Bakir Mahadi

IPG Kampus Tun Hussein Onn

Teori Pembelajaran
Humanistik

teori ini memberi tumpuan kepada perasaan dan

emosi kanak-kanak
tumpuan juga diberi kepada perkembangan konsep
kendiri, motivasi intrinsik dan kesedaran kendiri
murid
antara tokoh teori humanis yang akan dibincang

Carl Rogers (1902 1987)

seorang ahli psikologi yang banyak

memberi sumbangan dalam bidang
psikologi pendidikan
katanya, guru patut beri kebebasan
kepada murid untuk belajar apa
yang dikehendaki. kecemerlangan
akdmik tidak diperlukan
apa yang perlu ialah keinginan untuk belajar dan
cara yang betul untuk belajar
setiap orang bertanggung jawab dalam proses dan
kemajuan pelajarannya
Rogers terkenal melalui pembelajaran eksperential
4

Rogers dan Pembelajaran

Eksperiential

pengalaman seseorang hanya boleh dialami dan

diketahui oleh individu itu sendiri. bukan orang lain
pengalaman peribadi adalah bergantung kepada
persekitaran seseorang individu
setiap orang mempunyai naluri semulajadi dan bermotivasi untuk pandai dan berjaya melalui
pengawalan dan autonomi sendiri
melalui sistem nilai dan kepercayaan diri, setiap individu mampu membentuk konsep kendiri yang unik
dan beroleh kejayaan
kejayaan murid perlu diberi pengiktirafan untuk
meningkatkan konsep kendiri mereka
5

Pembelajaran Eksperiensial
melalui pembelajaran kendiri pembelajaran lebih
berkesan kerana murid mengalami sendiri apa yang
6
dipelajari

seorang lagi tokoh dalam pembelajaran humanistik

ialah Abraham Maslow
beliau terkenal dengan teorinya hieraki keperluan

Abraham Harold Maslow dikenali sebagai Bapa

Psikologi Humanistik
terkenal dengan teori Hirarki Keperluan (1954).
menurutnya, manusia perlu memenuhi keperluan
fisiologi sebelum memenuhi keperluan psikologi
8

menurut Maslow: if motivation is driven by the existence of

unsatisfied needs, then it is worthwhile for a manager to understand
which needs are the more important for individual employees.

beliau telah menggariskan beberapa keperluan

asas yang perlu dipenuhi sebelum kanak-kanak
mencapai sesuatu keperluan yang lebih tinggi.

Maslow dan Hierarki Keperluan

keperluan manusia boleh disusun mengikut hierarki:

penyempurnaan diri

harga diri

keperluan sosial
keperluan keselamatan

keperluan fisiologi
10

apakah keperluan fisiologi kanak-kanak?

makan
minum
udara
bersih
waktu rehat (tidur) yang
cukup
waktu untuk bermain
suasana emosi yang tenang / stabil
11

keperluan keselamatan kanak-kanak

pakaian yang selamat

tempat tinggal
perlindungan dari ibu bapa, ahli keluarga,
penjaga
sokongan rakan sebaya
persekitaran pembelajaran (bilik darjah /
sekolah)
komuniti pembelajaran kanak-kanak
12

keperluan sosial kanak-kanak

ibu bapa yang penyayang

rakan rakan sebaya
komuniti pembelajaran
guru yang mesra, penyayang
peluang berkomunikasi dan berinteraksi
suasana pembelajaran yang kondusif
13

keperluan penghargaan kendiri kanak-kanak

penerimaan dari ibu bapa, penjaga, dan guru-guru

penerimaan dari rakan rakan sebaya
pujian, pengiktirafan dan penghargaan
guru yang sentiasa memberi perhatian
guru-guru yang sentiasa memotivasi, memberi keyakinan
perasaan puas dan bangga diri selepas mencipta kejayaan
14

penyempurnaan
kendiri:

peringkat penyempurnaan kendiri adalah tahap tertinggi

dalam teori hierarki keperluan Maslow.
untuk mencapai tahap ini semua keperluan-keperluan
seperti keperluan fisiologi, keperluan keselamatan,
keperluan sosial, dan keperluan penghargaan perlu
dipenuhi.
seseorang individu yang telah mencapai peringkat ini telah
mencapai kemuncak kejayaan tertinggi serta dapat
menikmati keindahan estetika dalam hidupnya.
dari aspek moral, pada peringkat ini individu mempunyai
akhlak tinggi dan sahsiah yang terpuji, serta mempunyai
ciri-ciri keperibadian mulia
15

