Teori-Teori Pembelajaran Dalam Psikologi

Pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu proses pemberian latihan atau pengalaman terhadap seseorang atau sekelompok orang agar terjadi perubahan tingkah laku yang relatif tetap pada orang atau orang-orang itu. (abdul Chaer) Teori-teori pembelajaran dibagi dua kelompok besar yang salin melengkapi. Pertama, yang bersandar pada teori Stimulus Respons dari psikologi behaviorisme; dan kedua yang bersandar pada teori psikologi kognitifisme.

1. Teori Stimulus-Respon Disebut teori Stimulus-Respon karena teori ini memiliki dasar pandangan bahwa perilaku itu, termasuk perilaku berbahasa, bermula dengan adanya Stimulus (rangsangan, aksi) yang segera menimbulkan respons, (reaksi, gerak balas).

a) Teori Pembiasan Klasik Dari Pavlov Pavlov beranggapan bahwa pembelajaran merupakan rangkaian panjang dari responrespon yang dibiasakan. Pavlov merancang suatu eksperimen yakni dengan membunyikan lonceng segera sebelum anjing diberi makan. Sebelum ini, dengan pembunyian lonceng saja, tanpa diikuti pemberian makanan, tidak pernah membuat anjing mengeluarkan air liur. Amun, dengan pemberian makanan, membuat anjing itu mengeluarkan air liurnya. Disini berarti anjing telah mempelajari bahwa bunyi lonceng bermakna makanan akan muncul dan oleh karena itu, air liurnya akan keluar.