Universitas Negeri Semarang

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Jurusan Biologi
Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang, 50229, Telp. (024) 7475670

GAYA BELAJAR SISWA

KELAS VIII SMP NEGERI 1 BOJA
PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI

P
1. Dr. Siti Alimah, M.Pd E
N oleh
E Faizatin Qisthi Maula
2. Dr. Enni Suwarsi Rahayu, M.Si L 4401412045
A
A
Pendidikan Biologi 2012
3. Dr. drh. R. Susanti, M.P H
 LATAR
LATAR
BELAKANG
BELAKANG

Hasil observasi Pembelajaran

Pembelajaran
dan komunikasi IPA di SMP
IPA di SMP
pribadi Negeri 1 Boja

Hasil
komunikasi Jenis Gaya Hasil
pribadi di kelamin belajar belajar
SMP lain

Identifikasi
gaya belajar siswa
RUMUSAN MASALAH

Bagaimana gaya belajar siswa kelas VIII pada

mata pelajaran IPA Biologi di SMP Negeri 1
Boja?

Apakah ada korelasi antara gaya belajar siswa

dengan hasil belajar IPA Biologi?

Bagaimana perbandingan antara gaya belajar

siswa putra dan siswa putri?
 PENEGASAN ISTILAH

•Kecenderungan cara seseorang menyerap

informasi berdasarkan pada tiga modalitas
GAYA sensori yakni visual, auditorial, dan kinestetik
BELAJAR (DePorter et al. 2014).

• Usaha mencapai ketuntasan belajar sesuai

kompetensi dasar yang telah diuraikan
Hasil menjadi tujuan-tujuan pembelajaran biologi,
Belajar IPA dibatasi pada tujuan pendidikan dalam ranah
Biologi kognitif (Halim 2012).
TUJUAN PENELITIAN

Mendeskripsikan gaya belajar siswa kelas VIII

pada mata pelajaran IPA Biologi di SMP
Negeri 1 Boja.

Menentukan korelasi antara gaya belajar

siswa dengan hasil belajar IPA Biologi.

Membandingkan antara gaya belajar siswa

putra dan siswa putri.
 MANFAAT PENELITIAN

Manfaat Praktis
Sebagai dasar untuk melakukan bimbingan
konseling di sekolah dengan
memperhatikan gaya belajar siswa V-A-K
(Visual-Auditori-Kinestetik).

Bagi Siswa

Bagi Guru
 TINJAUAN PUSTAKA
Faktor-Faktor yang
Konsep Gaya Belajar Mempengaruhi Gaya
(Hasrul 2009) Belajar (DePorter &
Henarcki 2004)
Tipe Gaya Belajar
(Deporter et al. 2014)
Jenis Kelamin (Soenarjadi
Gaya Belajar Visual 2011)
Gaya Belajar Auditori
Gaya Belajar Kinestetik Hasil Belajar (Rijal &
Bachtiar 2015)
 METODE PENELITIAN

POPULASI DAN SAMPEL

LOKASI PENELITIAN
DAN WAKTU
Populasi Sampel
PENELITIAN Siswa Siswa Siswa Siswa
No. Kelas
Putra Putri Putra Putri
1 VIII A 16 18 3 4
SMP Negeri 1 Boja, 2 VIII B 14 20 3 3
Kabupaten Kendal 3 VIII C 14 18 3 4
4 VIII D 14 18 2 3
5 VIII E 14 18 3 4
6 VIII F 15 17 3 3
tahun ajaran 2016/ 7 VIII G 14 18 3 4
2017 Jumlah 101 127 20 25
 METODE PENELITIAN

Gaya
JENIS PENELITIAN
belajar Penelitian deskriptif.
siswa SMP
Negeri 1 Korelasi
Boja (correlational study).

Korelasi
Perbandingan
antara gaya
tipe gaya
belajar
belajar siswa
dengan hasil
putra dan
belajar
siswa putri
 METODE PENELITIAN
Kisi-Kisi Instrumen
PROSEDUR PENELITIAN
1. TAHAP Instrumen Gaya Belajar
PERSIAPAN
Uji Coba
Validitas & Reliabilitas
Instrumen

a. Membagikan angket e. Tabulasi hasil jawaban

angket
2. TAHAP b. Pengisian angket f. Skoring angket
PELAKSANAAN
c. Pengumpulan angket g. Penarikan kesimpulan
d. Mengambil data nilai gaya belajar
hasil UAS h. Analisis data
 DATA, METODE, DAN INSTRUMEN PENELITIAN
No Jenis Data Skala Data Metode Instrumen Metode
Analisis
1. Kategori Interval Angket Lembar Deskriptif
Gaya Belajar angket persentase

2. Hasil Belajar Interval Dokumentasi Daftar nilai Uji Korelasi

hasil Pearson
belajar IPA
Biologi
kelas VIII
3. Jenis Kelamin Nominal Dokumentasi Dokumen Deskriptif
data siswa persentase
SMP
Negeri 1
Boja
 PENGUJIAN VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN
Validitas Instrumen Reliabilitas Instrumen
Rumus korelasi product moment
(Arikunto 2013)

rxy = Koefisien korelasi validitas

angket
∑x = Skor setiap item Interpretasi koefisien reliabilitas
∑y = Skor total responden (Arikunto 2013)
N = Jumlah responden 0,800 – 1,00 = Sangat tinggi
Kriteria: Jika r hitung > r daftar maka 0,600 – 0,800 = Tinggi
instrumen valid. 0,400 – 0,600 = Cukup
0,200 – 0,400 = Rendah
0,00 – 0,200 = Sangat Rendah
 ANALISIS DATA
Analisis Deskriptif
(Sudijono 2010)
Kategori nilai persentase tingkat
kecenderungan gaya belajar
siswa kelas VIII
Persentase (%) Kategori
Keterangan: 0-20 Sangat rendah
P= Persentase
F= Frekuensi
21-40 Rendah
N= Jumlah sampel 41-60 Sedang
61-80 Tinggi
81-100 Sangat Tinggi
 ANALISIS DATA
Analisis Korelasi (Ary 2007)
Uji Asumsi
Persyaratan
Keterangan: 1. Uji Normalitas
rxy = Koefisien korelasi X terhadap Y 2. Uji Homogenitas
∑X = Jumlah skor dalam sebaran X 3. Uji Linieritas
∑Y = Jumlah skor dalam sebaran Y
∑XY= Jumlah perkalian X dan Y
∑X2 = Jumlah kuadrat skor dalam
sebaran X
∑Y2 = Jumlah kuadrat skor dalam
sebaran Y