MONITORING DAN

EVALUASI
KURIKULUM 2013

UNTUK PELAKSANAAN TAHUN 2014

TUJUAN DAN MANFAAT MONEV KURIKULUM 2013
TUJUAN
• Untuk memastikan bahwa semua proses implementasi kurikulum
berjalan sesuai dengan rencana
• Untuk mengetahui kendala-kendala yang terjadi yang
membutuhkan penanganan segera
• Untuk mengetahui hasil dari semua proses kurikulum meliputi,
pengadaan buku, pelatihan, proses pembelajaran dan
pendampingan
• Untuk mengetahui hasil penerapan kurikulum baru terhadap
siswa, guru dan pengelolaan sekolah
MANFAAT
• Hasil monev merupakan data yang sangat penting untuk
dijadikan sebagai dasar perbaikan proses implementasi
kurikulum
• Hasil monev digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan/
kebijakan berikutnya untuk menjamin kebersinambungan
implementasi kurikulum 2013
PENGERTIAN MONITORING DAN EVALUASI
• Monitoring adalah proses mengumpulkan dan
menganalisis informasi tentang suatu kegiatan yang
sedang berlangsung.
• Evaluasi adalah proses:
• membandingkan hasil dari suatu kegiatan
• menganalisis, dan terhadap kriteria dan tujuan
• memutuskan yang telah ditetapkan

Catatan:
• Bila evaluasi dilakukan bersamaan dengan monitoring, maka
evaluasi tersebut adalah bersifat formative (memastikan bahwa
projek yang sedang berjalan tersebut akan berhasil sesuai
dengan yang diharapkan).
• Hasil monev dapat dipersiapkan sebagai bahan evaluasi
summatif (mengambil pelajaran dari projek yang sudah
diselesaikan untuk dipergunakan pada projek berikutnya)
KEDUDUKAN DAN PROSES MONEV
Monitoring dan Evaluasi

Analisis
Rencana Simpangan
Kesesuaian

Analisis
Pelaksanaan Monitoring Penyesuaian
Sebab
- Pengamatan
- Wawancara
- Mengisi Formulir
- Pertemuan Kelompok
 RUANG LINGKUP MONEV
Pemahaman guru/ kepala Kesiapan guru/ kepala
sekolah/pengawas sekolah sekolah dan sekolah
terhadap kurikulum 2013

INPUT
Pengadaan buku
Perubahan
manajemen sekolah
Pelatihan guru dan
PROSES kepala sekolah
PRODUK
Pelaksanaan pendampingan
Perubahan kemampuan
Pelaksanaan pembelajaran
guru dan siswa
HASIL Semester II TA 2013/2014
Semester I TA 2014/2015

Dari pelaksanaan
Dari pengadaan buku di sekolah
pembelajaran
Dari pelaksanaan Dari proses pelatihan guru
pendampingan dan Kepala sekolah
Peran dan Ruang Lingkup Monitoring dan Evaluasi
Memastikan kurikulum dijalankan sesuai dengan ide, konsep, dan
rancangannya:
- Tepat waktu
- Tepat jumlah
- Tepat mutu
- Tepat anggaran (?)

Satker PERAN PEMERINTAH/PEMERINTAH PROVINSI/KAB/KOTA

Prosedur Operasi

PENGADAAN PELATIHAN PENDAMPINGAN PELAKSANAAN

Standar

BUKU GURU GURU PEMBELAJARAN

MONEV IMPLEMENTASI KURIKULUM

Kemen-
PERAN PEMERINTAH/PEMERINTAH PROVINSI/KAB/KOTA
dikbud
RUANG LINGKUP MONEV
MONEV IMPLEMENTASI KURIKULUM
Kurikulum 2013
Pelaksanaan

Pengadaan
Pelatihan Pendampingan Pembelajaran
Buku

Penulisan Bintek Pembelajaran di

Narasumber
naskah Pendampingan kelas oleh Guru

Penggandaan Instruktur Proses

Penilaian
dan distribusi Nasional Pendampingan

Manajemen Manajemen
Guru
Sekolah Pembelajaran
Dilaksanakan oleh
Pusat (Kemdikbud)
Layanan
Kepala Sekolah
Kesiswaan

