PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2024-2025

TK ABBA AT-TAQWA
NAMA ANAK : Shifan Malik El-Karim USIA : 5 thn
NIS/NISN : 24250842/3187506886 SEMESTER : 2(dua)
KELOMPOK : A

PENGEMBANGAN AL ISLAM, KE’AISYIYAHAN DAN KEMUHAMMADIYAHAN

(AIK)
Pengembangan AIK merupakan capaian perkembangan khusus yang di
berikan di TK ABBA AT TAQWA agar anak memiliki aqidah yang tercermin dalam
perilaku akhlakul karimah sebagai perwujudancinta Alloh dan Rosulnya berdasarkan
Alqur,an dan hadist.

Alhamdulillah Ananda Sudah mengenal surat pendek( Al kafirun,al kautsar,al

lahab dll),Hapalan Doa harian(Do,a ketika hujan,do,a masuk mesjid,doa masuk dan
keluar wc ),mahfudzot,kalimat -kalimat toyyibah ,gerakan dan bacaan sholat,Asmaul
husna serta bacaai iqro.

Semogga di SD nanti kebiasaan kebiasaan baik dalam keislaman dapat

tertanam dengan baik dan mampu menjaga sikap sesuai dengan akidah agama
serta oang tua di rumah agar selalu membimbing Ananda dalam hal pembiasaan
baik terutama sholat dan membaca iqro.TERUS SEMANGGAT ANANDA SHIFAN
KAMU ANAK HEBAT.

Pembiasaan doa, hafalan surat pendek, doa sehari-hari

CP Nilai Agama dan Budi Pekerti

Alhamdulillah Ananda Shifan pada akhir semester 2 di TK B ini menunjukkan

perilaku melaksanakan kegiatan ibadah salat dengan disiplin serta selalu membaca
iqro. Ia dapat menunjukkan perilaku baik sesuai dengan nilai agamanya dalam
kehidupan sehari-hari melalui ucapan dan perilaku baik seperti santun, jujur, dan
suka menolong teman. Sikapnya mengalami perubahan lebih baik dari semester
sebelumnya.
Sikap kepeduliannya terhadap teman di kelas ditunjukkan melalui mengajak
main bersama. Ananda Shifan juga menunjukkan perilaku sayang kepada
lingkungan di sekolah serta ikut terlibat dalam menjaga kebersihan kelas.
Di kelas I SD nanti, guru dan orang tua dapat melanjutkan perilaku baik praktik
nilai dan ajaran agama sesuai dengan usianya nanti, ia dapat dikenalkan dengan
huruf-huruf hijaiyah yang lebih kompleks.

