Sas 2 Kelas 5 - Ipas
Sas 2 Kelas 5 - Ipas
…………………………………………..
SDN/MI ………………………………..
SUMATIF AKHIR SEMESTER 2
TAHUN AJARAN 2023 / 2024
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c yang merupakan Jawaban yang
paling benar pada lembar jawab yang disediakan!
1. Apa yang disebut sebagai proses penyaringan zat-zat yang diperlukan oleh tubuh dari
makanan?
a. Pernapasan c. Pencernaan
b. Sirkulasi d. Penyerapan
2. Bagian tubuh mana yang bertanggung jawab untuk menyaring darah dan mengeluarkan zat-zat
sisa?
a. Paru-paru b. Hati c. Ginjal d. Kulit
3. Proses pembakaran makanan di dalam tubuh manusia menghasilkan energi yang diperlukan
untuk?
a. Tidur c. Bermain
b. Berpikir d. Semua jawaban bena
4. Proses yang memecah makanan menjadi bagian-bagian yang lebih kecil agar bisa diserap oleh
tubuh disebut?
a. Pencernaan b. Respirasi c. Sirkulasi d. Ekskresi
6. Bagian tubuh mana yang bertanggung jawab untuk menyimpan makanan yang telah dicerna
dan mendorongnya ke usus halus?
a. . Lambung
b. Usus besar
c. Usus kecil
d. Kerongkong
8. Apa nama proses di mana oksigen diambil dari udara dan karbon dioksida dikeluarkan
dari tubuh?
a. Pencernaan
b. Respirasi
c. Ekskresi
d. Sirkulasi
9. Organ apa yang membantu dalam mengatur suhu tubuh dengan mengeluarkan keringat?
a. Kulit
b. Paru-paru
c. Otak
d. Mati
10. Apa yang disebut sebagai organ utama dalam sistem pernapasan manusia?
a. Paru-paru
b. Hati
c. Ginjal
d. Jantung
11. Apa contoh sumber daya alam yang termasuk dalam kategori yang bisa diperbarui?
a. Minyak bumi.
b. Logam berharga seperti emas dan perak
c. Hasil pertanian, perkebunan, peternakan, perikanan, dan hasil hutan.
d. Batu bara.
13. Apa yang terjadi pada diafragma ketika seseorang menarik napas?
a. Diafragma melengkung ke atas.
b. Diafragma menekan ke bawah.
c. Diafragma tetap diam.
d. Diafragma bergerak ke samping.
14. Apa yang terjadi pada diafragma saat kita membuang napas?
a. Diafragma menekan ke bawah.
b. Diafragma melengkung ke atas.
c. Diafragma mengatur suhu tubuh.
d. Diafragma tetap diam.
16. Bagaimana sistem pencernaan bekerja mengolah makanan dan minuman yang kita
konsumsi?
a. Makanan dan minuman tidak diolah oleh sistem pencernaan.
b. Sistem pencernaan mengubah makanan dan minuman menjadi energi melalui reaksi
kimia c. Sistem pencernaan terdiri dari satu organ saja yang mengolah semua makanan dan
minuman. d. system pencernaan terdiri dari beberapa organ yang bekerja bersama - sama
17. Bagian dalam tubuh perempuan tempat tumbuhnya janin ketika sudah mengalami
pembuahan disebut . . . .
a. Ovum c. Guzi
b. Rahim d. Nutrisi
23. Apa yang menjadi potensi dan kekayaan Indonesia sebagai negara maritim?
a. Wilayah daratan yang luas.
b. Kondisi tanah yang subur.
c. Sumber daya laut yang melimpah.
d. Ketersediaan energi alternatif.
28. Apa yang dapat dihasilkan dari keanekaragaman hayati di sektor farmasi?
a. Pupuk organik.
b. Bahan baku industri kertas.
c. Obat-obatan.
d. Bahan baku tekstil.
29. Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati di sektor pertanian?
a. Hanya terkait dengan keberagaman jenis tanaman pangan.
b. Ketersediaan berbagai jenis hama tanaman.
c. Ketersediaan berbagai jenis tanaman dan hewan yang dapat mendukung sistem pertanian
yang berkelanjutan.
d. Hanya terkait dengan keberagaman jenis hewan ternak.
