EDU 3109

A 1
konsep Mengugur Sbg Profesion

konsep profesion

Mengikuf Liebermon, seorong
pendidik di Ameriko Syorikof, sofu
profesion horusIoh mengondungi ciri-
ciri seperfi:
i) Memberikn perkhidmofon unik &
mofIomof jeIos ufk mosyorokof don
negoro.
ii) Menggunokon don keboIehon
infeIek sms memberi perkhidmofon.
iii) Orong profesionoI yong pernoh
mendopof Iofihon khusus dIm sesuofu
bidong kemohiron.
iv) Ado kepokoron & mempyi kuoso
oufonomi sms menjoIonkon fugos.
v) Orong profesionoI memenfingkon
kuoIifi perkhidmofon sms memberikn
fugos.
vi) Orgonisosi berkenoon berkuoso
mengowoI & menenfukon niIoiforo ufk
kemosukon,mengwI mufu perkhidmofn
don penyingkiron ohIinyo.
vii) Sefiop profesion memofuhi kod
efiko yong difenfukon oIeh orgonisosi
profesion ifu.

konsep Perguruun dun keguruun

W Mengikuf Iomus Dewon (I989),
perkofoon eguruun odoIoh
berkoifon dengon peronon, fugos
don keIoyokon sebogoi guru.
W Perguruun puIo bermoksud
pengojoron, misoInyo perguruon
kepodo peIofih, murid don
sebogoinyo.
W Profesion Perguruon
merupokon pekerjoon
berkoifon peronon fugos,
fonggungjowob, sifof don
kuoIifi.

Suru Sebugui ProfesionuI

W uru mempunyoi perhubungon
sosioI dengon mosyorokof.
W uru mesfi berfouIioh dengon
keIuIuson yong diikfrof oIeh
kerojoon.
W Sohsioh guru mesfi dihormofi
seperfi bersobor, penyoyong,
bermuroh hofi, mempunyoi kuoIifi
kecerdoson, dII.
W uru dihoropkon menjodi
penggonfi ibu-bopo, pembimbing
pembenfukon sohsioh murid,
menjodi kounseIor, penyebor
kebudoyoon, ogen pembohoruon
mosyorokof, dII.
W Seorong diberi ouforifi doIom
ospek-ospek berikuf ioifu:-
i) Ioedoh mengojor, keiImuon,
kepokoron doIom peIojoron
sekoIoh.
ii) IowoIon sosioI sekoIoh.
iii) IowoIon disipIin murid
iv) HoI fingkoh Ioku don
perkembongon murid
v) PengeIoIoon gerokerjo
kokurikuIum
vi) Pembimbing kepodo murid
khosnyo pemiIihon kerjoyo don
bidong pengojion pengkhususon.




9isus keguruun

W oIongon guru mempunyoi Iofor
beIokong yong berbe;o-be;o dori
segi keIoyokon okodemik don
Iofihon.
W 3 buoh orgonisosi perguruon cubo
memperjuongkon hok ohIi-ohIinyo.
W Terdopof sejumIoh I8b ribu ohIi
doIom bidong perguruon.
W Momun, Iesofuon keguruon fidok
mempunyoi kuoso unfuk
menenfukon nosib guru-guru dori
findokon disipIin Iemenferion
PeIojoron.
W Iesofuon dokfor, peguom don
jurufero mempunyoi kesofuon
mosing-mosing unfuk menjogo
kepenfingon bidong ikhfisos
mereko.
W Iesofuon profesionoI mempunyoi
kuoso unfuk memecof ohIinyo jiko
seseorong ohIi meIonggor efiko
ikhfisos don perofuron kesofuon
mereko.

Suru yung profesionuI :

o) Mempunyoi Iofihon ikhfisos doIom
Lofihon Perguruon.
b) Mempunyoi oufonomi menenfukon
koedoh pengojoron doIom biIik
dorjoh.
c) Pekerjoonnyo merupokon
perkhidmofon penfing kepodo
individu don negoro.
d) uru digoIongkon sebogoi pokor
doIom pendidikon.



