bicara paling lama 10 menit.
Jarak waktu antara peserta pertama dan berikutnya untuk berbicara adalah 2 menit. Bila rapat
berlangsung lancar dan waktu yang dibutuhkan seluruhnya 3 jam, maka jumlah peserta rapat
sekurang-kurangnya…
A. 12
B. 15
C. 14
D. 17
E. 19
72. Tiga belas bilangan genap yang berurutan mempunyai rata-rata 16. Berapakah selisih antara
bilangan pertama dan terakhir?
A. 32
B. 24
C. 28
D. 4
E. 12
75. Sebuah pohon memiliki panjang bayangan 12,6 m. Diketahui bahwa panjang sebenarnya dari
pohon tersebut adalah 5,1 m. Pada saat yang sama seseorang dengan tinggi 1,7 m akan memilki
bayangan sepanjang......
A. 4,0 meter
B. 3,6 meter
C. 4,8 meter
D. 3,15 meter
E. 4,2 meter
76. Rata-rata nilai 40 orang anak siswa SMA Bhakti Nusa adalah 7,50. Ketika nilai Ilham sang
murid baru dimasukkan, rata-ratanya berubah menjadi 7,51. Nilai Ilham adalah....
A. 7,92
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
B. 7,91
C. 7,81
D. 7,93
E. 7,88
77. Sebuah printer mencetak bilangan satuangka dalam 1 detik, bilangan dua-angka (misalnya 25)
dalam waktu 2 detik, bilangan tiga-angka (misalnya 745) dalam waktu 3 detik. Waktu tersebut
sudah termasuk spasi di antara bilangan. Berapa detik waktu yang diperlukan untuk untuk
mencetak semua bilangan dari 1-100?
A. 180 detik
B. 250 detik
C. 190 detik
D. 285 detik
E. 210 detik
78. 200 liter bensin dibeli dengan harga Rp 1.820,00 per liter dan dikonsumsi mesin dengan
kecepatan bensin senilai Rp 1.400,00 per jam. Pada kecepatan itu berapa jam waktu
yangdiperlukan untuk mengkonsumsi 400 liter bensin?
A. 520
B. 660
C. 440
D. 320
E. 480
79. Jika seseorang berjalan menempuh 1/5 km dalam 10 menit, berapa kecepatan rata-rata orang
tersebut dalam 1 jam?
A. 1km/jam
B. 1,8km/jam
C. 1,4km/jam
D. 1,2km/jam
E. 1,6km/jam
80. Suatu kelas terdiri dari 50 siswa. 35 dari siswa tersebut menyukai olahraga senam dan 35 dari
siswa tersebut menyukai olahraga lari. Sedangkan 1⁄2 dari siswa tersebut menyukai olahraga
senam dan lari. 1⁄10 nya tidak menyukai kedua olahraga. Jika x adalah siswa yang hanya
menyukai olahraga senam dan y adalah siswa yang hanya menyukai olahraga lari, maka . . . .
A. x > y
B. x < y
C. x = y
D. x = 4y
E. Tidak bisa ditentukan
81. Amir menyimpan uang di bank sejumlah Rp12.000.000. Setelah 3 bulan uang Amir menjadi
Rp12.025.000. Bunga yang diberikan kepada Amir adalah …
A. 8,3%
B. 8,4%
C. 8,5%
D. 8,6%
E. 8,7%
82. Perbandingan uang A : B : C = 1 : 3 : 5. Jika selisih uang A dan C Rp. 115.000,00, berapa
jumlah uang A, B, dan C?
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
A. 256.750
B. 217.750
C. 258.750
D. 269.750
E. 320.550
83. Suatu pekerjaan dapat diselesaikan oleh 70 orang dalam 2 minggu. Lebih cepat berapa harikah
pekerjaan itu dapat diselesaikan bila dikerjakan oleh 90 orang ?
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7
84. Suatu botol berisi 5 liter minyak goreng. Satu botol minyak dijual seharga 18.000 dan 1 liter
minyak dijual seharga 4.500. seorang pedagang memiliki 3 warung dan setiap warung
membutuhkan 7 liter minyak. Berapakah jumlah minimum yang harus dikeluarkan oleh
pedagang tersebut untuk membeli minyak goreng agar mencukupi kebutuhanya?
A. 72.500
B. 75.500
C. 76.500
D. 79.500
E. 80.500
D. 20, 16
E. 22, 28
91. V, Y, M, R, Y, Q, N, Y, U, …
A. Y
B. J
C. O
D. K
E. M
92. A, G, M, S, ..........
A. V
B. W
C. X
D. Y
E. Z
93. C, X, F, T, I, ........
A. M,I
B. N, J
C. O, K
D. P, L
E. R, S
94. H, B, J, B, L, .........
A. A, M
B. B, N
C. C, O
D. D, P
E. E, F
95. A, B, F, G, K, .........
A. L, P
B. P, L
C. R, L
D. L, R
E. M, K
96. E, I, M, ........
A. U, Q
B. Q, U
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
C. V, R
D. R, V
E. V, R
97. F, B, H, D, J, ........
A. F, L
B. G, M
C. H, N
D. I, O
E. L, K
Suatu kubus mempunyai sisi berwarna putih, biru, kuning, hijau, oranye, dan merah.
