MATEMATIKA

Nama: …………………….

Kelas: 7 (Tujuh)

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!

1. Tulislah suku-suku, koefisien, variabel, dan konstanta yang ada pada masing-masing bentuk
aljabar berikut ini.
a) 2x + 1
 Suku = . . .
 Koefisien = . . .
 Variable = . . .
 Konstanta = . . .
b) – 5x + 5
 Suku = . . .
 Koefisien = . . .
 Variable = . . .
 Konstanta = . . .
c) – x – 3 + 2y – z
 Suku = . . .
 Koefisien = . . .
 Variable = . . .
 Konstanta = . . .
d) 3x – y + 10
 Suku = . . .
 Koefisien = . . .
 Variable = . . .
 Konstanta = . . .

1
2. Tentukan nilai dari masing-masing bentuk aljabar berikut ini. untuk m = 3.
a) m + 2 = . . .
b) -2m + 7 = . . .
c) -3m – 1 = . . .
d) 10 - 5m = . . .
3. Cakra pergi ke toko sembako untuk membeli minyak goreng, beras, dan tepung terigu. Jika
harga 1 liter minyak goreng adalah Rp14.500,00, 1 kg beras adalah Rp10.000,00, dan 1 kg
tepung terigu adalah Rp15.000,00.
a) Buatlah bentuk aljabar dari jumlah uang yang perlu dibayar oleh Cakra saat membeli x
liter minyak goreng, y kg beras, dan z kg tepung terigu.
b) Gunakan bentuk aljabar pada bagian a), berapa jumlah uang yang perlu dibayar oleh
Cakra jika membeli 2 liter minyak goreng, 3 kg beras, dan 2 kg tepung terigu?
4. Seorang siswa menuliskan jawabannya untuk membuktikan bahwa 2(y + 3) + y mempunyai
bentuk yang ekuivalen dengan 3y + 6.

2(y + 3) + y = 2y + 6 + y (1)

= 2y + y + 6 (2)

= (2 + 1)y + 6 (3)

= 3y + 6

Sifat-sifat apa yang digunakan pada tahapan (1), (2), dan (3)?

5. Arief membeli y buah apel. Tulislah bentuk aljabar dari banyakbuah apel dari setiap situasi
berikut.
a) Nyoman mempunyai buah apel 5 kali lebih banyak dari Arief.
b) Arief memakan 2 buah apel.
c) Nyoman membuat jus apel menggunakan 4 buah apel.
6. Rani menuliskan bentuk aljabar 3p + 1 untuk situasi gambar di bawah ini.

2
a) Apa arti dari variabel p dari bentuk aljabar tersebut?
b) Apa arti dari angka 3?
c) Apa arti dari angka 1?
d) Lengkapi tabel berikut ini jika diketahui berbagai nilai p.

p 1 3 13 45 73 100

3p + 1 ... ... ... ... ... ...

7. Berapakah hasil penjumlahan dan pengurangan dari

( 1 2 x 2 +2 y−3 xy )−( y−2 xy +5 x ¿¿ 2−6)¿ ?
8. Tentukan hasil dari 2( 2−5 x +10 x 3−3 x 3 ) !
9. Carilah factor-faktor yang memenuhi syarat dari x 2+ 12 x +27 !
10. Faktorkan setiap bentuk aljabar berikut!
a) x 2+ 7 x+10
b) 2 x 2+5 x−12
c) 25 a−10 a2

Kesebangunan

1. Sebutkan 3 contoh benda-benda di sekitar kamu yang memiliki nilai kesebangunan!

2. Untuk setiap pasangan gambar berikut, tentukan apakah pasangan gambar tersebut
sebangun atau tidak sebangun.
3. Apa syarat suatu bangun datar bisa dikatakan sebangun?
a) b)

............. .................
c) d)

.................. ................
4. Perhatikan gambar di bawah ini!

