PENILAIAN TENGAH SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
SEKOLAH DASAR NEGERI MUSTIKAJAYA II
KOTA BEKASI
Kelas : VI (Enam)
Pelajaran : Matematika
Hari, Tanggal :
Alokasi Waktu :
Jumlah soal : 30
PETUNJUK UMUM
1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal!
2. Tulislah identitasmu pada tempat yang disediakan!
3. Kerjakan soal-soal sesuai petunjuk pengerjaan!
4. Kerjakan soal-soal yang kamu anggap mudah, baru mengerjakan soal-soal yang lain!
5. Gunakan waktu sebaik-baiknya!
6. Periksalah kembali hasil pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada pengawas!
7. Akhiri ulanganmu dengan berdoa, kemudian tinggalkan soal dan ruangan dengan tertib!
Nama : ________________________________ Kelas : __________ Nomor Absen : __________
A. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang
paling tepat!
1. Berikut ini yang termasuk contoh kubus adalah
A. Papan tulis C. Dadu
B. Kelereng D. Bola
2. Sisi kubus berjumlah
A. 6 C. 8
B. 12 D. 4
3. Perhatikan gambar berikut!
Volume bangun tersebut adalah ... cm3
A. 1.296 C. 216
B. 72 D. 36
4. Berikut ini ciri-ciri bangun kubus yaitu nomor :
(1) memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi sama luas.
(2) memiliki 9 rusuk
(3) memiliki 6 titik sudut
(4) memiliki rusuk yang sama panjang.
A. (1) dan (2) C. (1) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (2) dan (4)
1
5. Perhatikan gambar berikut!
Volume bangun di atas adalah ... kubus satuan
A. 64 C. 84
B. 74 D. 54
6. Kubus adalah bangun ruang yang sisi-sisinya berbentuk ...
A. persegi Panjang C. persegi
B. segiempat D. jajar genjang
7. Rumus volume kubus yang benar adalah ...
A. V = r2 C. V = r x r x r
B. V = La x p D. V = π x r x r
8. Perhatikan gambar berikut!
Perhatikan gambar berikut!
Rusuk tegak pada gambar tersebut adalah . . . .
A. OP, PQ, QR, OR C. KL, NM, OP, NK
B. KO, LP, MQ, NR D. KL, LM, MN, NK
9. Jumlah Titik Sudut Pada Balok Adalah...
A. 8 C. 12
B. 4 D. 6
10. Berikut yang termasuk benda berbentuk balok adalah...
A. B.
C. D.
11. Yang merupakan gambar bangun kubus adalah ....
A. B.
2
C. D.
12. Mengonstruksi kubus dan balok artinya ....
A. Menyusun kubus dan balok menjadi bentuk yang baru
B. Membuat kubus dan balok
C. Membedakan karakteristik kubus dan balok
D. Memecah bangun ruang menjadi beberapa kubus dan balok yang lebih kecil
13. Mengurai kubus dan balok artinya ....
A. Memecah bangun ruang menjadi beberapa kubus dan balok yang lebih kecil
B. Membuat kubus dan balok
C. Membedakan karakteristik kubus dan balok
D. Menyusun kubus dan balok menjadi bentuk yang baru
14. Perhatikan gambar berikut!
Banyak kubus yang dibutuhkan untuk menyusun bangun tersebut adalah ... buah
A. 9 C. 6
B. 7 D. 8
15. Perhatikan gambar berikut!
Banyak kubus yang dibutuhkan untuk menyusun bangun tersebut adalah ....
A. 54 C. 48
B. 16 D. 64
Soal no. 16 dan 17 Perhatikan gambar berikut!
16. Kacamata terletak pada ....
A. (4 , E) C. (1, C)
B. (E , 4) D. (3, C)
3
17. Benda yang terlerak pada (4 , B) adalah ...
A. Sepatu C. penggaris
B. Pensil D. kacamata
Soal no. 18, 19 dan 20 Perhatikan gambar berikut!
18. Sekolah terletak pada ....
A. (G , 4) C. (C, 4)
B. (E , 1) D. (E, 3)
19. Setelah pulang sekolah, Adi berjalan 2 kotak ke arah atas dan belok 3 kotak ke arah timur. Di
tempat itu dia bertemu dengan teman dari sekolah lain. Dimanakah tempat mereka bertemu?
A. Toko buku C. Rumah Dewi
B. Taman D. Toko kue
20. Bangunan yang terletak pada (C , 4) adalah ....
A. Rumah sakit C. Toko buku
B. Rumah Dewi D. bengkel
B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang singkat dan tepat!
Perhatikan sistem berpetak berikut untuk menjawab soal-soal 1-5
1. Kursi terletak pada koordinat ....
2. Benda yang terletak pada koordinat (4, F) yaitu ....
3. Benda yang terletak paling dekat dengan meja, memiliki koordinat ....
4. Benda yang terletak 3 langkah ke kanan dari pohon kelapa yaitu ....
5. Komputer terletak pada koordinat ....
4
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Gambarkan bangun yang tersusun atas 5 buah kubus!
2. Tuliskan ciri-ciri kubus dan balok yang kamu ketahui!
3. Gambarkan titik P (B, 2), Q (G, 5), dan R (F, 1) pada sistem berpetak!
4. Rumah Rendi terletak di titik (B, 5). Untuk sampai di sekolah, Rendi harus melangkah 4
satuan ke kanan, dan 5 satuan ke atas. Tentukan titik letak sekolah Rendi!
5. Perhatikan gambar berikut!
a. Berapa jumlah rusuknya?
b. Berapa jumlah titik sudutnya?
c. Berapa jumlah sisinya?