- Sisi Merah di sebelah sisi Hijau
- Sisi Putih berhadapan dengan sisi Kuning
- Sisi Biru di sebelah sisi Putih
- Sisi Biru di atas
- Sisi Oranye di sebelah sisi Merah
99. Jika sisi Hijau berada di bawah, sisi apakah yang berada di atas?
A. Biru
B. Merah
C. Orange
D. Kuning
E. Putih
100. Jika sisi Hijau ditukar dengan sisi Putih, dan sisi Biru ditukar dengan sisi Oranye.
Pernyataan manakah yang salah?
A. Sisi Putih di sebelah sisi Kuning
B. Sisi Merah di sebelah sisi Hijau
C. Sisi Biru di sebelah sisi Hijau
D. Sisi Merah berhadapan dengan sisi Oranye
E. Sisi Kuning berhadapan dengan Hijau
101. Semua mahasiswa semester 7 menyusun skripsi. Sebagian mahasiswa juga melakukan
kegiatan KKN.
A. Semua mahasiswa semester 7 menyusun skripsi dan melakukan kegiatan KKN.
B. Sebagian mahasiswa semester 7 menyusun skripsi tetapi tidak melakukan kegiatan KKN
C. Sebagian mahasiswa semester 7 menyusun skripsi dan melakukan kegiatan KKN.
D. Sebagian mahasiswa semester 7 tidak menyusun skripsi
E. Tidak dapat disimpulkan.
102. Jika 15 Januari 2012 adalah hari senin, maka 14 Maret 2012 adalah hari ......
A. Rabu
B. Kamis
C. Jumat
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
D. Sabtu
E. Minggu
103. Helmi 32 tahun lebih tua dari anaknya. Jika 2 tahun yang lalu umur Helmi lima kali umur
anaknya, maka berapakah umur amir dan anaknya sekarang
A. 40, 8
B. 42, 10
C. 44, 12
D. 45, 13
E. 46, 16
104. Andi mempunyai 3 kelereng lebih banyak dari kelereng Ardi. Ardi mempunyai 1 kelereng
lebih banyak dari Adi. Jika Ardi mempunyai 5 kelereng, maka Andi mempunyai .... kelereng.
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
E. 10
105. Semua warga Negara yang berumur di atas 17 tahun memiliki hak pilih. Semua
mahasiswa S-1 berumur di atas 17 tahun.
A. Semua mahasiswa S-1 memiliki hak pilih
B. Semua warga Negara memiliki hak pilih.
C. Tidak semua mahasiswa S-1 memiliki hak pilih
D. Tidak ada mahasiswa S-1 yang memiliki hak pilih
E. Semua jawaban salah
106. Dari urutan-urutan berikut ini, manakah yang memenuhi persyaratan tersebut?
A. B, A, F, E, D, C
B. A, F, C, D, B, E
C. E, F, A, C, B, D
D. E, F, A, B, D, C
E. E, B, A, F, D, C
108. Manakah dari pernyataan berikut ini yang menunjukkkan urutan-urutan yang lengkap dan
akurat mengenai mahasiswa yang dapat maju segera setelah C maju
A. D
B. D, E, F
C. E
D. D, E, A
E. Tidak ada jawaban yang benar
109. Apabila B maju pada urutan kelima, manakah dari pernyataan berikut ini yang paling benar?
A. B maju pada urutan pertama
B. E maju pada urutan kedua
C. A maju pada urutan ketiga
D. D maju pada urutan keempat
E. Tidak ada jawaban yang benar
Toni mempunyai tiga orang saudara, yaitu Tono, Tino, dan Tini. Toni merupakan anak kedua.
Sedangkan Tini lebih tua dari Tino tetapi tidak lebih tua dari Toni.
113.
114.
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
115.
A B C D
116.
117.
118
119
120
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
B. Learned
C. Learning
D. To learn
E. A learn
138. I think that my sister will be interested in reading this novel, but.....
A. so will my father
B. so does my father
C. my father will not
D. my father is not
E. my father will
139. Mars, ... , has two satellites.
A. which the fourth planet from the sun
B. it is the fourth planet from the sun
C. the fourth planet from the sun
D. is the fourth planet of the sun
E. who the fourth planet
140. Today people wish the local government .... first priority to the solution of the city
problem.
A. give
B. would give
C. had given
D. will give
E. has given
141. The child ate up all the meal we had served. He ... very hungry.
A. will have been
B. could have been
C. must have been
D. would have been
E. will be
142. As every other nation, United States is used to ..... its unit of currency, the dollar, in terms
of the gold standard.
A. defining
B. define
C. be defined
D. have been defined
E. be defining
143. The beautiful girl has .... hair.
A. long beautiful red
B. beautiful red long
C. beautiful long red
D. red beautiful long
E. red long beautiful
144. Ilham ... continuing his education to the graduate program to working in business.
A. Likes
B. Would rather
C. Had better
D. Prefers
E. Would prefer
145. The most difficult thing to do after a hot fight or argument is to ...
A. Make out
B. Make over
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
C. Make for
D. Make up
E. Make in
E. Exhausted
153. When them strike the cobras raise themselves high above the ground on their tails and then
fall forward.
