Analisis

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2
PROBOLINGGO
JL. Mastrip 153 Telp. (0335) 421324 Fax (0335) 421324
e-mail : smkn2_probolinggo@yahoo.co.id
PROBOLINGGO Kode Pos 67213
ANALISIS PENILAIAN HARIAN KE 3
Program keahlian : Teknik Otomotif Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XI - TKR 4 Tahun Pelajaran : 2019 /2020
KD : 3.1
Nomor Soal/Skor
No Nama Jumlah Tuntas / Tdk
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 PAIKAN 16 8 16 16 20 76 Tuntas
2 PRAMUJAYA SAPUTRO 20 8 8 16 20 72 Tidak
3 RAAFLI DWI SYAHPUTRA 16 16 16 16 16 80 Tuntas
4 RACHMADHANY ABDILLAH RA 8 16 16 16 16 72 Tidak
5 RAGIL SADEWO 16 16 16 16 16 80 Tuntas
6 RAMDHANI HENDRIANSYAH 16 16 16 16 16 80 Tuntas
7 RENO ROMADHON 8 16 16 16 16 72 Tidak
8 RIONANDA DWI NATA 16 16 16 16 16 80 Tuntas
9 RISKY DANA AGUSTIAWAN 16 16 16 16 20 84 Tuntas
10 RIYAN RAMADHANI 8 16 16 16 20 76 Tuntas
11 RIZAL HUZAINI 16 16 16 16 16 80 Tuntas
12 RIZKY REVALDI 16 16 16 8 16 72 Tidak
13 RUDI HARYANTO 16 16 16 16 16 80 Tuntas
14 SALDI SURYADI PUTRA 16 16 16 16 16 80 Tuntas
15 SALMAN FARIZI 8 16 16 16 16 72 Tidak
16 SATRIA ALI 16 8 16 16 20 76 Tuntas
17 SENDY BRIAN VIDIANJAYA 20 8 8 16 20 72 Tidak
18 SHOLEHUDIN NUGROHO 16 16 16 16 16 80 Tuntas
19 SYEÌF MUTAWAKIL BILLAH 8 16 16 16 16 72 Tidak
20 SYEHRIL AINUN SHOBIRIN AR 16 16 16 16 16 80 Tuntas
21 TEDRA ARRESTYO MUHAMMA 16 16 16 16 16 80 Tuntas
22 USMAN 16 16 16 16 16 80 Tuntas
23 WAHYU EKO PRASIYO 16 16 16 16 16 80 Tuntas
24 WAHYU SOFYAN ADITIYA 16 16 16 16 20 84 Tuntas
25 WILDAN AFRILIANO PRATAMA 20 16 16 16 20 88 Tuntas
26 WILDENI ARMANSYAH 16 16 16 16 16 80 Tuntas
27 WISNU AGUNG ARDIANSYAH 16 16 16 16 16 80 Tuntas
28 YANU HARYANTO PUTRA 16 16 16 16 16 80 Tuntas
29 YOGA ADI SETYAWAN 16 16 16 16 16 80 Tuntas
30 YOGA ADINATA 16 8 16 16 20 76 Tuntas
31 YOGIK FATHUR ROHMAN 16 8 16 16 20 76 Tuntas
32 YUDA INDRA LESMANA 16 16 16 8 16 72 Tidak
33 YUDHA PRATAMA PUTRA 16 16 16 16 16 80 Tuntas
34 ZAENAL ABIDIEN 16 16 8 16 16 72 Tidak
DINAS PENDIDIKAN
PROBOLINGGO
KD : 3.1
Nomor Soal/Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 PAIKAN 16 8 16 16 20 76 Tuntas
22 USMAN 16 16 16 16 16 80 Tuntas
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Probolinggo, 1/07/2019
Guru Pengajar
SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.

NIP.: 19700709 199601 1 001
DINAS PENDIDIKAN
PROBOLINGGO
KD : 3.1
Nomor Soal/Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 PAIKAN 16 8 16 16 20 76 Tuntas
22 USMAN 16 16 16 16 16 80 Tuntas
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Guru Pengajar

NIP.: 19700709 199601 1 001
DINAS PENDIDIKAN
PROBOLINGGO
ANALISIS KETUNTASAN BELAJAR / DAYA SERAP SISWA
MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausaha

KBM : 76
KELAS/ TINGKAT : XI/ Satu
1. Ketercapaian Ketuntasan :
a. Jumlah siswa seluruhnya : 34 Orang
Jumlah siswa yang Tuntas : 25 Orang
Prosentase jumlah Ketuntasan / Daya Serap Siswa : 74 %
b. Remidial : 9 Ya
c. Pengayaan untuk siswa dengan perolehan nilai diatas: 76
2. Kesimpulan
a. Perlu Remidial untuk siswa pada KD ke : 1
Rank Pencapa Tuntas
NAMA SISWA Kompetesi Dasar KBM Ket.
ing ian Ya Tdk
34 ZAENAL ABIDIEN 3.1 Memahami sikap dan perilaku 72 76 Tidak Remidi
wirausahawan
33 YUDA INDRA LESMANA 72 76 Tidak Remidi
32 SYEÌF MUTAWAKIL BILLAH 72 76 Tidak Remidi
31 SENDY BRIAN VIDIANJAYA 72 76 Tidak Remidi
30 SALMAN FARIZI 72 76 Tidak Remidi
29 RIZKY REVALDI 72 76 Tidak Remidi
28 RENO ROMADHON 72 76 Tidak Remidi
27 RACHMADHANY ABDILLAH RAHARJO 72 76 Tidak Remidi
26 PRAMUJAYA SAPUTRO 72 76 Tidak Remidi
9
b. Pengayaan untuk siswa :
Rank
NAMA SISWA Kompetesi/ Kompt. Dasar Perolehan KBM Ket.
ing
1 WILDAN AFRILIANO PRATAMA3.1 Memahami sikap dan perilaku 88 76 Pengayaan
2 RISKY DANA AGUSTIAWAN wirausahawan 84 76 Pengayaan
3 WAHYU SOFYAN ADITIYA 84 76 Pengayaan
4 RAAFLI DWI SYAHPUTRA 80 76 Pengayaan
5 RAGIL SADEWO 80 76 Pengayaan
6 RAMDHANI HENDRIANSYAH 80 76 Pengayaan
7 RIONANDA DWI NATA 80 76 Pengayaan
8 RIZAL HUZAINI 80 76 Pengayaan
9 RUDI HARYANTO 80 76 Pengayaan
10 SALDI SURYADI PUTRA 80 76 Pengayaan
11 SHOLEHUDIN NUGROHO 80 76 Pengayaan
12 SYEHRIL AINUN SHOBIRIN ARDIONO 80 76 Pengayaan
13 TEDRA ARRESTYO MUHAMMAD 80 76 Pengayaan
14 USMAN 80 76 Pengayaan
15 WAHYU EKO PRASIYO 80 76 Pengayaan
16 WILDENI ARMANSYAH 80 76 Pengayaan
17 WISNU AGUNG ARDIANSYAH 80 76 Pengayaan
18 YANU HARYANTO PUTRA 80 76 Pengayaan
19 YOGA ADI SETYAWAN 80 76 Pengayaan
20 YUDHA PRATAMA PUTRA 80 76 Pengayaan
21 PAIKAN 76 76 Pengayaan
22 RIYAN RAMADHANI 76 76 Pengayaan
23 SATRIA ALI 76 76 Pengayaan
24 YOGA ADINATA 76 76 Pengayaan
25 YOGIK FATHUR ROHMAN 76 76 Pengayaan
Guru Pengajar

NIP.: 19700709 199601 1 001
DINAS PENDIDIKAN
PROBOLINGGO
PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN
MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Tahun : 2019 /2020
MATERI / KEGIATAN
NO ASPEK KOMPETENSI Waktu/ Tempat
REMIDIAL PENGAYAAN
1 3.1 Memahami sikap dan Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar
perilaku wirausahawan kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
2 3.2 Menganalisis peluang usaha Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar
produk barang/jasa kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
3 3.3 Memahami hak atas Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

kekayaan intelektual kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
4 3.4 Menganalisis konsep Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

desain/prototype dan kemasan kurang jelas pengetahuan dari kelas
produk barang/ jasa literatur luar
(internet)
5 3.5 Menganalisis proses kerja Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar
pembuatan prototype produk kurang jelas pengetahuan dari kelas
barang/jasa literatur luar
(internet)
6 3.6 Menganalisis lembar kerja/ Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

gambar kerja untuk pembuatan kurang jelas pengetahuan dari kelas
prototype produk barang/jasa literatur luar
(internet)
7 3.7 Menganalisis biaya produksi Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

prototype produk barang/jasa kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
8 3.8 Menerapkan proses kerja Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

pembuatan prototype produk kurang jelas pengetahuan dari kelas
barang/jasa literatur luar
(internet)
9 3.9 Menentukan pengujian Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar
kesesuaian fungsi prototype kurang jelas pengetahuan dari kelas
produk barang/jasa literatur luar
(internet)
10 3.10 Menganalisis perencanaan Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