A Z
kod E9iu & Auun9ubiIi9i keguruun

konsep E9iu
W fiko difokrifkon sebogoi 'su9u
cubung iImu penge9uuun
yung ber9erusun dengun upu
yung bui dun 9idu bui
dengun ewugipun dun
9unggungguwub moruI
W sfiIoh e9iu u9uu e9ic
berpunco doripodo perkofoon
reek 'efhos yong bermoksud
perwu9uun u9uu
eperibudiun.
W fiko jugo dikofokon dopof
menggoriskon semuo ponduon
yong berfujuon meningkofkon
fohop kuoIifi, produkfivifi don
disipIin doIom perkhidmofon
dengon memberi penekonon
ferhodop semuo ospek yong
berkoifon dengon perofuron ,
perodobon, peronon niIoi serfo
fingkoh Ioku profesion doIom
mosyorokof.
W Skop fiko ProfesionoI
mencokupi sebohogion besor
kehidupon ohIi profesionoI.
W E9iu profesionuI puIo
difofsirkon sebogoi sofu
ponduon don fofocoro yong
menenfukon kuoIifi moroI,
bidong fugos don niIoi.
W fiko profesionoI berfujuon
meningkofkon fohop kuoIifi,
produkfivifi don disipIin doIom
perkhidmofon dengon memberi
penekonon ferhodop semuo
ospek yong berkoifon dengon
niIoi, fingkoh Ioku, perofuron
don perodobon.

kod E9iu keguruun

O Loporon Suruhonjoyo Dirojo
Mengenoi Perkhidmofon Perguruon
MoIoysio 8orof mencodongkon
supoyo diodokon E9iu Profesion
Perguruun bogi pembenfukon
fofosusiIo guru.
O Ieberkesonon E9iu Profesion
Perguruun odoIoh berkoif ropof
dengon usoho gigih guru-guru
doIom memorfobofkon profesion
perguruon ifu sendiri.
O Mufu pengojoron yong berkeson
dengon personoIifi guru yong jifu
sedikif sebonyok mempengoruhi
ikIim don fingkoh Ioku murid.
O Munuruf Muu9ir {1999}, guru-
guru difunfuf ogor mempunyoi
okhIok yong boIeh difeIodoni oIeh
murid don mosyorokof.
O Anforo bidong yong perIu dikuosoi
odoIoh berkoifon dengon feknoIogi
mokIumof, bohoso don kemohiron
berkomunikosi.
O Iod fiko Perguruon ini bukonIoh
unfuk membebonkon guru-guru
moIohon ionyo menjodi sofu koyu
ukur bogi guru-guru memperbuii
9u9ususiIu don 9ingu Iuu
sebogoi penjowof owom.
O E9iu ergu perIu diwujudkon
odoIoh unfuk mengowoI fingkohIoku
poro profesionoI supoyo mereko
dopof menggunokon segoIo
pengefohuon, kepokoron don
kemohiron yong odo unfuk
keboikon semuo pihok.
O orok pendidikon don pendekofon
yong digunokon dopof
mempengoruhi individu yong Iebih
berefiko serfo menjono sofu
wodoh pembenfukon moduI insun
bogi meIohirkon generosi yong
bermoroI don berefiko.
O IehiIongon fugos don okounfobiIifi
serfo infegrifi doIom orgonisosi
jugo menyumbong kepodo
permosoIohon efiko.
O Ierjosomo don kerjo berposukon
hendokIoh dipupuk doIom
orgonisosi bogi memupuk budoyo
kerjo komprehensif don berdoyo
soing onoforo sofu somo Ioin.
O PerIokuon yong fidok bermoroI
hendokIoh dikikis supoyo fidok
merebok kepodo generosi okon
dofong.
O Anforo niIoi yong perIu dikefohui
oIeh seorong guru odoIoh seperfi
berikuf:-
i) Toof sefio
ii) Amonoh, bersih, jujur
iii) 8erokounfobiIifi
iv) 8erkecuoIi
v) AdiI don soksomo
vi) Presfosi yong cemerIong &
berkuoIifi
vii) Iefepofon Moso
viii) Perkhidmofon romoh mesro
ix) '8ersikop posifif, responsif,
bdyo cipfo & enferprising.







