PEMANTAUAN PERTUMBUHAN

DI POSYANDU
 PERTUMBUHAN
Bertambahnya ukuran dan jumlah
sel serta jaringan Interseluler, berarti
: Bertambahnya ukuran fisik dan
struktur tubuh sebagian atau
keseluruhan dari waktu ke waktu,
sehingga dapat diukur dengan
satuan panjang dan berat.
 Pertumbuhan anak tidak hanya sekedar
gambaran perubahan BB, TB atau ukuran
tubuh lainnya, tetapi lebih dari itu
memberikan gambaran tentang
keseimbangan antara asupan dan
kebutuhan zat gizi seorang anak dalam
proses tumbuh
 Gizi Baik = Gizi seimbang
(Asupan zat gizi = Kebutuhan zat gizi)

Garis
normal

Asupan Kebutuhan
Kurang Gizi = Gizi tidak seimbang
(Asupan zat gizi < Kebutuhan zat gizi)

Garis
normal

Asupan

Kebutuhan
Gizi Lebih = Gizi tidak seimbang
(Asupan zat gizi > Kebutuhan zat gizi)

Garis
normal
Kebutuhan

Asupan
 Bagaimana bisa diketahui adanya Gangguan Pertumbuhan ?
GANGGUAN PERTUMBUHAN hanya dapat diketahui
dengan PEMANTAUAN PERTUMBUHAN

Bagaimana caranya mengetahui ?

Dengan pengukuran ANTROPOMETRI, untuk
mengetahui STATUS GIZI nya

Dimana tempat yang paling baik ?

Di Posyandu
SIAPA YANG MAMPU DAN BISA
MENJELASKAN INI ????!!!!!!
PERTANYAAN DALAM RANGKA
PEMANTAUAN PERTUMBUHAN
APAKAH MASIH ADA
POSYANDU =
POS PENIMBANGAN
 Bila Balita datang ke Posyandu hanya ditimbang
Berat Badannya Saja, maka yg dapat diketahui
adalah Gangguan Pertumbuhan pada balita
yang terjadi dalam waktu singkat
Bagaimana degan gangguan pertumbuhan pada
balita dalam jangka waktu yang lama ????????
APA SAJA JENIS KEGIATAN DI
POSYANDU?
1. PELAYANAN KESEHATAN IBU DAN
ANAK
PEMERIKSAAN IBU HAMIL.
PELAYANAN IBU NIFAS DAN MENYUSUI.
PEMANTAUAN TUMBUH KEMBANG BAYI DAN
BALITA.
2 KELUARGA BERENCANA
PELAYANAN KELUARGA BERENCANA ANTARA
LAIN: PEMBERIAN PIL KB, SUNTK KB,
PENANGANAN EFEK SAMPING RINGAN
PENIMBANGAN

PENCATATAN DAN
PELAPORAN

HASIL KEGIATAN

DATA KEGIATAN
PEMANTAUAN
PERTUMBUHAN
BAGAIMANA PENCATATAN
DAN PELAPORAN??
 PERAN KMS DAN SKDN

KMS SKDN
KELUARGA POSYANDU

STATESKOP
 Adalah sistem pencatatan dan pelaporan
sederhana pada tingkat wilayah kerja
Tdd dari balok-balok yang memberikan
gambaran mengenai keberhasilan
kegiatan program di suatu wilayah kerja
 BALOK SKDN

S = Jumlah balita yang berada di wilayah

kerja
K = Jumlah balita yang terdaftar dan
telah mendapat KMS
D = Jumlah Balita yang ditimbang
N = Jumlah balita yang naik timbangannya
 TUJUAN
Semua balita yang diwilayah kerja terdaftar dan
mendapat KMS, ditimbang dan naik berat
badannya sehingga :

S=K=D=N
BEBERAPA SISTEM PENCATATAN
1.KMS (Balita, Anak Sekolah, Ibu
Hamil, Usila)
2.BUKU KIA
BEBERAPA PENGERTIAN
D/S = peranserta masyarakat
K/S = coverage (cakupan)
N/S = Pencapaian Program
N/D = Keberhasilan penimbangan
D/K = Kelangsungan penimbangan
Hal lain
(K-D)/K = indikator Drop out
BGM/D = kejadian Balita yg BGM
N/(D-O-B) = real pencapaian program
T2/D = kejadian gangguan pertumbuhan
(S-K)/S = Tingkat kehilangan kesempatan
TERIMA KASIIIIH

PROGRAM GIZI