produksi massal kurang jelas pengetahuan dari kelas
literatur luar
(internet)
DINAS PENDIDIKAN
PROBOLINGGO
HASIL REMIDIAL DAN PENGAYAAN
MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Tahun : 2019 /2020
Tingkat/ Sem : XI/ Satu KBM : 76
a. REMIDIAL
PENCAPAIA PENCAPAIA
No NAMA KOMPETENSI N SBLM PENCAPAIAN REMIDIAL N SESUDAH
DASAR REMIDI R1 R2 R3 REMIDI
34 ZAENAL ABIDIEN 3.1 Memahami sikap 72 80 Sudah
dan perilaku
33 YUDA INDRA LESMANA wirausahawan 72 80 Sudah
32 SYEÌF MUTAWAKIL BILLA 72 80 Sudah
31 SENDY BRIAN VIDIANJAYA 72 80 Sudah
30 SALMAN FARIZI 72 80 Sudah
29 RIZKY REVALDI 72 80 Sudah
28 RENO ROMADHON 72 80 Sudah
27 RACHMADHANY ABDILLAH RAHARJO 72 80 Sudah
26 PRAMUJAYA SAPUTRO 72 80 Sudah
b. PENGAYAAN
PENCAPAIAN
No NAMA
SEBELUM SESUDAH
1 WILDAN AFRILIANO PRATAMA 88 93
2 RISKY DANA AGUSTIAWAN 84 89
3 WAHYU SOFYAN ADITIYA 84 89
4 RAAFLI DWI SYAHPUTRA 80 85
5 RAGIL SADEWO 80 85
6 RAMDHANI HENDRIANSYAH 80 85
7 RIONANDA DWI NATA 80 85
8 RIZAL HUZAINI 80 85
9 RUDI HARYANTO 80 85
10 SALDI SURYADI PUTRA 80 85
11 SHOLEHUDIN NUGROHO 80 85
12 SYEHRIL AINUN SHOBIRIN ARDIONO 80 85
13 TEDRA ARRESTYO MUHAMMAD 80 85
14 USMAN 80 85
15 WAHYU EKO PRASIYO 80 85
16 WILDENI ARMANSYAH 80 85
17 WISNU AGUNG ARDIANSYAH 80 85
18 YANU HARYANTO PUTRA 80 85
19 YOGA ADI SETYAWAN 80 85
20 YUDHA PRATAMA PUTRA 80 85
21 PAIKAN 76 81
22 RIYAN RAMADHANI 76 81
23 SATRIA ALI 76 81
24 YOGA ADINATA 76 81
25 YOGIK FATHUR ROHMAN 76 81
Guru Pengajar

NIP.: 19700709 199601 1 001
DINAS PENDIDIKAN
PROBOLINGGO
LAPORAN KETUNTASAN
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif TINGKAT/SEM. : XI/ Satu

MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausahaan TAHUN : 2019 /2020
TUNTAS
NO KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN KKM
YA TDK
1 3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan 100% 76 Ya
2 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype 100% 76 Ya
3 produk barang/jasa
3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa 100% 76 Ya
4 4.6 Membuat lembar kerja/ gambar kerja untuk 100% 76 Ya
5 pembuatan
3.3 Memahamiprototype produk
hak atas barang/jasa
kekayaan intelektual 100% 76 Ya
6 4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk 100% 76 Ya
7 barang/jasa
3.4 Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan 100% 76 Ya
8 produk barang/
4.8 Membuat jasa
prototype produk barang/jasa 100% 76 Ya
9 3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype 100% 76 Ya
10 produk barang/jasa
4.9 Menguji prototype produk barang/jasa 100% 76 Ya
11 3.6 Menganalisis lembar kerja/ gambar kerja untuk 100% 76 Ya
12 pembuatan
4.10 Membuatprototype produkproduksi
perencanaan barang/jasa
massal 100% 76 Ya
13 3.7 Menganalisis biaya produksi prototype produk 100% 76 Ya
14 barang/jasa
0 100% 76 Ya
15 3.8 Menerapkan proses kerja pembuatan prototype 100% 76 Ya
16 produk
0 barang/jasa 100% 76 Ya
17 3.9 Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype 100% 76 Ya
18 produk
0 barang/jasa 100% 76 Ya
19 3.10 Menganalisis perencanaan produksi massal 100% 76 Ya
20 0 100% 76 Ya
21 4.1 Memresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan 100% 76 Ya
22 0 100% 76 Ya
23 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa 100% 76 Ya
24 0 100% 76 Ya
25 4.3 Memresentasikan hak atas kekayaan intelektual 100% 76 Ya
26 0 100% 76 Ya
27 4.4 Membuat desain/prototype dan kemasan produk 100% 76 Ya
28 barang/jasa
0 100% 76 Ya
29 #N/A 100% 76 Ya
30 #N/A 100% 76 Ya
31 #N/A 100% 76 Ya
32 #N/A 100% 76 Ya
33 #N/A 100% 76 Ya
34 #N/A 100% 76 Ya
35 #N/A 100% 76 Ya
36 #N/A 100% 76 Ya
37 #N/A 100% 76 Ya
38 #N/A 100% 76 Ya
39 #N/A 100% 76 Ya
40 #N/A 100% 76 Ya
Mengetahui: Guru Pengajar
Kepala,
Drs. SUNARDI, MM. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.

NIP.: 19640217 198903 1 009 NIP.: 19700709 199601 1 001
SLAMAT DATANG DI APLIKASI PEMBELAJARAN MODEL K13 TAHUN 2018
DIPERSEMBAHKAN OLEH KISLAMETS DARI SMKN 2 PROBOLINGGO
SILAHKAN DIISI DATA DATA DIBAWAH INI:

Pemerintah Provinsi : PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
Pemerintah Kota : DINAS PENDIDIKAN
Dinas Pendidikan : JAWA TIMUR
Nama Sekolah Lengkap SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 PROBOLINGGO
Nama Sekolah : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2
Kota / Kab/ Kec(Sek) : PROBOLINGGO dan Probolinggo PROBOLINGGO
Alamat : JL. Mastrip 153 Telp. (0335) 421324 Fax (0335) 421324
Kotak Pos : 67213 NSS Sekola20519143
Email : e-mail : smkn2_probolinggo@yahoo.co.id
Kepala Sekolah : Drs. SUNARDI, MM.
Nip : 19640217 198903 1 009
Pangkat/Gol : Pembina Tk.I / IV b
Nama Guru : SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.
NIP : 19700709 199601 1 001
Pangkat/Gol : Pembina/ IVa/ 1 Oktober 2007
Kurikulum : KURIKULUM 2013
Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian: Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : PRODUK KREATIF DAN dan Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Tahun Pelajaran : 2019 /2020
Tingkat : XI (Sebelas)
Kelas Semester : XI/ Satu dan XI/ Dua
Semester : SATU dan DUA
Kelaske 1 : XI - TKR 4
Nomor HP Guru : 085236610141
NUPTK Guru : 0
Kecamatan Sekolah : Kanigaran
0
Waka Kurikulum : MUH. HARITZ AN NATSIR, SKom
Nip : 19780305 200604 1 022
Jumlah Jam/ minggu : 7 JamPel Sem 2 7
WaliKelasKelaske 1 : 0
KBM / KKM 76
Tanggal Rapor Sisipan September 2019
Tanggal buat Apem : 1/07/2019 Sem 2 01/12/2020
Tanggal Raport : 15/12/2019 Sem 2 15/06/2020
Nama Sekolah Singkatan: SMKN 2 Probolinggo
0
H Efektif PBM Sem1 : 134 Sem 2 126
Mgg Efektif PBM Sem1: 21 Sem 2 21
0
Jml KD Sem1: 7 Sem 2 3
Mg Efektif Materi Sem1 17 Sem 2 17
Mgg Efektif Penilaian Sem 4 Sem 2 4
KI-3 1 3.1 3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan 3.7
KI-3 2 3.2 3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa 3.8
KI-3 3 3.3 3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektual 3.9
KI-3 4 3.4 3.4 Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan p3.10
KI-3 5 3.5 3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype prod 0
KI-3 6 3.6 3.6 Menganalisis lembar kerja/ gambar kerja untuk pemb 0
KI-3 7 0 0 0
KI-3 8 0 0 0
KI-3 9 0 0 0
KI-3 10 0 0 0
KI-3 11 0 0 0
KI-3 12 0 0 0
KI-3 13 0 0 0
KI-3 14 0 0 0
KI-3 15 0 0 0
KI-3 16 0 0 0
KI-3 17 0 0 0
KI-3 18 0 0 0
KI-3 19 0 0 0
KI-3 20 0 0 0
KI-4 1 4.1 4.1 Memresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan 4.7
KI-4 2 4.2 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa 4.8
KI-4 3 4.3 4.3 Memresentasikan hak atas kekayaan intelektual 4.9
KI-4 4 4.4 4.4 Membuat desain/prototype dan kemasan produk bara4.10
KI-4 5 4.5 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype 0
KI-4 6 4.6 4.6 Membuat lembar kerja/ gambar kerja untuk pembuata 0
KI-4 7 0 0 0
KI-4 8 0 0 0
KI-4 9 0 0 0
KI-4 10 0 0 0
KI-4 11 0 0 0
KI-4 12 0 0 0
KI-4 13 0 0 0
KI-4 14 0 0 0
KI-4 15 0 0 0
KI-4 16 0 0 0
KI-4 17 0 0 0
KI-4 18 0 0 0
KI-4 19 0 0 0
KI-4 20 0 0 0
KI-1 1 1.1 0 1.18
KI-1 2 1.2 0 1.19
KI-1 3 1.3 0 1.20
KI-1 4 1.4 0 1.21
KI-1 5 1.5 0 1.22
KI-1 6 1.6 0 0
KI-1 7 0 0 0
KI-1 8 0 0 0
KI-1 9 0 0 0
KI-1 10 0 0 0
KI-1 11 0 0 0
KI-1 12 0 0 0
KI-1 13 0 0 0
KI-1 14 0 0 0
KI-1 15 0 0 0
KI-1 16 0 0 0
KI-1 17 0 0 0
KI-1 18 0 0 0
KI-1 19 0 0 0
KI-1 20 0 0 0
KI-2 1 2.1 0 2.18
KI-2 2 2.2 0 2.19
KI-2 3 2.3 0 2.20
KI-2 4 2.4 0 2.21
KI-2 5 2.5 0 2.22
KI-2 6 2.6 0 0
KI-2 7 0 0 0
KI-2 8 0 0 0
KI-2 9 0 0 0
KI-2 10 0 0 0
KI-2 11 0 0 0
KI-2 12 0 0 0
KI-2 13 0 0 0
KI-2 14 0 0 0
KI-2 15 0 0 0
KI-2 16 0 0 0
KI-2 17 0 0 0
KI-2 18 0 0 0
KI-2 19 0 0 0
KI-2 20 0 0 0
Struktur Kurikulum : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

