USAID PRIORITAS:

Mengutamakan Pembaharuan, Inovasi, dan Kesempatan

bagi Guru, Tenaga Kependidikan, dan Siswa

UNIT 7
PENYUSUNAN
RENCANA TINDAK
LANJUT PEMBELAJARAN
- (60)
 Pendahuluan (5
P menit)
Latar Belakang

Tujuan umum pelatihan adalah terwujudnya

perubahan di sekolah.
Pelatihan perlu ditindaklanjuti agar perubahan
di sekolah segera terwujud.
Rencana tindak lanjut (RTL) merupakan awal
komitmen kita terhadap perubahan yang
diharapkan.
Tujuan

Setelah mengikuti sesi ini,

peserta mampu
merancang program Membaca
Berimbang untuk setiap kelas dan
sekolah masing-masing.
Garis Besar Kegiatan 60
menit
Pendahuluan - 5 Aplikasi - 50
Kelompok sekolah
Fasilitator menjelaskan
latar belakang, tujuan, menyusun program
dan garis besar langkah Membaca
kegiatan Berimbang

Presentasi
Penguatan/ Refleksi
- 5
Fasilitator memberikan
penguatan
 A Aplikasi 50 menit

Kegiatan 1: Menyusun RTL (20)

Rancanglah program Membaca Berimbang
di sekolah masing-masing dengan
memperhatikan
waktu,
fasilitas,
sumber daya manusia.
Kegiatan hendaknya
konkret/spesifik dan dapat
dilaksanakan.
 Contoh Program Membaca
Berimbang
SDN
Alokasi
.Total
Bahan Yang
No Kegiatan Waktu per
Waktu Dibutuhkan
Minggu
1. Membaca 15 menit 30 menit - Berbagai
Mandiri, buku cerita
07.0007.20
Membaca
Selasa, Rabu, - Buku
Terbimbing Bacaan
& Jumat
Berjenjang
sesuai
tingkat
membaca
siswa
2. Membaca 15 menit 30 menit Big Book
Bersama 07.0007.20
Kamis
Kegiatan 2: Berbagi Gagasan (30)

Silahkan memberi komentar atas RTL

kelompok lain
a. Apakah kegiatan cukup
konkret/spesifik?
b. Apakah kegiatan tersebut benar-
benar dapat didukung sumber
daya sekolah sehingga kegiatan
dapat terlaksana?
 P Penguatan/Refleksi 5
menit
(1) Komitmen bersama menjadi kunci
keberhasilan program.
(2) Kerja sama semua pihak akan membantu
kelancaran program.
(3) Program Membaca Berimbang mendukung
peningkatan kualitas belajar siswa.
(4) Program Membaca Berimbang
membutuhkan peninjauan secara berkala
agar selalu dikembangkan sesuai
kebutuhan.