 AB bersesuaian dengan OP → . . . . . .
 BC bersesuaian dengan PQ → . . . . . .
 CD bersesuaian dengan QR → . . . . . .
 DA bersesuaian dengan RO → . . . . . .
5. Perhatikan gambar di bawah ini!

dari gambar di atas, maka

 Panjang KM adalah = . . . . . .
 Panjang LM adalah = . . . . . .
6. Apakah setiap dua bangun persegi itu sebangun?
7. Apakah setiap dua bangun jajargenjang itu sebangun?
8. Sebuah bus yang panjangnya 8 m tampak paa foto berukuran panjang 16 cm dan lebar
5cm. Berapakah lebar bus sebenarnya?
9. Sebuah foto berukuran 3 cm × 4 cm. Jika foto diperbesar 3 kali ukuran semula, maka
berapakah keliling foto setelah diperbesar?
10. Panjang bayangan tiang bendera 12 m. Pada saat yang sama, panjang bayangan Fariz
adalah 2 m. Jika tinggi Fariz adalah 150 cm, berapakah tinggi tiang bendera tersebut?

4
 MATEMATIKA

Nama: . . . . . . . . . .

Kelas: 8 (Delapan)

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!

Phytagoras

1. Apa yang dimaksud dengan teorema phytagoras?

2. Perhatikan segitiga siku-siku berikut!

a c

a) Bagaimanakah rumus untuk menentukan Panjang sisi a = . . . . .

b) Bagaimanakah rumus untuk menentukan Panjang sisi b = . . . . .
c) Bagaimanakah rumus untuk menentukan Panjang sisi c = . . . . .
3. Sebutkan minimal 4 benda di sekitar kamu yang menggunakan prinsip teorema
phytagoras!
4. A

12 cm 15 cm

B ? C

Berapakah Panjang sisi BC pada segitiga tersebut?

1
 5.

a 2,1 cm

2,9 cm

Tentukan Panjang a pada gambar di atas!

6. Perhatikan gambar berikut!

D 22 cm C

15 cm

A 30 cm B

Panjang BC adalah . . .

7. Apa manfaat mempelajari teorema phytagoras?

8. Ubahlah akar berikut ke bentuk yang paling sederhana!
a) √ 625 = . . . . .
b) √ 225 = . . . . .
c) √ 72=¿. . . . .
9. Apabila ditarik garis lurus dari titik ( -5, 2) pada sumbu X, dan titik (3, -4) pada sumbu Y.
Maka Panjang dari garis tersebut adalah . . .
10. Hitunglah Panjang diagonal persegi Panjang yang ukuran sisinya 24 cm dan 7 cm!

Lingkaran

1. Apa y ang dimaksud dengan lingkaran?

2. Jelaskan apa yang dimaksud sebagai berikut!
a) Titik pusat : . . . . .
b) Jari-jari : . . . . .
c) Diameter : . . . . .
d) Busur : . . . . .

2
 e) Tali busur : . . . . .
f) Tembereng : . . . . .
g) Juring : . . . . .
h) Apotema : . . . . .
3. Perhatikan gambar di bawah ini!

Jika besar sudut BOC adalah 100°, besar sudut OAC adalah .
..

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 4-5!

4. Tali busur pada gambar di atas ditunjukkan oleh . . .

5. Daerah yang ditandai dengan huruf D dinamakan dengan . . .
6. Diketahui keliling sebuah lingkaran adalah 120 cm, maka besar sudut pusat yang
dibentuk jika mempunyai panjang busur 10 cm adalah . . .
7. Sebuah juring lingkaran diketahui luasnya 308 cm². Jika besar sudut pusat pada juring
90°, berapakah panjang jari-jari lingkaran tersebut?
8. Luas juring POQ = 12,56 cm². Jika panjang jari-jari lingkaran dengan pusat O adalah 8
cm, tentukan panjang busur PQ!
9. Perhatikan gambar berikut!

3
 Jika luas lingkaran 154 cm², tentukan luas daerah yang diarsir!

10. Diketahui sebuah lingkaran dengan titik pusat O dan sudut AOB = 36° serta sudut BOC =
80°. Jika panjang busur BC = 40 cm, tentukan panjang busur AB!

