Teori

Pembelajaran
Taksonomi
Bloom

Lola Kurnia Pitaloka

0701516023
 Pengertian Teori Taksonomi Bloom

Teori taksonomi bloom dikembangkan oleh Benjamin

S. Bloom.
Taksonomi bloom adalah sebuah model multi tingkat
yang memiliki klasifikasi berpikir menurut 6 tingkat
kognitif.
Teori Asli Taksonomi Bloom
Teori Revisi Taksonomi Bloom
Fenomena Praktek RPP
Praktek RPP menerapkan inovasi pada
metode pembelajaran.
Dua metode yang digunakan metode
demonstrasi dan metode simulasi.
Siswa memahami metode demonstrasi pasar
saham.
Siswa masih belum memahami metode
simulasi yaitu mensimulasikan jual beli saham
secara online melalui simulai kontan.
Hubungan dan Implikasi Teori
Taksonomi Bloom dalam
Pembelajaran
Jika
ditelisik lebih mendalam, teori
taksonomi bloom mendekati Kurikulum 13
yang saat ini sedang digalakkan dimana
seorang guru harus mampu mengajak
siswa lebih berperan aktif dalam proses
pembelajaran. Dimana pengetahuan
(C1) hingga evaluasi (C6) digunakan
sebagai dasar penilaian guru terhadap
siswanya dan menciptakan menjadi
standar tersendiri dalam kurikulum.
Teori taksonomi bloom sudah selaras dengan
rencana praktek pembelajaran (RPP) yang telah
disusun dengan inovasi dalam metode
pembelajarannya. Dengan metode pembelajaran
demonstrasi dan simulasi, siswa dituntut aktif dalam
pembelajaran. Mereka dituntut untuk memiliki
pengetahuan, memahami pelajaran,
mengingatnya, mengaplikasikan (hal ini terjadi
pada metode simulasi pasar modal), menganalisis
dan mengevaluasinya.