LOGO

Macam Desain /
Rancangan
Penelitian
Jenis Penelitian Ditinjau Dari Caranya

DESCRIPTION RESEARCH
1 (Penelitian Deskriptif)

OPERATION RESEARCH/ACTION
2 RESEARCH (Penelitian Tindakan)

EXPERIMEN (Eksperimen)
3
 DESCRIPTION RESEARCH (Penelitian Deskriptif)

• Penelitian untuk menyelidiki keadaan, kondisi,

situasi, peristiwa, kegiatan, dan lain-lain, yang
hasilnya dipaparkan dalam bentuk laporan
penelitian
• Peneliti tidak melakukan apa-apa terhadap obyek
atau wilayah yang diteliti.
• Peneliti tidak mengubah atau memanipulasi obyek
atau wilayah penelitian, tetapi hanya memotret apa
yang terjadi pada obyek/wilayah yang diteliti,
kemudian memaparkan dalam laporan penelitian
apa adanya.
Penelitian Deskiptif

Deskriptif Murni atau Survei

Penelitian Korelasi

Penelitian Penelitian Komparasi

Deskiptif
Penelitian Penelusuran (tracer study)
 Penelitian Deskiptif

• Penelitian Deskriptif Murni atau Survei

Penelitian hanya memaparkan apa yang terdapat atau
terjadi dalam sebuah kancah, lapangan, atau wilayah
tertentu. (bisa sebagai penelitian pendahuluan)
Data diklasifikasikan, setelah lengkap baru dibuat
kesimpulan.
 Penelitian Deskiptif

• Penelitian Korelasi
Penelitian untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel
atau lebih, tanpa melakukan perubahan, tambahan atau
manipulasi terhadap data yang sudah ada.

Ada 2 Jenis :
a. Penelitian Korelasi Sejajar
b. Penelitian Korelasi Sebab-Akibat
 Contoh

• Penelitian Korelasi Sejajar

Peneliti bermaksud mengetahui apakah ada hubungan antara usia
dengan kesehatan penduduk. Apakah tingginya usia sejajar dengan
tingkat kesehatan penduduk.

Mahasiswa ingin mengetahui apakah ada korelasi antara

kepandaian mahasiswa dalam mata kuliah matematika dengan
Dosimetri.

Contoh lain : ?
• Penelitian Korelasi Sebab-akibat
Peneliti bermaksud mengetahui apakah ada hubungan antara
tingkat pendidikan penduduk dengan tingginya penghasilan.
Peneliti memiliki asumsi : jika seseorang mencapai tingkat
pendidikan lebih tinggi, diharapkan mendapat pekerjaan lebih
mapan dan gajinya lebih tinggi.

Pendidikan menjadi penyebab, penghasilan menjadi akibat.

Contoh lain : ?
Penelitian Deskiptif

• Penelitian Komparasi

Peneliti bermaksud melakukan perbandingan kondisi yang ada di

dua tempat, apakah kedua kondisi tersebut sama, atau ada
perbedaan dan kalau ada perbedaan, kondisi di tempat mana yang
lebih baik.

Contoh ;
Peneliti membanding penghasilan penduduk laki2 (kel A) dengan
penduduk perempuan (Kel B) di suatu daerah.
Pertanyaannya :
-apakah ada perbedaan penghasilan antara kel A dengan kel B?
-jika ada perbedaan, penghasilan kel mana yang lebih tinggi?

Contoh lain : ??
 Penelitian Deskiptif

• Penelitian Penelusuran (tracer study)

Penelitian bermaksud mengetahui hal-hal yang terjadi di masa lalu
dan apa akibat masa lalu tersebut pada masa kini. (keefektifan
masa lalu dan dampaknya untuk masa sekarang).

Contoh :
Sebuah lembaga pendidikan yang melakukan tindakan terhadap
peserta didik pada masa lalu, kemudian ingin mengetahui apakah
tindakan yang diberikan pada masa itu bermanfaat bagi lulusan
yang sudah bekerja di perusahaan.