A. Them
B. Raise
C. High
D. Tails
E. Forward
154. The thief who stole my watch was compelled to restore it back again.
A. Who
B. Was
C. Restore
D. It
E. Again
155. This evening you can decide what do you want to do.
A. This evening
B. Decide
C. What
D. Do
E. Do
156. Salmon lay their eggs and die in fresh water, although they live in salt water when most
of their adults life.
A. Lay
B. In
C. Fresh water
D. Although
E. When
157. Except Iqbal, I didn’t know the guests.
A. Except
B. Tom
C. Know
D. The
E. Guests
158. Fish have no eyelids and they are no able to shut their eyes.
A. Fish
B. No
C. Eyelids
D. No
E. Shut
159. I am good at physics, am not I?
A. Good
B. At
C. Physics
D. Am not
E. I
160. We decided to stay at home because Dewi wasn’t very keen on go out in the rain.
A. To stay
B. At
C. Keen
D. Go
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
E. In
Reading Comprehension
Reading 1
The Rise of Teotihuacán
The city of Teotihuacán, which lay about 50 kilometers northeast of modern-day Mexico City,
began its growth by 200 –100 B.C. At its height, between about A.D. 150 and 700, it probably had a
population of more than 125,000 people and covered at least 20 square kilometers. It had over 2,000
apartment complexes, a great market, a large number of industrial workshops, an administrative center, a
number of massive religious edifices, and a regular grid pattern of streets and buildings. Clearly, much
planning and central control were involved in the expansion and ordering of this great metropolis.
Moreover, the city had economic and perhaps religious contacts with most parts of Mesoamerica (modern
Central America and Mexico).
How did this tremendous development take place, and why did it happen in the Teotihuacán
Valley? Among the main factors area Teotihuacán’s geographic location on a natural trade route to the
south and east of the Valley of Mexico, the obsidian1 resources in the Teotihuacán Valley itself, and the
valley’s potential for extensive irrigation. The exact role of other factors is much more difficult to pinpoint
—for instance, Teotihuacán’s religious significance as a shrine, the historical situation in and around the
Valley of Mexico toward the end of the first millennium B.C., the ingenuity and foresightedness of
Teotihuacán’s elite, and, finally, the impact of natural disasters, such as the volcanic eruptions of the late
first millennium B.C.
This last factor is at least circumstantially implicated in Teotihuacán’s rise. Prior to 200 B.C., a
number of relatively small centers coexisted in and near the Valley of Mexico. Around this time, the largest
of these centers, Cuicuilco, was seriously affected by a volcanic eruption, with much of its agricultural land
covered by lava. With Cuicuilco eliminated as a potential rival, any one of a number of relatively modest
towns might have emerged as a leading economic and political power in Central Mexico. The
archaeological evidence clearly indicates, though, that Teotihuacán was the center that did arise as the
predominant force in the area by the first century A.D.
It seems likely that Teotihuacán’s natural resources—along with the city elite’s ability to recognize
their potential—gave the city a competitive edge over its neighbors. The valley, like many other places
in Mexican and Guatemalan highlands, was rich in obsidian. The hard volcanic stone was a resource that
had been in great demand for many years, at least since the rise of the Olmecs (a people who flourished
between 1200 and 400 B.C.), and it apparently had a secure market. Moreover, recent research on obsidian
tools found at Olmec sites has shown that some of the obsidian obtained by the Olmecs originated near
Teotihuacán. Teotihuacán obsidian must have been recognized as a valuable commodity for many centuries
before the great city arose.
Long-distance trade in obsidian probably gave the elite residents of Teotihuacán access to a wide
variety of exotic goods, as well as a relatively prosperous life. Such success may have attracted immigrants
to Teotihuacán. In addition, Teotihuacán’s elite may have consciously attempted to attract new inhabitants.
It is also probable that as early as 200 B.C. Teotihuacán may have achieved some religious significance and
its shrine (or shrines) may have served as an additional population magnet. Finally, the growing population
was probably fed by increasing the number and size of irrigated fields.
The picture of Teotihuacán that emerges is a classic picture of positive feedback among obsidian
mining and working, trade, population growth, irrigation, and religious tourism. The thriving obsidian
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
operation, for example, would necessitate more miners, additional manufacturers of obsidian tools, and
additional traders to carry the goods to new markets. All this led to increased wealth, which in turn would
attract more immigrants to Teotihuacán. The growing power of the elite, who controlled the economy,
would give them the means to physically coerce people to move to Teotihuacán and serve as additions to
the labor force. More irrigation works would have to be built to feed the growing population, and this
resulted in more power and wealth for the elite.
161. In paragraph 1, each of the following is mentioned as a feature of the city of Teotihuacán between
A.D. 150 and 700 except
A. regularly arranged streets
B. several administrative centers spread across the city
C. many manufacturing workshops
D. apartment complexes
E. no answer
163. Which of the following is NOT mentioned in paragraph 2 as a main factor in the development of
Teotihuacán?