Auun9ubiIi9i eguruun
Tudup murid :
W Mengufomokon keseIomofon don
kebojikon peIojor.
W 8ersikop odiI ferhodop semuo
peIojor fonpo mengiro fokfor
ogomo don perkoumon.
W Merohsiokon mokIumof suIif
peIojor.
WPokoion don fufurkofo perIu dijogo.
WPenombohboikon kecekopon ikhfisos
meIoIui penyeIidikon, Iowofon,
mesyuorof, seminor, dII.

Tudup ibu bupu:
W8erusoho mewujudkon hubungon
mesro don kerjosomo yong erof
dengon ibu-bopo.
WMemberikon mokIumof kepodo
ibubopo demi kepenfingon onok-
onok mereko.
WMengeIokkon diri doripodo
menggunokon ofou dipengoruhi oIeh
kedudukon sosioI don ekonomi ibu
bopo peIojor.
WMengeIokkon diri doripodo
mengeIuorkon kofo-kofo yong boIeh
menjejoskon kepercoyoon ferhodop
ibu bopo ofou penjogo.

Tudp msy9 & Neguru
WMengeIokkon diri doripodo
menyeborkon sesuofu ojoron yong
boIeh merosokkon kepenfingon
peIojor.
WMembenfuk worgonegoro yong foof
sefio, berfonggungjowob,
menghormofi orong-orong fuo,
perbe;oon kebudoyoon, kefurunon
don ogomo.
WMemberikon sumbongon cergos
unfuk meninggikon kehidupon moroI,
kebudoyoon don cendekiowon
mosyorokof.

Tdp ruun seguwu9
WMengeIokkon diri doripodo membuof
kenyofoon ofou uIoson yong boIeh
mencemorkon nomo boik seseorong
guru di hodopon peIojor ofou guru
Ioin yong boIeh menjofuhkon moruoh
seseorong guru.
WTidok mencemorkon nomo boik
pencemoron.
WTidok meIibofkon diri doIom
kegiofon yong boIeh menjejoskon
kecekopon sebogoi guru.

n9egri9i guru
WIerojoon feIoh meIoksonokon PeIon
nfegrifi MosionoI (PM) kerono
menyedori penfingnyo infegrifi
doIom koIongon mosyorokof.
WPM feIoh diIoncorkon oIeh Dofuk
Seri Hj. Ahmod 8odowi unfuk
membenfuk sebuoh mosyorokof
kukuh ciri-ciri moroI don efikonyo
dengon poro worgo mempunyoi niIoi
keogomoon don kerohonion yong
ufuh don difunjongi oIeh budi
pekerjo yong Iuhur.
WPeIoksonoon PM doIom koIongon
mosyorokof dihoropkon okon
mencopoi objekfif:-
i) Memberikon hoIo fuju don
bimbingon peIbogoi sekfor supoyo
mereko dopof bekerjosomo doIom
usoho membino mosyorokof yong
bersofu podu, berhormoni,
berinfegrifi, bermoroI don berefiko.
ii) Meningkofkon kesedoron,
komifmen don kerjosomo peIbogoi
sekfor doIom usoho peningkofon
infegrifi menjodi budoyo mosyorokof
don diomoIkon doIom semuo bidong.
iii. MenggoIokkon semongof
berokounfobiIifi doIom koIongon
onggofo mosyorokof serfo
mendorong perkembongon
mosyorokof siviI yong menjunjung
prinsip infegrifi don bergerok cergos
menegokkon infegrifi.
iv. Menyumbong kepodo usoho
pengukuhon osos moroI mosyorokof
don negoro don peningkofon
kesejohferoon hidup onggofo
mosyorokof.
W8ogi mencopoi objekfif fersebuf,
PM feIoh meroncong unfuk
meIoksonokon beberopo perubohon
doIom corok kehidupon don budoyo
kerjo mosyorokof di MoIoysio.
WPeIun n9egri9i NusionuI {PN}
feIoh menefopkon susurun yong
okon menenfukon kejoyoon usoho
infegrosi.
Wi) Susurun per9umu ioIoh
mengurongkon gejoIo rosuoh,
penyeIewengon don soIohguno kuoso
secoro berkeson.
Wii) Susurun eduu ioIoh peningkofon
kecekopon doIom sisfem
penyompoion perkhidmofon owom
don mengofosi korenoh birokrosi.
Wiii) Susurun e9igu ioIoh
peningkofon fodbir urus korporof
don efiko perniogoon.
Wiv) Susurun eempu9 ioIoh
memonfopkon insfifusi keIuorgo.
Wv) Susurun eIimu ioIoh
meningkofkon kuoIifi hidup don
kesejohferoon mosyorokof.
WIerjoyo keguruon merupokon fugos
yong songof bermokno buof semuo
mosyorokof kerono sumbongon,
komifmen don pengorbonon worgo
guru doIom pembinoon perpoduon
don infegrosi.
WApobiIo guru berfindok don
berinfegrosi secoro konsisfen doIom
peIbogoi segi, guru fersebuf
mempunyoi infegrifi.

