SUPERVIS] AKADEMIK
TAHUN PELAJARAN
2023 / 2024
SEKOLAH : SD NEGERI 2 BALEREJO
KECAMATAN : KAUMAN
KABUPATEN — : TULUNGAGUNG.
TAHUN 2023
© Dipindai dengan CamScanner B. Jadwal Supervisi Akademik Guru
Thaw eee Keles | 2" |
‘ Nama ke- | __Supervisi
Ba SRI ASEMAT SP as] aaa ae
1 }2-10-2023 | nup.is6sotts 1986062 =10-
on
SUPRIVATI SPESD rey
> | seto2mes | nrisest120 1990052 | jadonesia | 'Y | 2 5-10-2023,
oo
DEWTALFINA SAFITRI
sid Teed 9-10-2028
3] 9-10-2023 | Nip, r9ssos0s 202221 2 ee
037 ~
SONIE aa
HERMADIYANTO.S kal «ot (| 4 20-10-2023,
4 | 20-10-2023 | HERMAD Aart | Matematika}
con
YOSIDER
ARMITASARL SPA v. 24-10-20
5} 24-10-2023 | ptosoaiazoasai2 | PAS 2 ss
om
‘YULIA RIVANTI
oy | AGUSTINA, SPa “10
CIE 200 te ee ia 1S ul 6 31-10-2003,
03
IWANTADIRATIAN, | Pendidikan|
SPASD 7
7 |o-11-2005 | SPIO sr aozsn | Lingkungan] LVI | 6 6-11-2028,
ani Hidup
PAIBP
LYANA YESSL (Pendidikan|
KHIOIRUNNISA ‘Ageia
8 | 9-11-2023 | pusmirawam spa mi} 6 9-11-2023 {
NIP. 19981019 2023212 | stam dan
009 Budi
Pekerti)
“ASI WIDTA
WARDANI,SPSSD
9 | 12-11-2003 | Sp Npootons ons 2 | BahasaJawd LVI |S 2-11-2023
ois |
CCHOIRUL LAELA Bahasa
10 | 16-11-2105 | Sopmcnarsounooos] regis | FM | 4 16-11-2003
PIOK
sa servawan, | Cetin
AL | 21-11-2023 | spa fonteenme| ss 7dF <<} 21-11-2023
‘NUPTK.52447656671 10033 Olahraga
dan
Kesehatan)
“ Balerejo.30 September 2023
Kepala SD Neae 2 Balerejo,
JOKO AGUNG M.S.Pd.$D
~~ NIP'15780405 200604 1 018
Dipindai dengan CamScanner Nama Guru
Sekolah 30 NEGERI
Kelas/Semester Bvt
Mata pelajaran |UMu PENGETAHUAN ALAM DAN
Standar Kompetensi_ —: Mendeckripsikan energi strike dliperoletya:
Kompetensi Dasar Reman gaoton, Kerik dan byl dalam
Hari tanggal SENIN, 23 ORTOBER 2023
2 BALEREIO
URAIAN KEGIATAN
Menentukan identitas mata pelajaran_
Menentukan standar kompetensi
Menentukan kompetensi dasar
Menentukan indicator pencapaian kompetensi
SN
Menentukan tujuan pembelajaran
Menentukan materi ajar Z
Menentukan alokasi waktu
‘Menentukan metode pembelajaran
Menentukan kegiatan pembelajaran
Menentukan penilaian hasil belajar
VASIsis,
Sok E
Menentukan sumber belajar
Jumilah skor yang dicapai= 37
Jumlah skor maksimum = 44 Klasifikasi 6 AIR
Nilai = 84%
SARAN PEMBINAAN :
“yary kepad dalam menun bebo
A Sia Bok GOH 107%] Fiala etl, expe Oerasrotal
B: Baik 76% - 85%
: Cukup 56% - 75%
D: Kurang _: dibawah 55%
yercoparey (eonpedre
(2. Aether 2023
Supervisor,
Peni
Ty secs sD
\ descrseic MU A ARMITASARI,S.PA.\
NNIP.IGTBOA0 200604 1 O18 Nip. 19901a13 202301 2022
& Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
41. Nama sekolah : SD NEGERI 2 BALEREIO
2. Nama guru : OSI DEA ARMITASARI. SPA]
3. Mata pelajaran =: ILMUPENGETAHUAN ALAM DAN SOsIAL.
4, Kelas/semester oi)
5. Hariftanggalfjamke : Selasa /24 Oktober 2028/5
6. Kompetensidasar : Pemangaatan listrife » bgak dalam penggunaan ya
7. Jumlah peserta didik : 12 orang, hadir : orang, tidak hadir :- orang
KRITERIA NILAI |
No ASPEK PENGAMATAN Sra 4
A. KEGIATAN AWAL S 2
1._| Membuika pelajaran dengan salam
2. | Guru memberi apersepsi dan motivasi je
Guru memberitahu Kompetensi yang akan dicapai
(tujuan pembelajaran) — “|
B. KEGIATAN INTL
Gura tampak menguasai materi pembelajaran ui
(materi pembelajaran disampaikan dengan jelas) |
2. | Guru mengelola kelas dengan baik |
3. | Metode/pendekatan yang digunakan variatif
| Guru menggunakan alat bantuimedia pembelajaran
4, | (alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder,
komputer & LCD, CD interaktif, dsb) |
Gura berperan sebagai fasilitator dalam membantu i
mengatasi kesulitan peseta didik |
] Guru mengeunakan teknik bertanya dengan bahasa .