A. The presence of obsidian in the Teotihuacán Valley
B. The potential for extensive irrigation of Teotihuacán Valley lands
C. A long period of volcanic inactivity in the Teotihuacán Valley
D. Teotihuacán’s location on a natural trade route
E. no answer
164. What can be inferred from paragraph 3 about Cuicuilco prior to 200 B.C.?
A. It was a fairly small city until that date.
B. It was located outside the Valley of Mexico.
C. It emerged rapidly as an economical and political center.
D. Its economy relied heavily on agriculture.
E. no answer
165. Which of the following allowed Teotihuacán to have “a competitive edge over its neighbors”?
A. A well-exploited and readily available commodity
B. The presence of a highly stable elite class
C. Knowledge derived directly from the Olmecs about the art of toolmaking
D. Scarce natural resources in nearby areas such as those located in what are now the Guatemalan
and Mexican highlands
E. no answer
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
166. According to paragraph 4, what has recent research on obsidian tools found at Olmec sites shown?
A. Obsidian’s value was understood only when Teotihuacán became an important city.
B. The residents of Teotihuacán were sophisticated toolmakers.
C. The residents of Teotihuacán traded obsidian with the Olmecs as early as 400 B.C.
D. Some of the obsidian used by the Olmecs came from the area around Teotihuacán.
E. no answer
167. In paragraph 6, the author discusses “The thriving obsidian operation,” in order to
A. explain why manufacturing was the main industry of Teotihuacán
B. give an example of an industry that took very little time to develop in Teotihuacán
C. illustrate how several factors influenced each other to make Teotihuacán a powerful and
wealthy city
D. explain how a successful industry can be a source of wealth and a source of conflict at the
same time
E. no answer
168. In paragraph 1 of the passage, there is a missing sentence. The paragraph is repeated below and
shows four letters (A, B, C, and D) that indicate where the following sentence could be added.
“In fact, artifacts and pottery from Teotihuacán have been discovered in sites as far away as the
Mayan lowlands, the Guatemalan highlands, northern Mexico, and the Gulf Coast of Mexico.”
Reading 2
In 1970 geologists Kenneth J. Hsu and William B. F. Ryan were collecting research data while
aboard the oceanographic research vessel Glomar Challenger. An objective of this particular cruise was to
investigate the floor of the Mediterranean and to resolve questions about its geologic history. One question
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
was related to evidence that the invertebrate fauna (animals without spines) of the Mediterranean had
changed abruptly about 6 million years ago. Most of the older organisms were nearly wiped out, although
a few hardy species survived. A few managed to migrate into the Atlantic. Somewhat later, the migrants
returned, bringing new species with them. Why did the near extinction and migrations occur?
Another task for the Glomar Challenger’s scientists was to try to determine the origin of the
domelike masses buried deep beneath the Mediterranean seafloor. These structures had been detected years
earlier by echo-sounding instruments, but they had never been penetrated in the course of drilling. Were
they salt domes such as are common along the United States Gulf Coast, and if so, why should there have
been so much solid crystalline salt beneath the floor of the Mediterranean?
With questions such as these clearly before them, the scientists aboard the Glomar Challenger
proceeded to the Mediterranean to search for the answers. On August 23, 1970, they recovered a sample.
The sample consisted of pebbles of hardened sediment that had once been soft, deep-sea mud, as well as
granules of gypsum1 and fragments of volcanic rock. Not a single pebble was found that might have
indicated that the pebbles came from the nearby continent. In the days following, samples of solid
gypsum were repeatedly brought on deck as drilling operations penetrated the seafloor. Furthermore, the
gypsum was found to possess peculiarities of composition and structure that suggested it had formed on
desert flats. Sediment above and below the gypsum layer contained tiny marine fossils, indicating open
ocean conditions. As they drilled into the central and deepest part of the Mediterranean basin, the scientists
took solid, shiny, crystalline salt from the core barrel. Interbedded with the salt were thin layers of what
appeared to be windblown silt.
The time had come to formulate a hypothesis. The investigators theorized that about 20 million
years ago, the Mediterranean was a broad seaway linked to the Atlantic by two narrow straits. Crustal
movements closed the straits, and the landlocked Mediterranean began to evaporate. Increasing salinity
caused by the evaporation resulted in the extermination of scores of invertebrate species. Only a few
organisms especially tolerant of very salty conditions remained. As evaporation continued, the remaining
brine (salt water) became so dense that the calcium sulfate of the hard layer was precipitated. In the central
deeper part of the basin, the last of the brine evaporated to precipitate more soluble sodium chloride (salt).
Later, under the weight of overlying sediments, this salt flowed plastically upward to form salt domes.
Before this happened, however, the Mediterranean was a vast desert 3,000 meters deep. Then, about 5.5
million years ago came the deluge. As a result of crustal adjustments and faulting, the Strait of
Gibraltar, where the Mediterranean now connects to the Atlantic, opened, and water cascaded
spectacularly back into the Mediterranean. Turbulent waters tore into the hardened salt flats, broke them
up, and ground them into the pebbles observed in the first sample taken by the Challenger. As the basin
was refilled, normal marine organisms returned. Soon layers of oceanic ooze began to accumulate above
the old hard layer.
The salt and gypsum, the faunal changes, and the unusual gravel provided abundant evidence that
the Mediterranean was once a desert.
169. Which of the following is NOT mentioned in paragraph 1 as a change that occurred in the fauna of
the Mediterranean?
A. Most invertebrate species disappeared during a wave of extinctions.
B. A few hardy species wiped out many of the Mediterranean’s invertebrates.
C. Some invertebrates migrated to the Atlantic Ocean.
D. New species of fauna populated the Mediterranean when the old migrants returned.
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
E. no answer
170. What does the author imply by saying “Not a single pebble was found that might have indicated
that the pebbles came from the nearby continent”?
