BANDINGKAN 3 KATEGORI PENTAKSIRAN

KATEGORI MAKSUD HURAIAN

Pentaksiran untuk Untuk mengetahui - Satu cara untuk guru atau pendidik mendapatkan maklum
pembelajaran keberkesanan PdP balas dari murid tentang PdP
- Memodifikasikan dan mempelbagaikan aktiviti PdP
- Perlukan rekabentuk yang teliti dari guru.
- Maklum balas dari murid untuk tujuan mempertingkatkan
pembelajaran murid.
Pentaksiran Untuk memotivasikan - Proses membentuk dan menyokong metakognisi murid.
sebagai murid - Murid menggunakan maklum balas daripada guru untuk
pembelajaran pembetulan.
- Murid sendiri berperanan sebagai pentaksir (penilaian
kendiri)
Pentaksiran Sebagai pelaporan - Berbentuk sumatif secara semulajadi
tentang - Untuk memastikan murid dapat mengaplikasikan apa yang
pembelajaran telah dipelajari
- Sebagai bukti bagaimana murid ditempatkan dalam sesuatu
aliran