LAJAR DAN PEMBELAJAR

Oleh : Dr. Munzil Arief, M.Si

HAKIKAT BELAJAR
DAN
PEMBELAJARAN
 RENUNGKAN .....

Pernahkah Anda Belajar........?,

kapan ?
Sadarkah saat anda belajar.....?
Adakah hasilnya saat anda
sadar atau tidak sadar saat
belajar....?
 KONSEP BELAJAR MENURUT
TOKOH
a) B.F.Skiner (1958), adalah suatu
proses adaptasi atau penyesuaian
tingkah laku yang berlangsung secara
progresif
b)Gagne (1970), merupakan kegiatan
yang kompleks, dan hasil belajar
berupa kapabilitas (kemampuan)
kapabilitas disebab oleh stimulasi
yang berasal dari lingkungan dan
proses kognitif yang dilakukan oleh
pelajar.
 KONSEP BELAJAR MENURUT
TOKOH
d)Witherington (1952): belajar merupakan
perubahan dalam kepribadian yang dimanifestasikan
sebagai pola-pola respons yang baru berbentuk
keterampilan, sikap, kebiasaan, pengetahuan dan
kecakapan.
e) Hilgard (1962): belajar adalah proses dimana suatu
perilaku muncul atau berubah karena adanya respons
terhadap sesuatu situasi
f) Di Vesta dan Thompson (1970): belajar adalah
perubahan perilaku yang relatif menetap sebagai hasil
dari pengalaman.
g)Gage & Berliner: belajar adalah suatu proses
perubahan perilaku yang yang muncul karena
pengalaman
 KONSEP BELAJAR MENURUT
TOKOH
h) Cronbach (1954) berpendapat :
Learning is shown by a change in
behaviour as result of ex perience ;
belajar dapat dilakukan secara baik
dengan jalan mengalami.
i) Spears : Learning is to observe, to read,
to imited, to try something themselves, to
listen, to follow direction, dimana
pengalaman itu dapat diperoleh dengan
mempergunakan panca indra.
j) Lester.D. Crow and Alice Crow
mendefinisikan : Learning is the
acuquisition of habits, knowledge and
 TUGAS .............

Simaklah dengan seksama salah satu konsep belajar menurut

para tokok tersebut, kemudian pikirkan konsekwensi yang
harus dilakukan agar proses belajar dapat berlangsung....
TOKOH PENDAPAT KONSEKWENSI
Skinner

Gange

Bruner

Witheringt
on
HIlgard

Thompson

Berliner
.....
 PEMBELAJARAN

Apakah Pembelajaran itu....?

Adalah suatu perencanaan dan proses yang dilakukan secara

sadar agar terjadi proses pembelajaran.
Perencanaan Meliputi : Penyiapan kurikuluk, tujuan
pembelajaran, silabus, RPP, bahan ajar, media dan strategi
pembelajaran, agar proses belajar dapat dilakukan dan bisa
diukur
TEORI BELAJAR