BIOLOGI DASAR

Bab 1
PENDAHULUAN
TIM DOSEN BIOLOGI DASAR
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PADJADJARAN

Definisi biologi
Biologi (bios hidup + logos ilmu):
ilmu yang mempelajari organisma hidup
(Life sciences, Biosciences, Ilmu hayati)

Biologi Dasar:
ilmu yang mempelajari fenomena dasar
organisma hidup
(Basic biology, Fundamental biology)
(Basic sciences)

Ruang lingkup
Cabang Biologi

Aplikasi Biologi

Mikrobiologi, Botani,
Zoologi,
Anatomi, Histologi,
Sitologi, Fisiologi,
Genetika, Evolusi,
Taksonomi, Ekologi,
Biologi Molekular
Biologi Perkembangan
Biologi Fungsi
Biologi Lingkungan

Farmasi, Kimia,
Geologi, Fisika,
Matematika, Statistika,
Pertanian, Peternakan,
Perikanan
Kehutanan,
Kedokteran,
Kedokteran Gigi,
Kedokteran Hewan,
Kelautan, Kedirgantaraan

PALINOLOGI

MIKROBIOLOGI

Sistem Informasi Geograf

Dampak Positif
Perkembangan Ilmu Biologi
1.

2.

3.

Membantu dalam menemukan dan

mengembangkan bahan kebutuhan pokok manusia,
seperti bahan makanan, pakaian, peralatan dan
perumahan serta energi.
2. Menemukan berbagai penyebab dan pengobatan
berbagai macam penyakit, baik pada manusia
hewan, maupun tumbuhan
Penemuan bibit unggul, baik hewan ternak maupun
tanaman pertanian yang membantu menyelesaikan
masalah pangan.

4. Menyingkap rahasia proses-proses

kehidupan, pewarisan sifat, dan gen
sehingga dapat diaplikasikan dalam
kehidupan sehari hari.
5. Mengkaji dan melestarikan seluk beluk
lingkungan lebih dalam dengan tujuan untuk
kelestarian kehidupan.
6. Pengolahan limbah rumah tangga dan
industri yang lebih ramah lingkungan
dengan menggunakan organisme pengolah
limbah yang telah ditemukan peneliti.
8

Dampak Negatif
Perkembangan Ilmu Biologi

Digunakan untuk senjata biologis. Bakteri dan

virus yang mematikan dapat digunakan sebagai
senjata biologis untuk memusnahkan manusia.

Memunculkan organisme strain jahat. Dengan

adanya rekayasa genetika, sifat sifat makhluk
hidup dapat diubah dengan mudah, termasuk
menyisipkan gen jahat yang dapat digunakan
untuk membunuh atau meneror manusia.

Mengganggu keseimbangan lingkungan.

Organisme baru hasil rekayasa manusia
dikhawatirkan akan dapat memenangkan
kompetisi dan menyingkirkan organisme
yang telah ada di alam sehingga dapat
menimbulkan ketidakseimbangan alam.
Pelanggaran hukum dan nilai nilai
masyarakat. Misalnya ada seorang ibu yang
hamil dengan teknik bayi tabung yang
spermanya berasal dari bank sperma (tidak
dari suaminya). Hal ini tentu akan
nengaburkan status anak dan menimbulkan
permasalahan di lain waktu.
10

PERKEMBANGAN PENALARAN MANUSIA

SAMPAI TERWUJUDNYA METODE
ILMIAH
PERKEMBANGAN ALAM PIKIRAN MANUSIA
-PENGETAHUAN BERMULA DARI RASA INGIN TAHU

Salah satu kelebihan manusia yang tidak

dimiliki oleh makhluk-makhluk Tuhan
lainnya adalah keingintahuannya yang
sangat dalam terhadap segala sesuatu di
alam semesta ini.
Segala sesuatu yang diketahui oleh manusia
itu disebut pengetahuan (knowledge)
11

Perbedaan rasa ingin tahu hewan dan

manusia
MANUSIA
Memiliki :
-Insting
-Kemampuan
berpikir Rasa ingin
tahu yang
berkembang
(curiousity) muncul
pertanyaanpertanyaan
memerlukan
jawaban
pengetahuan
pengetahuan baru,
dst.

HEWAN
Memiliki :
-Insting
Untuk mencari
makan,
mempertahankan
diri rasa ingin
tahu tidak
berkembang (idle
curiousity)

TUMBUHA
N
-

12

Ditilik dari sumber perolehannya, pengetahuan itu

dapat dibedakan dalam beberapa macam :
-

Pengetahuan indera (pengetahuan biasa),

apabila diperoleh melalui indera manusia.