COPASKAN KESELURUHAN KOMPETENSI DASAR
1 3.1 Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
2 3.2 Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa
3 3.3 Memahami hak atas kekayaan intelektual
4 3.4 Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan produk barang/ jasa
5 3.5 Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
6 3.6 Menganalisis lembar kerja/ gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
7 3.7 Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa
8 3.8 Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
9 3.9 Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa
10 3.10 Menganalisis perencanaan produksi massal
11 4.1 Memresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
12 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa
13 4.3 Memresentasikan hak atas kekayaan intelektual
14 4.4 Membuat desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa
15 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
16 4.6 Membuat lembar kerja/ gambar kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
17 4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
18 4.8 Membuat prototype produk barang/jasa
19 4.9 Menguji prototype produk barang/jasa
20 4.10 Membuat perencanaan produksi massal
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 0
53 0
54 0
55 0
56 0
57 0
58 0
59 0
60 0
61 0
62 0
63 0
64 0
65 0
66 0
67 0
68 0
69 0
70 0
71 0
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 0
78 0
79 0
80 0
81 0
82 0
Soal Isian Sem 1

No Bobot Catatan Soal
1 4 KD1 Jelaskan peranan manusia (man) dalam sumber daya usaha budidaya tanaman pan
2 4 KD1 Sebutkan 3 (tiga) fungsi dari kemasan produk!
3 4 KD1 Berikan tahapan proses produksi dalam budidaya tanaman pangan) !
4 4 KD1 Sebutkan alat-alat yang digunakan dalam proses produksi yang Anda telah buat (bo
5 4 KD2 Sebutkan bahan-bahan yang digunakan dalam proses produksi yang Anda telah bu
6 4 KD2 0
7 4 KD2 0
8 4 KD2 0
9 4 KD3 0
10 4 KD3 0
11 4 KD3 0
12 4 KD3 0
13 4 0 0
14 4 0 0
15 4 0 0
16 4 0 0
17 4 0 0
18 4 0 0
19 4 0 0
20 4 0 0
21 4 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
Kriteria Jawaban
skor Kriteria
4 E Jawaban salah semua
8 D Jawaban sedikit benar
12 C Jawaban antara benar dan salah
16 B Jawaban banyak benarnya
20 A Jawaban benar semua
Soal Pilihan Ganda Sem1

No Kunci Soal a b c
1A Kerajinan dala 0 0 0 A.craft B.hand C.handcraft
2A Bahan atau si 0 0 0 A.limbah B.barang C.produk
3A Pembuatan ker 0 0 0 A.bahan keB.serat al C.limbah te
4A Limbah yang di 0 0 0 A.tanah daB.padat dan C.padat da
5A Teknik pembua 0 0 0 A.quilting B.jarit C.sulam
6A Kerajinan kese 0 0 0 A.tempel B.merangkaC.mengele
7A Kerajinan bon 0 0 0 A.sulam daB.merajut C.perca dan
8A Kerajinan yang 0 0 0 A.mangkokB.tas C.dompet
9A Hasil kerajin 0 0 0 A.gantungaB.gantungan C.gantunga
10 A Bahan kemasan 0 0 0 A.padat B.keras C.kaku
11 A Teknik makra 0 0 0 A.method B.money C.material
12 A Alat yang dig 0 0 0 A.benang B.jarum C.kain perc
13 A Sikap yang di 0 0 0 A.malas B.egoisme C.pesimis
14 A Karakteristik 0 0 0 A.congkak B.menipu C.berboho
15 A Karakteristik 0 0 0 A.disiplin B.jujur C.bertangg
16 A Cara-cara ber 0 0 0 A.berpikir B.berpikir iC.berpikir
17 A Proses penemu 0 0 0 A.invensi B.ekstensi C.duplikasi
18 A Kemampuan in 0 0 0 A.inovasi B.komitmeC.produktiv
19 A Kekuatan dari 0 0 0 A.batin B.motivasi C.naluri
20 A Pekerjaan yan 0 0 0 A.kerja juj B.kerja proC.kerja efis
21 A Pekerjaan yan 0 0 0 A.pekerjaaB.pekerjaaC.pekerjaa
22 A Seorang wirau 0 0 0 A.komitmeB.cita-cita C.hayalan
23 A Seorang wirau 0 0 0 A.tepat waB.tepat wakC.tepat wa
24 A Elemen-elemen 0 0 0 A.imbal ja B.kewenang C.rasa kea
25 A Seorang wirau 0 0 0 A.kreativit B.inovasi C.disiplin
26 A Komponen-komp 0 0 0 A Relay, coB Relay bloC relay, ju
27 A Berikut ini k 0 0 0 A Relay bloB Circuit b C Fusible li
28 A Fungsi fuse pa 0 0 0 A MelindunB MelindunC Menyeimb
29 A Menurut tipen 0 0 0 A Blade danB Link dan C Link dan
30 A Tipe-tipe sakl 0 0 0 A Saklar TaB Saklar tuC Saklar pu
31 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0
51 0 0 0 0 0 0 0 0
52 0 0 0 0 0 0 0 0
53 0 0 0 0 0 0 0 0
54 0 0 0 0 0 0 0 0
55 0 0 0 0 0 0 0 0
56 0 0 0 0 0 0 0 0
57 0 0 0 0 0 0 0 0
58 0 0 0 0 0 0 0 0
59 0 0 0 0 0 0 0 0
60 0 0 0 0 0 0 0 0
PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem1

1C Sumber daya y 0 0 0 a. Mooneyb. Market c. Man
2C Produk hiasan 0 0 0 a. Interior b. Eksterio c. Imperior
3A Tahapan prod 0 0 0 a. Pemasarb. Pembenc. Finishing
4C Biaya yang di 0 0 0 a. Biaya p b. Harga p c. Biaya pr
5A Untuk melind 0 0 0 a. Kemasa b. Produk c. Brand
6B Mempersiapka 0 0 0 a. Pembenb. Pembahc. Perakita
7D Desain produk 0 0 0 a. Keindah b. Kemahalc. Keunika
8E Limbah yang 0 0 0 a. Banyak b. Laku dipc. Produk m
9A Pencarian da 0 0 0 a. Harga jub. Selera d c. Keterta
10 D Tahapan pada 0 0 0 a. Pembahb. Percobac. Finishing
11 E Biaya produks 0 0 0 a. Overheab. Over moc. Over he
12 B Yang termasuk 0 0 0 a. Biaya m b. Biaya m c. Biaya m
13 A Total biaya y 0 0 0 a. Biaya b b. Biaya te c. Biaya o
14 B Rumus menent 0 0 0 a. Biaya pr b. Biaya bac. Jumlah
15 E Kemasan produ 0 0 0 a. Agar ter b. Mudah c. Lebih di
16 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0
Maaf kami hanya sediakan 25 soal saja. Sudah cukup untuk melakukan analisa butir soal.
3.7 Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa
3.8 Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan produksi massal
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
4.8 Membuat prototype produk barang/jasa
4.9 Menguji prototype produk barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan produksi massal
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ke Menu Utama
Kunci
mber daya usaha budidaya tanaman pangan! L2 Cara kerja Kopling Magnet Air Conditioner adalah dengan mengguna
L2 Komponen kopresor AC adalah alat yng digunakan untuk menghisap
udidaya tanaman pangan) ! L2 Arus tidak ada, Baterai habis setrom, peralatan rusak
proses produksi yang Anda telah buat (boleh kerajinan ata L2 Panjang kabel, Diameter kabel dan bahan kabel
lam proses produksi yang Anda telah buat (boleh kerajinanL2 memberikan penerangan pada kendaraan saat kondisi gelap
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
Ke Menu Utama
d e Kunci Soal Pilihan Ganda Semester 2
D.bodycrafE.topcraft L2 1A Kerajinan d 0
D.produksiE.jasa L2 2A Bahan atau 0
D.tekstil E.limbah alam L2 3A Pembuatan k 0
D.padat daE.pasir dan cair L2 4A Limbah yang 0
D.bordir E.rakit L2 5A Teknik pem 0
D.merajut E.mencetak L2 6A Kerajinan k 0
D.pilin danE.anyam dan rajut L2 7A Kerajinan b 0
D.sandal E.sepatu L2 8A Kerajinan y 0
D.gantungaE.gantungan kunci daL2 9A Hasil keraj 0
D.lembut E.beku L2 10 A Bahan kemas 0
D.machineE.man L2 11 A Teknik mak 0
D.desain E.pola L2 12 A Alat yang 0
D.percaya dE.cepat puas L2 13 A Sikap yang 0
D.plin planE.berkemauan keras L2 14 A Karakterist 0
D.sombongE.optimis L2 15 A Karakterist 0
D.berpikir E.berpikir sistematik L2 16 A Cara-cara b 0
D.sintesis E.regulasi L2 17 A Proses pen 0
D.kreativit E.inovator L2 18 A Kemampuan 0
D.kreatif E.inovatif L2 19 A Kekuatan d 0
D.kerja efeE.kerja disiplin L2 20 A Pekerjaan y 0
D.pekerjaaE.pekerjaan akurat L2 21 A Pekerjaan y 0
D.angan-a E.realita L2 22 A Seorang wi 0
D.tepat waE.tepat waktu adalah L2 23 A Seorang wi 0
D.informasE.kolaborasi, sinergi L2 24 A Elemen-elem 0
D.percaya dE.optimis L2 25 A Seorang wi 0
D Connector E Baut massa, konektor 0 26 A Komponen p 0
D Fuse E Saklar 0 27 A Untuk menj 0
D Memutuska E Mengijinkan arus lis 0 28 A Fuse tipe b 0
D Blade dan E Blade dan lever swi 0 29 A Apakah keg 0
D Saklar teE Saklar ungkit 0 30 A Gambar ber 0
0 0 0 31 0 0 0
0 0 0 32 0 0 0
0 0 0 33 0 0 0
0 0 0 34 0 0 0
0 0 0 35 0 0 0
0 0 0 36 0 0 0
0 0 0 37 0 0 0
0 0 0 38 0 0 0
0 0 0 39 0 0 0
0 0 0 40 0 0 0
0 0 0 41 0 0 0
0 0 0 42 0 0 0
0 0 0 43 0 0 0
0 0 0 44 0 0 0
0 0 0 45 0 0 0
0 0 0 46 0 0 0
0 0 0 47 0 0 0
0 0 0 48 0 0 0
0 0 0 49 0 0 0
0 0 0 50 0 0 0
0 0 0 51 0 0 0
0 0 0 52 0 0 0
0 0 0 53 0 0 0
0 0 0 54 0 0 0
0 0 0 55 0 0 0
0 0 0 56 0 0 0
0 0 0 57 0 0 0
0 0 0 58 0 0 0
0 0 0 59 0 0 0
0 0 0 60 0 0 0
PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem2

