PEMBELAJARAN SOSIAL

DAN TOKOH MASYARAKAT

Oleh:
UNIT PENGELOLA KULIAH KERJA NYATA
(UPKKN)

LPPM UNS
2014
Design by Zaini Rohmad

Pendahuluan

Belajar sosial, dikenal juga dengan belajar

observasional atau belajar vicarious atau
belajar dari model, yaitu: suatu proses
belajar yang muncul sebagai fungsi dari
pengamatan, penguasaan dan, dalam kasus
proses belajar imitasi, peniruan perilaku
orang lain.
Teori ini dimuncul oleh Albert Bandura th.
1950-an tentang teori belajar sosal.
Belajar Sosial ini belajar dengan cara meniru
dengan model-model yang dipelajarinya.
Design by Zaini Rohmad

Lanjutan.

Teori belajar sosial dikenalkan oleh Albert Bandura,

yang mana konsep dari teori ini menekankan pada
komponen kognitif dari pikiran, pemahaman dan
evaluasi.
Menurut Bandura, orang belajar melalui
pengalaman langsung atau pengamatan
(mencontoh model). Orang belajar dari apa yang ia
baca, dengar, dan lihat di media, dan juga dari
orang lain dan lingkungannya.
Albert Bandura mengemukakan bahwa seorang
individu belajar banyak tentang perilaku melalui
peniruan / modeling.
Proses belajar semacam ini disebut "observational
learning" atau pembelajaran melalui pengamatan.
Design by Zaini Rohmad

Lanjutan.

Albert Bandura (1971), mengemukakan bahwa

teori pembelajaran sosial membahas tentang
(1) bagaimana perilaku kita dipengaruhi oleh
lingkungan melalui penguat (reinforcement)
dan observational learning, (2) cara pandang
dan cara pikir yang kita miliki terhadap
informasi, (3) begitu pula sebaliknya,
bagaimana perilaku kita mempengaruhi
lingkungan kita dan menciptakan penguat
(reinforcement) dan observational opportunity.
Teori belajar sosial menekankan observational
learning sebagai proses pembelajaran.

Design by Zaini Rohmad

Unsur-unsur dalam Belajar Sosial

Dalam observational learning terdapat empat tahap
belajar dari proses pengamatan atau dengan
modeling.
a. Atensi, dalam tahapan ini seseorang harus memberikan
perhatian terhadap model dengan cermat
b. Retensi, tahapan ini adalah tahapan mengingat kembali
perilaku yang ditampilkan oleh model yang diamati maka
seseorang perlu memiliki ingatan yang bagus terhadap
perilaku model.
c. Reproduksi, dalam tahapan ini seseorang yang telah
memberikan perhatian untuk mengamati dengan cermat
dan mengingat kembali perilaku yang telah ditampilkan oleh
modelnya maka berikutnya adalah mencoba menirukan atau
mempraktekkan perilaku yang dilakukan oleh model.
d. Motivasional, tahapan berikutnya adalah seseorang harus
memiliki motivasi untuk belajar dari model tersebut.

Design by Zaini Rohmad

INTERAKSI ANTAR FAKTOR

DALAM BELAJAR SOSIAL

Design by Zaini Rohmad

PENGERTIAN DAN JENIS TOKOH MASYARAKAT

Tokoh masyarakat adalah seseorang atau

sekelompok orang yang dipercaya dan dihormati
oleh masyarakat lingkungannya, sehingga
mereka memiliki kemampuan untuk
menggerakkan masyarakat ke arah yang
dikehendakinya.
Tokoh masyarakat: ada yang formal dan ada yang
nonformal.
Tokoh masyarakat yang formal, seperti: Bpk.
Lurah/Kepala Desa; Pamong, RW/RT.
Tokoh masyarakat yang nonformal, seperti: Bpk.
Kiai; Guru; dan tokoh lainnya, yang memiliki
peran seperti di atas.
Desing by Zaini Rohmad

PERAN TOKOH MASYARAKAT

JENIS PERAN TOKOH MASYARAKAT:
FASILITATOR; MOTIVATOR; SOLUTION GIVER; LINKS
SYSTEM.
FUNGSI TOKOH MASYARAKAT:
Menggali sumber daya untuk kelangsungan kegiatan
pembangunan di masyarakat
Menaungi dan membina kegiatan-kegiatan
pembangunan di masyarakat
Menggerakkan masyarakat untuk berperan aktif dalam
kegiatan
Memberi dukungan dalam pengelolaan kegiatan
Menggkoordinir gerakan masyarakat agar mau
memanfaatkan sarana dan prasarana bersumberdaya
masyarakat
Memberi dukungan sarana dan prasarana
Desing by Zaini Rohmad

SIAPA YANG MENJADI MODEL

BELAJA
R
SOSIAL

Design by Zaini Rohmad

PERAN TOKOH MASYARAKAT

PERILAKU YANG DIHARAPKAN SESUAI
DENGAN KEDUDUKANNYA
Menjadi contoh di masyarakat,
Dihormati dan di segani,
Diikuti anjurannya,
Diikuti nasehatnya, dan
Diikuti perintahnya.

Design by Zaini Rohmad

Mahasiswa yang Ber-KKN

Seseorang yang baru hadir di

lingkungannya
Seseorang yang baru dikenal
Seseorang yang menyenangkan
Memiliki banyak ide yang baru
Mengenalkan ide dengan unik
Mereka (mhs.) ingin belajar bersama
dengan mereka (masyarakat)
Bersedia sharing of experiencies
Design by Zaini Rohmad

INTERAKSI BELAJAR SOSIAL

Design by Zaini Rohmad

INTI BELAJAR SOSIAL

MASAL
AH

DIALOGIS
Design by Zaini Rohmad

CONTOH IMPLIKASI BELAJAR SOSIAL

Asumsi
Belajar dg
Mengamati

IMPLIKASI DALAM
BELAJAR SOSIAL
Bantu Masyarakat utk
cepat menguasai
model/perilaku yg
diharapkan

CONTOH
Peragaan perilaku yg
sesuai dengan
model/contoh yang
diperkenalkan

Belajar dengan
Ingatkan hasil belajar
proses internal (bisa dengan peragaan yang
dg bercermin)
telah dicoba (belajar
bermain peran)

Sebagian anggota masy.

belum bisa
memperagakan (bantu
mereka shg mereka
bisa)

Pengaruh timbal
balik antara lingk. ,
masy. dan perilaku
yang diharapkan

Jelaskan manfaat dari

perilaku yang diikuti
dalam model belajar
sosial tersebut

Dorong masy. untuk

membuat pilihan-pilihan
perilaku yg bermanfaat
(mengarah pd. pengal.).

Perilaku yang sesuai Dorong masyarakat

dengan Tujuan
untuk memilih perilaku
yg produktif
Pengaturan PeriAjari Masy. akan
laku oleh dirinya
siasat2 utk
by Zaini Rohmad
sendiri, (Seflberperilaku
yang

Melihat potensi masy.

yg. besar, tdk
dimanfaatkan
Beri saran-saran
yang produktif dan
bermanfaat bagi

TERIMA KASIH
ATAS PERHATIANNYA

Design by Zaini Rohmad