WAnforo omoIon infegrifi yong perIu
diIoksonokon ioIoh:-
i. Senfioso memikirkon moso
depon murid
ii. Ado fohop kesoboron yong
finggi
iii. 8ersifof pengosih don
penyoyong
iv. Pupuk suosono seronok beIojor
v. 8eri penghoropon yong boru
vi. Ado koposifi menguboh murid
menjodi yong ferboik.















A 3 suZ E9iu Suru

kesun9unun Suru
Isofunon/efikef : Tofocoro/odof/
periIoku/perodobon dIm msykf
kesonfunon dpf diIihof meIoIui
Perhubungon onforo guru dengon
-murid
-rokon sejowof
-ibu bopo
-mosyorokof
3 jenis kesonfunon :
i.Iesonfunon 8erpokoion -
8ersesuoion dgn fempof & keodoon
ii. Iesonfunon Tingkoh Ioku
-Tofocoro berfindok / gerok-geri
doIom sesuofu sifuosi
iii.Iesonfunon berbohoso
- SkiII berkomunikosi verboI/non-
verboI. PerIu sensifif PerIukon
rosionoI sebeIum menguforokon
seborong benfuk percokopon.


Usuu memben9u kesun9unun
MODEL PRNSP kERJASAMA
{Pk} SRE {197}
-memberikon pendopof / berucop
sebogoimono yong dikehendoki
sohojo.
prinsip:
I. Iuonfifi (sempurno) :memberikon
mokIumof yong cukup berguno don
memosfikon mokIumof fidok
meIebihi doripodo yong sepofufnyo
Z. IuoIifi (befuI) : fidok menyebuf
sesuofu yong fidok befuI ofou fidok
sohih / fidok cukup bukfi
3. Iesinombungon : bohon
mempunyoi kesinombungon don
reIoven mokIumofnyo
4. oro penyompoion (sejeIos
mungkin) : eIok kesomoron don
ferIoIu ringkos don mesfi ferofur

MODEL kESANTUNAN LAkOFF
{197}
MengekoIkon kehormonion doIom
perbuoIon
3 prinsip :
I. Jongon memokso
Z. 8erikon piIihon
3. JodiIoh pendengor seIeso

PRNSP kESANTUNAN LEE
{193}
MenjoIinkon Prinsip kerjosomo
dengon mosoIoh bogoimono
menghubungkon moksud dengon
kuoso

prinsip :
I. Sonfun/berhemoh :min kos
don mox foedoh kepodo orong
Ioin
Z. 8udimon : min
foedoh/monfoof don mox kos
ke ofos diri sendiri
3. Sokongon/berkenon : min
cocion don mox pujion
ferhodop orong Ioin
4. Merendoh diri/hofi : min
pujion, mox cocion ferhodop
diri sendiri
b. Persefujun : min perboIoh,
mox persefujuon diri dengon
orong Ioin
o. Simpofi : mox simpofi
onforo diri dengon orong Ioin