A. The most obvious explanation for the origin of the pebbles was not supported by the evidence.
B. The geologists did not find as many pebbles as they expected.
C. The geologists were looking for a particular kind of pebble.
D. The different pebbles could not have come from only one source.
E. no answer
172. According to paragraph 4, which of the following was responsible for the evaporation of the
Mediterranean’s waters?
A. The movements of Earth’s crust
B. The accumulation of sediment layers
C. Changes in the water level of the Atlantic Ocean
D. Changes in Earth’s temperature
E. no answer
174. According to paragraph 4, what caused most invertebrate species in the Mediterranean to become
extinct?
A. The evaporation of chemicals necessary for their survival
B. Crustal movements that connected the Mediterranean to the saltier Atlantic
C. The migration of new species through the narrow straits
D. Their inability to tolerate the increasing salt content of the Mediterranean
E. No answer
175. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence
in paragraph 4? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential
information.
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
A. The Strait of Gibraltar reopened when the Mediterranean and the Atlantic became connected
and the cascades of water from one sea to the other caused crustal adjustments and faulting.
B. The Mediterranean was dramatically refilled by water from the Atlantic when crustal
adjustments and faulting opened the Strait of Gibraltar, the place where the two seas are joined.
C. The cascades of water from the Atlantic to the Mediterranean were not as spectacular as the
crustal adjustments and faulting that occurred when the Strait of Gibraltar was connected to
those seas.
D. As a result of crustal adjustments and faulting and the creation of the Strait of Gibraltar, the
Atlantic and Mediterranean were connected and became a single sea with spectacular cascades
of water between them.
E. No answer
176. In paragraph 2 of the passage, there is a missing sentence. The paragraph is repeated below and
shows four letters (A, B, C, and D) that indicate where the following sentence could be added.
“Thus, scientists had information about the shape of the domes but not about their chemical
composition and origin.”
Where would the sentence best fit?
A. Another task for the Glomar Challenger’s scientists was to try to determine the origin of the
domelike masses buried deep beneath the Mediterranean seafloor.
B. These structures had been detected years earlier by echo-sounding instruments, but they had
never been penetrated in the course of drilling.
C. Were they salt domes such as are common along the United States Gulf Coast, and if so, why
should there have been so much solid crystalline salt beneath the floor of the Mediterranean?
D. There have been so much solid crystalline salt beneath the floor of the Mediterranean
E. No answer
Reading 3
The first two decades of this century were dominated by the microbe hunters. These hunters had tracked
down one after another of the microbes responsible for the most dreaded scourges of many centuries:
tuberculosis, cholera, diphtheria. But there, remained some terrible diseases for which no microbe could be
incriminated: scurvy, pellagra, rickets, beriberi. Then it was discovered that these diseases were caused by
the lack of vitamins, a trace substance in the diet. The diseases could be prevented or cured by consuming
foods that contained the vitamins. And so in the decades of the 1920’s and 1930’s, nutrition became a
science and the vitamin hunters replaced the microbe hunters.
In the 1940’s and 1950’s, biochemists strived to learn why each of the vitamins was essential for
health. They discovered that key enzymes in metabolism depend on one or another of the vitamins as
coenzymes to perform the chemistry that provides cells with energy for growth and function. Now, these
enzyme hunters occupied center stage.
You are aware that the enzyme hunters have been replaced by a new breed of hunters who are tracking
genes-the blueprints for each of the enzymes-and are discovering the defective genes that cause inherited
diseases-diabetes, cystic fibrosis. These gene hunters, or genetic engineers, use recombinant DNA
technology to identify and clone genes and introduce them into bacterial cells and plants to create factories
for the massive production of hormones and vaccines for medicine and for better crops for agriculture.
Biotechnology has become a multibillion-dollar industry.
SIMULASI SPMB TUGAS BELAJAR 2021
BIMBINGAN BELAJAR ALUMNI- Tubelstan
In view of the inexorable progress in science, we can expect that the gene hunters will be replaced
in the spotlight. When and by whom? Which kind of hunter will dominate the scene in the last decade of
our waning century and in the early decades of the next? I wonder whether the hunters who will occupy the
spotlight will be neurobiologists who apply the techniques of the enzyme and gene hunters to the functions
of the brain: What to call them? The head hunters. I will return to them later.
1. B
2. E
3. C
4. D
5. E
6. A
7. C Berpikir
8. A Tata cara
9. D Norma
10. B Alas
11. B Takaran ukuran
12. B Elusif (Susah dimengerti, Ambigu, Tidak pasti) >< Pasti
13. A Syak (Curiga, Sangsi, Ragu, Ambigu) >< Yakin
14. C Ekuivalensi >< Diferensiasi
15. D Hirau >< Abai
16. C Oponen >< Eksponen
17. C
18. A
19. D
Auditing dilakukan terhadap pembukuan
Evaluasi dilakukan terhadap kebijakan
20. E
21. C
22. A. Cara kita untuk menanggapi. Suara kita dengar, arti kita pikir)
23. A. Hiponim. Senar piano mengeluarkan suara, pipa organ yang mengalirkan suara organ
24. A
25. E. Real estat terdongkrak sebanyak 1,12 persen
Dalam teks tertera bahwa Real estat terdongkrak sebanyak 1,21 persen
27. D Tahun 2020 Tesla digemakan oleh Head Executive GM Mary Barra dan bos industri top
lainnya
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
28. C Menggaungkan
Dalam konteks kalimat tersebut, kata ‘menggemakan’ memiliki arti paling dekat dengan
‘menggaungkan’ karena Direktur ingin mempublikasikan/mempromosikan secara besar-besaran Tesla.