Soalan Perbincangan:
bagaimanakah Teori Pembelajaran
Humanis boleh diaplikasikan dalam
pengajaran dan pembelajaran kanakkanak?

16

Implikasi Teori Pembelajaran

Humanis dalam Pengajaran dan
Pembelajaran
guru perlu mempelbagaikan strategi, kaedah serta

teknik mengajar mengikut keperluan dan kehendak

perkembangan emosi dan sejajar dengan perbezaan
individu dan kebolehan kanak-kanak.
aktiviti pemulihan dan pengayaan dapat membantu
kanak-kanak belajar dengan lebih berkesan.
pastikan keperluan fisiologi murid dipenuhi dahulu
sebelum keperluan psikologi diperolehi. perasaan dan
emosi murid perlu diberi keutamaan
wujudkan suasana tenang dan selesa untuk
meningkatkan motivasi murid untuk belajar
murid yang berjaya perlu diberi pengiktirafan utk
meningkatkan penghargaan diri mereka
17

Peranan dan Tanggungjawab Keluarga

dalam Pembentukan Tingkahlaku

pendidikan awal adalah bermula dari rumah, k erana

sejak lahir, anak-anak dibesarkan di rumah, bukan di
sekolah
keluarga mainkan peranan besar dalam mendidik
anak-anak. kesilapan dalam mendidik akan
mendatangkan kesan buruk kepada kehidupan anakanak itu sendiri
apabila dibekalkan dan dilengkapkan dgn pendidikan
yang betul dari rumah, kemudian anak-anak itu
dapat bergaul dengan golongan yang baik-baik, bila
ia dewasa kelak, mereka akan jadi insan yang
berguna, akhlak yang terpuji serta sahsiah yang baik
18

sebuah orkestra simfoni dapat dibentuk dengan

menggabungkan beberapa kumpulan alat dan
setiap alat mempunyai peranan penting dalam
sesebuah persemba han
kualiti sebuah persembahan yang baik bergantung
kepada kualiti yang ditunjukkan oleh setiap
pemain muzik dalam sesebuah kumpulan orkestra
mari kita saksikan beberapa persembahan berikut
dan cuba kaitkannya dengan peranan setiap
individu dalam sesebuah institusi keluarga

19

20

seperti sebuah kumpulan orkestra, setiap keluarga

perlu mempunyai seorang pemimpin yang
bertanggung jawab mewujudkan suasana harmoni
dalam kalangan ahli keluarga
suami dan isteri adalah ikutan seluruh anggota
keluarganya. keharmonian dalam interaksi dan
komunikasi adalah faktor utama dalam proses
lahirnya sebuah keluarga yang rukun, damai, dan kuat
selain ibu-bapa, ahli-ahli dlm keluarga juga
memainkan peranan penting dalam membentuk
tingkahlaku anak anak. Hubungan kasih sayang,
suasana kemesraan dalam kalangan ahli keluarga
juga sangat penting
budaya penyayang, saling memberi dan menerima
dalam kalangan ahli keluarga dapat mewujudkan
suasana bahagia dalam kehidupan berkeluarga
hubungan harmonis dalam kalangan ahli keluarga
adalah proses awal menuju kepada wujudnya suatu
bangsa dan negara yang bahagia. ini bererti, kita
telah ikut serta dalam membangun bangsa dan
negara yang bermartabat dan disegani bangsa dan
21
negara lain

Sekian

jumpa lagi

22