d. Method e. Material 0 L2 1C Sumber day 0
d. Indoor e. Outdoor 0 L2 2C Produk hia 0
d. Paintinge. Produk 0 L2 3A Tahapan pr 0
d. Pembiaye. Semua j 0 L2 4C Biaya yang 0
d. Pemasare. Finishing 0 L2 5A Untuk meli 0
d. Pemasare. Finishing 0 0 6B Mempersiap 0
d. Kabaika e. kekuata 0 0 7D Desain prod 0
d. Memilikiie. Terlihat 0 0 8E Limbah yan 0
d. Pendapae. Nilai est 0 0 9A Pencarian 0
d. Perakitae. Pemben 0 0 10 D Tahapan pad 0
d. Hutang e. Keuntun 0 0 11 E Biaya produ 0
d. Biaya p e. Biaya m 0 0 12 B Yang termas 0
d. Biaya ove. Biaya pr 0 0 13 A Total biaya 0
d. Biaya pre. Jumlah p 0 0 14 B Rumus mene 0
d. Tidak m e. Untuk fo 0 0 15 E Kemasan pr 0
0 0 0 0 16 0 0 0
0 0 0 0 17 0 0 0
0 0 0 0 18 0 0 0
0 0 0 0 19 0 0 0
0 0 0 0 20 0 0 0
0 0 0 0 21 0 0 0
0 0 0 0 22 0 0 0
0 0 0 0 23 0 0 0
0 0 0 0 24 0 0 0
0 0 0 0 25 0 0 0
opling Magnet Air Conditioner adalah dengan menggunakan listrik abterai untuk membangkitkan magnet di coilnya sehingga dapat menar
kopresor AC adalah alat yng digunakan untuk menghisap fluida refrigran dan memkopmresikan ketabung reservoir dalam sistem AC
da, Baterai habis setrom, peralatan rusak
el, Diameter kabel dan bahan kabel
n penerangan pada kendaraan saat kondisi gelap
Soal Pilihan Ganda Semester 2
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
ntuk membangkitkan magnet di coilnya sehingga dapat menarik piringan poros dari kompresor untu menempel.
memkopmresikan ketabung reservoir dalam sistem AC
a b
A.craft B.hand
A.limbah B.barang
A.bahan keras B.serat alam
A.tanah dan pasir B.padat dan cair
A.quilting B.jarit
A.tempel B.merangkai
A.sulam dan rajut B.merajut dan merangkai
A.mangkok B.tas
A.gantungan kunci dari benang B.gantungan kunci dari plastik
A.padat B.keras
A.method B.money
A.benang B.jarum
A.malas B.egoisme
A.congkak B.menipu
A.disiplin B.jujur
A.berpikir yang dinamis B.berpikir irrealis
A.invensi B.ekstensi
A.inovasi B.komitmen
A.batin B.motivasi
A.kerja jujur B.kerja professional
A.pekerjaan hemat B.pekerjaan tepat
A.komitmen B.cita-cita
A.tepat waktu adalah kekuasaan B.tepat waktu adalah organisasi
A.imbal jasa harus sepadan dengan peB.kewenangan harus melampui tangg
A.kreativitas B.inovasi
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
a. Mooney b. Market
a. Interior b. Eksterior
a. Pemasaran b. Pembentukan
a. Biaya produksen b. Harga pemasaran
a. Kemasan b. Produk
a. Pembentukan b. Pembahanan
a. Keindahan b. Kemahalan
a. Banyak yang berminat b. Laku dipasaran
a. Harga jual b. Selera dan daya beli
a. Pembahanan b. Percobaan
a. Overheat b. Over monitor
a. Biaya membawa limbah b. Biaya makan
a. Biaya bahan baku b. Biaya tenaga kerja
a. Biaya produksi / Jumlah produksi b. Biaya bahan + tenaga kerja / Jumlah
a. Agar terlihat tidak menarik b. Mudah dibawa
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0
Ke Menu Utama
Soal Isian Sem 2
No Bobot Soal
or untu menempel. 1 4 0 Jelaskan peranan manusia (man) dalam sumber daya usah
2 4 0 Sebutkan 3 (tiga) fungsi dari kemasan produk!
3 4 0 Berikan tahapan proses produksi dalam budidaya tanaman
4 4 0 Sebutkan alat-alat yang digunakan dalam proses produksi
5 4 0 Sebutkan bahan-bahan yang digunakan dalam proses prod
6 4 0 0
7 4 0 0
8 4 0 0
9 4 0 0
10 4 0 0
11 4 0 0
12 4 0 0
13 4 0 0
14 4 0 0
15 4 0 0
16 4 0 0
17 4 0 0
18 4 0 0
19 4 0 0
20 4 0 0
21 4 0 0
22 0 0 0
23 0 0 0
24 0 0 0
25 0 0 0
26 0 0 0
27 0 0 0
28 0 0 0
29 0 0 0
30 0 0 0
31 0 0 0
32 0 0 0
33 0 0 0
34 0 0 0
35 0 0 0
36 0 0 0
37 0 0 0
38 0 0 0
39 0 0 0
40 0 0 0
41 0 0 0
42 0 0 0
43 0 0 0
44 0 0 0
45 0 0 0
46 0 0 0
47 0 0 0
48 0 0 0
49 0 0 0
50 0 0 0
Soal Pilihan Ganda Sem2

c d e
C.handcraft D.bodycrafE.topcraft 0 L2
C.produk D.produksiE.jasa 0 L2
C.limbah tekstil D.tekstil E.limbah a 0 L2
C.padat dan beku D.padat daE.pasir dan 0 L2
C.sulam D.bordir E.rakit 0 L2
C.mengelem D.merajut E.menceta 0 L2
C.perca dan quilting D.pilin danE.anyam da 0 L2
C.dompet D.sandal E.sepatu 0 L2
C.gantungan kunci dari perak D.gantungaE.gantunga 0 L2
C.kaku D.lembut E.beku 0 L2
C.material D.machineE.man 0 L2
C.kain perca D.desain E.pola 0 L2
C.pesimisme D.percaya dE.cepat pu 0 L2
C.berbohong D.plin planE.berkemau 0 L2
C.bertanggung jawab D.sombongE.optimis 0 L2
C.berpikir praktis dan kreatif D.berpikir E.berpikir 0 L2
C.duplikasi D.sintesis E.regulasi 0 L2
C.produktivitas D.kreativit E.inovator 0 L2
C.naluri D.kreatif E.inovatif 0 L2
C.kerja efisien D.kerja efeE.kerja disi 0 L2
C.pekerjaan cepat D.pekerjaaE.pekerjaa 0 L2
C.hayalan D.angan-a E.realita 0 L2
C.tepat waktu adalah ukuran D.tepat waE.tepat wa 0 L2
C.rasa keadilan harus ditanamkan D.informasE.kolabora 0 L2
C.disiplin D.percaya dE.optimis 0 L2
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
c. Man d. Method e. Material 0 L2 0 0