Dilaksanakan oleh Pusat

(Kemdikbud) +Provinsi
+Kabupaten/Kota Pengawas
ALUR PROSES MONEV KURIKULUM 2013
Penyiapan draft juknis dan KOORDINATOR
instrumen monev U
Penyusunan UKMP3 K
1 juknis dan Penyiapan materi bimtek monev
Direktorat M
instrumen P
Monev Pembuatan aplikasi monev
UIK 3
Rakor persiapan Monev internal
Kemdikbud 1. Juknis Monev
2. Instrumen Monev
2 Workshop persiapan monev 3. Materi Bimtek Monev

3 Recruitment petugas monev pusat, provinsi, kab/kota UKMP3

U
Direktorat K
4 Bimtek petugas Monev
M
Provinsi P
5 Pelaksanaan Monev dilapangan 3

Kab/Kota
6 Analisis Data dan pelaporan hasil Monev

7 Rakor hasil Monev (Perumusan Kebijakan baru)

 PELAKSANA MONEV
Badan UIK/UKMP3
PSDMPK
& PMP
PKLK
Balitbang
Dikdas/
Dikmen Dinas LPTK
Monev Dikdas/ Provinsi Prov. ....
Internal Dikmen
Pelatihan Sampling
Dinas
Monev terhadap Kab./kot
Sensus Sampling a Pengadaan
penyusunan buku Sekolah
Buku
teks siswa dan
pedoman guru Monev Pelaksanaan Sampling Pelaksanaan
untuk memastikan TPK
pembelajaran di Pelatihan
apakah telah sekolah untuk TA
sesuai kurikulum 2014/2015 Gugus/
2013 Sensus Pelaksanaan
pendampingan Klaster
(terkait isi buku) Sekolah

Pelaksanaan Sekolah
pembelajaran
 Monev Pengadaan buku dan kualitas buku, Pelatihan, Pendampingan, dan Proses Pembelajaran

Ditjen Dit. PKLK

UKMP3/UIK Dinas Provinsi Dinas Kab/Kota Sekolah/TPK/Gugus
Dikdas/Dikmen Dikdas/Dikmen

MULAI

Membuat Membuat
Membuat
pedoman monev Pedoman Monev
pedoman monev
proses pembelajaran di proses pengadaan buku dan
proses pembelajaran di
SD LB /SMP-LB dan SMA- kualitas buku, pelatihan
SD/SMP dan SMA/SMK
LB/SMK-LB dan pendampingan

Membuat Membuat
Membuat Instrumen Monev dan
instrumen monev dan
instrumen monev dan materi bimtek
materi bimtek
materi bimtek proses proses pengadaan buku dan
proses pembelajaran di
pembelajaran di SD/SMP kualitas buku, pelatihan
SD LB /SMP-LB dan SMA-
dan SMA/SMK dan pendampingan
LB/SMK-LB

Penyusunan
juknis Monev

Pengembangan
Aplikasi Monev

Koordinasi
Pelaksanaan Monev

Menyediakan petugas Menyediakan petugas

monev proses monev proses Menyediakan petugas Menyediakan petugas Menyediakan petugas
pembelajaran SD/SMP pembelajaran SD LB monev tingkat pusat monev tingkat provinsi monev tingkat Kab./kota
dan SMA/SMK /SMP-LB dan SMA-
LB/SMK-LB

Melaksanakan bimtek
Melaksanakan bimtek Melaksanakan bimtek
petugas monev proses
petugas monev proses petugas monev tingkat
pembelajaran SD LB
pembelajaran SD/SMP pusat, provinsi dan
/SMP-LB dan SMA-
dan SMA/SMK Kab./Kota
LB/SMK-LB
Persiapan

PELAKSANAAN
 Monev Pengadaan buku dan kualitas buku, Pelatihan, Pendampingan, dan Proses Pembelajaran

