TK AL – IKHLAS PERUMNAS

TAHUN AJARAN 2020/2021

DOKUMEN
PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
KURIKULUM 2013 PAUD

PROSEM PAUD AL - IKHLAS SEMESTER I (GANJIL) DAN II (GENAP)

KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)

YAYASAN JANG PAT PETULAI

TAMAN KANAK – KANAK AL QUR’AN
TK AL – IKHLAS PERUMNAS CURUP
Alamat : Jl. Melati No. 30 Kel. BatuGalingKec. Curup Tengah
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

Menerima ajaran agama

KI-1
yang dianutnya
Mempercayai adanya Tuhan
1.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui ciptaannya
Menghargai diri sendiri,
orang lain dan lingkungan
1.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
Memiliki perilaku hidup
sehat, rasa ingin tahu,
kreatif dan estetis, percaya
diri, disiplin, mandiri,
peduli, mampu menghargai
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
KI-2 dan toleran kepada orang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5
lain, mampu menyesuaikan
diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi
dengan keluarga, pendidik,
dan teman
Memiliki perilaku yang
2.1
mencerminkan hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memiliki perilaku yang
2.2 mencerminkan sikap ingin √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tahu
Memiliki perilaku yang
2.3 √ √
mencerminkan sikap kreatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

1
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

Memiliki perilaku yang

2.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap estetis
Memiliki perilaku yang
2.5 mencerminkan sikap percaya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diri
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat
2.6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
terhadap aturan sehari – hari
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(maumenunggu gliran, mau
2.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mendengarkan ketika orang
lain berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
2.8 √ √ √
mencerminkan kemandirian
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap perduli
2.9
dan mau membantu jika √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diminta bantuannya
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
2.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menghargai dan toleran
kepada orang lain
Memiliki perilaku yang dapat
2.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menyesusikan diri

2
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

Memiliki perilaku yang

2.12 mencerminkan sikap √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tanggung jawab
Memiliki perilaku yang
2.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap jujur
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah
2.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diri dan santun kepada orang
tua, pendidik dan teman
Mengenali diri, keluarga,
teman, pendidik,
lingkungan sekitar, agama,
teknologi, seni dan budaya
di rumah, tempat bermain
dan satuan PAUD dengan
cara : mengamati dengan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
KI-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
indera (melihat, 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5
mendengar, menghidu,
merasa, meraba);
mengumpulkan informasi;
menalar; dan
mengomunikasikan
melaluikegiatanbermain
Mengenal kegiatan beribadah
3.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari – hari
Mengenal perilaku baik
3.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sebagai cerminan akhlak
3
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

mulia
Mengenal anggota tubuh,
fungsi dan gerakannya untuk
3.3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengembangan motoric kasar
dan motoric halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui cara
3.5 memecahkan masalah sehari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
– hari dan berperilaku kreatif
Mengenal benda – benda
disekitarnya (nama, warna,
3.6 bentuk, ukuran, pola, sifat, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
suara, tekstur, fungsi, dan ciri
– ciri lainnya)
Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat
3.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
Mengenal lingkungan alam
3.8 (hewan, tanaman, cuaca,
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tanah, air, batu - batuan, dll)
Mengenal teknologi
sederhana (peralatan rumah
3.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)

4
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

Memahami bahasa reseptif

3.10
(menyimak dan membaca) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memahami bahasa ekspresif
3.11 (mengungkapkan bahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
secara verbal dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal
3.12 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui bermain
Mengenal emosi diri dan
3.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang lain
Mengenali kebutuhan,
3.14
keinginan, dan minat diri √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengenal berbagai karya dan
3.15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aktivitas seni
Menunjukkan yang
diketahui, dirasakan,
dibutuhkan, dan dipikirkan
melalui bahasa, musik, 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
KI.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
gerakan, dan karya secara 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5
produktif dan kreatif, serta
mencerminkan perilaku
anak berakhlak mulia
Melakukan kegiatan
beribadah sehari – hari
4.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan tuntunan orang
dewasa
4.2 Menunjukkan perilaku santun
5
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

sebagai cerminan akhlak \

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mulia √
Menggunakan anggota tubuh
4.3 untuk pengembangan motoric √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kasar danh alus
Mampu menolong diri sendiri
4.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
untuk hidup sehat
Menyelesaikan masalah
4.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari – hari secara kreatif
Menyampaikan tentangapan
dan bagaimana benda – benda
disekitar yang dikenalnya
(nama, warna, bentuk,
4.6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri –
ciri lainnya) melalui berbagai
hasil karya
Menyajikan berbagai
karyanya dalam bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi,
4.7 gerak tubuh, dll tentang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lingkungan sosial (keluarga,
teman, tempat tinggal, tempat
ibadah, budaya, transportasi)
Menyajikan berbagai
4.8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
karyanya dalam bentuk
6
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

gambar, bercerita, bernyanyi,

gerak tubuh, dll tentang
lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air,
batu - batuan, dll)
Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
4.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas
dan kegiatannya
Menunjukkan kemampuan
4.10 berbahasa reseptif (menyimak √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan membaca)
Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
4.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
Menunjukkan kemampuan
4.12 keaksaraan awal dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai bentuk karya
Menunjukkan reaksi emosi
4.13
diri secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengungkapkan kebutuhan,
4.14 keinginan dan minat diri
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan cara yang tepat

7
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alat
KOMPETENSI DASAR Lingku- rekr Kenda- pekerjaa Api, air, Negar Alamse
No aku kebutuhanku binatang tanaman komk
(KD) nganku easi raan n udara a-ku mesta
s
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 17
1 2 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 5

Menunjukkan karya dan

4.15 aktivitas seni dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menggunakan berbagai media