CP Jati Diri
Ananda Shifan menunjukkan kemampuan menjaga kebersihan diri, mengkonsumsi
makanan sehat dan bergizi tanpa memilih-milih.
Ananda Shifan mengenali emosi dirinya dan orang lain semakin baik bahkan ia
mulai dapat mengelola emosi tidak sabarnya ketika harus bergantian mainan
dengan anak lain. Ananda juga semakin mandiri dalam melakukan tugas-tugas
sehari-hari. Mampu mengenakan seragam, merapikan peralatan, dan menunjukkan
tanggung jawab terhadap barang bawaannya. Partisipasinya dalam kegiatan kelas
juga meningkat, menunjukkan kesiapan untuk belajar dan bekerja sama dengan
orang lain.
Pengenalannya terhadap warna, bentuk, angka 1-25, dan huruf terlihat muncul
dalam karya-karya gambar dan kreasi seninya. Kemampuan tentang karakteristik
benda, membedakan benda, dan perbandingan ukuran besar-kecil, panjang-
pendek,berat-ringan, tebal-tipis, dan jauh-dekat sudah dapat dipahaminya.Ananda
Shifan terlihat mampu menulis nama diri, nama beberapa teman yang singkat, dan
kata kata yang sering ditemuinya sehari-hari.
Orang tua dan guru SD dapat mengenalkan lebih banyak budaya nusantara saat di
SD nanti, dapat menunjukkannya melalui gambar-gambar, video, atau
menunjukkan langsung jika memungkinkan.
DASAR-DASAR LITERASI,MATEMATIKA,SAINS,TEKNOLOGI DAN SENI
Kami melihat bahwa kemampuan dasar-dasar literasi, sains, teknologi,
rekayasa, seni,dan matematika Ananda Shifan sesuai dengan usianya.
Pembelajaran yang tidak berfokus pada buku pelajaran, tetapi menekankan pada
praktik (eksperimen) akan membuat Ananda Shifan lebih terlibat dalam
pembelajaran.Ananda Shifan sangat menyukai kegiatan eksperimen, Ia mampu
menggunakan alat-alat dengan bertanggung jawab dan mengembalikan ke tempat
semula setelah memakainya.
Orang tua dapat membacakan banyak buku cerita untuk menambah kosa kata
Ananda Shifan. Orang tua juga dapat mengajak Ananda Shifan belajar
menuliskannya sehingga akan memperkaya kemampuan bahasanya.
Secara umum, sebagai gurunya di TK B ini, saya bangga kepada Shifan, anak yang
sehat secara fisik, mental, sosial, dan rohani. Saya percaya diri untuk melepas
Shifan ketingkat yang lebih tinggi. Perhatian pada menjaga mood (selama tidak
dipicu oleh hal-hal yang tidak diinginkan) dan dukungan untuk selalu sabar akan
membantu kematangan emosiAnanda Shifan lebih baik lagi.

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)

Semester ini TK ABBA AT TAQWA melakukan projek profil Pancasila dengan
kegiatan “Berbagi Takjil” yang dilakukan pada bulan Ramadhan melibatkan anak-
anak dan orang tua, yang harapannya mampu membangun dimensi Profil Pelajar
Pancasila, yakni “Kita Semua Bersaudara”. Melalui projek profil ini, diharapkan anak
tanggap terhadap lingkungan sosial tentang pentingnya persaudaraan dan toleransi
antar anak, meningkatkan kemampuan kerja sama dan berbagi terhadap sesama
sehingga diharapkan kegiatan ini dapat menumbuhkan sikap bersyukur dan rasa
peduli terhadao orang lain pada diri anak.
Saat melaksanakan kegiatan projek profil pancasila, ananda Shifan antusias
mengikuti kegiatan ini tampak saat membawa takjil Bersama teman-temannya dari
sekolah menuju jalan untuk memberikan takjil kepada para warga, pengendara
motor yang lalu Lalang di jalan, dengan ekspresi penuh Bahagia.
Dengan kegiatan ini dapat membantu anak-anak untuk memahami
pentingnya persaudaraan dan menghargai perbedaan terhadap sesama. Semoga
Upaya ini dapat menguatkan sikap positif dan karakter yang baik pada setiap anak.
Kesimpulan:
Secara keseluruhan, Ananda menunjukkan perkembangan yang positif di berbagai
aspek di TK. Dia merupakan anak yang aktif, cerdas, dan kreatif. Ananda memiliki
potensi yang besar untuk terus berkembang dan siap untuk melanjutkan ke jenjang
pendidikan berikutnya. Kami bangga terhadap Ananda semoga akan selalu menjadi
anak yang cerda,mandiri dan berahlak baik.

Refleksi Orang Tua

Pertumbuhan dan Kehadiran Anak

Pertumbuhan Kehadiran
Berat badan 16 kg Sakit
Tinggi Badan 110 cm Izin
Lingkar Kepala 50,5 cm Tanpa Keterangan

Cimanggung, 26 Juni 2025

Mengetahui,
Kepala TK Aba At-Taqwa Guru Kelas

Mimin Hamidah S.Pd.I Ratna Komara, S.Pd.AUD

KTTA 0403.7408.27713