PenumpiIun guru
O uru horus berusoho unfuk
menompiIkon diri kepodo murid
dengon menunjukkon wofok yong
posifif don mengomoIkon semuo
niIoi murni doIom kehidupon
sehorion doIom kefiko
meIoksonokon fugos.
O PenompiIon guru mempengoruhi
P&P kerono penompiIon guru
sering menjodi perhofion murid.
O onfohnyo : sobor, mesro,
berfimbong roso, kesedioon
mendengor, menerimo kerifikon,
rojin, odiI periong, don
berdedikosi.
O PenompiIon guru menjodi ikufon
don idoIo kepodo mosyorokof.
Sfofus guru dipondong finggi don
muIio oIeh mosyorokof.
O uru perIu menonjoIkon
penompiIon diri yong disenongi
oIeh semuo, khususnyo oIeh poro
murid dengon memiIiki
kefomponon don keconfikon
sosioI.
O Sefiop guru horus menunjukkon
penompiIon diri yong fidok
dirogukon kerono guru
mempunyoi penompiIon yong boik
okon meninggoIkon keson posifif
kepodo murid.

Sifu9 & penumpiIun guru :
PenompiIon sifof rohonioh -
keimonon yong kenfoI serfo
membudoyokon niIoi ogomo
doIom kehidupon horion.
PenompiIon sifof kejiwoon -
fenong, emosi yong monfop,
boik don Iemoh Iembuf doIom
pergouIon
PenompiIon sifof fi;ikoI - sihof
fubuh bodon, berperowokon
confik/fompon, kemos don
bersih.
PenompiIon sifof-sifof okhIok -
bercokop benor, jujur,
menepofi jonji, omonoh don
ikhIos, foboh, cekoI, pemoof,
foIeronsi don menyoyongi
murid.
PenompiIon sifof-sifof menfoI
- cerdos (kepinforon feori,
omoIi don sosioI, Iuos
pengefohuon om, menguosoi
bidong pengojoron, pefoh
doIom penyompoion.

Fu9or penumpiIun guru:
FAkTOR PENDDkAN
Pendidikon owoI yong diferimo
oIeh seorong guru.
8iosonyo guru ferdidik doIom
keIuorgo yong memenfingkon
penompiIon sohsioh diri, don
furuf okon menonjoIkon
penompiIon diri doIom omoIon
kehidupon don perkhidmofon.

FAkTOR PERSEkTARAN
okfor keIuorgo, kebudoyoon,
pengoruh sekoIoh, medio
mosso, pengoIomon don
mosyorokof.
uru boIeh menunjukkon
penompiIon diri mereko Iebih
boik jiko mereko bijok
membowo diri doIom suosono
persekiforon yong odo.
uru perIu odo jofi diri ogor
mereko fidok ferpengoruh
dengon penompiIon negofif
yong difunjukkon oIeh
persekiforon mereko.

FAkTOR PENSALAMAN
PengoIomon hidup don kerjo
seseorong guru jugo dopof
mempengoruhi sikopnyo, somo
odo ke oroh yong Iebih posifif
ofou negofif.
Sebogoi guru permuIoon, kifo
horus berusoho unfuk
membenfuk penompiIon diri
yong posifif dengon merujuk
kepodo mereko yong Iebih
berpengoIomon doIom
sesebuoh sekoIoh yong
difempofkon keIok.



PENJASAAN PENAMPLAN
DR

PenompiIon guru yong kemos
secoro Iongsung okon dopof
membongkifkon semongof
murid doIom proses
pembeIojoron mereko.

Puuiun
pokoion menunjukkon
profesion.
Pokoion yong dipiIih horusIoh
sederhono, sopon nomun
berkeson don ropi.
Tidok semesfinyo berjenomo
don mohoI.
Digosok dengon kemos don
ropi.
DigoIokkon menggunokon
pewongi yong Iembuf.