Ditjen Dit. PKLK

UKMP3/UIK Dinas Provinsi Dinas Kab/Kota Sekolah/TPK/Gugus
Dikdas/Dikmen Dikdas/Dikmen

PERSIAPAN
MULAI
Pelaksanaan Sekolah
melaporkan
Membuat Membuat
Melaksanakan monev Melaksanakan monev penerimaan buku
Membuat Melaksanakan monev
pedoman monev
Melaksanakan monev Pedoman Monev
pengadaan buku, pengadaan buku, di sekolah
pedoman monev
Melaksanakan Monev pengadaan buku,
proses pembelajaran
proses di
pembelajaran proses pengadaan
pelatihan,buku dan pelatihan,
proses pembelajaran
Pembelajaran di
di SD/SMP pelatihan, pendampingan Sekolah mengisi
SD LB
SD/SMP-LB dandan
LB /SMP-LB SMA- pendampingan
kualitas dan
buku, pelatihan pendampingan dan
dan SMA/SMK
SD/SMP dan SMA/SMK dan proses pembelajaran form pertanyaan
SMA-LB/SMK-LB
LB/SMK-LB proses
dan pembelajaran
pendampingandi proses pembelajaran di
di tingkat Kab./kota tentang
tingkat Nasional tingkat provinsi
Membuat pendampingan di
Membuat
Membuat Instrumen Monev dan sekolah
instrumen monev dan
instrumen monev dan
materi bimtek Mengumpulkanmateri bimtek data monev
dan mengolah Sekolah mengisi
materi bimtek proses proses pengadaan buku dan
proses pembelajaran di form pertanyaan
pembelajaran di SD/SMP kualitas buku, pelatihan
SD LB /SMP-LB dan SMA- tentang
dan SMA/SMK dan pendampingan
LB/SMK-LB pembelajaran di
sekolah
Penyusunan
TPK Mengisi form
Membuat laporan hasil juknislaporan
Membuat Monevhasil Membuat laporan hasil Membuat laporan hasil
Membuat laporan hasil pertanyaan
monev proses monev pengadaan buku, monev pengadaan buku, monev pengadaan buku, tentang pelatihan
monev proses
pembelajaran pelatihan, pendampingan pelatihan, pendampingan pelatihan, pendampingan di TPK
pembelajaran di SD/SMP Pengembangan
SD LB /SMP-LB dan dan proses pembelajaran dan proses pembelajaran dan proses pembelajaran
dan SMA/SMK AplikasiProvinsi
Monev
SMA-LB/SMK-LB tingkat di tingkat Nasional tingkat Kab./kota Gugus/Klaster
Mengisi form
Koordinasi pertanyaan
Pelaksanaan Monev tentang
pendampingan di
Gugus/Klaster
Melakukan Analisa hasil
Menyediakan petugas Menyediakan petugas dan di sekolah
monev
monev proses monev proses Menyediakan petugas Menyediakan petugas Menyediakan petugas
pembelajaran SD/SMP pembelajaran SD LB monev tingkat pusat monev tingkat provinsi monev tingkat Kab./kota
dan SMA/SMK /SMP-LB dan SMA- Penyusunan Laporan
LB/SMK-LB hasil monev nasional
implementasi kurikulum
Melaksanakan bimtek 2013
Melaksanakan bimtek Melaksanakan bimtek
petugas monev proses
petugas monev proses petugas monev tingkat
pembelajaran SD LB
pembelajaran SD/SMP pusat, provinsi dan
/SMP-LB dan SMA- Rakor Hasil Monev
dan SMA/SMK Kab./Kota
LB/SMK-LB implementasi Kurikulum
2013
Persiapan

SELESAI
 KOMPONEN,INDIKATOR DAN SUMBER INFORMASI
Komponen Indikator Responden

Buku Kebenaran, kesesuaian, kelengkapan, Guru, Siswa

Pelaksanaan keterbacaan,
proses pembelajaran terpadu tataletak, ●
fisik,
● pengiriman
● ● ● ● ● ● ● ●

Pelatihan Materi, jadwal, pelatih, pelaksanaan (pelatihan Guru, KS/PS

guru dan bimtek pendampingan)

Proses Pemahaman materi, pemahaman proses, Guru, Siswa,

Pembelajaran (kemudahan/kesulitan, kesesuaian, kebenaran) KS/PS?