yang baik dan benar
eta didik untuk
informasi (komputer, Al
Guru mendorong
7, | memanfaatkan teknologi
internet)
Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam. v
pembelajaran
| Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses : i
Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam, | |
10. | etajar |
|
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi |
|
11, | Ada penilaian untuk mengetahui _pencapaian i
i (i)
kompetensi (Ketercapaian tujuan pembelajaran)
© Dipindai dengan CamScanner ‘No ASPEK PENGAMATAN ene sued
1 2 3 4
12, | Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP v
13. | Pembelajaran diselessikan tepat waktu v
. KEGIATAN PENUTUP |
Guru membimbing peserta didik — membuat
ast E 4 v
rangkuman hasil pembelajaran
2. | Guru memberitugas untuk pertemuan berikutnya, | mi
Skor perolehan: 1x
Ours
3x10
4x8 = 32
Jumiah skor = 62
Skor ideal 18 x 4=72
Jumiah skorNilai, «yo,
Nilai perolehan =
Skorldeal
= Fx100%
a
= 86%
Saran Pembinaan:
Kcondectlan semua prserts dedtk untuk terltoak
abht dalam — proses pembelaaran
poses Balerejo, 24 oktober 2023
pala Sekolah, Supervisor,
ic: Chel
YOSIDEAABMITASARI,S.Pd.t
FOKO AGING MUON, S.Pd. SD
NIP#49780405 200604 1018 NIP. 19901213 203321 2
© Dipindai dengan CamScanner naar or
Sdajoran seeuat mba |
Isudab, yap saya Meroe
anaes ide beboroce
Ikekurangan
eae ae Teint beberapa
Pepestentrerioatanbidetzm’ proses | #0) Sudan meron
Senta sai matert
; [Retercapaian akan
Saudara_mengendi Kp memuaeican
Bagaimana r
Cae ‘ketercapaian tujuan pembelajaran?
ae 5. | Apa yang menjadi kesulitan siswa? favor cop cidaierau
sr gediteit esata
cat " sediteit:
6 | Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam | harus sama dg
menyajikan materi ini? Mmodul-
a jleaya sedileié menye-
7. | Adakah altematif lain untuk _mengatasi eave nn cea
kesulitan Saudara? doan ai telas
re saya dean velayor rem -
8. | Dengan demikian, apa yang akan Saudara |PO¥S Bivens
Jakukan untuk pertemuan berikutnya? dengan tehnik ATM
Kesan umum:
Saran:
Balerge 24.0ktober 2028
Supervisor,
NIP. 19901213 202391 2022
Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1, Nama Gura 2 Somme rien a01yANTO
2. Sekolah 2 Spm a Balereyo
3, Kelas/Semester poi ye
4, Mata pelajaran 2 pare raariba
5. StandarKompetensi : prem bonongkan poyerd. berok. wokh,
6. KompetensiDasar : memboca wath plyom dtrdhine Lb Cavan,
7, Hari tanggal GEM. 16 ok/ober 202%
No URAIAN KEGIATAN KATERANES
1 2 z 4
‘Menentukan identitas mata pelajaran vo
Menentukan standar kompetensi [ vo
3. | Menentukan kompetensi dasar | v
Menentukan indicator pencapaian kompetensi 7a
Menentukan tujuan pembelajaran la v
Menenfukan materi gar L lv
[ Menentukan alokasi waktu
[ Menentukan metode pembelajaran
9, | Menentukan kegiatan pembelajaran i
10. | Menentukan penilaian hasil belajar |
11. | Menentukan sumber belajar [ ae
Jumlah skor yang dicapai = 37 |
Jumlah skor maksimum = 44 | Klasiikasi
[Nini = | Berk
elalajel =
SARAN PEMBINAAN
‘Ai Sangat Bak | 86% - 100% .
naan mnokodle, Ia
Beak sTow-acn | Suient. meade. .uemlelagavan.
: Bary egar sesuat Rducin
CiCukup —_: 56% 75% ag : ci
Di Kurang __:aibawah 55% ita
Seneca Bokrere (age pber...o088
Supervisor,
gone. IBD YANTO. «PA
NIP. /995 040€ 300609 10/9 Nip. (978074020 23 27/01
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN OBSERVASI KELAS.
4, Nama sekolah, 1 SPN R RelepEIO ~
2, Nama guru : Some neRprapsyAriio. SPA.
