BAHASA DAN KOMUNIKASI

DISEDIAKAN OLEH:
AISYAH HUMAIRA BINTI ABD RAHIM
SLIDE 95-98
 KEMAHIRAN KEFAHAMAN
• Keupayaan (kemampuan) memahami – faham
apa yang dipelajari
• Hal faham akan sesuatu, keupayaan
memahami sesuatu
 Bagaimana masalah dapat
dikesan?
• Melalui aktiviti :
- soal jawab
- kuiz
- menceritakan semula
- merumus petikan dsb.
 KAEDAH PENGAJARAN
KEFAHAMAN
• Masalah pemahaman kanak-kanak boleh di atasi
melalui beberapa aktiviti :

- melatih membuat pemetaan semantik/ peta

konsep
- carta alir – urutan peristiwa
- membuat carta organisasi
- menggunakan kamus untuk mendapatkan
makna perkataan
- teknik penyoalan (5WH)
 ORGANISASI GRAFIK
• Carta organisasi digunakan untuk menjelaskan
sistem pengorganisasian dalam sesebuah
organisasi cth : Ahli keluarga
• Gambar rajah yang menunjukkan fungsi-fungsi
unit dan bagaimana ia berkait antara satu sama
lain
• Garisan yang menghubungkan antara satu sama
lai dapat menunjukkan rantaian saluran
komunikasi antara unit dalam organisasi.

• Tujuan : mudahkan murid membaca dan

memahami menggunakan grafik
Contoh carta alir
 Contoh grafik
• Graf bar – untuk perbezaan nilai
• Menggunakan warna yang berbeza
• Menggambarkan satu perkembangan
atau perubahan mengikut waktu

• Graf garis -
gambaran naik
turunnya data

• Tujuan membuat grafik

adalah untuk menunjukkan
maklumat kuantitatif dalam
bentu data dengan cepat
 Bagaimana organisasi grafik boleh membantu
pemahaman dalam membaca?

- Grafik yang ringkas

- Mudah difahami
- Isi padat, tepat dan sistematik
- Bergambar
- Menggunakan pelbagai warna
 SOALAN 5WH
• Soalan bertujuan untuk mencungkil pengetahuan murid
berdasarkan aras tertentu

• Cara menyoal :

- Soalan mestilah berfokus pada topik/ bahan bacaan

- Soalan yang boleh memberi peluang kepada semua murid untuk
menjawab
- Berhenti seketika selepas mengemukakan soalan bagi memberi
peluang kepada murid untuk berfikir
- Membantu dengan memberi petunjuk atau klu untuk memudahkan
murid untuk memberi jawapan
- Melayan murid dengan adil
- Soalan yang jelas dan ringkas
 PEMBINAAN BBM BELAJAR
MEMBACA
• Bahan Maujud
- Ambil petikan/bahan daripada buku – baca dalam
masa yang diberi - beri soalan berbentuk
lembaran - jawab soalan

• TMK
- Menggunakan slide atau video – suruh murid
membaca teks yang terpapar – tanya soalan
berkaitan tayangan