30. Apa yang menjadi konsekuensi jika keanekaragaman hayati terus terancam?
a. Tidak ada konsekuensi, karena alam akan selalu beradaptasi.
b. Keseimbangan ekosistem terganggu, terjadinya bencana alam, dan hilangnya sumber daya
alam yang penting.
c. Hanya terjadi kehilangan beberapa jenis tanaman saja.
d. Tidak berpengaruh pada kehidupan manusia.
31. Beberapa jenis usaha ada di negara Indonesia.Usaha….. merupakan usaha yang ditemukan
dalam masyarakat Indonesia dikarenakan Indonesia adalah negara maritim.
a.pertanian c.perikanan
b.perkebunan d.perindustrian
34. Mengapa penting untuk melestarikan hutan dan mencegahnya menjadi gundul?
a. Agar hutan tidak terlihat kumuh.
b. Agar hewan tidak kelaparan.
c. Agar masyarakat sekitarnya tidak kehilangan pekerjaan.
d. Agar terhindar dari banjir, longsor, dan kerugian bagi manusia.
37. Apa upaya yang dapat dilakukan untuk pelestarian hewan dan tumbuhan?
a. Membuat peraturan yang tidak tegas.
b. Mengurangi penanaman kembali.
c. Melakukan perburuan liar tanpa batasan.
d. Menjaga habitat hewan, membuat peraturan yang ketat, dan penanaman kembali atau
budidaya.
38. Fauna yang ada di Indonesia Timur
a. kadal . buaya, biawak c. komodo
b. Anoa, babi, rusa d. ular
39. Apa manfaat dari lingkungan yang terjaga dan sumber daya alam yang lestari?
a. Peningkatan emisi gas rumah kaca.
b. Peningkatan bencana alam.
c. Kehilangan keberlanjutan dan keragaman hayati.
d. Keseimbangan ekosistem dan kesejahteraan manusia.
40. Apakah daur ulang dapat menjadi salah satu upaya pelestarian sumber daya alam?
a. Tidak, daur ulang tidak berpengaruh.
b. Ya, daur ulang dapat mengurangi pemanfaatan sumber daya alam baru.
c. Hanya sedikit, daur ulang tidak efektif.
d. Tidak, daur ulang hanya menyebabkan penumpukan sampah.
44. Bagaimana upaya lain yang dilakukan untuk mengembalikan kepopuleran pencak silat?
a. Memasukkan pencak silat sebagai pelajaran di sekolah
b. Mengurangi jumlah klub pencak silat
c. Tidak mengadakan lomba pencak silat
d. Menghilangkan pencak silat dari film internasional
46. Apa yang dimaksud dengan infrastruktur dalam konteks faktor pendukung kondisi
perekonomian daerah?
a. Sumber daya alam
b. Bangunan, jembatan, dan jalan
c. Teknologi
d. Sumber daya manusia
49. Bagaimana perubahan iklim dapat berdampak pada sistem ekologi di hutan hujan tropis?
a. Perubahan iklim hanya meningkatkan keanekaragaman spesies dalam hutan hujan tropis.
b. Perubahan iklim tidak memengaruhi sistem ekologi hutan hujan tropis.
c. Perubahan iklim dapat mengakibatkan kehilangan habitat, spesies, dan perubahan dalam
pola hujan yang memengaruhi ekosistem hutan hujan tropis.
d. Perubahan iklim hanya berdampak pada tumbuhan di hutan hujan tropis, bukan pada hewan.
50. Apa yang dimaksud dengan "kehilangan keanekaragaman hayati" dan mengapa hal ini
menjadi perhatian global?
a. Kehilangan keanekaragaman hayati adalah penurunan populasi manusia di seluruh dunia,
dan tidak ada dampak global.
b. Kehilangan keanekaragaman hayati adalah hilangnya berbagai spesies dan keragaman hayati
di seluruh dunia, yang dapat mengurangi kestabilan ekosistem dan layanan ekosistem yang
diberikan kepada manusia.
c. Kehilangan keanekaragaman hayati hanya memengaruhi hewan dan tumbuhan, bukan
manusia.
d. Kehilangan keanekaragaman hayati adalah penurunan jumlah hutan di seluruh dunia.