3, Mata pelajaren =: Moform ohke
4, Kelas/semester Ok Be
5. Hari/tanggalijam ke :{umo* do oklober 4
6. Kompetensidasar : embaco wakh per am
Seitan eat
7. Jumlah peserta didik : orang; hadir: orang, tidak hadir: orang
ancting. selom
KRITERIA NILAT |
No ASPEK PENGAMATAN =
ule eas
A. KEGIATAN AWAL. a |
| v
1._| Membuka pelajaran dengan salam
2. | Guru member’ apersepsi dan motivas
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapa
(tujuan pembelajaran)
|B. KEGIATAN INTL
|Gura tampak menguasai materi pembelajaran
| (materi pembelajaran disampaikan dengan jelas)
yak v
Metode/pendekatan yang digunakan variatif [Semel ve
Guru mengelola kelas deng:
| | Guru menggunakan alat bantu/‘media pembelajaran |
4, | (alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder,
komputer & LCD, CD interaktif, dsb) Ms
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu |
>: | mengatasi kesulitan peseta didik | v
| 6, | Gum menggunakan teknik bertanya dengan bahasa
yang baik dan benar | v
Guru mendorong —pesertadidik untuk |
7. | memanfaatkan teknologi informasi (komputer,
| internet) Vv
| Peserta didik berpartsipasi secara aktif dalam| | a
| pembelajaran heat
9, | Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses : |
~ | eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi lee |
10. Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam. |
| 7 | belajar 4 |
j Bae : 1
Ada nilaian untuk mengetaht er ia
iit per jengetahui_peneapaian v|
kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran) |
© Dipindai dengan CamScanner KRITERI
No ASPEK PENGAMATAN re Awe
12, | Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP Sales
13, | Pembelajaran dselesaikan tepat waktu i v
C.KEGIATAN PENUTUP. ae | eae
1, [Gur membimbing peserta dik membuat
+ | rangkuman hasil pembelajaran |
2, | Guru memberi tugas untuk pertemuan berikutnya. | | |W
Skor perolehan : 1x su. =
2X ij
3x Ml = 33
4x7 = 08
Jumlah skor = GL
Skor ideal 18x 4= 72
Jumiah st
Nik roleh =
jai perotehan = “Mma
" G1 00%
2
= 057%
Saran Pembinuan:
Nebatocn elu yesertn dedi, alee dalam
ewnela aaa
‘Mengetahui, Agleryo..20 okeber 2028
ae
~ Kepala Sekolah, hu
NIP. (7.73040!
© Dipindai dengan CamScanner oy
Daftar Pertanyaan Setelah Observasi
No Pertanyaan Jawaban
1 Bagaimana pendapat Saudara_setelah | penygmperen mehr’
‘menyajikan pelajaran ini? bere clp ROO
2 | Apakah proses pembelajaran sudah sesuai eo re mrenyon|
dengan yang direncanakan? Pohon_makn: th by
3. i chal vang [227% Dwa mrmpar
Dapatiah Saudara menceritakan hal-al yang 7%", 9100, Ryne
dirasakan — memuaskan dalam —_proses | 79772" tebe
pembelajaran tadi? fe
4. | Bagaimana perkiraan Saudara_ mengenai eT pe
Ketreapaian tujuan pembelajaran’? uecnre: ee
5. | Apa yang menjadi kesulitan siswa? [Aim prenginee ag jelar
SAG Be Aen mR
‘pa yang menjadi kesulitan Saudara dalam ene
menyafikan materi ini? ees en |
7. | Adakah alternatif lain untuk mengatasi | aearefouson Fame
kesulitan Saudara? ee
8. | Dengan demikian, apa yang akan Saudara| UA Acrmmven ber
Jakukan untuk pertemuan berikutnya?
Kesanumum:
Saran: |
|
|
oer er s L
Nengeiahui Pethesce P21O2028
“> Kepala Sckolah, Supervisr,
= (scarey A
i Nui
Mena MP St
PIR 0405 200604 } 013
Delle eer
rygto PF
NIP. (778 0730 23 2100!
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
‘Nama Guru 2YUL/A RIVANT ACUSTINA,
Sekolah 1 SO NEGERI 2 BALERGSO
Kelas/Semester prea
Mata pelajaran : MAT
Sia Kondo : Medlokukan Ose ee "Plton
Kompetensi Dasar : Menjela han 2 mellakukan Che. Hitvey Conairmy
. Hari tanggal : Senin » 30 OFfober 2023
ASV EE RE
KRITERIA NILAT
nae ams
No ‘URAIAN KEGIATAN A
Menentukan identitas mata pelajaran vo
v
‘Menentukan standar kompetensi
Menentukan kompetensi dasar
‘Menentukan indicator pencapaian kompetensi
‘Menentukan tujuan pembelajaran iY
Menentukan materi ajar
Menentukan alokasi waktu
Menentukan metode pembelajaran
9,_| Menentukan kegiatan pembelajaran
10. | Menentukan penilaian hasil belajar
{77. | Menentukan sumber belajar
Jumlah skor yang dicapai= 36 az
Jmlah skor maksimum = 44 Kiasifikast
ice 57a Ble 4) |
Re
SISISIS|SIS |S.
Pats PEMBINAAN
fost cay olat yoraga ory
Vo uatuk onan.
an “egacta (useety ardc,
‘A: Sangat Baik : 86% - 100%
8: Bak 78% - 85%
C:Cukup :56%-75%
D: Kurang: dibawah 55%
Bealerajin... 30. Ofehir 2023
Superson,
Com
\o 2 SAID YULIA RIYANT! Ay SPefSD
\ GaN, (9786486 200604 1018 NIP, 198607iq 2623372 423
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN OBSERVASI KELAS.