Kompetensi guru KS/PS, Siswa

Proses Pemahaman materi, pemahaman proses, Guru, KS

Penilaian Kemudahan/kesulitan,

Manajemen Penjadwalan, alokasi guru, fasilitas, kelas, siswa, KS

pembelajaran keterkaitan dg eks/kokul
Layanan Bimbingan konseling, administrasi kesiswaan, KS, Siswa,
kesiswaan Komite Sekolah
 MONEV PENYEGARAN NARASUMBER dan
PELATIHAN INTRUKTUR NASIONAL
PENGISIAN KUISIONER OLEH PESERTA
NO INDIKATOR NS IN
1 Kejelasan dalam penyampaian materi oleh √ √
narasumber
2 Pemahaman terhadap kurikulum 2013 √ √
3 Kesiapan calon narasumber melaksanakan √
pelatihan IN
4 Kesiapan calon IN dalam melatih Guru/KS/PS √

5 Ketersedian sarana dan prasarana pelatihan √ √

OBSERVASI
Pengamatan proses pelatihan : suasana kelas, perhatian dan
keaktifitan peserta
Pengamatan saat mengerjakan diskusi/mengerjakan tugas
Wawancara dengan fasilitator dan peserta
MONEV PELATIHAN GURU, KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH
PENGISIAN KUISIONER OLEH PESERTA
NO INDIKATOR Guru KS PS
1 Kejelasan dalam penyampaian materi oleh √ √ √
narasumber
2 Diskusi √ √ √
3 Pemahaman terhadap kurikulum 2013 √ √ √
4 Kesiapan guru/kepala sekolah/pengawas sekolah √ √ √
untuk melaksanakan kurikulum 2013
5 Ketersedian sarana dan prasarana pelatihan dan √ √ √
pendapat terhadap penyelenggaraan pelatihan
6 Kekhawatiran guru/Kepala Sekolah/ Pengawas √ √ √
Sekolah dalam implementasi kurikulum 2013
7 Kebutuhan pelatihan/tambahan pengetahuan √ √
8 Kebutuhan sarana pendukung dalam √ √
implementasi kurikulum 2013
OBSERVASI
Pengamatan proses pelatihan : suasana kelas, perhatian dan keaktifitan peserta
Pengamatan saat mengerjakan diskusi/mengerjakan tugas
Wawancara dengan fasilitator dan peserta
 MONEV PENGADAAN BUKU
DI LEVEL SEKOLAH (SD, SMP, SMA/SMK)
• Jumlah kebutuhan buku per-judul buku
• Ketersediaan buku per judul
O •
•
Cara pengadaan buku, harga buku
Catatan khusus (misalnya kekurangan, kesulitan mendapatkan buku dsb)
N
DI LEVEL KABUPATEN/KOTA
L Jumlah kebutuhan buku per jenjang pendidikan per-judul buku
Ketersediaan buku per jenjang pendidikan per-judul buku
I Cara pembelian buku di tiap jenjang pendidikan di kabupaten/kota
Catatan khusus (misalnya kekurangan, kesulitan mendapatkan
N buku untuk sekolah-sekolah tertentu bdsb)
E DI LEVEL PROVINSI
Jumlah kebutuhan buku per jenjang pendidikan per-judul buku
Ketersediaan buku per jenjang pendidikan per-judul buku
Cara pembelian buku di tiap jenjang pendidikan di level provinsi
Catatan khusus (misalnya biaya, pengiriman dsb
METODE: Sensus
Jadwal: juni-juli 2014
 MONEV TERHADAP KUALITAS BUKU
Fisik Tata letak, warna, ilustrasi gambar, Keterbacaan

