TUGAS MID SEMESTER STATISTIK TENTANG REVIEW

ARTIKEL JURNAL

Dosen Pengampu: Dr. Nurrahmah, M. Pd.

Disusun Oleh :
Qonita Nabila 210110077

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
MATARAM
2023
Rencana Judul yang akan di buat:
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Youtube Terhadap Perkembangan Sosial
Emosional Anak Usia 5-6 Di TK Sunan Kalimati Menala

3 jurnal yang relevan untuk judul yang di atas, yaitu:

Jurnal pertama
Judul & Nama Peneliti
Judul Artikel : Pengaruh Penggunaan Aplikasi
(Tahun), Jurnal, Vol. No.
YouTube Terhadap Perkembangan
Hal.
Sosial Emosional Anak Usia 5-6
Tahun

Nama Penulis : Anni Saumi Fitri,

Ratih Kusumawardani,
Ratu Amalia Hayani

Nama jurnal, : Jurnal Raudhah, Vol. 10 No. 2, Juli-

Volume, Desember 2022
Nomor dan
Tahun Terbit
Teori yang digunakan 1. Menurut Ndari et al (2018:11), perkembangan emosi
merupakan perasaan batin seorang anak, baik dari
pikiran, nafsu, keadaan mental dan fisik yang dapat
muncul seperti takut, cemas, marah, murung, kesal,
iri, cemburu, senang, kasih sayang dan ingin tahu.
Jadi, perkembangan sosial emosional anak usia dini
yaitu proses kematangan dalam berinteraksi langsung
yang melibatkan perasaan batin seorang anak baik
dari pikiran, nafsu, keadaan mental dan fisik yang
dapat muncul.

2. Berdasarkan indikator perkembangan sosial

emosional anak usia 5-6 tahun pada Peraturan
 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia No. 137 tahun 2014 tentang Standar
Nasional Pendidikan Anak Usia Dini sebagai berikut:
Kesadaran diri, Rasa tanggung jawab untuk diri dan
orang lain dan Perilaku prososial. Adapun
karakteristik perkembangan sosial emosional anak
usia 5-6 tahun menurut Dachlan et al (2019: 47),
adalah;
a) hubungan sosial dengan orang disekitar,
b) hubungan dekat dengan orang tua atau orang
dewasa dan selalu menarik perhatian orang dewasa,
c) hubungan sosial dengan teman sebaya,
d) reaksi anak sangat kuat,
e) muncul pada setiap peristiwa dengan cara yang
diinginkannya,
f) berubah dari satu kondisi ke kondisi lain,
g) reaksi emosi bersifat individual,
h) dapat dikenali melalui gejala tingkah laku yang
ditampilkan.

Metode Penelitan Jenis penelitian ini yaitu penelitian Ex-post Facto

dengan pendekatan kuantitatif. Adapun, populasi pada
penelitian ini yaitu populasi orang tua dari anak usia 5-6
tahun yang berada di TK se-Kelurahan Tamansari,
Pulomerak-Cilegon, Banten. Sedangkan teknik sampel
pada penelitian ini yaitu, sampling purposive. Menurut
Sugiyono (2019:133) Sampling Purposive adalah teknik
penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Adapun
sampel penelitian ini adalah orangtua dari anak yang
berusia 5-6 tahun di TK yang ada di Kelurahan Tamansari
yang berjumlah 72 siswa, peneliti hanya mengambil
sampel dengan jumlah 30 siswa dengan pertimbangan:

1) Anak berusia 5-6 tahun yang bersekolah di TK yang

 ada di Kelurahan Tamansari,
2) Hanya mengambil sampel yang penggunaan aplikasi
YouTube lebih dari 120 menit/hari.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
kuesioner. Pengumpulan data instrumen berupa angket
yang dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan
tertulis kepada responden untuk dijawab. Analisis yang
digunakan dalam penelitian ini adalah uji koefisien
korelasi, uji regresi linier sederhana, uji hipotesis dan
determinasi untuk melihat seberapa besar pengaruh
penggunaan aplikasi YouTube (X) terhadap
perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun (Y).
Hasil Penelitian Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka
dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi YouTube
yang penggunaannya lebih dari 120 menit/hari dapat
mempengaruhi perkembangan sosial emosional anak usia
5-6 tahun di TK Se-Kelurahan Tamansari Kecamatan
Pulomerak, Cilegon - Banten. Jadi, penggunaan aplikasi
YouTube yang tinggi maka perkembangan sosial
emosional anak usia 5-6 tahun rendah. Sehingga, dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh negatif pada
penggunaan aplikasi YouTube terhadap perkembangan
sosial emosional anak usia 5-6 tahun.

Jurnal yang ke dua

Judul & Nama Peneliti
Judul Artikel : Pengaruh Penggunaan Aplikasi
(Tahun), Jurnal, Vol. No.
Youtube Terhadap Perkembangan
Hal.
Sosial Anak Usia 4-5 Tahun
Nama Penulis : Maivy Hastuty,
Fahmi,
Laily Rosidah
 Nama jurnal, : Jurnal Rosidah ,Vol. 6 No. 1, Desember
Volume, 2021
Nomor dan
Tahun Terbit
Teori yang digunakan 1. Menurut Setiyaningrum (2017:25) perkembangan
sosial anak adalah suatu proses dalam kehidupan anak
untuk berperilaku sesuai dengan norma atau aturan
dalam lingkungan kehidupan anak.
2. Danescu Niculescu Mizil, Lee, Pang, & Kleinberg
(2011) menyatakan bahwa terdapat 3 jenis interaksi
sosial (sosialisasi) yaitu hubungan antara individu
satu dengan individu lain; hubungan individu dengan
kelompok; atau hubungan kelompok dengan
kelompok (Setiadi, 2020, p. 27).
3. Menurut Salehudin (2020) alasan utama aplikasi
Youtube dipakai oleh anak-anak adalah karena
Aplikasi Youtube mengandung konten video, audio
visual yang menarik, dan memiliki semua kesukaan
anak. Youtube merupakan aplikasi yang menyediakan
berbagai konten video di dalamnya seperti berita,
edukasi (pendidikan), hiburan, komedi dan yang
sekarang sedang naik daun yaitu Vlog (Janah et al.,
2019, p. 111).

