UKS (USAHA KESEHATAN SEKOLAH)

KEBIJAKAN DIKBUD TERKAIT PEMBINAAN

KARAKTER MELALUI PENGEMBANGAN UKS

OLEH
AMRIN KAMARIA, S.Pd
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI MALUKU UTARA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEPTEMBER 2018
DASAR HUKUM
1. UU NO 20 /2004 TTG SISDIKNAS
2. UU NO 36/2009 TTG KESEHATAN
3. SKB MENDIKNAS, MENKES, MENAG, DAN MENDAGRI No
1/USKB/2003;1067/MENKES/SKB/VII/2003; NO. MA/230-
A2003; NO.4415-404/2003 TTG PEMBINAAN DAN
PENGEMBANGAN UKS
4. SKB MENDIKNAS, MENKES, MENAG, DAN MENDAGRI
NO.2/P/SKB/2003;1068/MENKES/SKB/VII/2003;MA/230-
B2003;4415-404/2003 TTG TIM PEMBINA UKS
5. PERATURAN MENDIKNAS 39/2008 TTG PEMBINAAN
KESISWAAN
6. PERATURAN MENTERI NO 19/2005, TTG
PENGEMLOMPOKAN BIDANG STUDY
7. SKB (KEMENDAGRI, KEMENAG, KEMKES, DAN
KEMENDIBUD), No,6/x/pb/14, no. 73/thn14, 41/thn 14, 81/thn
VISI DAN MISI
 VISI
 TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YG BERKARAKTER,
PRESTASI BELAJAR OPTIMAL, DAN DERAJAT KESEHATAN

 MISI
 1 .PENGEMBANGAN SEK SEHAT, BERSIH, DAN HARMONIS
 2. MELAKSANAKAN KORDINASI, KERJASAMA DLM
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS
 3. PENGEMBANGAN REGULASI DLM MENGOPTIMALKAN
PELAKSANAAN UKS
 4. OPTIMALISASI KERJASAMA STAKEHOLDER, DUNIA
USAHA, PEDULI PENDIDIKAN DALAM PELAKSANAAN UKS
 KEBIJAKAN

 1. KESINAMBUNGAN PROGRAM UKS

 2. UPAYA PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN
UKS DALAM RANGKA PEMBINAAN KARAKTER
 3. PELAKSANAAN UKS DILAKUKAN SECARA LINTAS
SEKTORAL MELALUI KEGIATAN TERPADU DAN
BERKESINAMBUNGAN
 4. PDD KESEHATAN DILAKUKAN MELALUI EKS DAN
KURIKULER DALAM RANGKA MEMBINA POLA HIDUP
SEHAT DAN DERAJAT KESEHATAN
5. PELAYANAN KES DILAKUKAN SECARA MENYELURUH
PROMOTIF, PREVENTIF, KURATIF, REHABILITATIF,
LEBIH DIUTAMAKAN PROMOTIF DAN PREVENTIF
6. PEMBINAAN DAN REALISASI NILAI-NILAI BUDAYA
BERSIH, DISIPLIN, TANGGUNG JAWAB DAN
LINGKUNGAN SEKOLAH YG ASRI
7. MENYIAPKAN PROSEDUR, STANDAR, PEDOMAN
LOMBA, INSTRUMEN PENILAIAN, DAN METODOLOGI
PEMBUDAYAAN PRILAKU HIDUP SEHAT DAN BERSIH
8. PEMBERDAYAAN TP UKS PROVINSI, KOTA/KAB, DAN
KECAMATAN
9. REVOLUSI, DAN REVITALISAI UKS UNTUK MEMBINA
KARAKTER BANGSA.
TUJUAN PEMBINAAN

 MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN,PRESTASI

BELAJAR PESERTA DIDIK YG BERKAARAKTER,
PRILAKU HIDUP BERSIH, SEHAT, DAN
MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEHAT,
MEMUNGKINKAN PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN YG HARMONIS.
MAKSUDNYA
 1. MENINGKATKAN KESEHATAN USIA SEKOLAH
PADA SETIAP JENIS, JALUR, DAN JENJANG
PDD
 2. SETIAP ANAK DIDIK SEHAT, FISIK, MENTAL,
SPRITUAL, SOSIAL, DAN PRODUKTIF
SECARA SOSIAL DAN EKONOMIS
 3. SBG ANGGOTA MASYARAKAT BERUSAHA
MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI MELALUI
JENIS DAN JALUR PDD
 4. TP UKS PUSAT, PROV, KOTA/KAB, ADALAH
INSTITUSI YANG LANSUNG BERTANGGUNG
JAWAB DALAM MENANGGANINYA.
TRIAS UKS

 1. PENDIDIKAN KESEHATAN
(MELALUI KEG INTR DAN EKSRA KURIKULER)
 2. PELAYANAN KESEHATAN
(MELALUI PROMOTIVE, PREPENTIVE,
KURATIF, DAN REHABILITATIVE)
 3. PEMBINAAN LINGKUNGAN SEHAT
(MELALUI LINGKUNGAN FISIK DAN
NONFISIK)
SASARAN UKS