Kelengkapan
Apakah ada halaman yg terlewat

Bahasa Mudah dipaham

Kesesusaian Keterkaitan antara substansi buku dengan : kompetensi, sikap,

dengan pengetahuan, dan ketrampilan yang ingin dihasilkan
kurikulum 2013
Fisibilitas contoh-contoh kegiatan untuk diimplementasikan

DILAKSANAKAN BERSAMAAN DENGAN MONEV

PENDAMPINGAN

METODE: Sampling
 MONEV TERHADAP PROSES PENDAMPINGAN
PROSES PENDAMPINGAN
PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN
OLEH PENDAMPING (ON1)
DISKUSI PENDAMPING DENGAN GURU
YANG DIDAMPINGI (IN1)
PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN
OLEH PENDAMPING (ON 2)
DISKUSI PENDAMPING DENGAN GURU
YANG DIDAMPINGI (IN 2)
Apakah proses pendampingan meningkatkan kemampuan guru dalam
melaksanakan proses pembelajaran?
Jumlah pendamping
Jumlah guru yang didampingi
Jadwal pendampingan, pelaksanaan
sesuai jadwal, Kehadiran
Lokasi, sarana/prasarana
Identifikasi masalah pada
proses pembelajaran,
kesulitan guru dalam:
• Pembuatan RPP
• Proses pembelajaran
• Proses penilian
Apakah diskusi yang terjadi
dapat memecahkan masalah
yang dihadapi oleh Guru
Apakah diskusi cukup efektif?
 MONEV PEMBELAJARAN

Persiapan Guru Persiapan siswa Proses Pembelajaran Proses Penilaian

Penulisan RPP : • Kesesuaian proses pembelajaran

• Sistematika,
• Isi RPP (Kesesuaian dengan
KD),
• Variasi sumber belajar
• Penyiapan media pembelajaran
dengan RPP yang telah dibuat
• Kemampuan guru memfasilitasi
proses belajar yang menyenangkan
• Kemampuan guru mendorong siswa
untuk aktif/kreatif
• Antusiasme siswa dalam proses
pembelajaran

Membawa bahan belajar (misalkan dr internet)

• Kemampuan guru mengamati siswa dan melakukan penilian

• Kedisiplinan guru melaksanakan penilaian kepada siswa
• Penilaian pengetahuan siswa dilihat dari bentuk soal yang dibuat oleh guru
 MONEV TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN
A. PENGISIAN KUISIONER OLEH GURU/KEPALA SEKOLAH/PENGAWAS SEKOLAH
RESPONDEN
Kepala sekolah Guru Siswa
KOMPONEN VARIABEL Peng
SMA/ SMA/ SMA/ awas
SD SMP SD SMP SD SMP
SMK SMK SMK

Pemahaman terhadap komponen/substansi dan tahapan

● ● ● ● ● ● ●
penyusunan RPP
Perencanaan
Pembuatan RPP yang sesuai KD setiap kali pertemuan
● ● ● ● ● ● ●
oleh guru
Pelaksanaan proses pembelajaran saintifik dan tematik ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
Pelaksanaan proses pembelajaran saintifik, tematik
● ● ● ●
integratif
Pelaksanaan proses pembelajaran saintifik, tematik
● ● ● ● ● ● ●
berbasis mata pelajaran
Pelaksanaan Pelaksanaan proses pembelajaran yang menuju
Pembelajaran ketrampilan aplikatif dan yang mampu menumbuhkan ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
kreatifitas siswa
Pelaksanaan proses pembelajaran yang membuat siswa
aktif (sering bertanya, berani mengemukakan pendapat, ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
melakukan observasi/praktek, berdiskusi)
Pemanfaatan teknologi informasi informasi yang ada di
● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
sekolah dalam proses pembelajaran
 MONEV TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN
Lanjutan