4. Nama sekolah i SD NEEERV 2 BALERETO
2. Nama guru 2 YULIA RIYANTI AGUST/AIA
3. Mata pelajaran 2 Mag
4. Kelas/semester Oma
§. Hari/tanggaljamke : Setasa /31 Obtober 2023/6
8. Kompetensidasar = Meyje/athan 2rrefokukear Crores! Hileay Canypurn
7. Jumlah peserta didik :/2 orang, hadir :2 orang, tidak hadir :- orang
KRITERIA NILAI
No. ASPEK PENGAMATAN
A. KEGIATAN AWAL,
1._| Membuka pelajaran dengan salam
Guru member’ apersepsi dan motivasi v |
3, | Guni memberitahu kompetensi yang akan dicapai
(tujuan pembelajaran) we
B.KEGIATAN INTI
Guru tampak menguasai materi pembelajaran
| (materi pembelajaran disampaikan dengan jelas) |v
2. | Guru mengelola kelas dengan baik
3. | Metode/pendekatan yang digunakan variatif v
Guru menggunakan alat bantwimedia pembelajaran |||
(alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder, v|
| Komputer & LCD, CD interaktif, dsb) |
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu
> | mengatasi kesulitan peseta didik v
Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa |
yang baik dan benar v
Guru mendorong —_pesertadidik untuk Ha
7. | memanfaatkan tcknologi informasi (komputer, vil
intemet) OEE sy |) |
Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam eee |
pembelajaran
Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses :
9. f fe
cksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam
10,
belajar
11, | Ada penilaian untuk mengetahui _pencapaian | CAS
kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran)
© Dipindai dengan CamScanner 2k.
a 3x12 =36
4 4x 6 =a
Jumlah skor = 60
erage
wher ‘Skor ideal 18 x 4 = 72
et __ Jumlah skor Nilai
Nila perolehan = TET eas 100%
* = 2.100%
n
= 83 %
Saran Pembinaan:
evraklea alseast wale dalam cottap tahapan
‘Mengetahui,
Supervisor,
NIP./98¢07/4 “oue 2023
j
3 Dipindai dengan CamScanner Daftar Pertanyaan Setelah Observasi
Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam
menyajikan materi ini?
No Pertanyaan Jawaban
1. | Bagaimana pendapat Saudara_setelah [$474 meraso telah mena
cegieg plnmnpe see" akan maleri poe
" wakts server oly APP
2. | Apakah proses pembelajaran sudah sesuai |Stidleh . nomun pera
dengan yang direncanakan? sectlcr (ok er
3. | Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang Doral, scat poser
dirasakan — memuaskan dalam proses Perbefyjaron Lerfongsing
pembelajaran tad? carte chalk clogdd
4. \Bagaimana perkiraan Saudara _mengenai |Neferaapdtian fase
ketercapaian tujuan pembelajaran? IRerluraan saya 70. 8%
5. | Apa yang menjadi kesulitan siswa? [pee | eel oe
6.
aes Fie memer
lekan bimbingon langcong |
7. | Adakah altematif Jain untuk mengatasi
kesulitan Saudara?
Pi rgyran Fer |
lebih peGn- petan.
Dengan demikian, apa yang akan Saudara
Jakukan untuk pertemuan berikutnya?
[Lebih rifeke chlem me-
Irampgikan Imateri don
Kesan umum:
Saran:
rae ts Sore gay
|
3) Qttober 2023
NIP. 9860714 20.2327 2.023
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Nama Guru :ASIH wiDld waroarit,S.Pd SD -
2. Sekolah :$D Megeri a Balerejo
3. Kelas/Semester Tapes t
4, Mata pelajaran : Bahasa jawa roar
5. Standar Kompetensi eet pembacoon tekf deskipHe: to Fubuh
6. Kompetensi Dasar + MengidentiFifasi fees dertriPtir Fentang cingoe!
7. Hari tangeal 213 Mopember 2023
(A NILAL
No URAIAN KEGIATAN ae Sat
‘Menentukan identitas mata pelajaran v
| Menentukan standar kompetensi
._| Menentukan kompetensi dasar
1
2.
3
4. | Menentukan indicator peneapaian kompetensi |
5. | Menentukan tujuan pembelajaran
6. | 7
7
8
9.
fenentukan materi ajar
7_ | Menentukan alokasi wakt
Menentukan metode pembelajaran
Menentukan Kegiatan pembelajaran v |
10, | Menentukan penilaian hasil belajar
11, | Menentukan sumber belajar
_ [Tumtah skor yang di 37
Jumlah skor maksimum = 44
Nilai =B4%
Sree SARAN PEMBINAAN
jangat Balk : 86% - -
juratean sunibar oe! \.
mmmercued Soca ieee, Has
CiCukup —_*56%-75%
DiKurang _: dlbawan 55%
Batereio, 8 rleeembersa3
Supervisor,
ASIA. D! aeDANI. $-Pd-sD
NIP, 19931013 202321 2 015
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
41, Nama sekolah + $0 Hegeri 2 Balergjo
2. Nama gure ASH WIDIA WARDANL S.Pd-$0-
3, Mata pelajaran Bahara Jawa .