Bangun Ruang Sisi Datar

1. Sebutkan unsur-unsur bangun ruang!

2. Apa unsur-unsur yang terdapat dalam sebuah prisma?
3. Perhatikan gambar kubus berikut!

4
 Sebutkan sisi-sisi kubus yang terdapat dalam gambar di atas!

4. Diketahui dalam suatu kubus, Panjang KL = 7 cm, dan LM = 7 cm. berapakah Panjang
diagonal dari KM?
5. Sebuah kotak berbentuk kubus mempunyai Panjang rusuk 9 cm. tentukanlah luas
permukaan kotak tersebut!
6. Berapakah panjang rusuk jika suatu kubus memiliki volume sebesar1.728 cm3 ?
7. Perhatikan gambar berikut!

Sebutkan 2 bidang diagonal yang terdapat pada balok tersebut!

8. Tentukan volume balok pada gambar berikut!

9. Diketahui panjang diagonal ruang suatu balok adalah 26 cm. Jika lebardan tingginya
berturut-turut 8 cm dan 6 cm. Berapakah panjang balok tersebut?
10. Perbandingan panjang, lebar, dan tinggi suatu balok adalah 4 : 3 : 2. Jika luas alas balok
itu 108 cm2 , tentukan volume balok tersebut!

5
6
 MATEMATIKA

Nama: . . . . . . . . . .

Kelas: 9 (Sembilan)

Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!

Kekongruenan dan Kesebangunan

1. Jelaskanlah istilah berikut!

a) Kekongruenan
b) Kesebangunan
2. Perhatikan gambar berikut!

Dari gambar di atas, apakah dua bangun tersebut kongruen? Jika iya, jelaskan!

3. Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika dan hanya jika memenuhi sifat-sifat yang
sudah ditentukan. sebutkan sifat-sifat tersebut!
4. Perhatikan gambar di bawah ini!

Buktikanlah jika kedua bangun tersebut kongruen!

5. Gambar di bawah menunjukkan sebuah belah ketupat ABCD, Diketahui AC = 24 cm, BD

= 10 cm, dan m ∠ ADC = 135°.
1
 Tentukanlah:

a) Keliling belah ketupat

b) m∠BAC dan m∠BCD
6. Sebutkan dua syarat yang menjadikan dua bangun datar bisa dikatakan sebangun!
7. Buktikanlah dua gambar di bawah adalah sebangun!

8. Di antara bangun-bangun berikut, manakah yang pasti sebangun?

a) Dua persegi
b) Dua segitiga sama kaki
c) Dua segitiga sama sisi
d) Dua lingkaran
e) Dua segitiga siku-siku
f) Dua belah ketupat
9. Perhatikan gambar berikut!

Jika diketahui panjang BD = 4 cm dan AD = 3 cm. Berapakah panjang BC?

2
 10. Seorang anak setinggi 1,6 m berdiri pada jarak 5 m dari tiang listrik. Pada ujung atas
tiang listrik terdapat lampu yang menyinari anak tersebut sehingga panjang bayangannya
2,5 m. Berapakah tinggi tiang listrik tersebut?

Bangun Ruang Sisi Lengkung

1. Gambarkanlah jarring-jaring tabung beserta dengan keterangannya!

2. Perhatikan gambar berikut!

Tabung di atas memiliki jari-jari r = 5 cm dan tinggi t = 9 cm, berapakah luas

permukaan tabung tersebut?

3. Hitunglah volume ke 3 tabung di bawah!

4. Kaleng susu. Suatu perusahaan susu memiliki kotak susu ukuran 40 cm × 60 cm × 20

cm. Kapasitas maksimal kotak tersebut adalah 48 kaleng susu. Jarijari kaleng susu adalah
r cm dan tingginya t cm. Perusahaan tersebut membuat peraturan:
i. Nilai r dan t harus bilangan bulat
ii. Luas permukaan kaleng tersebut harus seminimal mungkin.

3
 Tentukan nilai r dan t.

5. Isi titik-titik yang terdapat dalam kotak!