INFORMATION/ VARIABLE

(MAKLUMAT / PEMBOLEH UBAH)

-What to keep the same/ controlled variable/ fixed

variable (malar/ tetap/ sama) = MLR (Malar)
Hok sama (yang sama)

-Manipulated variable/ what to change (manipulasi /

diubah) = TC/PM
Hok dok sama/yang tidak sama
(diubah/berbeza/berlainan)

-What to measure/ what to observed / responding

variable (bergerak balas/diukur/diperhati) = TOM/PB
Hok kita tengok/keputusan eksperimen/ambil dekat
pemerhatian
 CARA NAK CARI WTC(PM) DAN WTOM (PB)

Atas
bawah

Atas : WTC (pm) Bawah: WTOM (pb)

Kiri Kanan

Kiri : WTC (pm) Kanan : WTOM(pb)

Bangun

Tidur

Tidur : WTC (pm) Bangun: WTOM(pb)

Nak cari WTC(pm):
-Cari dalam jadual atau graf
Kiri
Atas
Tidur
-Gambarajah ( Hok dok sama/yg kita ubah-ubah)
-Cari dekat reason/sebab (jika diminta sahaja)

Nak cari WTOM(pb):

-Cari dalam jadual atau graf
Kanan
Bawah
Bangun
-Gambarajah (Hok kita tengok)
-Cari dekat observation/result of eksperimen
-Pemerhatian/keputusan eksperimen

Nota: Mesti ingat untuk menjawab

WTC/WTOM/TKS mesti ada: Parameter + objek.
Lambat cepat = masa (time)
Dahulu kemudian =masa (time)
Lama sekejap =masa (time)
Tinggi rendah =ketinggian (height of)
Panjang pendek =panjang (length of)
Kecil besar =saiz (size of )
Banyak sedikit = bilangan/kuantiti (amount of/number of/volume of)
Tebal nipis = ketebalan (thickness of)
Cerah gelap = warna (colour of) kecerahan (brightness of)
Terang malap = nyalaan (brightness of)
Berat ringan = jisim (mass of/ weight of)
Panas sejuk = haba (heat)
Jauh dekat = jarak (distance)
Ada tiada = kehadiran (presence of )
Luas tapak/ sempit tapak = keluasan tapak/ based area of
Luas permukaan/ sempit permukaan = keluasan permukaan/ surface area of
Laju/perlahan = kelajuan (Speed of)
Objek yang berlainan= jenis (Type of)
Boleh/tidak boleh= kebolehan (ability of)
Hidup/mati = keadaan (condition of)
Mudah/sukar ditarik/ditolak = jumlah daya (amount of force)
MENCARI PEMBOLEH
UBAH/ MAKLUMAT
5. Hypothesis/ relationship (hipotesis/ hubungan)
-The more/ less what to change the more/ less what to
measure
- semakin bertambah/berkurang WTC/PM, semakin
bertambah/ berkurang WTOM/PB
-If what to change increase/ decrease so what to measure
increase/ decrease.
- jika WTC/PM bertambah/berkurang, maka WTOM/PB
bertambah/ berkurang
-Jika WTC/PM adalah _____________ maka PB adalah
___________ berbanding ______________.
Hubungan / hipotesis
8. What to change can affect what to measure
WTC/PM mempengaruhi WTOM/PB
WTC/PM memberi kesan terhadap WTOM/PB

9. What to measure is affected by what to change.

WTOM/PB dipengaruhi oleh WTC/PM

10. What to measure is depend on what to change

WTOM/PB bergantung kepada WTC/PM

11. What to measure is related to what to change

WTOM/PB berkait dengan WTC/PM
7. Pattern/ trend
-Increasing/ menaik/bertambah/meningkat
-Decreasing/ menurun/berkurang
-unchanged/ mendatar/tidak
berubah/sama

8. Aim/ purpose
-To find out the relationship between what
to change and what to measure.
- untuk menyiasat/mengkaji hubungan
antara WTC/PM dan/ dengan WTOM/PB
Pemerhatian (daripada Sebab Pemerhatian yang
penyiasatan) menyokong sebab /
pemerhatian lain
Hok kita tengok Kenapa? (daripada
pemerhatian) Bukti?
Keputusan
eksperiman Cara menjawab: Apa yang berlaku?

Akan jadi PB Kerana yang mana

kenapa berbanding
Cara menjawab: siapa (jika perlu
perbandingan)
PB yang mana
lebih apa Kerana kenapa
berbanding siapa semakin apa? (jika
(jika perlu menunjukkan satu
perbandingan) pola / objek)

PB semakin apa
(menunjukkan
pola ada satu)
Observation ( Pemerhatian daripada penyiasatan)
- Keputusan eksperimen / responding variable/ what to measure/
what to observed. (pemboleh ubah bergerak balas)

Cara menjawab pemerhatian:

Kalau menunjukkan perbandingan
PB yang mana lebih apa? Berbanding siapa?

Kalau polanya ada satu /menunjukkan satu objek

PB semakin bertambah/ berkurang / tidak berubah

kalau ada banyak pola atau ada banyak objek.

PB yang mana paling apa?
2. Reason/ inference ( sebab / inferens )
- Penerangan daripada pemerhatian. Kita tanya kenapa?
Cara nak jawab sebab/ inferens:

Kalau menunjukkan perbandingan.

Kerana yang mana kenapa? berbanding siapa?

Kalau polanya ada satu/ hanya menunjukkan satu objek

Kerana kenapa?

Kalau polanya ada banyak / ada banyak objek

Kerana yang mana paling kenapa?
 Pemerhatian menyokong
sebab/ pemerhatian lain

Apa yang berlaku?

Apa bukti daripada sebab dan
Prediction ( Ramalan )
- Pengetahuan sedia ada biasanya dalam
bentuk perkataan.

- Kiraan di tengah (tolak, bahagi,

tambah/tolak)

- Kiraan sambung jadual (kira dari awal)

- Anggaran
Cara nak jawab soalan pelbagai kesimpulan.
a)Kalau pola (trend) ada satu.

semakin bertambah/berkurang WTC semakin bertambah/

berkurang WTOM

Jika WTC/PM bertambah/berkurang maka WTOM/PB

bertambah/ berkurang

b) Kalau pola (trend) ada dua atau lebih

Semakin betambah PM sehingga _______ semakin

________ WTOM/PB, semakin bertambah PM selepas _______
semakin ________ PB

c) Kalau ada dua objek yang memerlukan perbandingan.

jika WTC/pm adalah _________ maka WTOM/pb adalah

_______ berbanding ________.