c. Imperior d. Indoor e. Outdoor 0 L2 0 0
c. Finishing d. Paintinge. Produk 0 L2 0 0
c. Biaya produksi d. Pembiaye. Semua j 0 L2 0 0
c. Brand d. Pemasare. Finishing 0 L2 0 0
c. Perakitan d. Pemasare. Finishing 0 0 0 0
c. Keunikan d. Kabaika e. kekuata 0 0 0 0
c. Produk memiliki standar d. Memilikiie. Terlihat 0 0 0 0
c. Ketertarikan pengunjung d. Pendapae. Nilai est 0 0 0 0
c. Finishing d. Perakitae. Pemben 0 0 0 0
c. Over head d. Hutang e. Keuntun 0 0 0 0
c. Biaya minum d. Biaya p e. Biaya m 0 0 0 0
c. Biaya overhead d. Biaya ove. Biaya pr 0 0 0 0
c. Jumlah produksi / Overhead d. Biaya pre. Jumlah p 0 0 0 0
c. Lebih dikenal d. Tidak m e. Untuk fo 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0
Kunci
n) dalam sumber daya usaha budidaya L2 Cara kerja Kopling Magnet Air Conditioner adalah dengan menggunakan listrik abterai u
masan produk! L2 Komponen kopresor AC adalah alat yng digunakan untuk menghisap fluida refrigran dan
si dalam budidaya tanaman pangan) ! L2 Arus tidak ada, Baterai habis setrom, peralatan rusak
kan dalam proses produksi yang Anda telL2 Panjang kabel, Diameter kabel dan bahan kabel
gunakan dalam proses produksi yang Anda
L2 memberikan penerangan pada kendaraan saat kondisi gelap
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
gunakan listrik abterai untuk membangkitkan magnet di coilnya sehingga dapat menarik piringan poros dari kompresor untu menempel.
hisap fluida refrigran dan memkopmresikan ketabung reservoir dalam sistem AC
ya sehingga dapat menarik piringan poros dari kompresor untu menempel.
SILA
Nama Sekolah : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 PROBOLINGGO
Bidang Keahlian : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2
Kompetensi Keahlian : PROBOLINGGO
Mata Pelajaran : JL. Mastrip 153 Telp. (0335) 421324 Fax (0335) 421324
Durasi (Waktu) : 418 JP (@ 45 Menit)
KI-1 Sikap 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Sosial 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royon
KI-3 (Pengetahuan) 3.
h. Memahami,
solutif, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuanfaktual, ko
KI-4 (Keterampilan) Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarin
SKL SIKAP Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu
SKL PENGETAHUAN Memiliki
Menunjukkanpengetahuan faktual,
keterampilan konseptual,
menalar, prosedural,
mengolah, dan metakognitif
dan menyaji dalam
secara efektif, ilmup
kreatif,
SKL KETRAMPILAN Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak m
No KD IPK
1 3.1 Memahami sikap dan 3.1.1 Menerangkan sikap dan
perilaku wirausahawan perilaku wirausahawan
3.1.2 Mendiskusikan sikap dan
perilaku wirausahawan
2 3.2 Menganalisis peluang usaha 3.2.1 Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa produk barang/jasa
3.2.2 Mendeteksi letak peluang
usaha produk barang/jasa
3 3.3 Memahami hak atas 3.3.1 Menceritakan pengertian
kekayaan intelektual hak atas kekayaan intelektual
3.3.2 Mencegah pembajakan hak
atas kekayaan intelektual
4 3.4 Menganalisis konsep 3.4.1 Menentukan konsep desain/
desain/prototype dan kemasan prototype dan kemasan produk
produk barang/ jasa barang/jasa
3.4.2 Menerapkan konsep desain/
prototype dan kemasan produk
barang/jasa
5 3.5 Menganalisis proses kerja 3.5.1 Menentukan proses kerja
pembuatan prototype produk pembuatan prototype produk
barang/jasa barang/jasa
3.5.2 Memproses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
6 3.6 Menganalisis lembar kerja/ 3.6.1 Menentukan gambar kerja/
gambar kerja untuk pembuatan lembar kerja untuk pembuatan
prototype produk barang/jasa prototype produk barang/jasa
3.6.2 Menelaah lembar kerja/
gambar kerja untuk pembuatan
prototype produk barang/jasa
7 3.7 Menganalisis biaya produksi 3.7.1 Menentukan biaya produksi
prototype produk barang/jasa prototype produk barang/ jasa
3.7.2 Menelaah biaya produksi
prototype produk barang/ jasa
8 3.8 Menerapkan proses kerja 3.8.1 Menentukan proses kerja
3.8.2 Menelaah proses kerja
barang/jasa
9 3.9 Menentukan pengujian 3.9.1 Menentukan cara pengujian

kesesuaian fungsi prototype kesesuaian fungsi prototype
10 3.10 Menganalisis perencanaan 3.10.1 Menentukan cara kerja
produksi massal perencanaan produksi massal
3.10.2 Mendeteksi letak
kekurangan perencanaan produksi
massal
11 4.1 Memresentasikan sikap dan 4.1.1 Melakukan sikap prilaku
perilaku wirausahawan wirausaha
4.1.2 Mengontrol sikap positif
dalam berwirausaha
12 4.2 Menentukan peluang usaha 4.2.1 Menentukan peluang usaha
4.2.2 Mengontrol hasil peluang
usaha produk barang/jasa
13 4.3 Memresentasikan hak atas 4.3.1 Melaksanakan hak atas
kekayaan intelektual kekayaan intelektual
4.3.2 Mengontrol hasil prilaku hak
atas kekayaan intelektual.
14 4.4 Membuat desain/prototype 4.4.1 Melaksanakan pembuatan
dan kemasan produk desain/ prototype dan kemasan
barang/jasa produk barang/jasa
4.4.2 Mengecek konsep desain/
prototype dan kemasan produk
barang/jasa
15 4.5 Membuat alur dan proses 4.5.1 Melaksanakan pembuatan
kerja pembuatan prototype alur proses kerja pembuatan
produk barang/jasa prototype produk barang/jasa
4.5.2 Mengontrol hasil
pembuatan alur proses kerja
barang/jasa
16 4.6 Membuat lembar kerja/ 4.6.1 Melaksanakan pembuatan

gambar kerja untuk pembuatan lembar kerja/ gambar kerja untuk
prototype produk barang/jasa pembuatan prototype produk
barang/jasa
17 4.7 Menghitung biaya produksi 4.7.1 Melaksanakan penghitungan
prototype produk barang/jasa biaya produksi prototype produk
barang/ jasa
penghitungan biaya produksi
18 4.8 Membuat prototype produk 4.8.1 Melaksanakan proses kerja
barang/jasa pembuatan prototype produk
barang/jasa
pembuatan proses kerja
barang/jasa
19 4.9 Menguji prototype produk 4.9.1 Melaksanakan pengujian
barang/jasa prototype produk barang/jasa
4.9.2 Mengontrol hasil pengujian
pengujian prototype produk
barang/jasa
20 4.10 Membuat perencanaan 4.10.1 Menyusun data
produksi massal perencanaan produksi massal
4.10.2 Membuat perencanaan
produksi massal
21 0 0
22 0 0
23 0 0
24 0 0
25 0 0
26 0 0
27 0 0
28 0 0
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 0 0
52 0 0
53 0 0
54 0 0
55 0 0
56 0 0
SILABUS MATA PELAJARAN
KEJURUAN NEGERI 2 PROBOLINGGO
KEJURUAN NEGERI 2
0335) 421324 Fax (0335) 421324
gamalkan ajaran agama yang dianutnya.

gamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif m
pkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, da
an abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawa
mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung-jawab dalam berinteraksi secara efektif deng
aktual,
pilan konseptual,
menalar, prosedural,
mengolah, dan metakognitif
dan menyaji dalam
secara efektif, ilmuproduktif,
kreatif, pengetahuan,
kritis,teknologi, seni, dan budaya
mandiri, kolaboratif, dengandan
komunikatif, wawasan
solutifkemanusiaan, ke
dalam ranah ab
pilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengemba
Materi Pokok Alokasi Waktu (JP)
• Sikap sikap prilaku wirausaha 12
• Kriteria sikap yang positif dalam berprilaku dalam
wirausaha
• Teknik memeragakan sikap dalam perilaku
wirausahawan
• Prilaku yang bisa diterima dalam berwirausaha
• Peluang peluang usaha produk barang/jasa 12
• Prosedur dan teknik pengambilan peluang usaha
produk barang/jasa
• Teknik pengambilan keputusan peluang usaha produk
barang/jasa
• Prosedur pengambilan peluang usaha produk
barang/jasa
• Dasar hukum HAKI (hak atas kekayaan intelektual ) 12
• Prosedur dan teknik memperoleh HAKI (hak atas
kekayaan intelektual )
• Teknik dalam menghormati hak atas kekayaan
intelektual
• Tindakan yang bisa melanggar hak atas kekayaan
intelektual
• Konsep konsep desain/ prototype dan kemasan 12
produk barang/jasa r
• Prosedur dan teknik konsep desain/ prototype dan
kemasan produk barang/jasa
• Teknik pembuatan konsep desain/ prototype dan
• Pembuatan konsep desain/ prototype dan kemasan
produk barang/jasa
• Proses kerja pembuatan prototype produk 12
barang/jasa
• Prosedur proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
• Teknik proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
• Bagan bagan lembar kerja/ gambar kerja untuk 12
pembuatan prototype produk barang/jasa
• Prosedur dan teknik pemeriksaan lembar kerja/
gambar kerja untuk pembuatan prototype produk
barang/jasa
• Teknik penggantian lembar kerja/ gambar kerja untuk
• Prosedur pengecekan hasil lembar kerja/ gambar
kerja untuk pembuatan prototype produk barang/jasa
• Komponen biaya produksi prototype produk barang/ 12
jasa
• Prosedur dan teknik pembiayaan produksi prototype
produk barang/ jasa
• Teknik penggantian biaya produksi prototype produk
barang/ jasa
• Prosedur pengecekan hasil biaya produksi prototype
produk barang/ jasa
• Komponen komponen proses kerja pembuatan 12
• Prosedur pembuatan proses kerja pembuatan
• Teknik pembuatan proses kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
• Prosedur pengecekan hasil pembuatan proses kerja
• Komponen komponen pengujian kesesuaian fungsi 12