Pengetahuan ilmiah (ilmu pengetahuan), jika

diperoleh mengikuti metode dan sistem
tertentu serta bersifat universal.

Pengetahuan filsafat, apabila pengetahuan itu

diperoleh melalui perenungan yang sedalam dalamnya (kontemplasi) sampai pada hakikatnya.

Pengetahuan agama, jika pengetahuan itu

bersumber dari keyakinan terhadap suatu agama.
13

Pengetahuan manusia, terlepas dari mana

sumber perolehannya , sesungguhnya
merupakan jawaban terhadap pertanyaanpertanyaan manusia.
- Melalui indera, eksperimen, perenungan
dan agama, manusia berusaha mendekati
kebenaran atas pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan.
Pengetahuan diperlukan untuk memenuhi :

Kebutuhan fsik : Bercocok tanam,

membuat senjata

Kebutuhan non fsik : Kepuasan alam

pikiran
14

- Kebanyakan pengetahuan diperoleh dari dari

pengalaman inderawi manusia (penglihatan,
pendengaran, penciuman, perasa)
-Rasa ingin tahu manusia ternyata tidak dapat
terjawab atas dasar pengamatan maupun
pengalamannya, sehingga untuk memuaskan alam
pikirannya kemudian mereka-reka sendiri jawabannya
Contoh antara lain :
- Apakah pelangi itu?
- Mengapa gunung meletus ?
- Mengapa terjadi gerhana ?
-Pengetahuan-pengetahuan baru yang bermunculan
dan merupakan gabungan dari pengamatan,
pengalaman dan kepercayaan itu merupakan mitos
- Mitos timbul karena keterbatasan alat indera
manusia
15

Mitos timbul dan dapat diterima

masyarakat
Saat itu karena :
- Keterbatasan alat indera
- Keterbatasan penalaran manusia
- Dapat memenuhi hasrat
keingintahuannya
- Pola berpikir demikian mencapai
puncaknya saat zaman kejayaan
Babylonia (700-600 SM).
16

Pada zaman Yunani muncul perubahan pola

berpikir karena ketidak puasan terhadap
mitos - Filosofi / Filsafat (yun. Philein =
cinta atau philos= mencintai; sophia atau
sofein= kebenaran, kebaikan atau
kebijaksanaan).

Dilihat dari arti praktisnya, flsafat adalah

alam berpikir atau alam pikiran.

Filsafat ilmu (phylosophy of science) secara

khusus mempersoalkan ilmu dan keilmuan.
Hal yang dibicarakan adalah pengetahuan
dan susunannya (sistem)
17

Ahli-ahli flsafat /flosof yang juga ahli

dalam pengetahuan alam dan matematika,
antara lain : Thales, Demokritos,
Phytagoras, Socrates, Plato, Aristoteles.
Abad ke 15 merupakan awal abad Ilmu
Pengetahuan Modern.
Pada saat itu orang dapat menjadi ahli
dalam beberapa bidang ilmu pengetahuan.
(Contoh : Copernicus dan Galileo adalah
astronom, ahli dalam pengobatan dan
matematika).

18

1.2. Beda Pengetahuan dengan Ilmu

Pengetahuan
Pengetahuan
-Kebanyakan
pengetahuan diperoleh
dari dari pengalaman
inderawi manusia
(penglihatan,
pendengaran,
penciuman, perasa)
-Pengetahuan
kebanyakan diperoleh
dengan cara :
-Prasangka
-Intuisi
-Trial and error

Ilmu Pengetahuan
-Ilmu Pengetahuan
(Science) adalah
pengetahuan yang
memiliki obyek, metode
dan sistematika tertentu,
bersifat konsisten dan
universal
- Salah satu syarat ilmu
pengetahuan ialah
bahwa materi
pengetahuan itu harus
diperoleh melalui metoda
ilmiah
19

Ilmu pengetahuan berkembang dengan pesat,

dengan pemahaman yang semakin dalam, sehingga
orang tidak mungkin lagi ahli dalam banyak hal.
Oleh karena itu Ilmu Pengetahuan dibagi - bagi
menjadi berbagai disiplin ilmu.
Pada saat ini ilmu pengetahuan dibagi menjadi :
Ilmu Pengetahuan Alam (Fisika, Kimia, Biologi,
Astronomi, Geologi, Geograf, Ilmu Kesehatan)
Ilmu Pengetahuan Sosial (Psikologi, Bahasa, Ilmu
Sejarah, Antropologi, Etnologi, Arkeologi, Ilmu
Ekonomi, Sosiologi) Humaniora.
Diantara kedua bidang tersebut ada pembagian lain :
ilmu teoritis dan praktis, ilmu murni dan terapan.
20

1.3. Metoda Ilmiah

Salah satu syarat ilmu pengetahuan ialah
bahwa materi pengetahuan itu harus
diperoleh melalui metoda ilmiah.
Pengetahuan yang ilmiah bercirikan
antara lain :
objektif,
konsisten,
sistematik, dan
universal

21

Langkah-langkah Metoda Ilmiah

1.