4. Kelasisemester | /
5, Hari/tanggalljamke : Rabu / 15 Mopember 2023 75
6. Kompetensi dasar —: Mengidet
7. Jumlah peserta didik : 7 orang, hadir: 7 orang, tidak
ipibosi ter deskriPHiP tentang anggela fubuh
hadir orang
KRITERIA NILAT
No ASPEK PENGAMATAN peievaaale
A. KEGIATAN AWAL Nv - a ic.
1._| Membuka pelajaran dengan salam vo
2. | Guna memberi apersepsi dan motivasi | v
Guru memberitahu Kompetensi yang akan dicapai vy
| (tujuan pembelajaran)
|__| B.KEGIATANINTI |
Guna tampak menguasai materi pembelajaran | | os
(materi pembelajaran disampaikan dengan jelas) |
2. | Guru mengelola kelas dengan baik | v
3. | Metode/pendekatan yang digunakan variatif v |
Guru menggunakan alot bantu/media pembelajaran
4, | (alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder, RA
komputer & LCD, CD interaktif, dsb)
5, | Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu | | Vv
> | mengatasi kesulitan peseta didik |
Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa |
6 3 | |
yang baik dan benar | |
Guru mendorong —_peserta. didik —_ untuk |
7, | memanfaatkan teknologi informasi (komputer, v
internet) |
g, | Peserta didik berpastisipasi secara aktif dalam v
| pembelajaran
og, | Pada Kegiaian pembelajaran nampak ada pros: v |
~ | eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi |
10, | Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam vi
- | belajar
11, | Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian v|
~ | kompetensi (ketereapaian tujuan pembelajaran)
Dipindai dengan CamScanner No ASPEK PENGAMATAN ae eit
12, | Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP vw
13, | Pembelajaran diselesaikan tepat waktu v
|__| © KEGIATAN PENUTUP |
| |, [Gur membimbine peserta didik membuat a
~ | rangkuman hasil pembelajaran :
2, | Guru memberi tugas untuk pertemuan berikutay’ v
Skor perolehan | 1x san.
2x mr
3x = 33
4x 7 = 28
Jumlah skor = 61
Skor ideal 18 x 4= 72
_ Jumlahskor Nilai
Nilai perolehan Sas
100%
= Slto0%
72
= 85 %
‘Saran Pembinaan:
Nembryogu sudivrdur (epade esecy dha
(gma Leste
Bakeceia... 5..dopem ber... 20.83
Supervisor,
© Dipindai dengan CamScanner Daftar Pertanyaan Setelah Obsery
No Pertanyaan Jawaban
setelah 8er]0lan lancer merFipun
‘ado sitwo yang belum
montis
sudah Yerapi masih
belum SemPurna
J. | Bagaimana pendapat_—Saudara
‘menyajikan pelajaran ini?
2. | Apakah proses pembelajaran sudah sesuai |
dengan yang direncanakan?
3. | Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang |FeV/E@ renee
dirasakan —-memuaskan dalam proses (40° meymanomi doagan
pembelajaran tadi? bai }
Masih ada FeFurangan
dotam Penyor paren
materi
sxswo da yang bela
350, menu |
ile [eepavawnt oo
© | Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam ee eee
spe eat alee nt ANETTA me rua if! doo rmxnbaco|
‘Adakah alternatif’ Jain untuk mengatasi eee a aeeciet
Kesulitan Saudara? lengian peron dan Jelor
sandara | iberikan PB UnlUp
Pertemuan selanjuinge
4. | Bagaimana perkiraan Saudara_mengenai
ketereapaian tujuan pembelajaran?
‘Apa yang menjadi kesulitan siswa?
Dengan demikian, apa yang akan
Jakukan untuk pertemuan berikutnya?
Kesan umum:
Viet
Saran: | |
|
J Sengetahui, Balerlo.. 15. opember 2023
7 Kerala Sekolah, Supervisor,
Cott ony
ASI WIDIA waPDartl ss. Pd-sD
NIP. 199210/3 262321°2 O15
© Dipindai dengan CamScanner Nama Gur
Sekolah,
Kelas/Semester
Mata pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
. Hari tanggal
if
Pee
+ Seni, 6 Nopertber 2023
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
= Iwan Hadi Rahman , $-Pt SD
v
Neg a i
uy (Goi!)
+ Air, Udora daw Tomo
mls Accu rmasjelayfran pemonggatan aim
ae
URAIAN KEGIATAN
KRITERIA NILAI
2
‘Menentukan identitas mata pelajaran
Menentukan standar kompete
nsi
‘Menentukan kompetensi dasar
‘Menentukan indicator peneaps
ian Kompetenst
Menentukan tujuan pembelajaran
‘Menentukan materi ajar
‘Menentukan alokasi waktu
‘Menentukan metode pembelajaran
‘Menentukan Kegiatan pembelajaran
10.
‘Menentukan penilaian hasil belajar
TI. | Menentakan sumber belajar
| Jumlah skor yang dicapai = 33
(Tumlah skor maksimum = 44
Klasifik
Bail
‘A: Sangat Baik : 86% - 100%
B: Baik 76% - 85%
CCukup _:66%- 75%
D: Kurang: dibawah 55%
D
Pace tae PEMBINAAN:
peribur nna aloaai wale
Nas Repair Ceol Glepal
perevicanoen porbe lay arew
Belecgjouio Nopemar 2005
arr ih
Jwan Fadi
Rahman §Pd.co
193.21 1 O08
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
4, Nama sekolah —-: SD Negeri 2 Bolurejo
2, Nama guru = wan Hod: Rahman $-Pd: SD
3. Mata pelajaran ; PLY
4, Kelas/semester W/L CGomyil)
5, Haritanggaljam ke : Senin, 6 Nopember 202.3 / F
6. Kompetensidaser : Peserta didi momnpw wanjelaskan pemorfonian oir
7. Jumlah peserta didik : orang, hadir : 4 orang, tidak hadir ;Oorang.
KRITERIA NILAL
No ASPEK PENGAM.
