LATAR BELAKANG

PTK

Standar Kompetensi:
Mahasiswa dapat memahami
substansi PTK, menyusun proposal
PTK, menyusun laporan, dan
menyusun jurnal
Deskripsi :
Latar belakang, pengertian, tujuan,
manfaat, karakteristik, dan bidang
kajian dari PTK, menyusun proposal
PTK, menyusun laporan, dan
menulis jurnal.

MATERI PTK
TM

KOMPETENSI DASAR

MATERI

1.

Memahami latarbelakang PTK

Latar belakang PTK

2.

Memahami definisi, tujuan, dan manfaat

PTK

Definisi, tujuan, dan manfaat

PTK

3.

Memahami karakteristik PTK

Karakteristik PTK

4.

Memahami prinsip dan konsep PTK

Prinsip dan konsep PTK

5.

Memahami bidang kajian PTK

Bidang kajian PTK

MATERI PTK
TM

KOMPETENSI DASAR

6-10 Terampil menyusun proposal PTK

MATERI
Menyusun Proposal PTK
Menyusun latar belakang, rumusan
masalah, tujuan, dan manfaat
Menyusun kajian teori dan metode
penelitian
Menyusun teknik pengumpulan
data
Menyusun instumen

MATERI PTK
TM

KOMPETENSI DASAR

MATERI
UTS

11.
Terampil menganalisis data

Menyusun teknik analisis data

13-14.

Terampil menyusun laporan PTK

Menyusun laporan PTK

15-16.

Terampil menulis jurnal

Menulis jurnal

12.

SERTIFIKASI dan
PROFESIONALITAS
Sertifikasi: proses pemberian sertifikat dari
suatu institusi terpercaya kepada peserta
resmi yang ikut dalam proses tersebut.
Serifikat: surat yang menerangkan bahwa
seseorang telah memenuhi syarat yang
dituntut di dalam proses tersebut.
Dalam konteks sekarang ini sertifikat
diberikan sbg bukti bahwa guru telah
melaksanakan tugasnya secara
profesional

PROFESI GURU
4 Kompetensi Guru
Profesional
Sosial
Kepribadian
Pedagogik
Tidak hanya mengajar tetapi juga
mendidik

(Standar Nasional Pendidikan 2005)

MENGAPA PTK
1. Guru berada di garis terdepan dan terlibat
langsung dalam proses tindakan perbaikan
pembelajaran.
2. Penelitian pada umumnya di lakukan di
perguruan tinggi, sehingga guru tidak terlibat
dalam pembentukan pengetahuan yang
merupakan hasil penelitian.
3. Penyebaran hasil penelitian ke kalangan praktik
di lapangan memerlukan waktu.

MENGAPA PTK
4. Menyangkut upaya guru dalam
meningkatkan proses pembelajaran.
5. Diharapkan bukan sekadar mengajar
seperti biasanya
6. Upaya meningkatkan hasil agar lebih
baik dari sebelumnya
7. Uaya menumbuhkan ide karena ide
yang dicobakan harus cemerlang
8. Upaya meningkatkan keyakinan guru
bahwa akan lebih baik dari biasanya

TERIMA KASIH