PUSKESMAS PLAJU
dr. Mima Nasution
Pertumbuhan (growth) :
bertambahnya jumlah & ukuran sel
diseluruh bagian tubuh; secara
kuantitatif dapatdiukur
Perkembangan (development):
bertambah sempurnanya fungsi
alat tubuh yang dapat dicapai
melalui kematangan dan belajar
CHILDGROWTH& DEVELOP.QUALITY
Determinants : INTRINSIC (genetic- heredoconstitutional)
+ EXSTRINSIC (environment)
(Kobayashi, 1985;
Sularyo, 1989;
ENVIRONMENT
Ismail, 1991) ROLE to met:
Bio + Psycho-soc
need
Motorik Motorik
Kasar Halus
Sosial
Bahasa
Mandiri
Motorik Kasar
Usia
Tahapan Perkembangan
(bulan)
Mengangkat & mempertahankan kepala dalam posisi
2 bl
tengkurap
4 – 5 bl Tengkurap bolak-balik
13 - 15 bl Berjalan sendiri
Motorik Halus
Usia
Tahapan Perkembangan
(bulan)
24 bl Membuka baju
36 bl Memakai baju
Bahasa
Bicara ekspresif
(maturasi 15-24 bulan)
Bicara reseptif
(maturasi 8-24 bulan)
Irawan Mangunatmadja. Diagnosis Banding Keterlambatan Bicara: Pendekatan Etiologi pada Praktik Sehari-hari. Naskah
Lengkap Seminar UKK Neurologi IDAI “A Journey to Child Neurodevelopment”; 18-19 Juli 2010; Jakarta,Indonesia.
Perkembangan Bicara Normal
Pendengaran dan pengertian (Reseptif) Bicara (Ekspresif)
4-8 bulan
Mata bergerak ke arah suara Babbling denganberbagai
Respons terhadap suara huruf awal ”b”
Perhatian terhadap mainan Suara kegembiraan atau sedih
yang mengeluarkan suara Suara saat sendiri atau
Perhatian terhadap musik bermain
7 bulan – 1 tahun
Mengerti permainan ”ciluk-ba” Babbling dengan kata panjang
Menoleh dan melihat ke arah suara & pendek: ”tata”, ”bibibibi”
Mendengarkan saat orang berbicara Menggunakan kata atau suara
Mengerti beberapa kata: sepatu,gelas untuk menarik perhatian
Respon terhadap permintaan sederhana seperti: ke Mengucapkan 1-2 kata
sini, mau lagi
Irawan Mangunatmadja. Diagnosis Banding Keterlambatan Bicara: Pendekatan Etiologi pada Praktik Sehari-hari. Naskah
Lengkap Seminar UKK Neurologi IDAI “A Journey to Child Neurodevelopment”; 18-19 Juli 2010; Jakarta,Indonesia.
1-2 tahun
Menunjuk anggota tubuh Kata-kata bertambah tiap
bulan
Mengikuti perintah dan
permintaan yang mudah Menggunakan 1-2 kata
tanya
Mendengar cerita sederhana,
lagu, & irama Mengucapkan 2 kata
bersamaan
Menunjuk gambarsesuai
dengan namanya Mengucapkan 10 kata
saat usia 19 bulan
2-3 tahun
Mengerti perbedaan denganartinya Mempunyai kata untuk
semua benda
Mengikuti 2 tahap perintah: ambil buku dan letakkandi Berbicara 2-3 kata dalam
meja kalimat
Irawan Mangunatmadja. Diagnosis Banding Keterlambatan Bicara: Pendekatan Etiologi pada Praktik Sehari-hari. Naskah
Lengkap Seminar UKK Neurologi IDAI “A Journey to Child Neurodevelopment”; 18-19 Juli 2010; Jakarta,Indonesia.
Perkembangan bicara reseptif
• Oo-oo 6 mg
• Aa-aa, ee-ee 3-6 bulan
• Dadadada (menggumam) 6 bulan
• Ma-ma, papa dgn arti 1 tahun
• 8-10 kata 18 bulan
• Kalimat 2 kata 2 tahun
• Kalimat 3 kata 3 tahun
KETERLAMBATAN
PERKEMBANGAN
Keterlambatan perkembangan
motorik kasar
PERKEMBANGAN
• Tanyakan perkembangan anak dengan KPSP(Kuesioner Pra
Skrining Perkembangan)
• Tanyakan daya pendengarannya dengan TDD (Tes Daya
Dengar), penglihatannya dengan TDL(Tes DayaLihat),
• Tanyakan masalah perilaku dgn kuesioner MME, autis dengan
CHAT,gangguan pemusatan perhatian dgn kuesionerConners
Parameter Pertumbuhan
• Berat badan
• Tinggi badan
• Lingkar kepala
Usia Pertumbuhan Perkem bangan
Tinggi Berat Badan Motorik Kognitif
Badan
6–8 120– 21–27 kg Mampu meloncati tali setinggi Menggambar dengan bentuk
tahun 130 25 cm, belajar naik sepeda. proporsional,
cm memakai dan mengancingkan
baju, menulis, lancar
membaca, tangkas dalam
berhitung, belajar bahasa asing,
belajar memainkan alat musik.
9–10 131– 28–33 kg Melakukan olah raga permainan Pandai menyanyi, mampu
tahun 145 seperti bulutangkis, sepak bola, membuat sebuah karangan,
cm tangkas bersepeda. Menyerap
pelajaran dengan optimal, mulai
belajar berdiskusi dan
mengemukakan
pendapat.
11–12 145– 33–39 kg Melompat tali sampai di atas 50 Konsentrasi belajar meningkat,
tahun 152 cm, meloncat sejauh lebih dari 1 mulai belajar bertanggung
cm meter, jawab, senang berpetualang dan
terampil dalam menggunakan mempunyai rasa ingin tahu yang
peralatan. besar.
Pertumbuhan dan Perkembangan masa anak-anak
MASAREMAJA
Perbedaan Laki-laki Perempuan