Se ieee ean
A. KEGIATAN AWAL.
1._| Membuka pelajaran dengan salam re
2. | Guru memberi apersepsi dan motivast
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai
(tujuan pembelajaran) I
B. KEGIATAN INTE |
Guru tampak menguassi_mateti_pembelajaran
1. | (materi pembelajaran disampaikan dengan jelas) Ye
._| Guru mengelola elas dengan baik | uv
3._| Metode/pendekatan yang digunakan variatif | Vv
Guru menggunakan alat bantu/media enteral
4, | (alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder, vo
Komputer & LCD, CD interaktif, dsb)
5, | Sunt berperan sebagai fasilitator dalam membantu v
* | mengatasi kesulitan peseta didik |
| 6g, | Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa | Vv
yang baik dan benar | |
Gur mendorong —_peserta_—didik—_ untuk / |
7. | memanfaatkan teknologi informasi (komputer, Vv
internet) |
g, | Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam | Val
| pembelajaran
| Padi Kesatan pembelejaran nampak ada proses Vi
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
Peserla didik tampak ceria dan antusias dalam
10. | elaiar V |
11, | Ada penilaian untuk mengeiahui _pencapaian Vv |
Kompetensi (Ketercapaian tujuan pembelajaran)
© Dipindai dengan CamScanner ! i Rahman .S Pd- SP
MIP. \9980307 202321 | O08
Dipindai dengan CamScanner Daftar Pertanyaan Setelah Observasi
No Pertanyaan Jawaban
1. |Bagaimana pendapat Saudara__setelah [ME*FOMPGKOR moFEr
menyajikan pelajaran ini? Sesuai jodwal dalam
ti
2. | Apakah proses pembelajaran sudah sesuai | idol tapi belam
dengan yang ditencanakan? iSengurna
3. | Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang Dapat Foren SiswWo
dirasakan — memuaskan dalam proses |wmgertahicon dengan |
pembelajaran tadi? baile
% | Begaimana pera Sautara meget (MOTH O88 rrurongan
etercapaian tujuan pembelajaran? AR
5. | Apa yang menjadi kesulitan siswa? Rearaenal
OFVANIAOS|
6. | Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam [ROK Galak perage |
menyajikan materi ini? eu my ier |
7. |Adakah altematif’ lain untuk mengatasi [™RNDWA oat page
esulitan Saudara? ae |
8. [Dengan demikian, apa yang akan Saudara [emparpopkon, Giri
Jakukan untuk pertemuan berikutny ome tees .
‘Kesan umum: Trimaieabh Fepado,
Isupwisor yong tela
trarwbienbing Soyo -
See agar lbh sexing
Mokakon Supers
Kelag schiap sar
Daly Sela
ee eee
© Nopember, 2003
Supervisor,
nid
\wan adi Robt
Nip. \J98 O30F 203301 1009
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1, Nama Guru : SRI ASEMAH, S. Pel.
2. Sekolah oo 2 BALEREJO
3, Kelas/Semester 3 a
4. Mata pelajaran Ha SBDP
5. Standar Kompetensi
6. Kompetensi Dasar aoe
7. Hari tanggal Bye oy tobe imben 20-23 !
KEGIATAN KRITERIA NILAI
ig |e Be ae +
No
1._| Menentukan identitas mata pelajaran wv
2._| Menentukan standar kompetensi Vv.
3._| Menentukan kompetensi dasar . vo
4,_| Menentukan indicator pencapaian kompetensi Vv
[ 5. | vo
[6 |
7. vo
8 Vv
o
Menentukan tujuan pembelajaran |
Menentukan materi ajar
‘Menentukan alokasi waktu
‘Menentukan metode pembelajaran
.__| Menentukan kegiatan pembelajaran {
10. | Menentukan penilaian hasil bela
11, | Menentukan sumber belajar oy |
s
AA, Sangat Baik 66%. 100%
BiBak | 76%-85%
Cc: Cukup 56% - 75%
D= Kurang dlbawah 55%
Mengeiahu, salpeg OQ -..2023
51 4
NIP /GBOAOS 200664 10/8 IT 198606 2 CO
@ Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN OBSERVASI KELAS.
4. Nama sekolah : SDN 2 BALERESO
2, Nama guru 2 SRE ASEMAH , SAU
3. Mata pelajaran : BI, MY, SBdp
4, Kelas/semesier — : Z/T
5. Haritanggalfjamke :Stmwr 2 Ofer 2023.
6. Kompetensidasar = 3.1, 3.7,3.1,
7. Jumlah peserta didik : /O orang, hadir :({ orang, tidak hadir : orang.
i KRITERIA NILAL
mle seleagl
No ASPEK PENGAMATAN
A. KEGIATAN AWAL,
1. | Membuka pelajaran dengan salam |v |
2. | Gura memberi apersepsi dan motivasi | v |
4, | Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai ] e
(tujuan pembelajaran)
B. KEGIATAN INTI
Guru tampak menguasai materi pembelajaran| | 4
(materi pembelajaran disampaikan dengan jelas)
Guru mengelola kelas dengan baik | vi
Metode/pendekatan yang digunakan variati
Guru menggunakan alat bantw/media pembelajaran
(alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder,
komputer & LCD, CD interaktif, dsb) |
[>> | mengatasi kesulitan peseta didik
Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa
yang baik dan benar
Gua mendorong —pesertadidik-—_ untuk.
