Disajikan Oleh:

Chalimah

1
Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan pengertian praktikum
2. Menjelaskan tugas dosen sebagai pengelola
praktikum
3. Menjelaskan Kegunaan praktikum
4. Menjelaskan klasifikasi praktikum
5. Menjelaskan penilaian praktikum
6. Menjelaskan metode alternatif untuk
praktikum
2
2
Definisi
Praktikum adalah strategi pembelajaran
yang memungkinkan mahasiswa dapat
mempraktekkan secara empiris
kemampuan kognitif, psikomotorik, dan
afektif menggunakan sarana laboratorium.

Laboratorium adalah tempat kerja/praktek,

dapat berupa bengkel, rumah sakit, studio,
laut, pasar, hotel, perkantoran, pabrik,dll.

4
Praktikum merupakan komponen penting dalam
pembelajaran yang perlu diadakan untuk
mencapai tujuan pembelajaran.

Praktikum dikembangkan berdasarkan hasil

identifikasi kompetensi lulusan yang diharapkan.

Pada umumnya, biaya praktikum mahal, oleh

sebab itu harus dirancang secara efektif dan
efisien.

5
Tugas Dosen sebagai
PENGELOLA PRAKTIKUM

1
Mendesain praktikum
Memfasilitasi jalannya praktikum
Melakukan penilaian terhadap pelaksanaan
dan hasil praktikum

7
UNTUK MENCAPAI TUJUAN
PEMBELAJARAN?

PRO DAN KONTRA

MASALAH:
-BIAYA / DANA
-WAKTU
-TENAGA

8
MELATIH KETERAMPILAN

MEMBERI KESEMPATAN
MENGINTEGRASIKAN PENGETAHUAN,
KETERAMPILAN, DAN SIKAP

MEMBUKTIKAN SESUATU SECARA ILMIAH

(SCIENTIFIC INQUIRY)

MENGHARGAI ILMU DAN KETERAMPILAN

YANG DIMILIKI

9
 Psikologi humanisme: ada dorongan
memperoleh pengetahuan & kemampuan
(motivasi Intrinsik) Yelon (1977:300)
Rasa ingin tahu & bisa: menemukan
pengetahuan mll explorasi thd alam
Ket Dasar: mengamati, mengestimasi,
mengukur & memanipulasi
Perlu dilatihkan observasi cermat: mampu
melihat kesamaan/perbedaan & menangkap
sesuatu yg esensial dr fenomena yg diamati
10
 Nuffied: belajar pendekatan ilmiah utk jadi scientist
Prancis Bacon:mengumpulkan pola hub antara data
=>menemukan teori utk merasionalisasi => model
praktikum induktif (dari fakta ke generalisasi)
Popper: mengawali penyelidikan dengan Hipotesis.
Menguji hipotesis: observasi & eksp =>verifikasi
Amstrong: penemu discovery=>merumuskan masalah,
merancang eksperimen, merakit alat, melakukan pengukuran,
menginterpretasi data, mengkomunikasikan.
Polanyi:kegiatan ilmiah dibangkitkan sejak kecil utk
mengembangkan bakat, minat, keterampilan =>dapat
menyimpulkan secara intuitif.

11
 MEMBUKTIKAN TEORI (I HEAR and I FORGET)

MENEMUKAN KONSEP/PRINSIP/TEORI (I SEE

and I REMEMBER)

MENGELUSIDASI/MENEMUKAN TEORI (I DO
and I UNDERSTAND)

12
 Perkembangan: makin bersifat
divergen dan lebih menantang,
sesuai kemampuan kognitif,
pengetahuan, & keterampilan
peserta praktikum

Keragaman: tidak monoton pada

satu jenjang (Lagowsky, 1989;
McDowell & Waddling,1985).

13
 ASPEK MACAM
Pemakai Primer
Sekunder

Psikomotorik
Tujuan
Penelitian

Keterlibatan Tipe 0 s/d 4

Aktivitas Keterampilan
Penelitian

14
Latihan Psikomotorik dititikberatkan
pada latihan keterampilan

Latihan Inquiry (penemuan ilmiah)

masalah teori relevan hipotesis
data empiris uji hipotesis simpulan
laporan

15
Kate- Tujuan Bahan/ Metode Hasil
gori Alat Prosedur
0 Given Given Given Given

1 Given Given Given Open

2 Given Given Open Open

3 Given Open Open Open

4 Open Open Open Open

16
Latihan Keterampilan Pra-penelitian Penelitian

Tujuan Mengembangkan Simulasi Melakukan

keterampilan dan penelitian penelitian secara
teknik dasar yang nyata dan utuh
harus dikuasai
Langkah Tentukan: Tentukan: Tentukan:
- Tujuan - Masalah - Masalah
- Alat & bahan - Data Sekunder - Alat & Bahan
- Prosedur - Alat & Bahan - Prosedur
- Format Laporan - Prosedur - Format Laporan
- Cara Evaluasi - Format Laporan - Cara Evaluasi
- Cara Evaluasi

17
 Penilaian harus dapat mengukur
kompetensi yang dipraktikkan

Penilaian dapat berbentuk umpan balik

yang memberikan informasi kepada
mahasiswa tentang apa yang perlu
disempurnakan dan ditindaklanjuti

Penilaian praktikum harus valid dan

reliabel

18
 Selected Essay Performa Personal
Response nce Communica
Assessm tion
ent
Knowledge

Reason

Skill

Product

Affect

19
 Konsep prasyarat
Pengetahuan Prosedural
Rumus atau teori hipotetis
Konsep dari data pengamatan
Keterampilan dasar bereksperimen &
Inkuiri
Hasil kerja (jurnal, laporan, tugas-tugas)
Sikap ilmiah & Kemandirian
Kecerdasan Emosional

20
 Performance assessment

Format:
Daftar Cek
Skala Penilaian
Ujian Tertulis
Ujian Lisan
Portofolio

21
Computer Assisted Instruction (CAI) dapat
dipakai sebagai salah satu pilihan media
untuk praktikum, terutama untuk praktikum
yang:
Kompleks
Terlalu mahal
Berbahaya apabila dilakukan secara langsung
Persyaratan:
Diperlukan imajinasi dan keterampilan
mengembangkan dan menggunakan program
komputer.
22
23