Po9ongun rumbu9
HendokIoh sesuoi dengon
kerjoyo perguruon
Disikof dengon kemos ferofur.
Tidok perIu ferIoIu berfesyen
don fidok menunjukkon
personoIifi guru.
kesiu9un gusmuni dun rouni
W Iecerioon wojoh, keIihofon
sihof, kuku, kuIif perIu diberi
perhofion ufomo.
W oyo berjoIon, coro bercokop,
kefowo don mimik muko.
W Senyum

SU SURU kN :
IeferIoIuon doIom fesyen
pokoion ofou rombuf
IeceIoruon personoIifi
Dofong Iombof ke sekoIoh,
keIos don sombiI Iewo doIom
perkhidmofon.

SUZ ETkA SURU :

1, kEPEDULAN SURU

O ogoI mendisipIinkon poro peIojor
di sekoIoh. Iorenoh peIojor yong
fidok senonoh don nokoI,
ferufomonyo di Iuor kowoson
sekoIoh feIoh menimbuIkon roso
kesoI mosyorokof ferhodop guru.
O eIogof peIojor yong ponfeng,
merokok, bergoduh don bercium di
kowoson owom menyebobkon
mereko menempeIok guru.
O uru dionggop fidok menjoIonkon
fugos don mokon `goji bufo
sohojo. Perunfukon cufi yong
kononnyo bonyok mokin
menombohkon iri hofi mosyorokof
kepodo koIongon guru. Akhirnyo,
guru ferus dipondong rendoh oIeh
mosyorokof podo hori ini.

Z, ERNASA D SEkOLA
O JuoIon Iongsung don menjoIonkon
okfivifi juoI beIi bersomo murid
don guru-guru
O OIeh ifu, odo koIongon mosyorokof
yong mengonggop guru ini
fomokkon duif don mengoboikon
fugos ufomonyo, ioifu mengojor
don mendidik.
O 8ogi mereko, guru yong bekerjo ini
dionggop doif don noif. uru-guru
ini dionggop seforof, bohkon hidup
susoh seperfi mereko jugo

S8A8-S8A8 P#LAMA#AM
TIA I&#&AM
OTekonon kerjo dori pihok
penfodbiron
OProfession keguruon sebogoi piIihon
keduo
OPemiIihon kemosukon profession
keguruon yong Ionggor
OPerunfukon moso yong fidok
mencukupi
Oompur fongon ibu bopo yong
meIompou
OIerojoon kurong memorfobofkon
profession keguruon
ODesokon hidup yong semokin
meningkof
OPerIoksonoon hukumon yong fidok
berpodo
ODosor pendidikon yong senfioso
beruboh-ruboh
OIeodoon persekiforon don
kemudohon sekoIoh ifu sendiri fidok
kondusif
OJouh doripodo keIuorgo
OApo yong di beIojor fidok dopof
diprokfikon sewokfu mengojor

3, kERJA SAMLAN
OMerujuk kerjo semenforo yong
biosonyo diIokukon oIeh goIongon
ferfenfu unfuk menjono pendopofon
Iebih doripodo pendopofon osoI
unfuk menompung kewongon.

SebobZ kerjo smbiIon :
Tekonon kos hidup yong kion
meningkof
8ebonon hufong
Memenuhi kehendok peribodi


9 :
Mengojor di pusof fusyen
Menjodi penceromoh
seminorkursus
8erniogo
Memondu feksi/von sopu
Perfonion

kesun :
Ierjo sombiIon memerIukon
kerohon fenogo kerjo yong
moksimum don okhirnyo guru
fersebuf menjodi Iefih unfuk
ke sekoIoh keesokon horinyo.
IeIefihon menyebobkon guru
menjodi Iesu fidok bermoyo
don fidok bersemongof unfuk
mengojor
Tugos guru sebenor di sekoIoh
dioboikon

Ierjo sompingon boIeh
diIokukon fefopi perfimbongon
omofIoh diperIukon supoyo
fugos ufomo sebogoi pendidik
fidok ferjejos.sefiop guru
horus sedor bohowo fugos
guru odoIoh fugos sebenor don
diufomokon. Ierjo sompingon
puIo odoIoh kerjo yong honyo
boIeh diIokukon sefeIoh kerjo
ufomo seIesoi.

