Kemahiran berkomunikasi memainkan peranan penting ke arah pembentukan budaya penyayang.

Komunikasi sangat penting dalam pengurusan bilik darjah.

Kemahiran komunikasi

Lisan dan bukan lisan

Laras bahasa

Objektif
Memberi ruang untuk murid melahirkan pandangan.

Guru mampu melakukan pengaliran maklumat yang lebih berkesan serta mendapat maklum balas yang benar.
Guru dapat menghasilkan kreativiti dalam pengajaran dan pembelajaran.

Definisi Komunikasi
Wagner (1994) Tindak balas peristiwa yang memerlukan sekurang-kurangnya dua objek dan dua aksi. Verderber & Verderber (2002) proses untuk membina atau berkongsi makna perbualan yang informal, interaksi dalam kumpulan ataupun syarahan.

Model Komunikasi Kemanusiaan

Komunikasi merupakan cara yang berkesan untuk individu menyesuai kan diri. Menekanka n interaksi antara manusia / individu Mementingkan ciri manusia yang mana tarikan antara dua orang individu / lebih ditekankan daripada sikap terhadap sesuatu perkara / objek.

Model Simetri Newcomb

Maklumat

Individu

Individu

Model Wilbur Schramm (1954)

Komunikasi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Bukan lisan Lisan 1. Senyuman

1. Semasa menyoal

2. Renungan

2. Semasa memberi 3. Anggukan penerangan 4. Memek muka 5. Genggaman tangan

Konsep
Kedua-dua pihak perlu memelihara aspek kesantunan. Brown dan Levinson (1978) strategi kesantunan dikembang untuk menjaga martabat. Ned A.Flanders melibatkan interaksi antara gurumurid. Model Sim melibatkan interaksi sosial dan dinamika kumpulan. Merupakan cara mudah untuk mendapatkan maklumat dan penerimaan mesej dari penutur.

Aspek
Penggunaan teknik yang efektif.

Kelajuan bercakap.
Ketinggian suara. Pengaruh bahasa.

Model Wilbur Schramm (1954)

Sumber (rangsangan) Enkod (mentafsir sumber) Isyarat (mesej)

Destinasi

(orang yang menerima mesej)

Dekod (mesej ditafsir)

Komunikasi Bukan Lisan

Definisi
Mc Cardle (1974) faktor penting yang membentuk gestalt keseluruhan pada komunikasi. Penglibatan gerak badan dan penumpuan penutur kepada pendengarnya.

Konsep
Komunikasi lisan boleh disertai dengan komunikasi bukan lisan. Memberi makna yang lebih jelas terhadap mesej yang disampaikan.

Masalah, cara mengatasi dan implikasi Komunikasi di Bilik Darjah

Masalah Kurang Persediaan Cara Mengatasi Hendaklah sentiasa bersedia dengan perancangan yang lengkap. Implikasi Murid dapat menerima mesej dengan jelas dan objektif pengajaran tercapai. Murid dapat mendengar dengan jelas.

Kebisingan

Pastikan bilik darjah senyap / bersedia semasa guru mengajar.

Kritikan

Elak mengkritik murid.

Murid bertambah yakin.

Melabel murid
Memberi arahan

Elak melabel negatif kepada murid.

Menggalakkan perundingan.

Murid bertambah yakin mengemukakan hujah.

Murid mudah diajak berunding.

Laras Bahasa

Konsep Laras Bahasa

Pengguna
Orang yang menggunakan sesuatu bahasa

Penggunaan
Bagaimana sesuatu bahasa itu digunakan dengan cara yang berbeza berdasarkan konteks dan situasi yang dihadapi.

Definisi
Variasi yang ada pada tiap-tiap penutur. Ciri-ciri laras bahasa:
Perbendaharaan kata. Susunan ayat. Frasa yang digunakan.

Laras bahasa bergantung kepada situasi luaran.

Jenis-jenis Laras Bahasa

Laras bahasa biasa.
Penggunaan bahasa yang tidak membabitkan sebarang bidang ilmu atau konteks khusus (perbualan seharian).

Laras bahasa akademik.

Lebih bersifat ilmiah, formal dan objektif.

 Laras bahasa sastera/kreatif.

Mengenai bahasa dan kesusasteraan serta hubungan antara kedua-duanya.

Laras bahasa agama.

Membincangkan isu agama.

Laras bahasa sukan. Menyampaikan maklumat yang berkaitan dengan kegiatan sukan. Laras bahasa sains. Mempunyai sifat intelektual, saintifik, formal dan objektif berdasarkan kajian dan fakta.

 Laras bahasa rencana. Menampilkan berbagai-bagai idea tentang sesuatu isu. Laras bahasa iklan/perniagaan. Menyampaikan maklumat berkesan tentang sesuatu perniagaan atau produk.

 Laras bahasa media massa.

Melapor atau menyampaikan berita dengan bahasa yang mudah diterima pendengar dan pembaca.

Laras bahasa undang-undang.

Bersifat moden dan banyak menggunakan istilah teknikal.

Laras bahasa ekonomi.

Berbentuk ilmiah tentang sesuatu isu ekonomi.