Diskusi latar

90 belakang penyusunan
Menit pedoman
Pendahuluan
(5 menit) (10 menit)

Tanya Jawab
Tanya jawab acuan
Mekanisme
mutu, pelaksana, dan
pelaksanaan SPMP
proses penjaminan
(30 menit)
mutu pendidikan (15
menit)

Diskusi tentang alur Kesimpulan dan

data (30 menit) penutup (5 menit)
 BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Tujuan
Ruang Lingkup
Dasar Hukum
BAB II ACUAN MUTU, PELAKSANA, DAN PROSES PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
Acuan Mutu Penjaminan Mutu Pendidikan
Pelaksana Penjaminan Mutu Pendidikan
Proses Penjaminan Mutu Pendidikan .

BAB III PENETAPAN REGULASI DAN STANDAR PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN
Penetapan Regulasi Penjaminan Mutu Pendidikan
Penetapan Standar Penjaminan Mutu Pendidikan
Prosedur Operasional Standar Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
 BAB IV PELAKSANAAN PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
Pemenuhan Standar oleh Satuan/Program Pendidikan
Kurikulum Tingkat Satuan/Program Pendidikan
Penyediaan Sumberdaya oleh Penyelenggara Pendidikan
Pemberian Bantuan, Fasilitasi, Saran, Arahan, dan/atau
Bimbingan
Supervisi dan/atau Pengawasan
BAB V PENGUKURAN DAN EVALUASI PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN
Pembangunan Sistem Informasi Mutu Pendidikan
Pengukuran Ketercapaian Standar Acuan Mutu dan Evaluasi
Mutu Pendidikan
Laporan Pelaksanaan Penjaminan Mutu Pendidikan
BAB VI PENUTUP
Indeks
Glosarium
 Bagaimana Latar Belakang
penyusunan pedoman SPMP?
 Pradigma baru dalam penjaminan mutu pendidikan
yang memberi berkontribusi terhadap peningkatan
mutu pendidikan
Adanya saling keterkaitan dan kompleksnya hubungan
antara unit yang satu dengan lainnya
Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 merupakan
ketentuan umum yang masih memerlukan penjelasan
lebih rinci yang sesuai dengan tugas, fungsi,
kewenangan, peran, dan tanggung jawab masing-
masing unit pelaksana penjaminan mutu.
Diperlukan pedoman implementasi yang
menggambarkan rincian konkret mekanisme
implementasi sistem penjaminan mutu pendidikan
sesuai dengan peran dan tanggung jawabnya secara
proporsional yang bersinergi
 Umum:
untuk meberikan acuan bagi unit-unit Pembina,
penyelenggara pendidikan dan satuan pendidikan yang ada
di pemerintah, pemerintah provinsi, pemerintah
kabupaten/kota dan masyarakat dalam pelaksanaan
penjaminan mutu pendidikan secara sinergis dan
berkelanjutan
Khusus:
untuk mengatur peran, tanggung jawab, dan yang harus
dilaksanakan dalam hal:
Pengelolaan dan kordinasi nasional sistem penjaminan mutu
pendidikan.
Pendataan mutu pendidikan
Pemetaan mutu pendidikan
Pemenuhan standar yang mengacu pada SPM, SNP, dan Standar
mutu pendidikan di atas SNP.
Pengukuran dan evaluasi mutu pendidikan.
 Ruang lingkup buku pedoman implementasi
permediknas Nomor 63 Tahun 2009, yang
disusun, terbatas pada jalur pendidikan
formal pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah
SIAPA SAJAKAH PELAKSANAAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN?
 Satuan Pendidikan
jenjang Dasar dan Menengah, meliputi Taman Kanak-
kanak/RA, SD/MI ,SMP/MTS, SMA/MA dan SMK
Penyelenggara Satuan Pendidikan
Penyelenggara sekolah-madrasah (TK/RA, SD/MI, SMP/MTs,
SMA/MA, SMK, SLB dan Perguruan Tinggi) milik masyarakat
adalah Yayasan.
Penyelenggara sekolah (TK, SD, SMP, SMA dan SMK) milik
pemerintah adalah pemerintah kabupaten/kota.
Penyelenggara sekolah (SLB) milik pemerintah adalah
pemerintah Provinsi.
Penyelenggara madrasah (RA, MI, MTs, MA, dan Perguruan
Tinggi) milik pemerintah adalah pemerintah.
APASAJAKAH ACUAN MUTU SPMP?
 Standar Pelayanan Minimal (SPM)

Satandar Nasional Pendidikan (SNP)

BAGAIMANA PROSES PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN
 BAGAIMANA MEKANISME
PELAKSANAAN SISTEM
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN?
PENGUKURAN DAN EVALUASI PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN
 Tahapan utama dalam pelaporan sebagai berikut.
Menentukan sasaran pelaporan, apakah untuk
penyelenggara satuan/program pendidikan, komite
satuan/program pendidikan, orang tua peserta didik,
atau dunia usaha.
Identifikasi temuan yang dihasilkan, sehingga dalam
laporan disajikan informasi yang diperlukan untuk
membantu Satuan/program Pendidikan untuk
meningkatkan pencapaian standar mutu acuan.
Mendeskripsikan temuan yang menunjukkan capaian
standar acuan mutu pendidikan.
Menyusun laporan sesuai dengan sasaran pelaporan
yang dituju dan tatacara penulisan pelaporan.
 Laporan pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan
terdiri dari:
Laporan penjaminan mutu pendidikan pada tingkat
satuan/program pendidikan.
Laporan penjaminan mutu pendidikan pada tingkat
penyelenggara pendidikan, terdiri dari:
Laporan pada tingkat Yayasan, dan atau;
Laporan pada tingkat Dinas Pendidikan/Kantor Kemenag
Kabupaten/Kota, dan atau;
Laporan pada tingkat Dinas Pendidikan/Kantor Kemenag
Propinsi, dan atau;
Laporan pada tingkat Kementerian Pendidikan
Nasional/Kementerian Agama.
Laporan pada tingkat Kementerian Pendidikan Nasional,
merupakan gabungan dari laporan pada tingkat yayasan,
kabupaten/kota, dan provinsi; termasuk laporan
penjaminan mutu pada unit-unit utama, LPMP,
P2PNFI/BPPNFI, PPPPTK, LPPKS, dan unit-unit pusat lainnya
yang ada di daerah.