32. C.
𝑥/𝑦 = 3/4 + ⋯ (1) → 4𝑥 = 3𝑦 → 𝑥 = 3 4 𝑦 … (1)
𝑥 + 3/y + 2 = 2/3 … (2) → 3 (𝑥 + 3) = 2 (𝑦 + 2)
Substitusi pers 1 dan 2, didapat y=-20
33. C
3
( √169𝑥13 -8)2-2Y2 =17
(13-8)2-2Y2 =17
2
25 - 2Y =17
2Y2 = 8
Y = √4
34. A
2x4x8x12=3x16x9xB
16=9B
B=16:9
B=1,7
35. A
log(log2)+log y=log1
log (y log2)=0 (log 1 adalah 0)
100= y log 2
1 = y log 2
1
Y=
log 2
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
36. D
16
A= B
7
16 7
A= X C
7 5
16 7 100
A= X X = 40
7 5 8
37. B
0,15n = 3(0,75)
3(0,75)
n=
(0,15)
n=3x3=9
38. B
t4=3 dan 2log (p3)=2
t4=3 dan (p3)=22
𝑡4 𝑝3
= 1 dan =1
3 4
maka 4t4=3p3
39. A
2p=3t dan 3g=4j
2 𝑡 2 𝑔
= dan =
3 𝑝 3 2𝑗
𝑡 𝑔
=
𝑝 2𝑗
2𝑡𝑗
p=
𝑔
40. A
1 x 2 x 3 x 0 x 5 x 6 + 789 = 789
41. C
44x22x66x88=B x114
(114)x4x2x6x8=Bx114
B=4x2x6x8
B=384
42. B
2
(√49x2 ) – (52 + √9) + 15 = 16 – 28 + 15
7
2
(√49x2 ) – (52 + √9) + 15 = 3
7
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
43. B.
bilangan yg memiliki jumlah digit genap (4444 terdiri dari 4 digit)
45. B. 14.364
𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 𝑥 (𝑎𝑛𝑔𝑘𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟+1) 2
[ ]
2
15 𝑥 16 2
=[ ]
2
= [120]2
= 14.400
14.400 – (13 + 23 + 33) = 14.364
46. D 20
Interval 0 - 50 : 5 {6,16,26,36,46}
Interval 51 - 60 : 2 {56,60}
Interval 61 - 70 : 10 {61,62,63,64,65,66,65,68,69}
Interval 71 - 100 : 3 + {76,86,96}
20
47. C. 19,36
44,7 : 2,5 – 27,8 : 2,5 + 31,5 : 2,5
= 1/25 (44,7-27,8+31,5)
=1/25 x 48,4
=19,36
48. B
𝑥 𝑦
+
3 5
𝑥 𝑦 24
+ =
3 5 15
𝑥 𝑦 15
+ =
3 5 15
𝑥 𝑦 3 3
+ = +
3 5 3 5
𝑥 𝑦 3 3
+ = +
3 5 3 5
maka, x=3 dan y=3
x+y=3+3=6
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
49. B
3 1
√(√27)2 + 10 + √81. (54)3 = 3√27 + 3𝑥9 + 10
2
3
= √64
=4
50. B
3/2 3 3
x100% = x x100%
2/3 2 2
= 225%
51. B
8 8 47
+ + = ⋯?
