Persentasi Mata Kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup

“ Etika Lingkungan Hidup “

28 Maret 2013
Ainul Asri Almuthoharoh (4301412071)
Prahasti Cynthia Hardiyanti (4301412059)
Ria Ayu Maharani (4301412116)
Wijianto (43114120)
Aflin (43014120)

Salam Konservasi !
• Definisi Lingkungan Hidup

• Paradigma Lingkungan Hidup

• Prinsip-Prinsip Etika Lingkungan

• Perilaku Manusia terhadap Lingkungan Hidup

Pada umumnya manusia bergantung pada keadaan
lingkungan di sekitarnya, yaitu berupa sumber daya alam
yang dapat menunjang kehidupan sehari-hari. Sumber
daya alam yang utama bagi manusia adalah tanah, air, dan
udara. Tanah merupakan tempat manusia untuk
melakukan berbagai kegiatan. Air sangat diperlukan oleh
manusia sebagai komponen terbesar dari tubuh manusia
untuk menjaga keseimbangan. Air juga sangat dibutuhkan
dengan jumlah yang cukup banyak dan memiliki kualitas
yang baik. Selain itu, udara merupakan sumber oksigen
yang alami bagi pernafasan manusia. Lingkungan yang
sehat akan terwujud apabila manusia dan lingkungannya
dalam kondisi yang baik.
• Apakah pengertian etika lingkungan hidup?

• Apakah yang dimaksud dengan paradigma

lingkungan hidup?

• Apa saja prinsip-prinsip etika lingkungan?

• Bagaimana seharusnya perilaku manusia

terhadap lingkungan hidup?
 DEFINISI ETIKA LINGKUNGAN HIDUP

Etika lingkungan hidup diartikan sebagai

refleksi kritis atas norma-norma dan prinsip atau nilai
moral yang selama ini dikenal dalam komunitas
manusia untuk diterapkan secara lebih luas dalam
komunitas biotis dan komunitas ekologis. Etika
lingkungan hidup juga dipahami sebagai refleksi
kritis tentang apa yang harus dilakukan manusia
dalam menghadapi pilihan-pilihan moral yang terkait
dengan isu lingkungan hidup.
 Etika lingkungan hidup merupakan petunjuk
atau arah perilaku praktis manusia dalam
mengusahakan terwujudnya moral lingkungan.
Dengan etika lingkungan kita manusia tidak saja
mengimbangi hak dengan kewajiban terhadap
lingkungan, tetapi etika lingkungan hidup juga
membatasi perilaku, tingkah laku dan upaya untuk
mengendalikan berbagai kegiatan agar tetap berada
dalam batas kelentingan lingkungan hidup.
 Pendidikan Lingkungan Hidup

PARADIGMA LINGKUNGAN HIDUP

Antroposentrisme

Biosentrisme

Ekoseentrisme
Antroposentrisme
Dinamakan berdasar kata antropos berarti
manusia, adalah suatu pandanganyang
menempatkan manusia sebagai pusat dari sistem
alam semesta. Karena pusat pemikiran adalah
manusia, maka kebijakan terhadap alam harus
diarahkan untuk mengabdi pada kepentingan
manusia. Alam dilihat hanya sebagai objek, alat
dansarana bagi pemenuhan kebutuhan manusia.
Dengan demikian alam dilihat tidak memiliki nilai
dalam dirinya sendiri.
 Pendidikan Lingkungan Hidup

Biosentrisme
Adalah suatu pandangan yang menempatkan
alam sebagai yangmempunyai nilai dalam dirinya
sendiri, lepas dari kepentingan manusia.
Dengandemikian, biosentrisme menolak teori
antroposentrisme yang menyatakan bahwa hanya
manusialah yang mempunyai nilai dalam dirinya
sendiri. Teori biosentrisme berpandangan bahwa
makhluk hidup bukan hanya manusia saja.
 Pendidikan Lingkungan Hidup

Ekosentrisme
Pandangan ini didasarkan pada pemahaman
bahwa secara ekologis, baik makhluk hidup maupun
benda-benda abiotik saling terkait satu sama lain.
Air di sungai, yang termasuk abiotik, sangat
menentukan bagi kehidupan yang ada didalamnya.
Udara, walaupun tidak termasuk makhluk hidup,
namun sangatmenentukan bagi kelangsungan
seluruh makhluk hidup.
 PRINSIP-PRINSIP LINGKUNGAN HIDUP

( respect for nature )

( moral responsibility for nature )
( cosmic solidarity )
( no harm )
( living simply and in harmony with nature )
( justice )
( democracy )
( moral integration )
 PERILAKU MANUSIA TERHADAP
LINGKUNGAN HIDUP

Perilaku manusia terhadap lingkungan hidup

telah dapat dilihat secara nyata sejak manusia
belum berperadaban, awal adanya peradaban, dan
sampai sekarang pada saat peradaban itu menjadi
modern dan semakin canggih setelah didukung oleh
ilmu dan teknologi. Ironisnya perilaku manusia
terhadap lingkungan hidup tidak semakin arif tetapi
sebaliknya.