www.themegallery.com LOGO
Membangun Ketahanan
Jatidiri Bangsa
Masyarakat
Keluarga
LOGO
Tranformasi Pengetahuan menjadi sikap SIKAP
Tinggi
O M)
W ISD
EN(
MI TM
O
I K
ENS
T
N SIS
KO
PENGETAHUAN
Rendah
www.themegallery.com LOGO
www.themegallery.com LOGO
PMP/PKP
Pernyataan Misi Pribadi (PMP)
NIATKU : Setelah mengikuti kegiatan ini..
1 Bulan ke depan
Hal-hal sederhana yang ingin sekali saya lakukan bagi
pengembangna pribadi
1.. (Prioritas A/B/C)
2(Prioritas A/B/C)
www.themegallery.com LOGO
Menghargai Orang Lain
Penilaian Diri
Sasaran PKP : Menghargai Orang lain..
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
www.themegallery.com LOGO
PMP/PKP
PMP/PKP
Pernyataan Misi Pribadi/
NILAI DESKRIPSI % Pencapaian
Pernyataan Kinerja
Pribadi
1. Religius Sikap dan perilaku yang patuh
dalam melaksanakan ajaran agama
yang dianutnya, toleran terhadap
pelaksanaan ibadah agama lain,
serta hidup rukun dengan pemeluk
agama lain.
www.themegallery.com LOGO
PMP/PKP
PMP/PKP
Pernyataan Misi
NILAI DESKRIPSI % Pencapaian
Pribadi/ Pernyataan
Kinerja Pribadi
3. Toleransi Sikap dan tindakan yang
menghargai perbedaan
agama, suku,
etnis,pendapat, sikap dan
tindakan orang lain yang
berbeda dari dirinya
4. Disiplin Tindakan yang
menunjukkan perilaku
tertib dan patuh pada
berbagai ketentuan dan
peraturan.
5. Kerja Keras Perilaku yang
menunjukkan upaya
sungguh-sungguh dalam
mengatasi berbagai
hambatan belajar dan
tugas serta
menyelesaikan tugas
dengan sebaik-baiknya
www.themegallery.com LOGO
PMP/PKP
PMP/PKP
Pernyataan Misi Pribadi/
NILAI DESKRIPSI % Pencapaian
Pernyataan Kinerja
Pribadi
12. Menghargai Sikap dan tindakan yang
Prestasi mendorong dirinya untuk
menghasilkan sesuatu yang
berguna bagi masyarakat, dan
mengakui dan menghormati
keberhasilan orang lain.
www.themegallery.com LOGO
www.themegallery.com LOGO
Contoh kegiatan
BACAAN : TOLONG MENOLONG
Dewi mempunyai teman sekelas yang bernama Made. Made
sudah seminggu tidak masuk sekolah karena sakit, dia dirawat
dirumah sakit. Dewi mengetahui bahwa sebetunya Made tidak
mampu untuk membayar biaya rumah sakit. Ibu Made adalah
seorang pedagang sayur di pasar, sedangkan ayah Made adalah
seorang petani di desanya. Dewi ingin sekali membantu Made.
Masalahnya Dewi sendiri masih anak-anak dan belum bekerja.
Dewi belum memiliki penghasilan sendiri. Sedangkan kalau
dibiarkan saja beban hidup Made akan semakin berat. Made
terkena penyakit yang berhubungan dengan masalah pernafasan.
Made menderita sesak nafas dan memerlukan perawatan dan harus menginap di
rumah sakit. Dewi tahu bahwa sebagian teman di kelasnya tidak mengetahui
masalah Made sesungguhnya. Dia ingin sekali mengajak teman-temannya untuk
meringankan beban Made selama Made berada di rumah sakit. Dewi kebingungan
mengenai hal apa yang dapat meringankan beban Made.
www.themegallery.com LOGO
Diskusi:
Tentukan nilai-nilai apa yang terkandung pada bacaan di atas
Mata pelajaran apa yang terkait dengan pengembangan nilai-nilai
dimaksud
Rancang skenario dan langkah pembelajaran yang sesuai untuk
menanamkan nilai-nilai tersebut kepada siswa sehingga
terinternalisasi ke dalam diri mereka sehingga mereka menjadi
oarang yang berkarakter (wisdom)
Rancang waktu yang dibutuhkan tiap kegiatan
Mengapa pembentukkan karakter tidak melalui pengajaran,
sehingga tidak perlu ada mata pelajaran karakter
www.themegallery.com LOGO
Contoh Nilai
Contoh nilai-nilai yang dapat dikembangkan melalui
BACAAN di atas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. dst.
www.themegallery.com LOGO
KESIMPULAN
Karakter : Sifat yang mewujud dalam kemampuan daya dorong dari dalam
ke luar untuk seseorang menampilkan tampilan terpuji dan mengandung kebajikan.
Karakter dibangun, bukan diajarkan, tidak ada mata pelajaran karakter.
Membangun karakter melalui keteladanan, pembiasaan. Penciptaan iklim.