TUTORIAL 2:

HABITS OF MIND
AHMAD FARID ABDUL KARIM
HANNA CECELIA ANAK RAGIE
NOR FARINA BINTI ZULKIPLI

Soalan :
Kepentingan Habits of Mind(HOM) dalam
proses Pengajaran dan Pembelajaran

BERTERUSAN ( PERSISTING )
Meneruskan tugas walaupun hasilnya mungkin tidak jelas dengan
serta-merta.
Kekal fokus
Contohnya, guru memberikan tugasan Matematik kepada pelajar
dan meminta mereka untuk menghantarnya pada hari esok.
Walaupun masa yang diberikan sangat singkat, mereka akan
berusaha untuk menyiapkannya dan fokus dalam sesi PdP dalam
kelas.

MENGURUS GERAK HATI

(MANAGING IMPULSIVITY )

Membuat perancangan dan berfikir sebelum anda bertindak.

Mengambil masa untuk membuat pilihan.
Kekal tenang apabila tertekan atau dicabar.
Bertoleransi

Contoh, perbincangan dalam kumpulan.

Murid hendaklah sentiasa bertoleransi dan bekerjasama antara
sama lain, menerima pendapat dan cadangan daripada ahli
kumpulan.
Murid sentiasa tenang dan sabar dalam melayan kerenah ahli
kumpulan yang pelbagai ragam.
Murid sabar apabila pendapatnya tidak diterima oleh orang lain.

MENGUMPUL DATA MELALUI SEMUA DERIA

(GATHERING DATA THROUGH ALL SENSES)
Memikirkan tentang apa yang dilihat dan dengar.
Merasa, menghidu, menyentuhnya.
Contohnya, dalam bab Kenali Alam , guru meminta
pelajar untuk berjalan ke sekeliling kawasan sekolah
selama beberapa minit.

Sambungan
oApabila sampai di kelas, guru akan menyoal murid mengenai
apa yang dilihat, didengar, apa yang murid rasa, hidu dan
sentuh.
oPelbagai jawapan akan timbul seperti cikgu, saya lihat bunga
raya, cikgu, saya dengar bunyi burung berkicau, cikgu, saya
hidu dan sentuh bunga yang wangi tadi .

BERFIKIR SECARA FLEKSIBEL

(THINKING FLEXIBLE)
Mengubah fikiran anda, mencadangkan cara lain dan menimbangkan
semua idea.
Contohnya, guru memberikan kerja kumpulan iaitu menghasilkan
replika/lukisan/kolaj dengan tajuk Haiwan Kegemaran Saya .
Dalam kumpulan, apabila terdapat cadangan yang lebih bernas daripada
kawan yang lain, murid hendaklah menerima cadangan tersebut.

Guru berperanan membimbing murid memikirkan idea

luar daripada kotak.
Sebagai ahli kumpulan, murid hendaklah menimbangkan
semua idea yang telah dibincangkan agar kerja kumpulan
yang diberi akan berjalan dengan sempurna disamping
adanya idea yang bernas.

Kesimpulan
Importance of developing thinking skills in students so
they know how to solve complex problems, or respond
in situations where they might not know how to start a
task
"Habits of Mind" involve more than skillful & persistent
problem solving
Involve knowing how to implement clusters of
behaviors to manage difficult situations
"The process of thinking needs to become the content
of instruction.

 TERIMA KASIH