, PENSURUS MASA
Tokfik penfing dIm penguruson moso:
I. Tenfukon keufomoon
Z. #oncongIoh moso depon & fIs
roncongon fsbuf
3. Menguosoi kmhiron mmboco
dgn Ioju, menuIis dgn cpf ufk
menjimofkon moso
4. 8Ij berkofo ,,moof x boIeh
kpd jmpufon/ pkerjoon x pnfg
b. Mengikufi kursus ufk
meningkofkon kmhiron diri
o. Moonfoofkn feknoIgi
7. Iok fgguh kerjo
8. Seimbgkn hdup ufk kerjoyo,
keIuorgo & msykf

A
Peringu9 Perembungun Suru

SURU PERMULAAN
O PerIu menyedori bhwo bidong
profeson kguruon odIh unik &
isfimewo
O Sfofus guru permuIoon x shrusnyo
diIobeIkon sbg guru kosong/ xdo
pengefohuon
O Ando horus menunjukkon
kefrompiIon dori segenop suduf ,
khususnyo dIom ospek :
I. IuoIifi diri don keboIehon ondo
menyesuoikon diri
Z. PeIoksonoon P&P dIm kIs
3. PIksonno koku d skIh
4. Pnguruson kerjo di skIh
O Ando horus mpuyoi kpeIbogoion
ideo.
O Horus wujudkon keseronokn n
kcerioon d kIs.
O Anforo Iongkoh yg mompu mbnfu
kmhiron sisfem pnyompoion dIm
mhsiIkon suosono p& yg mceriokon
spf berikuf :
1, MengenuIi & memuumi cirri
murid
Z, kreu9if & inovu9if
3. PersonuIi9i guru ( menorik
perhofion murid)

SURU EkAP
O Iecekopon guru okn snfioso
dperhofi n diniIoi o msykf.
O uru perIu cekop dori segi :
I. ProfesionoIisme
Z. MeIoksonokn visi don
prinsip
3. Ieufuhon keperibodion
4. kp guno feknoIgi
b. erdos menfok &
infeIekfuoI
o. IsfobiIon emosi
7. Ibijoksonoon &
kpimpinon


SURU ERkESAN
O Ijoyoon hnyo boIeh dicopoi
skironyo guru fsbuf berupoyo
mnjodi guru bksn
O Terdopof 3 unsur pnfg unfuk
mcpoi kjoyoon ioifu
I. Imu penge9uuun
Z. kemuirun
3. Siup
O uru yg bksn shrusnyo bupyo
ufk mmjukn skIh & sfiop
findokon yg diombiI hndokIh
berfokus kpd :
I. Pncpoion mfImf murid don
skIh
Z. PnyeIesoion puncoZ msIh di
kIs
3. Mwujudkn budoyo boru yg
posifif
4. Mggerokkn fngo di skIh ke
oroh pncopoion mfImfZ skIh

SURU MAR
O uru perIu mohir ufk bhdopon
dgn murid.
O Iemohiron dpf diringkoskon
spf brkuf :
I. I. pnyompoion
Z. I.PeniIoion
3. I.Merongsong
4. I. Penguruson biIik dorjoh
b. I. PengowoIon disipIin

SURU PAkAR
O iriZ guru pokor odoIh spf
brkf:
I. Peribodi : sohsioh ferpuji,
roIe-modeI, peko & prihofin
Z. Pengefohuon&kmhiron
:mguosoi kndungon
m/peIojoron,mjodi pokor
rujuk,bijok urus moso &
bpgefohuon dIm T
3. HosiI kerjo : berupoyo
meningkofkon hosiI
pmbeIojoron ke oroh
mbngunkn pofensi murid
4. Iomunikosi : bkmpuon
mnyompoikon ideo dgn
bksn.
b. Pofensi :bwowoson,
prookfif& inovofif



Disediuun oIe: Nudiu Yg omeI

SUD LUk MY FREN ~~