• Bagian bagian perencanaan produksi massal 12
• Prosedur perencanaan produksi massal Kendaraan
Ringan
• Teknik pembuatan perencanaan produksi massal
• Prosedur pengecekan hasil peembuatan perencanaan
produksi massal
• Sikap sikap prilaku wirausaha 12
• Kriteria sikap yang positif dalam berprilaku dalam
wirausaha
• Teknik memeragakan sikap dalam perilaku
wirausahawan
• Prilaku yang bisa diterima dalam berwirausaha
• Peluang peluang usaha produk barang/jasa 12
• Prosedur dan teknik pengambilan peluang usaha
produk barang/jasa
• Teknik pengambilan keputusan peluang usaha produk
barang/jasa
• Prosedur pengambilan peluang usaha produk
barang/jasa
• Dasar hukum HAKI (hak atas kekayaan intelektual ) 12
• Prosedur dan teknik memperoleh HAKI (hak atas
kekayaan intelektual )
• Teknik dalam menghormati hak atas kekayaan
intelektual
• Tindakan yang bisa melanggar hak atas kekayaan
intelektual
• Konsep konsep desain/ prototype dan kemasan 12
produk barang/jasa r
• Prosedur dan teknik konsep desain/ prototype dan
• Teknik pembuatan konsep desain/ prototype dan
• Pembuatan konsep desain/ prototype dan kemasan
produk barang/jasa
• Proses kerja pembuatan prototype produk 12
barang/jasa
• Prosedur proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
• Teknik proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
• Bagan bagan lembar kerja/ gambar kerja untuk 12

• Komponen biaya produksi prototype produk barang/ 12
jasa
• Prosedur dan teknik pembiayaan produksi prototype
produk barang/ jasa
• Teknik penggantian biaya produksi prototype produk
barang/ jasa
• Prosedur pengecekan hasil biaya produksi prototype
produk barang/ jasa
• Komponen komponen proses kerja pembuatan 12
• Prosedur pembuatan proses kerja pembuatan
• Teknik pembuatan proses kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
• Prosedur pengecekan hasil pembuatan proses kerja
• Komponen komponen pengujian kesesuaian fungsi 12
• Prosedur pengujian kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
• Teknik pengujian kesesuaian fungsi prototype produk
barang/jasa
• Prosedur pengecekan hasil pengujian kesesuaian
fungsi prototype produk barang/jasa
• Bagian bagian perencanaan produksi massal 12
• Prosedur perencanaan produksi massal Kendaraan
Ringan
• Teknik pembuatan perencanaan produksi massal
• Prosedur pengecekan hasil peembuatan perencanaan
produksi massal
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
ARAN
ran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkon
ral, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora d
ta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
bertanggung-jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
nologi, seni, dan budaya
andiri, kolaboratif, dengandan
komunikatif, wawasan
solutifkemanusiaan, kebangsaan,
dalam ranah abstrak terkaitkenegaraan, dan peradaban
dengan pengembangan dariterkait penyebab serta
yang dipelajarinya dampakserta
di sekolah, fenome
ma
erak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesi
Kegiatan Pembelajaran
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
tentang sikap dan perilaku wirausahawan
• Mengumpulkan data sikap dan perilaku wirausahawan
• Mengolah data tentang sikap dan perilaku wirausahawan
• Mengomunikasikan tentang sikap dan perilaku wirausahawan
tentang peluang usaha produk barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang perbaikan peluang usaha produk
barang/jasa
• Mengolah data tentang perbaikan peluang usaha produk
barang/jasa
• Mengomunikasikan tentang perbaikan peluang usaha produk
barang/jasa
tentang hak atas kekayaan intelektual
• Mengumpulkan data tentang hak atas kekayaan intelektual
• Mengolah data tentang perbaikan hak atas kekayaan
intelektual
• Mengomunikasikan tentang hak atas kekayaan intelektual
tentang konsep desain/ prototype dan kemasan produk
barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang konsep desain/ prototype dan
• Mengolah data tentang konsep desain/ prototype dan kemasan
produk barang/jasa
• Mengomunikasikan tentang konsep desain/ prototype dan
tentang proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang perbaikan proses kerja
• Mengolah data tentang proses kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
• Mengomunikasikan tentang proses kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
tentang lembar kerja/ gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang lembar kerja/ gambar kerja untuk
• Mengolah data tentang lembar kerja/ gambar kerja untuk
• Mengomunikasikan tentang lembar kerja/ gambar kerja untuk
tentang biaya produksi prototype produk barang/ jasa
• Mengumpulkan data tentang perbaikan biaya produksi
• Mengolah data tentang biaya produksi prototype produk
barang/ jasa
• Mengomunikasikan tentang biaya produksi prototype produk
barang/ jasa
tentang pembuatan proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang pembuatan proses kerja
• Mengolah data tentang pembuatan proses kerja pembuatan
• Mengomunikasikan tentang pembuatan proses kerja

tentang pengujian kesesuaian fungsi prototype produk
barang/jasa
tentang perencanaan produksi massal
• Mengumpulkan data tentang perencanaan produksi massal
• Mengolah data tentang perencanaan produksi massal
• Mengomunikasikan tentang perencanaan produksi massal
tentang sikap dan perilaku wirausahawan
• Mengumpulkan data sikap dan perilaku wirausahawan
• Mengolah data tentang sikap dan perilaku wirausahawan
• Mengomunikasikan tentang sikap dan perilaku wirausahawan
tentang peluang usaha produk barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang perbaikan peluang usaha produk
barang/jasa
• Mengolah data tentang perbaikan peluang usaha produk
barang/jasa
• Mengomunikasikan tentang perbaikan peluang usaha produk
barang/jasa
tentang hak atas kekayaan intelektual
• Mengumpulkan data tentang hak atas kekayaan intelektual
• Mengolah data tentang perbaikan hak atas kekayaan
intelektual
• Mengomunikasikan tentang hak atas kekayaan intelektual
tentang konsep desain/ prototype dan kemasan produk
barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang konsep desain/ prototype dan
• Mengolah data tentang konsep desain/ prototype dan kemasan
produk barang/jasa
• Mengomunikasikan tentang konsep desain/ prototype dan
tentang proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang perbaikan proses kerja
• Mengolah data tentang proses kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa
• Mengomunikasikan tentang proses kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa

tentang lembar kerja/ gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
tentang biaya produksi prototype produk barang/ jasa
• Mengumpulkan data tentang perbaikan biaya produksi
• Mengolah data tentang biaya produksi prototype produk
barang/ jasa
• Mengomunikasikan tentang biaya produksi prototype produk
barang/ jasa
tentang pembuatan proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang pembuatan proses kerja
• Mengolah data tentang pembuatan proses kerja pembuatan
• Mengomunikasikan tentang pembuatan proses kerja
tentang pengujian kesesuaian fungsi prototype produk
barang/jasa
• Mengumpulkan data tentang pengujian kesesuaian fungsi
• Mengolah data tentang pengujian kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
• Mengomunikasikan tentang pengujian kesesuaian fungsi
tentang perencanaan produksi massal
• Mengumpulkan data tentang perencanaan produksi massal
• Mengolah data tentang perencanaan produksi massal
• Mengomunikasikan tentang perencanaan produksi massal
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
eteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
eks dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perad
ungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
n, kenegaraan,
kait dan peradaban
dengan pengembangan dariterkait penyebab serta
yang dipelajarinya dampakserta
di sekolah, fenomena
mampudanmelaksanakan
kejadian. tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
i yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Penilaian Tujuan Pembelajaran
Pengetahuan: Melalui pendekatan Scientific dengan menggunakan
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Keterampilan: Metode latihan keterampilan ( Drill method ), peserta
• Penugasan didik dapat mempelajari kompetensi dasar 3.1
• Penilaian Unjuk Kerja Memahami sikap dan perilaku wirausahawan dan
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
siswa secara individu dan dalam diskusi serta dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
kegiatan praktik dengan checklist lembar sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
pengamatan kegiatan ) bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
Portofolio : (Membuat laporan hasil
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan STEM (Science, Technology,
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) Engineering, dan Mathematics) dengan menggunakan
Keterampilan: model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
• Penugasan Metode latihan keterampilan ( Drill method ), peserta
• Penilaian Unjuk Kerja didik dapat mempelajari kompetensi dasar 3.2
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa dan
siswa secara individu dan dalam diskusi serta menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
kegiatan praktik dengan checklist lembar dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
pengamatan kegiatan ) sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
Portofolio : (Membuat laporan hasil bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
pelaksanaan )
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Memahami hak atas kekayaan intelektual dan
pelaksanaan )
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan
siswa secara individu dan dalam diskusi serta produk barang/ jasa dan menjelaskan kegunaannya
kegiatan praktik dengan checklist lembar dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang
pengamatan kegiatan ) dengan menggunakan bahan sekitar serta mampu
Portofolio : (Membuat laporan hasil mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
pelaksanaan ) kerjasama kelompok.
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk
siswa secara individu dan dalam diskusi serta barang/jasa dan menjelaskan kegunaannya dengan
kegiatan praktik dengan checklist lembar berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
pengamatan kegiatan ) menggunakan bahan sekitar serta mampu
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Menganalisis lembar kerja/ gambar kerja untuk
siswa secara individu dan dalam diskusi serta pembuatan prototype produk barang/jasa dan
kegiatan praktik dengan checklist lembar menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif
pengamatan kegiatan ) dan terampil merancang dengan menggunakan bahan
Portofolio : (Membuat laporan hasil sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
pelaksanaan ) bentuk catatan hasil kerjasama kelompok.
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Menganalisis biaya produksi prototype produk
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk

model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau
Metode latihan keterampilan ( Drill method ), peserta
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas Menganalisis perencanaan produksi massal dan
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Student Centered Approach dengan
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) menggunakan model pembelajaran INKUIRI (Terbimbing)
Keterampilan: dan atau Metode latihan keterampilan ( Drill method ),
• Penugasan peserta didik dapat mempelajari kompetensi dasar 4.1
• Penilaian Unjuk Kerja Memresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan dan
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Teacher Centered Approach dengan
• Penilaian Unjuk Kerja Menentukan peluang usaha produk barang/jasa dan
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Kontekstual dengan menggunakan
• Penilaian Unjuk Kerja Memresentasikan hak atas kekayaan intelektual dan
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Konstruktivisme dengan
• Penilaian Unjuk Kerja Membuat desain/prototype dan kemasan produk
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas barang/jasa dan menjelaskan kegunaannya dengan
siswa secara individu dan dalam diskusi serta berpikir kritis, kreatif dan terampil merancang dengan
kegiatan praktik dengan checklist lembar menggunakan bahan sekitar serta mampu
pengamatan kegiatan ) mengomunikasikannya dalam bentuk catatan hasil
Portofolio : (Membuat laporan hasil kerjasama kelompok.
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Induktif dengan menggunakan model
• Tes Tertulis (Pilihan Ganda, Essay) pembelajaran INKUIRI (Terbimbing) dan atau Metode
Keterampilan: latihan keterampilan ( Drill method ), peserta didik dapat
• Penugasan mempelajari kompetensi dasar 4.5 Membuat alur dan
• Penilaian Unjuk Kerja proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas dan menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis,
siswa secara individu dan dalam diskusi serta kreatif dan terampil merancang dengan menggunakan
kegiatan praktik dengan checklist lembar bahan sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Deduktif dengan menggunakan