7. | memanfaatkan teknologi informasi (komputer, |
internet),
v
Vv
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu ly
Vv
v
g, | Peserta didik berparisipasi secara akiif dalam |_| Ie,
+ | pembelajaran
| Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses :
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi v
1o, | Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam MZ
belajar
11, | Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian| | | W/
[LE | Kompetens (ketercapaian tujuan pembelajaran)
© Dipindai dengan CamScanner No ASPEK PENGAMATAN ae
12. | Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP Vv
13. | Pembelajaran diselesaikan tepat waktu v
C. KEGIATAN PENUTUP
1, [Suni membimbing peserta didi membuat | v |
rangkuman hasil pembelajaran
2 | Gura memberi tugas untuk peremuan berikutnya. | | | v’|
Skor perolehan: 1 x..
a ee
3x9 =7]
4xg = 2b
Jumlah skor =
Skor ideal 18 x 4= 72
_ Jumlahskor Nilai
Nilai peroleha ah skor Nital+00%
percha Skor ideal
$3,.100%
72
Mengetehui,
2023
a Sekolah,
SOKO AGUNG M, S, ,
NIP./378640¢ 200604 1 o/
© Dipindai dengan CamScanner Daftar Pertanyaan Setelah Observasi
No Pertanyaan Jawaban
1. |Bagaimana pendapat Saudara_—_setclah Pane Mh =
‘menyajikan pelajaran ini? F (i
fs ua a <
2. | Apakah proses pembelajaran sudah sesu a
dengan yang direncanakan? Rue ee
Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang
dirasakan — memwaskan dalam proses
pembelajaran tadi?
4 | Bagaimana perkiraan Saudara "mengena [HON vaedan Mug -|
Sauda genai
Ketercapaian tujuan pembelajaran? ‘seated Yas
Apa yang menjadi kesulitan sisy
Shae
6. | Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam [Dow
;pa_yang, men Bene
‘menyajikan materi ini?
7. | Adakah alternatif lain untuk mengatasi ‘
kesulitan Saudara? Rares. O%
8. | Dengan demikian, apa yang akan Saudara A
Jakukan untuk pertemuan berikutnya? : uae
Kesan umum:
Saran:
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
il,
NIP./9 780405 200@04 /0/3 NIP. ae
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
EWI ALFINA SAFITRI, S:Pd
1, Nama Guru
2. Sekolah D NEGER)| 2 BALEREJO
3. Kelas/Semester at
4, Mata pelajaran Pkn
5. Standar Kompetensi Patuh techadap perad arom en
6. Kompetensi Dasar sPaserko, didile manungukkan persia Amare!
7. Hari tanggal 7-10-2023
(TERIA NILAT
No URAIAN KEGIATAN i eur N A
T._ | Menentukan identitas mata pelajaran &
2. | Menentukan standar kompetensi_ CP LE
| 3. | Menentukan Kompetensi dasar
4.
5.
| Menentukan indicator peneapaian kompetensi
| Menentukan tujuan pembelajaran
[6 [Menentukan materi ajar v
7._| Menentukan alokasi waktu v
8. | Menentukan metode pembelajaran z vw |
9. | Menentukan kegiatan pembelajaran nae GA
10, | Menentukan penilaian hasil belajar | v |
TI, | Menentukan sumber belajar [“
Jumlah skor yang dieapai = 37 one l
(Sumfah skor maksimum =44 ep Klasifikasi
Nil % BAlk
SARAN PEMBINAAN
junta coke leufa optrarioual
Weary beau’ dalam manure
\ndilaker yencapatun Ce upecns
‘A: Sangat Baik : 85% - 100%
B Baik 76% - 85%
CiCukup —— : 6% -75%
D: Kurang _: dibawah 55%
Balecee 12.12. 2023
Supervisor,
1995 OF OF 2022 212 037
© Dipindai dengan CamScanner INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
4, Nama sekolah SPN I BALEREIO
2. Nama guru | DEW ALFINA SAF ITRI, S-Pa~
3, Mata pelajaran =: PKC
4. Kelas/semester Let
5. Hariftanggal/jam ke; SENIM, 9 10" 2022
6. Kompotensi dasar —; Reserta didi mmenugnuktkon pirilake mere, prrcinca
7. Jumlah peseria didik : 7 orang, hadir: 7 orang, tidak hadir : - orang
~[KRITERTA NILAI |
No ASPEK PENGAMATAN 7
fie ez aes
A. KEGIATAN AWAL i ifaw ba
(tujuan perabelajeran) Ke |
— |
B. KEGIATAN INTL |
1, | Guru tampak “menguasai_materi pembelajaran \
(materi pembelajaran disampaikan dengan jelas) {aq
2. | Guru mengelola kelas dengan baik ly |
Metode/pendekatan yang digunakan variatit 7 ae
Guru menggunakan alat bantu/media pembelajaran | aa