Perumusan Masalah

Merupakan pertanyaan apa, mengapa, ataupun

bagaimana tentang obyek yang diteliti. Masalah itu
harus jelas batas-batasnya serta dikenal faktorfaktor yang mempengaruhinya.
2.

Penyusunan Hipotesis
Hipotesis: suatu pernyataan yang menunjukkan
kemungkinan-kemungkinan jawaban untuk
memecahkan masalah yang telah ditetapkan.

22

Hipotesis
Hipotesis merupakan dugaan yang
harus didukung oleh pengetahuan yang
ada.
Hipotesis juga dapat dipandang sebagai
jawaban sementara dari permasalahan
yang harus diuji kebenarannya dalam
suatu observasi atau eksperimen.

23

3. Eksperimen
Pengujian Hipotesis
Pengumpulan fakta-fakta yang relevan
dengan hipotesis yang telah diajukan
untuk dapat menunjukkan apakah terdapat
atau tidak fakta-fakta yang mendukung
hipotesis tersebut.
Fakta ini dapat diperoleh melalui
observasi (pengamatan langsung dengan
mata atau alat) atau dapat juga
melalui
eksperimen (uji coba), kemudian faktafakta itu dikumpulkan.
24

 Langkah-langkah tersebut diatas harus

ditempuh melalui urutan yang teratur,
dimana langkah yang satu merupakan
landasan bagi langkah berikutnya.
Ilmu pengetahuan merupakan
pengetahuan yang disusun secara
sistematis, berlaku umum dan
kebenarannya telah teruji secara
empiris.

25

 didasarkan atas penilaian melalui analisis

dari fakta-fakta (data), untuk melihat
apakah hipotesis yang diajukan itu
diterima atau ditolak.

hipotesis dapat diterima bila data yang

dikumpulkan itu mendukung pernyataan
hipotesis, bila data tidak mendukung,
maka hipotesis itu ditolak.

hipotesis yang diterima merupakan suatu

pengetahuan yang kebenarannya telah
diuji secara ilmiah dan merupakan bagian
dari ilmu pengetahuan.
26

METODA DALAM BIOLOGI

Sifat ilmiah
Mencintai kebenaran yang obyektif,
bersikap adil.
Menyadari kebenaran ilmu itu tidak
mutlak/absolut.
Tidak percaya pada tahayul, astrologi
maupun untung-untungan, karena segala
sesuatu di alam semesta ini terjadi melalui
proses yang teratur.
Ilmu pengetahuan membimbing kita untuk
selalu ingin tahu lebih banyak.
28

Tugas dan tanggung jawab

ilmuwan
1. Penggunaan ilmu harus bermanfaat untuk tujuan
yang lebih jauh dan lebih luhur. Jadi,
penggunaan ilmu tidak sekedar untuk memenuhi
kebutuhan sesaat atau jangka pendek.
2.

Ilmu pengetahuan, selain mengikuti maksud dan

tujuan umumnya, hendaknya diterapkan
menurut maksud khas dan prosedur teknis
cabang atau subcabang tiap-tiap ilmu.

3. Kebenaran ilmiah tidak dapat dipalsukan, tetapi

perlu bijaksana disampaikan sesuai dengan
kebutuhan /nilai pentingnya, dan suasana nilai
budaya/agama/moralitas, serta lingkungannya.
29

4. Kebenara n ilmia h tida k diguna ka n untuk mencari keuntungan denga n merugikan pihak la in a ta u dengan maksud menguntungka n s eba gian pihak.
5.Keterbuka an ilmiah seyogianya dila ks ana kan denga n memperhatika n pentingnya kerahas ia an jika diras a kan perlu.
6. Penggunaa n ilmu pengeta hua n tertentu harus diserta i kes iapan bertanggung ja wa b terhada p akiba t da n konsekuensinya .

5. Keterbukaa n ilmua h, s eyo gyanya dilaks a na ka n denga n memperhatika n pentingnya keraha sia a n jika dira sa ka n perlu.

6.
6. Pe
Penngggu
gunaa
naann ilmu
ilmu ppeeng
ngetahu
etahuaann tertent
tertentuu haru
harussddisert
isertaaii je
jesisiaappaann

30

Terima Kasih

31