Metode latihan keterampilan ( Drill method ), peserta
didik dapat mempelajari kompetensi dasar 4.6 Membuat
• Penilaian Unjuk Kerja Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas dan menjelaskan kegunaannya dengan berpikir kritis,
siswa secara individu dan dalam diskusi serta kreatif dan terampil merancang dengan menggunakan
kegiatan praktik dengan checklist lembar bahan sekitar serta mampu mengomunikasikannya dalam
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Ekspositori dengan menggunakan
• Penugasan didik dapat mempelajari kompetensi dasar 4.8 Membuat
• Penilaian Unjuk Kerja prototype produk barang/jasa dan menjelaskan
• Observasi (Mengamati kegiatan/aktivitas kegunaannya dengan berpikir kritis, kreatif dan terampil
siswa secara individu dan dalam diskusi serta merancang dengan menggunakan bahan sekitar serta
kegiatan praktik dengan checklist lembar mampu mengomunikasikannya dalam bentuk catatan
pengamatan kegiatan ) hasil kerjasama kelompok.
pelaksanaan )
• Penugasan didik dapat mempelajari kompetensi dasar 4.9 Menguji
• Penilaian Unjuk Kerja prototype produk barang/jasa dan menjelaskan
pelaksanaan )
Pengetahuan: Melalui pendekatan Teacher Centered Approach dengan
• Penilaian Unjuk Kerja Membuat perencanaan produksi massal dan menjelaskan
pelaksanaan )
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 #N/A
0 0
a menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial da
ngsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian pada bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masala
bawah pengawasan langsung.
Pendekatan Model Sintak.. Model

7 2 8
11 2 8
11 2 8
11 2 8
11 2 8
11 2 8
11 2 8
11 2 8
11 2 8
11 2 8
1 2 8
2 2 8
3 2 8
4 2 8
5 2 8
6 2 8
7 2 8
8 2 8
7 2 8
2 2 8
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
f dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
k untuk memecahkan masalah.
Pendekatan Saintifik
Mengamati Menanya Mengumpulkan Informasi
Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:
Melihat, mendengar, meraba, Mengajukan pertanyaan - melakukan eksperimen
membau tentang informasi yang - membaca sumber lain selain
Kompetensi yang tidak dipahami dari apa buku teks
Dikembangkan: yang diamati atau - mengamati objek/kejadian/
Melatih kesungguhan, pertanyaan untuk - aktivitas
ketelitian, mencari informasi mendapatkan informasi - wawancara dengan
tambahan tentang apa narasumber
yang diamati (dimulai dari Kompetensi yang
pertanyaan faktual Dikembangkan:
sampai ke pertanyaan Mengembangkan sikap teliti,
yang bersifat hipotetik) jujur, sopan, menghargai
Kompetensi yang pendapat orang lain,
Dikembangkan: kemampuan berkomunikasi,
Mengembangkan menerapkan kemampuan
kreativitas, rasa ingin mengumpulkan informasi
tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan
tahu, kemampuan melalui berbagai cara yang
merumuskan pertanyaan dipelajari, mengembangkan
untuk membentuk pikiran kebiasaan belajar dan belajar
kritis yang perlu untuk sepanjang hayat.
hidup cerdas dan belajar
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat

membau tentang informasi yang
tidak dipahami dari apa
yang diamati atau
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat

membau tentang informasi yang
tidak dipahami dari apa
yang diamati atau
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
sepanjang hayat
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
ngsa dalam pergaulan dunia.
Menalar Mengomunikasikan Mengidentifikasi masalah Level

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: (1) Nasionalis, L2
- mengolah informasi yang sudah Menyampaikan hasil (2) Integritas,
dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan (3) Mandiri,
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis (4) Gotong rotong, dan
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau (5) Religius
kegiatan mengamati dan kegiatan media lainnya.
mengumpulkan informasi. Kompetensi yang
- Pengolahan informasi yang Dikembangkan:
dikumpulkan dari yang bersifat Mengembangkan sikap jujur,
menambah keluasan dan teliti, toleransi, kemampuan
kedalaman sampai kepada berpikir sistematis,
pengolahan informasi yang bersifat mengungkapkan pendapat
mencari solusi dari berbagai dengan singkat dan jelas, dan
sumber yang memiliki pendapat mengembangkan kemampuan
yang berbeda sampai kepada yang berbahasa yang baik dan
bertentangan. benar.
Kompetensi yang Dikembangkan:
Mengembangkan sikap jujur, teliti,
disiplin, taat aturan, kerja keras,
kemampuan menerapkan prosedur
dan kemampuan berpikir induktif
serta deduktif dalam
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.

dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.

dikumpulkan baik terbatas dari pengamatan, kesimpulan
hasil kegiatan engumpulkan/ berdasarkan hasil analisis
eksperimen mau pun hasil dari secara lisan, tertulis, atau
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
menyimpulkan.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Indikator Soal Pengetahuan Indikator Soal Ketrampilan Analisis KD
1. Menyebutkan sikap prilaku 1. Melakukan sikap prilaku Konseptual, C2
wirausaha wirausaha
2. Menyebutkan sikap positif dalam 2. Melakukan sikap positif dalam
berprilaku dalam wirausaha berprilaku dalam wirausaha
3. Mengetahui teknik 3. Melakukan teknik memeragakan
memeragakan sikap dalam prilaku sikap dalam prilaku wirausaha
wirausaha 4. Melakukan prilaku yang bisa
4. Mengetahui prilaku yang bisa diterima dalam berwirausaha
diterima dalam berwirausaha
1. Menyebutkan peluan peluang 1. Melakukan peluan peluang Prosedural, C4
usaha produk barang/jasa usaha produk barang/jasa
2. Menyebutkan prosedur dan 2. Melakukan prosedur dan teknik
teknik pengambilan peluang usaha pengambilan peluang usaha
3. Mengetahui Teknik pengambilan 3. Melakukan Teknik pengambilan
keputusan peluang usaha produk keputusan peluang usaha produk
4. Menjelaskan tentang prosedur 4. Melakukan tentang prosedur
pengambilan peluang usaha pengambilan peluang usaha
1. Menyebutkan dasar hukum HAKI 1. Melakukan sikap atas dasar Konseptual, C2
(hak atas kekayaan intelektual ) hukum HAKI (hak atas kekayaan
2. Menyebutkan prosedur dan intelektual )
teknik memperoleh HAKI (hak atas 2. Melakukan prosedur dan teknik
kekayaan intelektual ) memperoleh HAKI (hak atas
3. Mengetahui teknik dalam kekayaan intelektual )
menghormati hak atas kekayaan 3. Melakukan teknik dalam
intelektual menghormati hak atas kekayaan
4. Mengetahui tindakan yang bisa intelektual
melanggar hak atas kekayaan 4. Melakukan tindakan yang bisa
intelektual. melanggar hak atas kekayaan
intelektual.
1. Menyebutkan Konsep konsep 1. Melakukan pembuatan konsep Prosedural, C4
desain/ prototype dan kemasan konsep desain/ prototype dan
produk barang/jasa kemasan produk barang/jasa
2. Menyebutkan Prosedur dan 2. Melakukan prosedur dan teknik
teknik konsep desain/ prototype konsep desain/ prototype dan
dan kemasan produk barang/jasa kemasan produk barang/jasa
3. Mengetahui teknik pembuatan 3. Melakukan teknik pembuatan
konsep desain/ prototype dan konsep desain/ prototype dan
kemasan produk barang/jasa kemasan produk barang/jasa
4. Mengetahui pembuatan konsep 4. Melakukan pembuatan konsep
desain/ prototype dan kemasan desain/ prototype dan kemasan
1. Menyebutkan Proses kerja 1. Melakukan Proses kerja Prosedural, C4
2. Menyebutkan Prosedur proses 2. Melakukan Prosedur proses
kerja pembuatan prototype produk kerja pembuatan prototype produk
3. Mengetahui Teknik proses kerja 3. Melakukan Teknik proses kerja
1. Menyebutkan bagan bagan 1. Melakukan pembuatan bagan Prosedural, C4
lembar kerja/ gambar kerja untuk bagan lembar kerja/ gambar kerja
pembuatan prototype produk untuk pembuatan prototype
teknik pemeriksaan lembar kerja/ pemeriksaan lembar kerja/ gambar
gambar kerja untuk pembuatan kerja untuk pembuatan prototype
prototype produk barang/jasa produk barang/jasa
3. Mengetahui teknik penggantian 3. Melakukan teknik penggantian
lembar kerja/ gambar kerja untuk lembar kerja/ gambar kerja untuk
4. Mengetahui prosedur 4. Melakukan prosedur
pengecekan hasil lembar kerja/ pengecekan hasil lembar kerja/
gambar kerja untuk pembuatan gambar kerja untuk pembuatan
prototype produk barang/jasa prototype produk barang/jasa
1. Menyebutkan komponen biaya 1. Melakukan perancangan Prosedural, C4
produksi prototype produk barang/ komponen biaya produksi
jasa prototype produk barang/ jasa
teknik pembiayaan produksi pembiayaan produksi prototype
prototype produk barang/ jasa produk barang/ jasa
3. Mengetahui Teknik penggantian 3. Melakukan Teknik penggantian
biaya produksi prototype produk biaya produksi prototype produk
barang/ jasa barang/ jasa
4. Menetahui prosedur 4. Melakukan Prosedur
pengecekan hasil biaya produksi pengecekan hasil biaya produksi
prototype produk barang/ jasa prototype produk barang/ jasa
1. Menyebutkan komponen 1. Melakukan perancangan Prosedural, C3
komponen proses kerja pembuatan komponen komponen proses kerja
2. Menyebutkan Prosedur barang/jasa
pembuatan proses kerja 2. Melakukan Prosedur pembuatan
pembuatan prototype produk proses kerja pembuatan prototype
3. Mengetahui Teknik pembuatan 3. Melakukan Teknik pembuatan
proses kerja pembuatan prototype proses kerja pembuatan prototype
pengecekan hasil pembuatan pengecekan hasil pembuatan
1. Menyebutkan komponen 1. Melakukan perencanaan Prosedural, C4

