PENCAPAIAN

SARINGAN 2 LINUS2.0
2017

“Sifar LINUS Impian Kita”

 PENCAPAIAN SARINGAN 2, 2017
PERATUS MENGUASAI
PENCAPAIAN
LINUS2.0 TAHUN KPI BEZA
SARINGAN 2, 2017

LITERASI 3 99.65 100% -0.35

BAHASA 2 92.79 95% -2.21
MELAYU 1 76.54 90% -13.46
3 99.75 100% -0.25
NUMERASI 2 97.21 95% +2.21
1 86.42 90% -3.58
4 99.03 100 % -0.97
LITERASI 3 98.25 100% -1.75
BAHASA
INGGERIS 2 87.70 88% -0.30
1 71.15 75% -3.85
 PERBANDINGAN PENCAPAIAN SARINGAN 2
TAHUN 3 (2015 – 2017)
PERATUS MENGUASAI

PENCAPAIAN LINUS2.0
SARINGAN 2 TAHUN 3 2015 2016 2017
LITERASI BAHASA
MELAYU 99.72 99.1 99.65
LITERASI BAHASA
INGGERIS 96.21 (90%) 96.44 (95%) 98.25 (100%)

NUMERASI 99.67 99.55 99.75

 PERBANDINGAN PENCAPAIAN SARINGAN 2
TAHUN 2 (2015 – 2017)
PERATUS MENGUASAI

PENCAPAIAN LINUS2.0
SARINGAN 2 TAHUN 2 2015 2016 2017
LITERASI BAHASA MELAYU 93.71 92.22 92.79
LITERASI BAHASA INGGERIS 85.89 (83%)
84.60 (85%)
87.70 (88%)

NUMERASI 97.38 96.82 97.21

 PERBANDINGAN PENCAPAIAN SARINGAN 2
TAHUN 1 (2015 – 2017)
PERATUS MENGUASAI

PENCAPAIAN LINUS2.0
SARINGAN 2 TAHUN 1 2015 2016 2017
LITERASI BAHASA
MELAYU 79.8 81.06 76.54
LITERASI BAHASA
INGGERIS 73.16 (71%)
(88%)
71.27 (73%)
(88%)
71.15 (75%)
(88%)

NUMERASI 92.97 88.84 86.42

 PERBANDINGAN PENCAPAIAN SARINGAN 2
TAHUN 4 (2016 – 2017)
PERATUS MENGUASAI

PENCAPAIAN LINUS2.0
2016 2017
SARINGAN 2 TAHUN 4 TH TM M TH TM M
2 15 2098 4 19 1939

LITERASI
BAHASA INGGERIS 99.29 99.03
 Intervensi linus2.0 tahun 2018
4 FOKUS PERANAN – GURU, MURID, IBU BAPA / PENJAGA & AGENSI LUAR

Bimbingn PdPc Pasukan Gerak Penglibatan ibu

Pemulihan Khas Kolaboratif
bapa / penjaga
FasiLINUS 2.0 Bersama Guru
bersama guru Pra Sekolah
Mengupayakan Penglibatan Ibu
subjek berkongsi pasukan Guru KPM dan Swasta
ilmu, dan kreativiti bapa / penjaga
Pemulihan Khas dan membantu guru Kerjasama antara
untuk Guru Pemulihan NKRA FasiLINUS dan guru pra
menghasilkan memantau
bergerak di dalam prestasi sekolah KPM & Swasta
PdPc berfokus dan kelompok untuk mengadaptasikan bermain
berkesan. penguasaan
membantu sekolah kemahiran asas sambil belajar ke arah
yang masih anak di rumah. mencapai penguasaan
mempunyai murid sekurang-kurangnya
tidak menguasai menguasai
kemahiran asas. Konstruk 1-5 LINUS2.0