Metode Penelitan Pada penelitian ini, metode penelitia yang digunakan

adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis survei.
Penelitian kuantitatif dengan metode survei merupakan
penelitian survei dalam kategori survei analitis (analytical
survey), yang mana di ketahui bahwa hasil survei
memungkinkan peneliti untuk menguji hubungan diantara
variabel dan menarik kesimpulan dari hubungan tersebut.
Dengan menggunakan teknik pengambilan sampel secara
random, pengumpulan data menggunakan instrumen
 penelitian, dan teknik analisis data yang bersifat statistik

Hasil Penelitian Berdasarkan pengolahan data terhadap 100

responden yang telah dilakukan, hasil pengujian variabel
penggunaan aplikasi Youtube terhadap perkembangan
anak dengan menggunakan uji determinasi dapat
diketahui nilai adjusted R Square sebesar 0,130. Hal ini
menjelaskan bahwa pengaruh dari variabel terikat
perkembangan sosial anak dapat dijelaskan oleh variabel
bebas penggunaan aplikasi Youtube, yaitu sebesar 13%.
Dapat diketahui juga bahwa hasil dari uji-t yang telah
dilakukan menunjukkan variabel penggunaan aplikasi
Youtube mempunyai arah koefisien positif sebesar 0,495
dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 serta nilai
thitung sebesar 3.974 dan nilai ttabel sebesar 0,196 yang
berarti thitung > ttabel. Hal tersebut menunjukkan bahwa
variabel penggunaaan aplikasi Youtube berpengaruh
terhadap perkembangan sosial anak.

Jurnal yang ke tiga:

Judul & Nama Peneliti
Judul Artikel : Pengaruh Youtube Terhadap
(Tahun), Jurnal, Vol. No.
Kemampuan Interaksi Sosial Anak
Hal.
Usia 5-6 Tahun

Nama Penulis : Rifda Qonita,

Laily Rosidah,
Fahmi

Nama jurnal, : Jurnal Dunia Anak Usia Dini, Vol. 5

Volume, No. 1, Januari 2023
Nomor dan
Tahun Terbit
Teori yang digunakan 1. Hasil survei yang dilakukan Redaksi dalam
 (Salehudin 2020) menyatakan bahwa Youtube
merupakan media sosial popular yang paling banyak
dimainkan masyarakat Indonesia terutama untuk
mendengarkan musik, sehingga Youtube
menempatkan peringkat no 1 di Indonesia. Dengan ini
Youtube merupakan media sosial yang menarik yang
biasanya dijadikan sarana hiburan bagi masyaraat
Indonesia baik dari kalangan tua, muda, pelajar, ibu
rumah tangga, bahkan anak usia dini.
2. Wiyani mengemukakan bahwa setiap anak
mengembangkan kemampuan sosial dengan
ketercapaian yang berbeda-beda. Adapun tolak ukur
atau standar yang harus dipenuhi oleh anak-anak
antara usia 5-6 tahun untuk mengetahui apakah
pencapaian tersebut merupakan kemajuan atau tidak,
sebagai berikut: bersikap kooperatif, menunjukkan
sikap toleran, mengekspresikan emosi dalam berbagai
situasi (senang, gembira, antusias dan sebagainya),
memahami peraturan dan disiplin, mengenal tata
karma dan sopan santun sesuai dengan nilai sosial
budaya setempat (Harun and Juniarti 2019:49).

Metode Penelitan Penelitian yang dilakukan di Kecamatan Gerogol

ini, metode penelitian yang digunakan adalah metode
penelitian kuantitatif dengan jenis survei. Penelitian
ini dilakukan di Kecamatan Gerogol, Kota Cilegon,
Provinsi Banten. Penelitian dilakukan dibulan
Agustus – September 2022. Anak usia 5-6 tahun yang
terdaftar sebagai siswa di 4 lembaga satuan
Pendidikan anak usia dini di Kecamatan Gerogol pada
tahun 2022 termasuk dalam populasi penelitian ini.
Dengan teknik pengambilan sampel yaitu
menggunakan teknik purposive sampling

Hasil Penelitian Dalam penelitian ini yang berjudul pengaruh

Youtube terhadap kemampuan interaksi sosial anak
usia 5–6 tahun, terdapat pengaruh antara penggunaan
Youtube terhadap kemampuan interaksi sosial pada
anak. Hal ini didasarkan pada hasil pengujian yang
menunjukkan nilai signifikansi 0,000. Hipotesis
diterima atau H1 diterima karena tingkat
signifikansinya adalah 0,000 < 0,05, artinya terdapat
pengaruh Youtube terhadap kemampuan interaksi
sosial anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Gerogol
Kota Cilegon-Banten.