RESPONDEN
KOMPONEN VARIABEL Kepala sekolah
SMA/
Guru
SMA/
Siswa
Peng
SMA/ awas
SD SMP SD SMP SD SMP
SMK SMK SMK
Memulai dan mngakhiri proses pembelajaran sesuai
Alokasi waktu ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
dengan waktu yang dijadwalkan
Pengetahuan : dengan bentuk soal test/ujian yang
● ● ● ● ● ● ●
mengukur proses dan hasil
Penilaian terkait religius ● ● ● ● ● ● ●
Penilaian terhadap kreatifitas ● ● ● ● ● ● ●
Penilaian ketrampilan ● ● ● ● ● ● ●
Penilaian otentik ● ● ● ● ● ● ●
Penilaian
Penilaian projek ● ● ● ● ● ● ●
Penilaian diri siswa ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
Penilaian sikap ● ● ● ● ● ● ●
Sosial /kejujuran ● ● ● ● ● ● ●
Kedisplinan ● ● ● ● ● ● ●
Kerjasama /sportifitas ● ● ● ● ● ● ●
APLIKASI SURVEI/MONEV
KURIKULUM 2013
UKMP3
Jakarta, 2014
 Diagram Alir Aplikasi
Responden
Survei/Monev Kurikulum 2013
Survei
offline
Petugas
Offline Survei
Online

Mulai
Progres
Form data Survei/monev Laporan
Form login Data referensi
responden Perkembangan
(Sekolah, PTK, dll)
(Pre-filled) survei/monev

Pengisian Survei/ Metode analisa

Entri hasil monev temporary data

Tidak
Hasil
Isian Analisis
Lengkap? Analisa hasil
YA survei/Monev
Database
Submit
Survei/Monev
data survei
Kurikulum
Selesai I
Front-End Database Back-End

Pengembangan Aplikasi Tahap I Pengembangan Aplikasi Tahap II

√ Pembuatan halaman login, form data yang sudah terisi berdasarkan data √ Pembuatan halaman progress survei, untuk melihat
referensi, formulir survei yang harus diisi guru, kepala sekolah dan pengawas, jumlah distribusi responden yang telah mengisi survei
penyimpanan data ke dalam database. - Pembuatan halaman analisa hasil survei
√ Ujicoba Aplikasi survei (pangandaran 24-26 Februari 2013)
Aplikasi Survei/Monev
Kurikulum 2013
(Halaman Utama)

MENU UTAMA
• Home: halaman utama berisi informasi tentang
kegiatan yang sedang berlangsung
• Agenda: berisi tentang daftar kegiatan survei,
monitoring dan evaluasi
• Rekapitulasi: berisi rekapitulasi responden survei,
monitoring dan evaluasi
• Panduan: berisi panduan mengikuti survei,
monitoring dan evaluasi
• Kontak: berisi data institusi penyelenggara kegiatan
survei, monitoring dan evaluasi untuk kebutuhan
informasi
• Dashboard: halaman untuk pengambil keputusan yg
berisi hasil analisa survei, monitoring dan evaluasi

Tingkat partisipasi responden

Menu menuju instrumen survei/monev

Data responden (jika sudah login), link

kemdikbud, statistik pengunjung
Aplikasi Survei/Monev
Kurikulum 2013
(Halaman Login)

Halaman Login
• Username: NUPTK
• Password: tanggal lahir

Kode Keamanan Digital

Login untuk menuju

instrumen halaman
survei/monev
Aplikasi Survei/Monev
Kurikulum 2013
(Halaman Biodata)

Data Responden
• Berisi data pokok PTK
• Otomatis terisi sesuai dengan
data yang ada pada database
referensi PDSP

Data Responden
• Berisi data pokok sekolah
• Otomatis terisi sesuai dengan
data yang ada pada database
referensi PDSP

Menu untuk melanjutkan ke

instrumen survei, monev dan
evaluasi
Aplikasi Survei/Monev
Kurikulum 2013
(Instrumen )

Pertanyaan-pertanyaan yang
harus dijawab oleh responden
secara kuantitatif

Pertanyaan-pertanyaan yang
harus dijawab oleh responden
secara kualitatif

Menu untuk melanjutkan ke

instrumen survei, monev dan
evaluasi selanjutnya
Aplikasi Survei/Monev
Kurikulum 2013
(Halaman akhir )

Data responden

Data pengisian instrumen

Menu untuk logout

(keluar dari aplikasi)