(alat peraga, peta, OHP, kaset & tape recorder, - |
komputer & LCD, CD if, dsb) |
5, | Guru berperan sebagai fasifitator dalam membantu |
- | mengatasi kesulitan peseta didik “I
«, | Gur menggunakan teknik bertanya dengan bahasa li
yang baik dan benar Haat |
Guru mendorong —_peserta.didik_—untuk |
7, | memanfaatkan teknologi informasi (komputer, v
internet)
g, | Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam ie
* | pembelajaran | |
og, | Patla keuiatan pembelajaran nampak ada proses Al
~ | eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi |
10, | Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam eee |
belajar eo eat ep
Ada_penilaian untuk _mengetahui_pencapaian |_| ie | a]
© Dipindai dengan CamScanner KRITERIA NILAL
No ASPEK PENGAMATAN ee a
Kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran) ae v2
12, | Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP uv
(yl
13. | Pembelajaran diselesaikan tepat waktu:
C, KEGIATAN PENUTUP | L Al
Guru membimbing pesertadidik _ membuat -
rangkuman hasil pembelajaran
2. | Guru memberi tugas untuk pertemuan beril
Skor perolehan : 1 x
a
3x7 = 21
ax f4=44
Jumlah skor = 6F
Skor ideal 18 x 4 = 72
Jumiah skor Nila, 499,
al penal cha Se kor ideal
= 100%
R
= 90 %
Saran Pembina:
Wthatean tema yeruly ata dalany . beaea kan
_ BE Rion
Balestqe.. G.2..10.2033
Supervisor
Sd
"1995 OF OF 2022 212037
NIP219780405 200604 1 O18
© Dipindai dengan CamScanner Daftar Pertanyaan Setelah Observasi
No Pertanyaan Jawaban
TE eg ie ers pall Saiidaral setelah [Sage meCOsA Pisa ne
‘menyajikan pelajaran ini fiegeatee Peavey ie
uel BaP! rash
2. | Apakah proses pembelajaran sudah sesuai
merasa kan belum sempura,
dengan yang direncanakan’?
3. /Dapatkah Saudara meneertakan hal-hal yang [Papat Favena suo pat
dirasakan memuaskan dalam proses |pembele pened
pembelajaran tadi? ineenper Hikcan eG balks |
4 [Bayaimana perkiraan Saudara mengenai Ketercapacan buguan sail
etercapaian tujuan pembelajaran? reese
Belum mengonal dg elas
Leg, sbruriue Deel
Dalam pim buatan RPP
Saya masih inencopy
5. | Apa yang menjadi kesulitan siswa?
6. | Apa yang menjadi kesulitan Saudara dalam
menyajikan mater ini
{eaene ncn
7. | Adakah alternatif lain untuk mengatasi
kesulitan Saudara?
‘Ada cara p
busamehhot dy gute Sener
8. | Dengan demikian, apa yang akan Saudara [Saypaak ao. {cbth bmenpersae
lakukan untuk pertemuan berikutnya? Feandinnuantuk {etah maj
dq|aming tmbizedim RPP
Kesan umum:
| Saran:
|
| |
|
jae ees oe oe Sea
Mengetahui, Balereya, 2023
Kepala Sekolah, Supervisor,
x S$ .Pd-SD. QEW!LALEINA SAEITRI, S: Pl
80405 200604 118 NIP. 1985 05 05 2022212037
© Dipindai dengan CamScanner JARAN
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBI
~ Nama Gur “LYANA YESY KHOIRUNNISA P,S.Pd
1
2. Sekolah :$D NEGER! 2 BALERETO
3. Kelas/Semester : U7 1 (eangi)
4, Mata pelajaran :PABP
5. Standar Kompetensi_ : Mengenal dan menerapkan sholat Terdlu
6. Kompetensi Dasar Terbiaca menjalankan sholot can) tertib
7. Hari tanggal + /& NOVEMBER 202%
KRITERIA NILAL
Vales
No URAIAN KEGIATAN
‘Menentukan identitas mata pelajaran
‘Menentukan standar kompetensi
Menentukan materi ajar
‘Menentukan alokasi waktu
Menentukan metode pembelajaran
9,_| Menentukan kegiaian pembelajaran
|
me |i9 |
lasifikasi : 1
baie
SARAN PEMBINAAN
Gunstan camber, bean yany
reno Cham eeragcun:
C:Cukup | $6%- 75%
D: Kurang: dibawah 56%
Balecejo. ».& a 2083
Supervisor,
Muvyono, s.Pd.80 sania tESL KHOIRUNNISA P., S.Pd
Anda mungkin juga menyukai
- Laporan TPPKDokumen27 halamanLaporan TPPKjoko agung mulyonoBelum ada peringkat
- Brosur PPDB SDN 2 BalerejoDokumen1 halamanBrosur PPDB SDN 2 Balerejojoko agung mulyonoBelum ada peringkat
- Prasarana Dapodik - 29 Pebruari 2024Dokumen38 halamanPrasarana Dapodik - 29 Pebruari 2024joko agung mulyonoBelum ada peringkat
- Contoh Laporan Ekstra Kurikuler PramukaDokumen13 halamanContoh Laporan Ekstra Kurikuler Pramukajoko agung mulyonoBelum ada peringkat