Contoh lain : ??
 Jenis Penelitian Ditinjau Dari Caranya

• OPERATION RESEARCH/ACTION
RESEARCH (Penelitian Tindakan)
Penelitian yang dilakukan bukan menciptakan suatu yang baru,
tetapi menempel pada suatu kegiatan yang sedang berlangsung,
melakukan tindakan, eksperimen, yang secara khusus diamati
terus menerus, kemudian dilakukan pengubahan terkontrol
sampai pada upaya maksimal dalam bentuk tindakan yang paling
tepat.

Contoh :
Dosen melakukan penelitian tentang metode mengajar yang tepat,
sambil terus mengajar dengan melakukan berbagai tindakan.
 Jenis Penelitian Ditinjau Dari Caranya

• EKSPERIMEN
Penelitian yang dilakukan untuk mencari hubungan sebab akibat
(hubungan kausal) antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan
oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi atau
menyisihkan faktor-faktor lain yang mengganggu. Eksperimen
selalu dilakukan dengan maksud untuk melihat akibat suatu
perlakuan.

Contoh :
Dosen ingin memperbaiki cara mengajar. Maka faktor2 lain seperti
materi, silabus, buku, lingkungan, dsb tidak diubah, hanya metode
mengajar yang diubah.
Peneliti mengamati akibat perubahan metode dan hasilnya
dibandingkan!
 Penelitian Ditinjau Dari Tujuan

• Penelitian Eksploratif
• Penelitian
Developmental/Pengembangan
• Penelitian Verifikatif
• Penelitian Kebijakan
 Penelitian Ditinjau Dari Tujuan

• Penelitian Eksploratif
Penelitian yang bertujuan ingin menggali secara
luas tentang sebab-sebab atau hal-hal yang
mempengaruhi terjadinya sesuatu.

Contoh :
Penelitian untuk mengetahui sebab
kematian anak-anak dibawah umur 5
tahun secara berturut-turut.
 Penelitian Ditinjau Dari Tujuan

• Penelitian Pengembangan
Penelitian yang bertujuan untuk melakukan
percobaan dan penyempurnaan terhadap
sesuatu.

Contoh :
Penelitian untuk penyempurnaan metode
mengajar, mutu produk.
Penelitian Ditinjau Dari Tujuan

• Penelitian Verifikasi
Penelitian yang bertujuan untuk mengecek
kebenaran hasil penelitian yang sama yang
telah dilakukan sebelumnya

Contoh :
Peneliti melakukan penelitian tentang
kesejahteraan Radiografer untuk
mengecek kebenaran hasil penelitian 2
tahun sebelumnya.
 Penelitian Ditinjau Dari Tujuan

• Penelitian Kebijakan
Penelitian yang bertujuan untuk digunakan
sebagai dasar dalam menetapkan kebijakan
tertentu.

Contoh :
Peneliti melakukan penelitian tentang
disiplin karyawan yang dapat
impelementasikan sebagai upaya
peningkatan kedisiplinan karyawan.
 Penelitian Ditinjau Dari Pendekatan

• Pendekatan Longitudinal (Pendeketan Bujur)

Peneliti menghendaki untuk mempelajari orang / fenomena itu
pada lebih dari 1 waktu untuk menjawab 1 pertanyaan penelitian

Kelebihan:
• Subjek yang diamati sama, sehingga faktor-faktor intern individu
tidak berpengaruh terhadap hasil.
• Bila dirancang secara baik dapat membantu mengidentifikasi
hubungan sebab-akibat.
 Penelitian Ditinjau Dari Pendekatan

• Pendekatan Longitudinal (Pendeketan Bujur)

Peneliti menghendaki untuk mempelajari orang / fenomena itu
pada lebih dari 1 periode waktu untuk menjawab 1 pertanyaan
penelitian
Kekurangan:
• Memerlukan waktu, usaha, dan biaya lebih besar
• Waktu pengamatan sangat lama, dikhawatirkan telah banyak
perubahan kondisi karena perkembangan zaman.
• Waktu pencatatannya harus sama setiap tahun
(berturut-turut setiap tahun)
Ex: Ingin mengetahui perilaku pegawai sebelum dan
sesudah penggantian pimpinan.
 Penelitian Ditinjau Dari Pendekatan

• Pendekatan Cross-Sectional (pendekatan silang)