komponen pengujian kesesuaian komponen komponen pengujian
fungsi prototype produk kesesuaian fungsi prototype
1. Menyebutkan bagian bagian 1. Melakukan perencanaan bagian Prosedural, C4
perencanaan produksi massal bagian produksi massal
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
perencanaan produksi massal perencanaan produksi massal
Kendaraan Ringan Kendaraan Ringan
pengecekan hasil peembuatan pengecekan hasil peembuatan
1. Menyebutkan sikap prilaku 1. Melakukan sikap prilaku Prosedural, C3
wirausaha wirausaha
2. Menyebutkan sikap positif dalam 2. Melakukan sikap positif dalam
berprilaku dalam wirausaha berprilaku dalam wirausaha
3. Mengetahui teknik 3. Melakukan teknik memeragakan
memeragakan sikap dalam prilaku sikap dalam prilaku wirausaha
wirausaha 4. Melakukan prilaku yang bisa
4. Mengetahui prilaku yang bisa diterima dalam berwirausaha
diterima dalam berwirausaha
1. Menyebutkan peluan peluang 1. Melakukan peluan peluang Prosedural, C3
usaha produk barang/jasa usaha produk barang/jasa
teknik pengambilan peluang usaha pengambilan peluang usaha
3. Mengetahui Teknik pengambilan 3. Melakukan Teknik pengambilan
keputusan peluang usaha produk keputusan peluang usaha produk
4. Menjelaskan tentang prosedur 4. Melakukan tentang prosedur
pengambilan peluang usaha pengambilan peluang usaha
1. Menyebutkan dasar hukum HAKI 1. Melakukan sikap atas dasar Prosedural, C3
(hak atas kekayaan intelektual ) hukum HAKI (hak atas kekayaan
2. Menyebutkan prosedur dan intelektual )
teknik memperoleh HAKI (hak atas 2. Melakukan prosedur dan teknik
kekayaan intelektual ) memperoleh HAKI (hak atas
3. Mengetahui teknik dalam kekayaan intelektual )
menghormati hak atas kekayaan 3. Melakukan teknik dalam
intelektual menghormati hak atas kekayaan
4. Mengetahui tindakan yang bisa intelektual
melanggar hak atas kekayaan 4. Melakukan tindakan yang bisa
intelektual. melanggar hak atas kekayaan
intelektual.
1. Menyebutkan Konsep konsep 1. Melakukan pembuatan konsep Metakognitif, C6
desain/ prototype dan kemasan konsep desain/ prototype dan
produk barang/jasa kemasan produk barang/jasa
2. Menyebutkan Prosedur dan 2. Melakukan prosedur dan teknik
teknik konsep desain/ prototype konsep desain/ prototype dan
dan kemasan produk barang/jasa kemasan produk barang/jasa
3. Mengetahui teknik pembuatan 3. Melakukan teknik pembuatan
konsep desain/ prototype dan konsep desain/ prototype dan
kemasan produk barang/jasa kemasan produk barang/jasa
4. Mengetahui pembuatan konsep 4. Melakukan pembuatan konsep
desain/ prototype dan kemasan desain/ prototype dan kemasan
1. Menyebutkan Proses kerja 1. Melakukan Proses kerja Metakognitif, C6
2. Menyebutkan Prosedur proses 2. Melakukan Prosedur proses
kerja pembuatan prototype produk kerja pembuatan prototype produk
3. Mengetahui Teknik proses kerja 3. Melakukan Teknik proses kerja
1. Menyebutkan bagan bagan 1. Melakukan pembuatan bagan Metakognitif, C6

lembar kerja/ gambar kerja untuk bagan lembar kerja/ gambar kerja
pembuatan prototype produk untuk pembuatan prototype
1. Menyebutkan komponen biaya 1. Melakukan perancangan Metakognitif, C6
produksi prototype produk barang/ komponen biaya produksi
jasa prototype produk barang/ jasa
teknik pembiayaan produksi pembiayaan produksi prototype
prototype produk barang/ jasa produk barang/ jasa
3. Mengetahui Teknik penggantian 3. Melakukan Teknik penggantian
biaya produksi prototype produk biaya produksi prototype produk
barang/ jasa barang/ jasa
4. Menetahui prosedur 4. Melakukan Prosedur
pengecekan hasil biaya produksi pengecekan hasil biaya produksi
prototype produk barang/ jasa prototype produk barang/ jasa
1. Menyebutkan komponen 1. Melakukan perancangan Metakognitif, C6
komponen proses kerja pembuatan komponen komponen proses kerja
2. Menyebutkan Prosedur barang/jasa
pembuatan proses kerja 2. Melakukan Prosedur pembuatan
pembuatan prototype produk proses kerja pembuatan prototype
pengecekan hasil pembuatan pengecekan hasil pembuatan
1. Menyebutkan komponen 1. Melakukan perencanaan Metakognitif, C6
komponen pengujian kesesuaian komponen komponen pengujian
fungsi prototype produk kesesuaian fungsi prototype
2. Menyebutkan Prosedur 2. Melakukan prosedur pengujian
pengujian kesesuaian fungsi kesesuaian fungsi prototype
prototype produk barang/jasa produk barang/jasa
3. Mengetahui Teknik pengujian 3. Melakukan Teknik pengujian
pengecekan hasil pengujian pengecekan hasil pengujian
1. Menyebutkan bagian bagian 1. Melakukan perencanaan bagian Metakognitif, C6
perencanaan produksi massal bagian produksi massal
2. Menyebutkan prosedur 2. Menyebutkan prosedur
Kendaraan Ringan Kendaraan Ringan
pengecekan hasil peembuatan pengecekan hasil peembuatan
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
Sumber Belajar
. Buku Modul
elektronik dari Dinas
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
. Chanel Youtube yang
relevan
. Buku referensi lain
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
. Buku Modul
Pendidikan Pusat.
. Sumber Internet
yang relevan.
relevan
yang mendukung
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Analisis

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.

SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.

MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausaha

SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.

3 3.3 Memahami hak atas Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

4 3.4 Menganalisis konsep Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

6 3.6 Menganalisis lembar kerja/ Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

7 3.7 Menganalisis biaya produksi Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

8 3.8 Menerapkan proses kerja Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

10 3.10 Menganalisis perencanaan Pendalaman materi yg Penambahan dikelas / diluar

SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.

PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif TINGKAT/SEM. : XI/ Satu

Drs. SUNARDI, MM. SLAMET SETIYONO, SPd. SST. MEng.

SILAHKAN DIISI DATA DATA DIBAWAH INI:

Struktur Kurikulum : PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

Soal Isian Sem 1

Soal Pilihan Ganda Sem1

PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem1

PENGGANTI SOAL YANG DITOLAK Sem2

Soal Pilihan Ganda Sem2

c. Man d. Method e. Material 0 L2 0 0

9 3.9 Menentukan pengujian 3.9.1 Menentukan cara pengujian

16 4.6 Membuat lembar kerja/ 4.6.1 Melaksanakan pembuatan

0335) 421324 Fax (0335) 421324

gamalkan ajaran agama yang dianutnya.

• Komponen komponen pengujian kesesuaian fungsi 12

• Bagan bagan lembar kerja/ gambar kerja untuk 12

• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah

• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah

Pengetahuan: Melalui pendekatan STEM (Science, Technology,

Pengetahuan: Melalui pendekatan Deduktif dengan menggunakan

bawah pengawasan langsung.

Pendekatan Model Sintak.. Model

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar:

Menalar Mengomunikasikan Mengidentifikasi masalah Level

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: (1) Nasionalis, L3

Kegiatan Belajar: Kegiatan Belajar: (1) Nasionalis, L3

1. Menyebutkan komponen 1. Melakukan perencanaan Prosedural, C4

1. Menyebutkan bagan bagan 1. Melakukan pembuatan bagan Metakognitif, C6

Anda mungkin juga menyukai