10 32 100
52. D. X > Y
X = 13 + 15 + … + 39 = 364
Y = 12 + 14 + … + 38 = 350
X>Y
53. A. X < Y
𝑥 − 2 = (𝑟 + 2)(𝑟 + 4) → 𝑥 = (𝑟 + 3)(𝑟 + 4) + 2
𝑦 = 2 . (𝑟 + 4) 2 → 𝑦 = 2(𝑟 + 4)(𝑟 + 4)
𝑦>𝑥
𝑥<y
54. B. X = Y
Banyaknya bilangan adalah sama, namun jumlahnya berbeda
56. C
Penduduk = 2.466 x 4 = 9.864
Anak-anak = 9.864 – 4.476 = 5.388
Terkena DB = 5.388 x 0,25 = 1.347
57. A
Umur ibu sekarang : 25 + 16 = 41
Perbandingan umur Vania dengan ibunya tahun lalu = 15 : 40 = 3 : 8
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
58. B. X=Y
𝑥 = 23,29,31,37,41,43,47 = 7 bilangan
𝑦 = 6, 16, 26 + 6, 12, 18, 24, 30 𝑦 = 6,12,16,18,24,26,30 = 7 bilangan
59. B. 36 km/jam
𝑉 = 𝑠/𝑡
t = 1 jam
t = 1 jam – 10 menit
= 50 menit
= 5/6 𝑗𝑎𝑚
𝑉 = 𝑠 𝑡 = 30/(5/6)
= 36 𝑘𝑚⁄𝑗𝑎m
60. D. 𝒙 > 𝒚
𝑥 = luas persegi = 𝑠 𝑥 𝑠 = 25 x 25 = 625 cm2
𝑦 = luas persegi pjg = 𝑝 𝑥 𝑙 = 30 x 20 = 600 cm2
61. A
Selisih harga per lembar = 12.250 – 10.110 = 2.140
Selisih total = 2.140 x 100.000 lembar = 214.000.000
62. D
Hari pertama = 350 x 5 = 1.750
Hari 2 sampai 8 = 7 x 250 x 5 = 8.750
Jumlah Hari berikutnya = 12.000 – 1.750 – 8.750 = 1500 : 100 = 15 hari
Jumlah hari = 1 + 7 + 15 = 23 hari
63. E. 15 : 14
x = volume tabung
y = volume bola
x:y
4
Πr2t : Πr3
3
4 3
r2t : r
3
30 x 21 x 30 : 4/3 x 21 x 21 x 21
30 : 28
15:14
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
64. C. 76
Misal : A=Yuri, B=Tiffany, C=Jessica, D=Yoona
D=A+9
A= ½C ≫ C=2A
C=B+7
A+B+C+D = 404
A+2A-7+2A+A+9 = 404
6A+2 = 404
6A = 402
A = 67
D = A+9 = 76
65. D. 21 Menit
1
Mesin 𝑏𝑎𝑔𝑖𝑎𝑛(3/9)
3
2
kemudian tangan ( 𝑥27 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡 = 18 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