Tidak menggunakan subjek yang sama (berbeda-
beda)
Data dikumpulkan sekali mungkin dalam 1 periode
(hari / minggu / bulan) untuk menjawab suatu
pertanyaan penelitian.
Pengamatan dilakukan dalam waktu yang bersamaan
/ serentak.
Kelebihannya, datanya dengan cepat dapat
terkumpul dan tidak dipengaruhi perubahan waktu,
karena waktunya bersamaan.
Ex: meneliti kemampuan berpikir mahasiswa semester 1-
6 secara bersamaan dalam satu waktu.
 Penelitian Ditinjau Dari Bidang Ilmu

• Penelitian yang dilakukan menurut

bidang ilmu yang akan diteliti.
Misalnya : bidang Radiologi, bidang
akuntansi, bidang ilmu marketing, bidang
ilmu kedokteran, dan lain-lain.
 Penelitian Ditinjau Dari Tempatnya

• Penelitian Laboratorium
Lebih mudah melakukan eksperimen di laboratorium karena alat-alat
yang khusus dan lengkap tersedia di laboratorium. Pengaruh luar
dapat dengan mudah dicegah selama eksperimen berlangsung.
Ex: Penelitian di biologi, fisika radiologi, komputer

• Penelitian Lapangan
Penelitian eksperimen juga bisa dilakukan di lapangan.
Ex: -Penelitian mengenai kebudayaan kelompok
masyarakat terpencil.
-Penelitian pendidikan ( Lapangan : sekolah /kel.
masyarakat)
-Penelitian pertanian
 Penelitian Ditinjau Dari Tempatnya
• Penelitian Kepustakaan
Penelitian yang dilakukan di perpustakaan,
memanfaatkan literatur di perpustakaan.
Ex: Menganalisis isi sebuah buku
 Penelitian Ditinjau Dari Hadirnya Variabel

• Penelitian yang dibedakan dalam hal jenis variabel

(masa lalu, saat ini, masa datang).

Variabel = ubahan, hal-hal yang menjadi objek

penelitian, yang menunjukkan variasi baik secara
kuantitatif maupun kualitatif

Contoh : tegangan, arus listrik, usia, tingkat kecerdasan, tingkat

kedisiplinan, penghasilan, dll.
 Penelitian Ditinjau Dari Hadirnya Variabel

• Penelitian Variabel Masa Lalu

Penelitian tentang variabel yang kejadiannya sudah
terjadi sebelum penelitian dilaksanakan
(ex post facto = observasi sesudah kejadian)

Contoh :
Peneliti ingin mengetahui apakah kurikulum baru
(KBK) yang telah diterapkan beberapa semester
yang lalu ada perbedaan pengaruhnya terhadap
prestasi mhs dibandingkan dengan kurikulum lama.
 Penelitian Ditinjau Dari Hadirnya Variabel

• Penelitian Variabel Saat Ini

Penelitian tentang variabel yang kejadiannya saat
ini atau saat kejadian berlangsung (penelitian
tindakan)

Contoh :
Seorang dosen ingin mencoba menerapkan metode
baru dalam mengajar, metode baru langsung
diterapkan dan diamati serta dilihat hasilnya.
 Penelitian Ditinjau Dari Hadirnya Variabel

• Penelitian Variabel Yang Akan Datang

Penelitian yang dilakukan dengan menghadirkan
variabel tertentu, melakukan perlakuan2 dan
dianalisis dampaknya (Penelitian eksperimen)

Contoh :
Penelitian terhadap metode mengajar dengan
melakukan perlakuan tertentu, misalnya metode,
alat, penilaian, dll, kemudian diamati dan dianalisis
dampaknya terhadap efektifitas pengajaran yang
akan datang.
 Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif

• Penelitian Kualitatif
Penelitian yang temuan-temuannya tidak
diperoleh melalui prosedur statistik atau
bentuk hitungan lainnya.
• Penelitian Kuantitatif
Penelitian yang temuan-temuannya
diperoleh melalui prosedur statistik atau
bentuk hitungan lainnya.
• INDUKTIF
Cara berpikir dengan menarik kesimpulan
umum dari pengamatan atas gejala-gejala yang
bersifat khusus

• DEDUKTIF
Cara berpikir dengan menarik kesimpulan
khusus dari pengamatan atas gejala-gejala yang
bersifat umum
 LOGO

www.themegallery.com