 1. PESERTA DIDIK SD SAMPAI SMA/SMK/MA

 2. PENDIDIK
 3. TENAGA KEPENDIDIKAN
 4. WARGA (MASYARAKAT) SEKOLAH
PELAKSANAAN UKS DIPERLUKAN

 1. KETENAGAAN
 2. PENDANAAN
 3. SARANA DAN PRASRANA
 4. PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
TP UKS YANG HARUS DIADAKAN

1. TP UKS/M TINGKAT PUSAT

2. TP UKS/M TINGKAT PROVINSI
3. TP UKS/M TINGKAT KAB/KOTA
4. TP UKS/M TINGKAT KECAMATAN
5. TIM PELAKSANA UKS/M
TUGAS TIM PELAKSANA

 1. MENYUSUN RENCANA KEGIATAN

 2. MELAKSANAAN TRIAS UKS, DAN MENJALIN
KERJASAMA DGN KOMITE,DAN INSTANSI
 3. MONEV (MONITORING DAN EVALUASI)
 4. MENYUSUN LAPORAN
 5. MELAKSANAKAN KETATAUSAHAAN TP
 3. LINGKUNGAN SEKOLAH SEHAT

A. PELAKSANAAN 7K
(KEAMANAN,KETERTIBAN,
KEKELUARGAAN,KENYAMANAN,
KEBERSIHAN,KENDAHAN,DAN
KERINDANGAN)
B. BEBAS ASAP ROKOK, NARKOTIKA,PEMALAKAN,
BULLYING, DAN KEKERASAN
C. PEMBINAAN KERJASAMA DG MASYARAKAT
TUGAS PEMBINAAN DARI KEMENDIKBUD
 1. MENETAPKAN KEBIJAKAN TEKNIS DAN
PEMBINAAN (INTRA DAN EKSTRA)
 2. MERUMUSKAN STANDAR, PROSEDUR, DAN
PEDOMAN
 3. MENGEMBANGKAN METODOLOGY
PENDIDIKAN UKS
 4. MELKSANAKAN KIE (KOMUNIKASI,
INFORASI, EDUKASI)
 5. MENYIAPKAN MODEL SEKOLAH SEHAT
 6. PEMBINAAN DAN PELASANAAN RESIKO
LINGKUNGAN SEKOLAH
 7. MENGEMBANGKAN METODOLOGY
PROMOSI KESEHATAN DI SEKOLAH
LOMBA SEKOLAH SEHAT (LSS)

 SISTEM LOMBA DARI TAHUN 2012

 SUDAH DILAKUKAN PERUBAHAN, TIDAK
MENGUNAKAN MEMILIH 3 (TIGA) UTK URUTAN
RAKING 1, 2, 3, DAN 3 (TIGA) JUARA HARAPAN 1,2,3.
 SEJAK TAHUN 2012 SDH MENGUNAKAN DUA
POLA PENILAIAN DALAM PENENTUAN JUARA
NASIONAL YAITU;
 1. POLA DGN SISTEM BEST ACHIEVMENT
(MENGUNAKAN PENCAPAIAN USAHA, UPAYA,
DAN PRESTASI DAN TANPA MEMPERHATIKAN
SARANA DAN PRASARANA)
 2. BEST PERFORMANCE.
( PENILAIAN DIDASARKAN PADA
KELENGKAPAN SARANA DAN PRASARANA)
HASIL PENILAIAN LSS UNTUK MENENTUKAN
RANKING 1,2,3 LEBIH MEMPERHATIKAN
KELENGKAPAN DAN FASILITAS YANG LENGKAP)
 PENGAWASAN DAN PELAPORAN
 UNTUK TINGKAT NASIONAL OLEH MASING-
MASING INSPEKTORAT DARI KE 4 KEMENTERIAN,
MULAI PUSAT, PROV, DAN KAB/KOTA
 LAPORAN RUTIN, TIAP 3 BLN MELIPUTI JENIS,
TENAGA,DAN PENYELENGARAAN

4/8-2015
6 TAHAP PENUMBUHKAN BUDI PEKERTI

 1. DIAJARKAN
 2. DIBIASAKAN
 3. DILATIHKAN KONSISTEN
 4. MENJADI KEBIASAAN
 5. MENJADI KARAKTER
 6. MENJADI BUDAYA
PRINSIP HIDUP SEHAT (HEALTHY LIVING)
 1, MAKANAN HALAL DAN ALAMI
 2. KEBIASAAN MAKAN YANG HALAL
 3. TEGAS DAN DISIPLIN
 4. TDK TERPENGARUH

GAYA HIDUP CERMAT

 1. MENGHARGAI WAKTU
 2. MENJAGA TUJUAN UTAMA
 3. SEDERHANA
 4. MEMILIKI PERENCANAAN
 5. KESEIMBANGAN MENGELOLA UANG
 6. BERAKTIVITAS, BERPIKIR KRITIS, DAN MENJAGA
KEHORMATAN
 7. MEMATUHI ETHIKA DAN TDK BERLEBIHAN