3
3 + 18 = 21 menit
66. E. 5:3
170,5𝑥+162,5𝑦
Misal laki laki=x, perempuan=y = 167,5
𝑥+𝑦
3x=5y
5:3
67. D. 35%
100% = 75% + 50% - N + 10%
N = 35%
68. B
6,75 kg + 4,5 kg + 3,75kg =15 kg = 150 ons
69. C
Volume kotak = 4 x 4 x 4 = 96 cm3
Volume kardus =30 x 24 x 20 = 14.400 cm 3
14.400/96 = 150 kotak
70. C
Amir = (4x10) + (1x2) + (3x-3) = 33
Budi = (3x10) + (1x2) + (4x-3) = 20
33 – 20 = 13
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
71. B. 15
(3 x 60 menit)/12 menit = 15
72. B. 24
Selisih = (16 + 6(2)) - (16 - 6(2)) = 28 - 4 = 24
73. A. 21q-186
q=5/7p+9 >> 7q=5p+63
p=7/5q-63/5>> 15p=21q-189
15p + 3 = 21q - 186
74. B.1650
c. sudut untuk satu menit adalah 6º pukul
12.30 jarum pendek telah maju 2,5 menit
dari angka 12 maka sudut yang terlewat
adalah 15º, 180-15=1650
76. B. 7,91
total nilai lama = 40X7,5=300
total nilai baru = 41X7,51=307,91
nilai Haris= 307,91-300=7,91
78. A. 520
200 x 1820 = 364000
3640000/1400 = 260
Jumlah bensin dua kalinya, maka 260 x 2 = 520
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
80. C
Suka senam dan lari = 50 x ½ = 25
Tidak suka keduanya = 50 x 1/10 = 5
X = 35 – 25 = 10
Y = 35 – 25 = 10 → x = y
81. A
3/12 x 12.000.000 x bunga = 25.000
Bunga = 8,3 %
82. C
1/4 x 115.000 = 28.750
Jumlah = 1 + 3 + 5 = 9 → 9 (28.750) = 258.750
83. A
70 x 14 = 90 x hari
Hari = 10,9 → 11 → 14 -11 = 3
84. C
Butuh minyak = 3 x 7 = 21 liter
21 liter = 4 botol + 1 liter = 76.500
85. E
Hubungan 95 ke 89 ke 83 adalah semuanya dikurangi 7
Hubungan 20 ke 100 ke 500 adalah semuanya dikalikan 5
Maka bilangan setelah 500 adalah 77
86. B. 44
0 , 6 , 6 , 20 , 20 , n
+6 +6 +14 +14 +22
+0 +8 +0 +8
87. E. 69
15 , 23 , 31 , 40 , 49 , 59 , n
+8 +8 +9 +9 +10 +10
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
88. B. 24, 14
-4 -4 -4
112 108 56 52 28 24 14
:2 :2 :2
89. A. 130
117 119 121 126 128 130
+2 +2 +5 +2 +2
90. C. 10
+3 +3 +3
175 178 35 38 7 10
:5 :5
91. B. J
VYM RYQ NYU JY Y
V > R = -4
Y=Y
M > Q = +4
92. D. Y
A G M S Y
1 7 13 19 25
+6 +6 +6 +6
93. D. P, L
C X F T I P L
3 24 6 20 9 16 12
3 ke 6 ke 9 ke 12: ditambah 3
24 ke 20 ke 16: dikurangi 4
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
94. B. B N
H B J B L B N
I K M
95. A. L P
C U F N L G X
3 21 6 14 12 7 24
3 ke 6 ke 12 ke 24: dikali 2
21 ke 14 ke 7: dikurangi 7
96. B. Q, U
E I M Q U
5 9 13 17 21
+4 +4 +4 +4
97. A. F, L
F B H D J F L
98. B.Merah
99. C. Orange
100. C. Sisi Biru di sebelah sisi Hijau
101. E
102. B.
Kamis
Januari = 31-15 = 16 hari
Februari = 29 hari (kabisat)
Maret = 14 hari
Jumlah 59 hari – 56* = 3 (artinya beda 3 hari dari hari senin)
*kelipatan 7 yang terdekat
103. B.
42, 10
Misal Helmi = H
Anaknya = I
H-2 = (I-2) 5 H-I = 32
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
104. C. 8
105. A
106. A
B.dan C. melanggar syarat keempat
D.melanggar syarat pertama
107. A
A.melanggar syarat pertama
C.melanggar syarat kedua
D.melanggar syarat terakhir
108. B
Dengan syarat ketiga, maka kemungkinan C di urutan keempat, jadi D mungkin jika A di urutan kedua.
E tidak ada perikatan, dan F mungkin dengan memenuhi syarat kedua jika D di urutan keenam dan A di
urutan ketiga.
109. D
Posisi: A F E D B C
Yang dicetak tebal bisa diubah
A, jelas salah
B, bisa
C, salah
D, pasti benar
110. B.Tono
111. C. Tini
112. D. Tino
113. C. Diputar kekiri sebesar 900.
114. D
Pola perputaran bidang lingkaran 1800 searah jarum jam.
Kemudian bidang di dalam lingkaran akan berubah warna setiap kali gerak. Meskipun ada satu sisi
yang tidak terlihat pada lingkaran, namun peraturan bidang di dalam tetap jalan.
123. B. To live
Afford + to infinitive
124. D. To confess
Decide + to infinitive
125. D. Bring
Subjunctive (made)
126. A. Once
Once = sesudah, conjunction
130. D. Has he
Negative question tag
134. B. much
Merupakan bentuk positive degree sehingga kata yang tepat untuk melengkapi adalah much karena
freetime merupakan uncountable thing.
135. C. no – not
Sebelum mountains (noun) diikuti oleh no dan setelah auxiliary diikuti oleh not.
136. B. is there
Question tag nya positif karena kalimatnya negatif (ada kata nothing)
137. C. Learning
Kalimat tersebut membutuhkan subject dan subject yang tepat adalah berbentuk gerund.
142. A. defining
Kalimat ini bermakna kebiasaan sekarang jadi menggunakan used to + Ving.
144. D. Prefers
Prefer ... to ... (digunakan untuk membandingkan dua hal)
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
145. D. Make up
Dilihat dari artinya, make up = memperbaiki
146. B. as
Seharusnya so high that....
147. C. equipments
Kata only menunjukkan benda tunggal sehingga seharusnya equipment.
148. C. which
Seharusnya which dihilangkan karena because diikuti oleh S + V.
149. B. driving
Penggunaan ‘As’ diikuti oleh tenses present continuous atau past continuous, sehingga seharusnya was
driving
150. A. was
Seharusnya ‘are’ karena the mice adalah jamak dan bentuknya present tense (ada kata now).
151. A. to
Seharusnya dihilangkan karena had better langsung diikuti oleh V 1.
152. C. was
Seharusnya were karena pada pengandaian tipe kedua apapun subjeknya, tobe nya selalu were.
153. A. them
Seharusnya they karena berbentuk subjek
154. E. again
Karena sudah ada kata back sehingga kata again tidak perlu digunakan untuk menghindari redundancy
(pengulangan kata yang tidak perlu).
155. D. do
Do setelah what seharusnya hilang karena pada noun clause setelah what langsung diikuti S + V.
156. E. when
Seharusnya where karena merujuk pada tempat yaitu in salt water.
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
157. A. Except
Seharusnya Except for karena terletak di awal kalimat.
158. D. no
Seharusnya not karena setelah tobe + not.
159. D. am not
Pada kalimat yang mempunyai subjek I maka question tag nya adalah aren’t I.
160. D. go
On adalah preposisi sehingga harus diikuti Ving (going).
161. B
162. D
163. C
164. D
165. A
166. D
167. C
168. D
169. B
170. A
171. A
172. A
173. B
174. D
175. B
176. C
177. A. Receive the most attention
Occupy the spotlight memiliki arti “mendapatkan tempat yang dapat menarik perhatian banyak orang”
sehingga ungkapan yang paling dekat untuk menggantikan frasa tersebut adalah receive the most
attention.
178. A. Diseases
Which pada kalimat tersebut merujuk pada penyakit-penyakit serius (terrible disease) yang tidak bias
dilawan oleh mikroba.
179. A. The focus of medical research will change in the next two decades.
Pernyataan penulis pada kalimat Which kind of hunter will dominate the scene in the last decade of our
waning century and in the early decades of the next? menyiratkan bahwa ia berpendapat bahwa akan
KUNCI JAWABAN TRY OUT TOSS TUGAS BELAJAR PKN STAN
D-IV DAN D-III KHUSUS TAHUN 2021
TES POTENSI AKADEMIK DAN TES BAHASA INGGRIS
terjadi perubahan fokus penelitian medis pada dua dekade mendatang yang akan mendominasi ranah
penelitian.
180. C. Genes
Them pada kalimat tersebut mengacu pada gen yang diidentifikasi dan dikloning melalui rekombinan
DNA.